LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1 2
3
Judul LKPD Identitas
: Letak Indonesia Secara Astronomis,Geologis dan Geografis
Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata pelajaran Tempat
: SMA Negeri 3 Gorontalo : XI/1 : Geografi : Ruang kelas
Petunjuk Belajar a. Buatlah kelompok sesuai arahan guru b. Amati bahan ajar dan gambar yang sudah diberikan guru c. Diskusikan bersama teman kelompok tugas yang ada d. Isilah dengan baik soal-soal yang sudah diberikan e. Periksa sekali lagi dengan teman kelompok sebelum dikumpulkan
4
Kompetensi yang dicapai 3.1 memahami kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia 4.1 menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis wila yah Indonesia sebagai poros maritim dunia dalam bentuk peta, tabel, dan/atau grafik 5 Indikator Pencapaian Kompetensi Menjelaskan letak indonesia secara astronomis,geologis dan geografis • Menunjukkan letak indonesia secara astronomis,geologis dan geografis • 6
Tugas dan Langkah Kerja Kegiatan 1: menjelaskan letak Indonesia secara Astronomis
Perhatikan peta diatas dan tentukan letak Indonesia secara astronomis ! dil ihat dari posisi garis ....... dan garis a. Letak astronomis adalah letak suatu tempat dilihat b. c. d. e.
garis astronomis dalam peta di atas garis bujur paling barat adalah.... BT garis astronomis dalam peta di atas garis bujur paling timur adalah.... BT garis astronomis dalam peta di atas garis Lintang paling utara adalah.... LS garis astronomis dalam peta di atas garis Lintang paling selatan adalah.... LU
Kegiatan 2: menjelaskan letak Indonesia secara Geologis
Perhatikan peta diatas dan tentukan letak Indonesia seca ra geologis ! a. Letak geologis adalah letak suatu wilayah dilihat dari ............... b. Secara geologi indonesia dilalui 3 lempeng besar didunia yakni lempeng .........., lempeng .........., dan lempeng .........., Kegiatan 3: menjelaskan letak Indonesia secara Geografis
Perhatikan peta diatas dan tentukan letak Indonesia secara geografis ! a. Letak geografis adalah letak suatu wilayah dilihat dari ............... b. Secara geografis indonesia teretak antara benua................ dan ........... c. Serta dilalui oleh samudra ................ dan samudra......................... 4. Jelaskan pengaruh letak indonesia secara geografis, geologis dan astr onomis dalam bidang pertanian! (Soal HOTS)
LAMPIRAN 1 1. Penilaian Sikap JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SOSIAL
No
Mata Pelajaran
: Geografi Lintas Minat
Kelas / Semester
: XI MIPA / Genap
Tahun Pelajaran
: 2017-2018
Tanggal
Nama Siswa
Catatan Perilaku
Butir Sikap
1 2 3 dst
Pedoman Observasi Sikap Spiritual
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Tanggal Pengamatan : ………………….. Materi Pokok : ………………….. Skor No Aspek Pengamatan 1 2 3 4 1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan 3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi 4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan 5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan Jumlah Skor Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Pedoman Observasi Sikap Disiplin
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kedisiplinan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : Ya = apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan Tidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan. Nama Peserta Didik Kelas Tanggal Pengamatan Materi Pokok
: …………………. : …………………. : ………………….. : …………………..
No
Sikap yang diamati
1 2 3 4 5 6 7 8
Masuk kelas tepat waktu Mengumpulkan tugas tepat waktu Memakai seragam sesuai tata tertib Mengerjakan tugas yang diberikan Tertib dalam mengikuti pembelajaran Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran Membawa buku teks mata pelajaran Jumlah
Petunjuk Penskoran : Jawaban YA diberi skor 1, dan jawaban TIDAK diberi skor 0 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Melakukan Ya Tidak
2. Penilaian Kompetensi Pengetahuan a. Teknik : Tes b. Bentuk : Tes Tulis uraian c. Indikator soal/Kisi-kisi :
NO 1
MATERI kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia
INDIKATOR SOAL
Diberikan soal siswa dapat menjelaskan letak indonesia secara astronomis (C2) Diberikan soal siswa dapat menjelaskan letak indonesia secara geologis (C2)
BENTUK TES
NOMOR SOAL
Tes Tulis uraian
1
Tes Tulis uraian
2
Diberikan soal siswa dapat menjelaskan letak indonesia secara geografis (C2)
Tes Tulis uraian
3
Diberikan soal siswa dapat menjelaskan pengaruh letak indonesia secara geografis, geologis dan astronomis dalam bidang pertanian (C4)
Tes Tulis uraian
4
d. Butir soal 1. Perhatikan Gambar peta dan isilah soal dibawah ini, a. b. c. d. e.
Letak astronomis adalah letak suatu tempat dilihat dari posisi garis ....... dan garis .. garis astronomis dalam peta di atas garis bujur paling barat adalah.... BT garis astronomis dalam peta di atas garis bujur paling ti mur adalah.... BT garis astronomis dalam peta di atas garis Lintang paling utara adalah.... LS garis astronomis dalam peta di atas garis Lintang paling selatan adalah.... LU
2. Perhatikan Gambar peta yang ada dan tentukan letak Indonesia secara geologis !
a. Letak geologis adalah letak suatu wilayah dilihat dari ............... b. Secara geologi indonesia dilalui 3 lempeng besar didunia yakni lempeng .........., lempeng .........., dan lempeng .........., 3. Perhatikan gambar peta dan tentukan letak Indonesia secara geografis ! a. Letak geografis adalah letak suatu wilayah dilihat dari ............... b. Secara geografis indonesia teretak antara benua................ dan ........... c. Serta dilalui oleh samudra ................ dan samudra......................... 4. Jelaskan pengaruh letak indonesia secara geografis, geologis dan ast ronomis dalam bidang pertanian! (Soal HOTS)
Pedoman Penskoran
No
Deskriptor 1. Perhatikan Gambar peta dan isilah soal dibawah ini,
1.
2
a.
Letak astronomis adalah letak suatu tempat dilihat dari posisi garis ....... dan garis .............
b. c. d. e.
garis astronomis dalam peta di atas garis bujur paling barat adalah.... BT garis astronomis dalam peta di atas garis bujur paling ti mur adalah.... BT garis astronomis dalam peta di atas garis Lintang paling utara adalah.... LS garis astronomis dalam peta di atas garis Lintang paling selatan adalah.... LU
4
10 10 10 10 10
2. Perhatikan Gambar peta yang ada dan tentukan letak Indonesia secara
geologis ! a. Letak geologis adalah letak suatu wilayah dilihat dari ............... b. Secara geologi indonesia dilalui 3 lempeng besar didunia yakni lempeng .........., lempeng .........., dan lempeng .........., 3
Skor
3. Perhatikan gambar peta dan tentukan letak Indonesia secara geografis ! a. Letak geografis adalah letak suatu wilayah dilihat dari ............... b. Secara geografis indonesia teretak antara benua................ dan ........... Serta dilalui oleh samudra ................ dan samudra............ 4. Jenjelaskan pengaruh letak indonesia secara geografis, geologis dan astronomis dalam bidang pertanian NILAI = (skor perolehan : skor maksimal x 100)
10
10
10 10
20
Kunci jawaban 1. a. b. c. d. e.
Letak astronomis adalah letak suatu tempat dilihat dari posisi garis lintang dan garis bujur garis astronomis dalam peta di atas garis bujur paling barat adalah 95 BT garis astronomis dalam peta di atas garis bujur paling ti mur adalah. 141BT garis astronomis dalam peta di atas garis Lintang paling utara adalah. 6 LS garis astronomis dalam peta di atas garis Lintang paling selatan adalah.11 LU
2. Perhatikan Gambar peta yang ada dan tentukan letak Indonesia secara geologis !
a. Letak geologis adalah letak suatu wilayah dilihat dari keadaaan geologisnya b. Secara geologi indonesia dilalui 3 lempeng besar didunia yakni lempeng eurasia, lempeng indo australia, dan lempeng pasiik 3. Perhatikan gambar peta dan tentukan letak Indonesia secara geografis ! a. Letak geografis adalah letak suatu wilayah dilihat dari keadaan sekitarnya b. Secara geografis indonesia terletak antara benua Asia dan Australia c. Serta dilalui oleh samudra Hinda dan samudra Pasifik 4. Jelaskan pengaruh letak indonesia secara geografis, geologis dan astronomis dalam bidang pertanian Secara astronomis indonesia terletak di lokasi iklim tropis sehingga mendapatkan sinar matahari sapanjang tahun sehingga setahun penuh bisa bercocok tanam karena tidak terbatas seperti didaerah 4 musim, secara geologi karena memilik banyak gunung berapi maka daerah di indinesia lebih subur dan cocok sbg daerah pertanian, secara geografis sangat strategis dalam pemasaran hasil agrarria maupun perkebunan karena daerah jalur perdagangan dunia.
2. Penilaian Kompetensi Keterampilan a. Teknik Kinerja/praktik b. indikator soal/kisi-kisi
NO
MATERI kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia
INDIKATOR Menjelaskan letak indonesia secara astronomis,geologis dan geografis
BENTUK TES Unjuk Kerja
Menunjukkan letak indonesia secara astronomis,geologis dan geografis
Unjuk Kerja
NO.SOAL
Pedoman Penskoran NO DESKRIPTOR 1 Kemampuan menjelaskan letak indonesia secara astronomis
SKOR 20
2
Kemampuan menjelaskan letak indonesia secara geologis
20
3
Kemampuan menjelaskan letak indonesia secara geografis
20
4
Kemampuan menentukan pengaruh letak indonesia secara geografis, geologis dan astronomis dalam bidang pertanian
40
NILAI = (skor perolehan : skor maksimal x 100)
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1 2
3
4
Judul LKPD Identitas
: Struktur Keruangan Desa Dan Kota
Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata pelajaran Tempat
: SMA Negeri 3 Gorontalo : XI/1 : Geografi : Ruang kelas
Petunjuk Belajar a. Buatlah kelompok sesuai arahan guru b. Amati bahan ajar dan gambar yang sudah diberikan guru c. Diskusikan bersama teman kelompok tugas yang ada d. Buatlah materi yang akan dipasang di gallery, untuk dipresentasikan Materi diskusi dan presentasi kelompok 1 pengertian desa dan kota min (2) – Materi diskusi dan presentasi kelompok 1 pengertian ciri desa (minimal 8) – Materi diskusi dan presentasi kelompok 1 pengertian ciri kota (minimal 8) – e. Pilihlah anggota yang akan menjadi penjaga galeri ( yang akan mempresentasikan materi dan menjawab kelompok tamu yang datang) f. Sesuai arahan guru kelompok bergantian melakukan kunjung kerja, dan m encatat hal yang dirasa penting g. Kembali kekelompok awal dan menyimpulkan h. Mengerjakan soal evaluasi
Kompetensi yang dicapai 3.2 Menganalisis struktur keruangan desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya dengan usaha pemerataan pembangunan 4.2 Membuat makalah tentang usaha pemerataan pembangunan di desa dan kota yang dilengkapi dengan peta, bagan, tabel, grafik, dan/atau diagram 5. Indikator Pencapaian Kompetensi Membandingkan karakteristik desa dengan karakteristik kota • Menunjukan karakteristik desa serta kaitanya dengan kota • 6 Tugas dan Langkah Kerja Dari hasil pengamatan dan presentasi kelompok yang didatangi, diskusikan dan isilah soal berikut. a. sebutkan pengertian desa menurut Undang-undang No. 5 Tahun 1979! jawab. Menurut Undang-undang No. 5 Tahun 1979 Tentang pemerintah daerah, Desa adalah b. sebutkan pengertian kota yang kamu pahami jawab. Kota adalah ............. c. sebutkan 5 karakteristik desa sesuai pengamatan yang anda dapatkan dari wall gallery d. sebutkan 5 karakteristik kota sesuai pengamatan yang anda dapatkan dari wall gallery
LAMPIRAN 1 1. Penilaian Sikap JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SOSIAL
No
Mata Pelajaran
: Geografi Lintas Minat
Kelas / Semester
: XI MIPA / Genap
Tahun Pelajaran
: 2017-2018
Tanggal
Nama Siswa
Catatan Perilaku
Butir Sikap
1 2 3 dst
Pedoman Observasi Sikap Spiritual
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik : …………………. Kelas : …………………. Tanggal Pengamatan : ………………….. Materi Pokok : ………………….. Skor No Aspek Pengamatan 1 2 3 4 1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan 3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi 4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan 5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan
No
Skor
Aspek Pengamatan
1 2 3 4
Jumlah Skor Petunjuk Penskoran : Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Pedoman Observasi Sikap Disiplin
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam kedisiplinan. Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : Ya = apabila peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan Tidak = apabila peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai aspek pengamatan. Nama Peserta Didik Kelas Tanggal Pengamatan Materi Pokok
: …………………. : …………………. : ………………….. : …………………..
No
Sikap yang diamati
1 2 3 4 5 6 7 8
Masuk kelas tepat waktu Mengumpulkan tugas tepat waktu Memakai seragam sesuai tata tertib Mengerjakan tugas yang diberikan Tertib dalam mengikuti pembelajaran Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran Membawa buku teks mata pelajaran Jumlah
Petunjuk Penskoran : Jawaban YA diberi skor 1, dan jawaban TIDAK diberi skor 0 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Melakukan Ya Tidak
2. Penilaian Kompetensi Pengetahuan a. Teknik : Tes b. Bentuk : Tes Tulis uraian c. Indikator soal/Kisi-kisi :
NO 1
MATERI
struktur keruangan desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya dengan usaha pemerataan pembangunan
INDIKATOR SOAL 1. Diberikan soal siswa dapat menjelaskan pengertian desa
BENTUK TES
NOMOR SOAL
Tes Tulis uraian
1
menurut Undang-undang No. 5 Tahun 1979 (C2) 2. Diberikan soal siswa dapat menjelaskan pengertian kota
yang kamu (C2)
Tes Tulis uraian
2
Tes Tulis uraian
3
3. Diberikan soal siswa dapat menjelaskan menyebutkan 5
karakteristik desa (C2) 4.Diberikan soal siswa dapat menjelaskan 5 karakteristik
kota (C2)
Tes Tulis uraian
4
d. Butir soal 1. sebutkan pengertian desa menurut Undang-undang No. 5 Tahun 1979 yang kamu
pahami 2. sebutkan pengertian kota yang kamu pahami 3. sebutkan 5 karakteristik desa sesuai pengamatan yang anda dapatkan dari wall gallery 4. sebutkan 5 karakteristik kota sesuai pengamatan yang anda dapatkan dari wall gallery 5. analisislah pengaruh interaksi desa kota bagi desa! Pedoman Penskoran
No
Deskriptor
Skor
1. sebutkan pengertian desa menurut Undang-undang No. 5 Tahun 1979 yang
25
kamu pahami 2. sebutkan pengertian kota yang kamu pahami 3. sebutkan 5 karakteristik desa sesuai pengamatan yang anda dapatkan dari wall gallery 4. sebutkan 5 karakteristik kota sesuai pengamatan yang anda dapatkan dari
25 25 25
wall gallery 5. analisislah pengaruh interaksi desa kota bagi desa!
30
NILAI = (skor perolehan : skor maksimal x 100)
Kunci jawaban 1. sebutkan pengertian desa menurut Undang-undang No. 5 Tahun 1979 yang kamu pahami Menurut Undang-undang No. 5 Tahun 1979 Tentang pemerintah daerah, Desa adalah suatu wilayah yang ditempati oleh sejumlah penduduk sebagai kesatuan masyarakat hukum, yang mempunyai organisasi pemerintahan terendah, langsung di bawah camat dan berhak menyelenggarakan rumah tangganya sendiri dalam ikatan negara kesatuan Republik Indonesia. 2. sebutkan pengertian kota yang kamu pahami Kota adalah suatu sistem jaringan kehidupan manusia dengan kepadatan pe nduduk yang tinggi, strata sosial ekonomi yang heterogen, dan corak kehidupan yang materialistik 3. sebutkan 5 karakteristik desa sesuai pengamatan yang anda dapatkan dari wall gallery a. Kehidupan tergantung pada alam b. Toleransi sosialnnya kuat c. Adat-istiadat dan norma agama kuat d. Kontrol sosialnya didasarkan pada hokum informal e. Hubungan kekerabatan didasarkan pada Gemeinssehaft (paguyuban) 4. sebutkan 5 karakteristik kota sesuai pengamatan yang anda dapatkan dari wall gallery – Adanya keanekaragaman penduduk Sikap penduduk bersifat individualistik – Hubungan sosial bersifat Gesselsehaft (Patembayan) – Adanya pemisahan keruangan yang dapat membentuk komplek-komplek terte ntu – Norma agama tidak ketat – 5. analisislah pengaruh interaksi desa kota bagi desa! Pengaruh interaksi desa kota bagi desa adalah sebagai berikut, desa akan banyak terpengaruh teknologi sehingga lebih maju begitu juga dengan mode akan mengikuti kota, selain itu desa akan kehilangan para pekerjanya karena di kota mata pencaharian dan lowongan lapangan kerja lebih luas dalam hal ini akan mempengaruhi tingkat pertanian akan lebih menurun dan banyak terbengkalai.
2. Penilaian Kompetensi Keterampilan a. Teknik Kinerja/praktik b. indikator soal/kisi-kisi
NO 1
MATERI Menganalisis struktur keruangan desa dan kota, interaksi desa dan kota, serta kaitannya dengan usaha pemerataan pembangunan
INDIKATOR
Membandingkan karakteristik desa dengan karakteristik kota Menunjukan karakteristik desa serta kaitanya dengan kota
BENTUK TES Unjuk Kerja
NO.SOAL
Unjuk Kerja
Pedoman Penskoran NO 1
DESKRIPTOR Kemampuan menyebutkan pengertian desa menurut Undang-undang No. 5 Tahun 1979 yang kamu pahami
SKOR 20
2
Kemampuan menyebutkan pengertian kota yang kamu pahami
20
3
Kemampuan menyebutkan 5 karakteristik desa sesuai pengamatan yang anda dapatkan dari wall gallery
20
4
Kemampuan menyebutkan 5 karakteristik kota sesuai pengamatan yang anda dapatkan dari wall gallery
20
5
Kemampuan Analisislah pengaruh interaksi desa dengan kota
40
NILAI = (skor perolehan : skor maksimal x 100)
