LK 2.1. a (Analisis Dok SKL-Ki-Kd Kelompok 1

Nama Kelompok Kelompok I : 1. ABD. MUJIB, S.Pd 2. Drs ABD. ROHMAN 3. SUPANDI, S.Pd . I!"AN#ARI SO!$KHAH, S.Pd %. ROHMAH, S.Pd

!K 2.1.a Contoh Format Analisis Dokumen: SKL, KI-KD, Silabus, dan Pedoman Tematik/Mata Pelaaran S&a'dar Kompe&e's ( !)l)sa' *SK!+

Kompe&e's( I' I'&( *K *KI+

Kompe&e's( Da Dasar *K *KD+

I'd(ka&pr Pe Pe'apa(a' Kompe&e's( *IPK+

Ma&er( Pem-elaara'

Ke/(a&a' Pem-elaara'

#ek'(k Pe'(la(a'

!"

Sika':

KI-#: $Tuliskan%

KD-KI-#: $Tuliskan bila ada%

*" Memahami 'en(etahuan

*"! Memahami konse'

emiliki $+aktual, konse'tual, dan ruan( $lokasi, distribusi, [melalui 'rosedural% berdasarkan rasa in(in 'otensi,iklim,bentuk muka mengetahui, tahuna tentan( ilmu bumi, (eolo(is, +lora dan memahami, +auna% dan interaksi menerapkan, 'en(etahuan, teknolo(i, seni, antarruan( di Indonesia menganalisis budaa terkait +enomena dan , keadian tam'ak mata serta 'en(aruhna mengevaluas terhada' kehidu'an i] manusia dalam as'ek pengetahuan ekonomi, sosial, budaa, faktual, dan 'endidikan konseptual, dan prosedural b

$&umuskan khusus untuk Ma'el Pendidikan A(ama dan )udi Pekerti, dan PPKn% Sisa mam'u : menelaskan 'en(ertian  konse' ruan(. menelaskan 'en(ertian  interaksi antarruan(. menebutkan ontoh  interaksi keruan(an antarilaah di Indonesia. menebutkan ontoh  interaksi keruan(an an( teradi di

$&umuskan/Cek Silabus Mata Pelaaran/Perbaiki bila 'erlu%  Kondisi (eo(ra+is Indonesia $letak dan luas, iklim, (eolo(i, ru'a bumi, tata air, tanah, +lora dan +auna% melalui 'eta ru'a bumi  Potensi Sumber Daa Alam $enis sumber daa, 'enebaran di darat dan laut%

$&umuskan/Cek Silabus Mata Pelaaran% 





Men(amati 'eta kondisi (eo(ra+i di Indonesia Membuat 'eta 'enebaran sumber daa alam di Indonesia Membandin(kan data

$&umuskan%

Tes tertulis dan lisan

S&a'dar Kompe&e's ( !)l)sa' *SK!+ erdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan , teknologi, se ni, budaya dalam wawa san kemanusiaan , kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait feno mena dan kejadian yang tampak mata

Kompe&e's( I'&( *KI+

Kompe&e's( Dasar *KD+

I'd(ka&pr Pe'apa(a' Kompe&e's( *IPK+



 















ilaahna. menelaskan kondisi salin( ber(antun( an( di'erlukan untuk teradina interaksi antarruan(. menunukkan unsurunsur atau kom'onen 'eta. menebutkan letak Indonesia seara astronomis dan (eo(ra+is Indonesia. menelaskan 'en(ertian konse' ruan(. menelaskan 'en(ertian interaksi antarruan(. menebutkan ontoh interaksi keruan(an antarilaah di Indonesia. menebutkan ontoh interaksi keruan(an an( teradi di ilaahna. menelaskan kondisi salin( ber(antun( an( di'erlukan untuk teradina interaksi antarruan(.








Sumber Daa Manusia - umlah, sebaran, dan kom'osisi. - 'ertumbuhan. kualitas $'endidikan, kesehatan, keseahteraan kera(aman etnik $as'ek-as'ek budaa Interaksi antarruan( $distribusi 'otensi ilaah Indonesia% Dam'ak interaksi antarruan( $'erda(an(an, mobilitas 'enduduk%


ke'endudukan $sebaran dan 'ertumbuhan% berdasarkan tahun 

Menaikan data ke'endudukan dalam bentuk (ra+ik batan( atau Pie"

Men(analisis dam'ak 'ositi+ dan ne(ati0e interaksi ruan( Men(identi+ikasi  masalah akibat interaksi antarruan( menari solusi terhada' dam'ak 

#ek'(k Pe'(la(a'

S&a'dar Kompe&e's ( !)l)sa' *SK!+








Keteram'ila n: Memiliki [melalui mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyaji, menalar, mencipta] kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret ses uai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain sejenis

KI-4:

1"! Menaikan hasil telaah konse' ruan( $lokasi, distribusi, 'otensi, iklim, bentuk muka bumi, (eolo(is, +lora dan +auna% dan interaksi antarruan( Indonesia serta 'en(aruhna terhada' kehidu'an manusia Indonesia dalam as'ek ekonomi, sosial, budaa, dan 'endidikan

KD-KI-4:

1"! menaikan hasil telaah konse' ruan( $lokasi, distribusi, 'otensi, iklim, bentuk muka bumi, (eolo(is, +lora dan +auna% dan interaksi antarruan( Indonesia serta 'en(aruhna terhada' kehidu'an manusia Indonesia dalam as'ek ekonomi, sosial, budaa, dan 'endidikan











 



menunukkan unsurunsur atau kom'onen 'eta. menebutkan letak Indonesia seara astronomis dan (eo(ra+is Indonesia. menelaskan 'en(ertian konse' ruan(. menelaskan 'en(ertian interaksi antarruan(. menebutkan ontoh interaksi keruan(an antarilaah di Indonesia. menebutkan ontoh interaksi keruan(an an( teradi di ilaahna. menelaskan kondisi salin( ber(antun( an( di'erlukan untuk teradina interaksi antarruan(. menunukkan unsurunsur atau kom'onen 'eta. menebutkan letak Indonesia seara astronomis dan





#ek'(k Pe'(la(a'

 Pembelaaran Kondisi (eo(ra+is Produk : Indonesia sainti+ik !" sisa membuat $letak dan luas, iklim, an( berorientasi 'eta ilaah (eolo(i, ru'a bumi, 'ada keamatan tata air, ke(iatan 'eserta keta'an( tanah, +lora dan +auna% didik #" melalui 'eta ru'a den(an bumi men(utamakan  Potensi Sumber akti0itas inquiry Daa Alam untuk $enis sumber daa, terbinana 'enebaran di darat keteram'ilan dan ber'ikir kritis, laut% menin(katkan  Sumber Daa kemam'uan literasi Manusia in+ormasi dan - umlah, sebaran, dan men(uasai kom'osisi. teknolo(i in+ormasi - 'ertumbuhan. dan - kualitas $'endidikan, komunikasi"  Ke(iatan kesehatan, keseahteraan 'embelaaran - kera(aman etnik diselaraskan dan atau





( eo (r a+ is In do nes ia .



$ as 'e kas 'e k budaa  Interaksi antarruan( $distribusi 'otensi ilaah Indonesia% 0 Dam'ak interaksi antarruan( $'erda(an(an, mobilitas 'enduduk%

da'at men(ikuti taha'an seba(ai berikut: - Men(analisa 'eta kondisi (eo(ra+i di Indonesia - Membuat 'eta 'enebaran sumber daa alam di Indonesia - Membandin(kan data ke'endudukan $sebaran dan 'ertumbuhan% berdasarkan tahun - Menaikan data ke'endudukan dalam bentuk tabel dan (ra+ik" - Men(identi+ikasi masalah akibat interaksi antarruan( $mobilitas 'enduduk, distribusi baran(, arus in+ormasi, dan 'ersebaran (a(asan 'erubahan% 2 - Men(analisis

#ek'(k Pe'(la(a'







dam'ak 'ositi+ dan ne(ati+ dan men(aukan solusi terhada' dam'ak interaksi antarruan(

#ek'(k Pe'(la(a'

LK 2.1. a (Analisis Dok SKL-Ki-Kd Kelompok 1

Recommend Documents