SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN PENILAIAN AFEKTIF (SIKAP) Lembar observasi Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai afektif peserta didik dalam melakukan diskusi kelompok. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti. Berilah skor sesuai dengan kondisi peserta didik dalam proses pembelajaran. Nama Kelompok : _________________________ Kelas : _________________________ SKOR SKALA 1-3 NO.
URAIAN
1
Memperhatikan dengan seksama penjelasan guru
2
Antusias dalam mengerjakan LKS
3
Menunjukkan rasa ingin tahu
4
Bekerjasama dengan kelompoknya
5
Bersikap jujur dan sportif dalam mengerjakan tugas
6
Kemampuan mengemuk akan Pendapat
7
Mempresentasikan hasil diskusi
8
Berkomunikasi Rerata
NAMA PESERTA DIDIK
RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF (SIKAP) No 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Aspek yang dinilai
Rubik
Memperhatikan dengan 3 :Fokus memperhatikan penjelasan guru, antusias dengan seksama penjelasan guru apa yang guru sampaikan. 2 :Fokus memperhatikan penjelasan guru, sesekali mengobrol dengan teman sebangku, namun tidak ingin terlibat aktif 1 :Tidak focus memperhatikan guru, banyak ngobrol dengan teman sebangku, dan tidak terlibat aktif. Antusias dalam 3 : Menunjukkan rasa antusias dan semangat yang besar mengerjakan tugas dalam mengerjakan tugas bersama dengan teman sekelompok 2 : Menunjukkan rasa antusias namun baru akan bersemangat ketika di stimulasi 1 : Tidak menunjukkan rasa antusias terhadap tugas yang diberikan Menunjukan rasa ingin tahu3 : Menunjukan rasa ingin tahu yang besar, antusias aktif dalam kegiatan kelompok 2 : Menunjukan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu antusias dan baru terlibat aktif dalam kegiatan kelompok ketika distimulasi Bekerjasama dengan kelompoknya
3 : Memiliki rasa tanggungjawab dengan kelompoknya, mampu mengkoordinir teman-temanya untuk bekerjasama 2 : Memiliki rasa tanggung jawab, namun hanya memperhatikan orang-orang tertentu dikelompoknya 1 : Tidak berupaya untuk bekerjasama dengan kelompoknya Bersikap jujur dan sportif 3 : Bersikap jujur dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan dalam mengerjakan tugas kemampuannya, dan berupaya menyelesaikan tugas tepat waktu 2 : Berupaya menyelesaikan tugas tepat waktu, namun belum menunjukkan usaha terbaiknya. 1 : Tidak berusaha untuk mengerjakan tugas Kemampuan 3 :Mengemukakan pendapat dengan intonasi suara yang Mengemukakan Pendapat jelas, tegas, dan sopan. 2 : Mengemukakan pendapat masih dengan sikap yang malumalu. 1 : Tidak mau mengemukakan pendapat apapun Mempresentasikan Hasil 3 : Hasil diskusi dipresentasikan dengan intonasi jelas dan Diskusi hasilnya sesuai dengan judul materi diskusi 2 : Hasil diskusi dipresentasikan dengan intonasi jelas, namun hasil diskusi masih kurang sesuai 1 : Tidak mau mempresentasikan hasil diskusi Berkomunikasi 3 : Aktif dalam Tanya jawab, dapat mengemukakan
pendapat atau ide dengan baik, menghargai pendapat siswa lain.
PENILAIAN KOGNITIF Lembar Soal Indikator 3.4.1 Menjelaskan pengertian sistem organ
Soal
Kunci Jawaban
1. Bentuk kerjasama antar organ untuk melakukan fungsinya, maka membentuk.... a. b. c. d.
Jaringan Organ Sel Sistem organ
D
2. Sistem organ yang tidak terdapat pada tumbuhan adalah... a. b. c. d.
3.4.2 Mengidentifikasi bagianbagian dari sistem organ manusia.
Sistem transportasi Sistem respirasi Sistem saraf Sistem reproduksi
C
3. Berikut ini yang merupakan kumpulan organ penyusun sistem pernapasan adalah.. a. Mulut, hidung, bronkus, paru-paru b. Hidung, tenggorok, mulut, paruparu c. Hidung, kerongkongan, bronkus, paru-paru d. Hidung, tenggorok, bronkus, paruparu.
D
4. Organ berikut yang termasuk sistem peredaran darah adalah... a. b. c. d.
Ginjal Jantung Paru-paru Hati
B
5. Organ berikut menyusun sistem ekskresi, kecuali.. a. b. c. d.
Hati Kulit Ginjal Usus
D
6. Organ-organ berikut yang bukan merupakan sistem ekskresi adalah... a. b. c. d.
Hati dan kulit Kulit dan ginjal Paru-paru dan ginjal Lambung dan usus besar
D
7. Berikut adalah beberapa organ tubuh. 1. Paru-paru 2. Jantung 3. Hati 4. Pembuluh darah 5. Ginjal 6. Limfa Organ-organ yang menyusun sistem transportasi adalah.. a. 1,2,6 c. 2,4,5 b. 2,4,6 d. 3,5,6
B
8. Perhatikan tabel sistem organ berikut.
1
Sistem Organ Pernapasan
2
...........
3
Pencernaan
No
4
....................
Penyusun Hidung,trakea, bronkiolus, paruparu Paru-paru, hati, ginjal, kulit Mulut, kerongkongan, pankreas, lambung, usus. Jantung, pembuluh darah, paru-paru
C
Untuk melengkapi tabel, nomor 2 dan 4 merupakan sistem .... a. b. c. d.
3.4.3 Memahami fungsi dari berbagai sistem organ manusia.
Eksresi dan reproduksi Transportasi dan ekskresi Ekskresi dan transportasi Transportasi dan reproduksi
9. Berikut merupakan fungsi sistem rangka atau tulang kecuali.... a. b. c. d.
Menghantarkan rangsangan Memberi bentuk tubuh Tempat melekatnya otot rangka. Melindungi bagian yang penting dan lemah.
A
10. Berikut merupakan fungsi sistem reproduksi adalah... a. Sebagai pertukaran gas oksigen dan karbondioksida. b. Sebagai perkembangbiakan c. Sebagai menggerakkan tulang d. Sebagai penyokong dan melindungi organ dalam
*Jumlah Skor maksimal untuk pilihan ganda 100 (Setiap nomor bernilai 1 ) Skor = x 100
C
PENILAIAN PSIKOMOTORIK Lembar observasi Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai psikomotor peserta didik dalam melakukan diskusi kelompok. Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti. Berilah tanda cek (√) sesuai dengan kondisi peserta didik dalam proses pembelajaran. No
Nama Kelompok
1
1
Skor 2 3
1. Kurang dapat menjelaskan sub materi. 2. Dapat menjelaskan sub materi secara baik, tepat tetapi tidak ringkas dan bertele-tele. 3. Dapat menjelaskan sub materi secara baik, tepat dan ringkas, serta dapat menjawab pertanyaan yang diajukan. 1. Kurang dapat menjelaskan sub materi. 2. Dapat menjelaskan sub materi secara baik, tepat tetapi tidak ringkas dan bertele-tele. 3. Dapat menjelaskan sub materi secara baik, tepat dan ringkas, serta dapat menjawab pertanyaan yang diajukan.
2
3.
Aspek yang Dinilai
dst…..
Rubrik Penilaian No 1.
2.
Aspek Penilaian Ketepatan dan pemahaman dalam memahami 4 : Baiksekali sistem organ. 3 : Baik 2 : Cukup 1 : Kurang Ketepatan dan pemahaman dalam memahami 4 : Baiksekali
Skor
4
Rerata
bagian-bagian sistem organ manusia.
3.
3 : Baik 2 : Cukup 1 : Kurang Ketepatan dan pemahaman dalam menjelaskan 4 : Baiksekali fungsi berbagai macam sistem organ manusia. 3 : Baik 2 : Cukup 1: Kurang
LEMBAR KERJA SISWA Sistem Organ Manusia
A. Judul Mengenal sistem organ manusia
B. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel.
C. Tujuan
Peserta didik mampu menjelaskan sistem organ. Peserta didik mampu mengidentifikasi bagian-bagan dari sistem organ manusia. Peserta didik mampu memahami fungsi dari berbagai sistem organ manusia.
D. Petunjuk 1. Pelajarilah LKS ini dan kerjakan tugas-tugas yang ada. 2. Sebutkan organ-organ apa saja yang dapat kamu temukan pada tubuh manusia. 3. Kelompokan organ-organ tersebut. Kemudian, tentukan yang menyusun sistem organ apakah organ-organ tersebut dan telusuri fungsi dari sistem organ tersebut. 4. Lakukan telaah referensi untuk mengidentifikasi sistem organ manusia 5. Diskusikanlah dalam kelompok kalian tentang sistem organ manusia.
E. Landasan Teori Sistem organ merupakan bentuk kerja sama antarorgan untuk melakukan fungsinya. Dalam melaksanakan kerja sama ini, setiap organ tidak bekerja sendiri-sendiri, melainkan organ-organ saling bergantung dan saling mempengaruhi satu sama lain. Tanpa ada kerja sama dengan organ lain proses dalam tubuh tidak akan terjadi. Sistem organ yang terdapat pada manusia anatara lain sistem otot, sistem rangka, sistem saraf, sistem hormon, sistem transportasi, sistem pernapasan, sistem pencernaan, sistem ekskresi dan sistem reproduksi serta sebagainya. Jadi tubuh makhluk hidup sebenarnya merupakan organisasi kehidupan yang terbentuk dari beberapa sistem organ. Terbentuk suatu organisme dimulai dari sel. Sel-sel yang sama bentuk dan fungsinya berkelompok membentuk jaringan. Berbagai jaringan tertentu bersatu membentuk organ. Selanjutnya, berbagai organ bersatu membentuk sistem organ dan menjalankan fungsi tertentu. Semua jenus organ yang dimiliki oleh suatu makhluk hidup akan saling berhubungan dan kerja sama membentuk organisme yaitu hewan, tumbuhan atau manusia.
F. Pertanyaan Diskusi No 1 2 3 4 5 6
Sistem Organ
Gambar
Organ
Fungsi
7
G. Kesimpulan Setelah melakukan seluruh kegiatan diatas, tuliskan kesimpulan yang dapat kalian ambil dengan singkat dan jelas!
No
Sistem Organ
1
Sistem Pencernaan
2
Sistem Reproduksi
3
4
5
6
Sistem Pernapasan
Sistem Otot
Sistem gerak (Rangka)
Sistem Transportasi
Jawaban Lembar Kerja Siswa Gambar Organ Mulut (lidah, gigi), faring , kerongkongan, lambung, usus halus, usus besar, hati, rektum, pankreas, dan anus Testis , ovarium, uterus, Hidung, faring, epiglotis, laring, trakea, bronkus, paru-paru, diafragma
Otot dan tendon
Tengkorak, tulang punggumg, tulang rusuk, dan anggota gerak bebas.
Fungsi Mencerna makanan agar diserap tubuh, mengabsorbsi molekul-molekul makanan yang sudah disederhanakan Perkembangbiakan
Pertukaran gas oksigen dan karbondioksida.
Menggerakan tulang, alat gerak aktif. Penyokong dan melindungi organ dalam, tempat melekatnya otot, membentukan sel darah, alat gerak pasif
Jantung, arteri, Mengangkut vena, kapiler oksigen dan sari makanan ke seluruh sel tubuh dan mengangkut hasil metabolisme yang tidak berguna keluar dari sel tubuh serta melindungi tubuh dari penyakit.
Ginjal, paruparu, kulit, hati
7
Sistem Ekskresi
Mengeluarkan metabolisme yang tidak terpakau dalam tubuh, mengeluarkan air (keringat)
