LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA TAREA DE LA UNIDAD SE DEBE ENVIAR LA MISMA TAREA DE HERRAMIENTAS DE LA CALIDAD TOTAL.
a. LINEAMIENTOS GENERALES En los cursos de Técnicas de la comunicación escrita e Introducción a la calidad total se desarrolla la misma tarea (tomando como base la tarea dejada en Introducción a la calidad) La tarea debe ser realizada de forma personal. En el curso de técnicas de la comunicación escrita se evalúa la estructura de la tarea, la ortografía, signos de puntuación y las especificaciones para la presentación de la tarea (según las Normas APA). Las copias de tareas y foros serán penalizadas con NOTA DESAPROBATORIA. Las tareas entregadas en la primera semana de la unidad, tendrán una bonificación en su calificación. Revise su ortografía, la puntuación, entre otros detalles. detalles. Las tareas deben tener un espacio para subida máxima de 2Mb, en caso que tenga una capacidad superior se debe convertir en formato PDF.
b. ESTRUCTURA BÁSICA DE LA TAREA CARÁTULA: Debe contener el título de la tarea, nombre y apellidos del participante, nombre y ape llidos del Tutor, Centro de Formación y dirección electrónica. DESARROLLO O CONTENIDO: Debe tener una secuencia lógica, ser preciso, claro y coherente en base a las preguntas solicitadas en la tarea. Recuerde que los títulos y subtítulos ayudan a presentar las ideas clave y d emuestran claridad en el documento. Incorpore organizadores gráficos recuerde que ayuda a poner entender mejor las ideas que planteas en base a tus conceptos formulados. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: Las reflexiones presentadas en el desarrollo de la tarea debes ser personales, relevantes y COHERENTES con el tema central de su tarea. Así mismo brinde recomendaciones que ayuden a la mejora dentro de su área de estudio, trabajo o taller aplicando lo aprendido en la presente tarea. BIBLIOGRAFÍA: Se recomienda utilizar libros, revistas, webs actualizados u otras fuentes de información donde encuentre los contenidos relevantes en RELACIÓN AL TEMA de investigación. c. ESPECIFICACIONES PARA LA PRESENTACI N Presentar la tarea con las siguientes especificaciones: Tamaño de Hoja A4 Fondo: Blanco Márgenes superior, inferior, izquierdo y derecho deben ser de 2.5 cm. Todas las páginas del trabajo van numeradas con números arábigos (1, 2, 3,…) al lado supe rior derecho.
Tipo de letra principal: Arial Tamaño 14 (titulos y encabezados) y Arial Tamaño 12 (Párrafos y subtitulos) Texto a espacio y medio. Alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras. Archivo digital en formato ".doc",".docx", ".pdf" Revisar le manual de las Normas APA
TAREA UNIDAD 1: Manejo de la ortografía, gramática y normas APA dentro de una monografía
A partir de este semestre estás desarrollando tus clases de la formación básica en Senati, cada vez que desarrolles una tarea, va a ser necesario presentarlo como un documento monográfico que contará con las siguientes partes: Una estructura propia de la monografía, el uso de las especificaciones de una monografía a través de las normas APA, utilizar un correcto manejo de la ortografía y gramática, signos de puntuación, entre otros aspectos. Deberás tomar como base la tarea correspondiente al curso de Herramientas de la Calidad. Tomando como base lo indicado: PRESENTAR EL MISMO TRABAJO MONOGRÁFICO QUE SE ESTÁ DESARROLLANDO EN EL CURSO DEHERRAMIENTAS DE LA CALIDAD AL CURSO DE TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA.
¿Qué se evaluará en el curso de Técnicas de la Comunicación Escrita? En el caso del curso de Técnicas de la Comunicación Escrita se evaluará lo siguiente: 1. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFÍA : Para redactar la monografía debes considerar la forma y estructura. La monografía tiene la siguiente estructura: Carátula, Contenido, Herramienta de Calidad aplicada en su entorno laboral, Conclusiones, Recomendaciones y Bibliografía. Estaré calificando la estructura adecuada en tu trabajo monográfico.
2. REGLAS ORTOGRÁFICAS (El acento, Tilde diacrítica):La Ortografía es la parte de la Gramática que nos enseña la forma correcta de escribir las palabras para que todo lo escrito sea comprendido y entendido con facilidad por cualquier persona. En tu trabajo monográfico estaré calificando el uso correcto de las normas ortográficas y de la acentuación. 3. USO DE LAS MAYÚSCULAS: Las mayúsculas deben ser utilizadas correctamente en un escrito. Por eso en tu trabajo monográfico estaré calificando el uso apropiado y correcto de las mayúsculas.
4. USO DE LAS NORMAS APA : Las normas APA es un estándar internacional para la presentación de documentos monográficos. En tu trabajo monográfico estaré calificando las
especificaciones para la presentación de un trabajo monográfico con el uso de las normas APA. 5. ORGANIZADORES GRÁFICOS : En base al trabajo que te han solicitado, debes hacer uso de los organizadores gráficos aplicados a la técnica o herramienta de calidad solicitada en tu monografía. E staré calificando el uso apropiado y correcto de los organizadores gráficos solicitados. 6. CONCLUSIONES: Recuerda que las conclusiones son las ideas de cierre de la tarea que te encuentras desarrollando. Recuerda que para elaborar tus conclusiones debes primero VOLVER A LEER TODO LA TAREA en base a ello deberás sintetizar tomando como base las preguntas formuladas en la Tarea eindicar el tipo de conclusiones que estás utilizando. Estaré calificando el uso apropiado y correcto de las conclusiones de tu trabajo este debe ser de forma personal y marca la característica que es tu trabajo monográfico, no olvidar colocar el tipo de conclusión que estás utilizando.
Tarea 2
LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA TAREA DE LA UNIDAD Antes de realizar la tarea debes leer lo siguiente:
a. LINEAMIENTOS GENERALES Antes de resolver la tarea, es necesario que lea el manual de la unidad e investigue. La tarea debe ser realizada de forma personal. Las copias de tareas y foros serán penalizadas con NOTA DESAPROBATORIA. Las tareas entregadas en la p rimera semana de la unidad, tendrán una bonificación en su calificación. Revise su ortografía, la puntuación, entre otros detalles. Las tareas deben tener un espacio para subida máxima de 2Mb, en caso que tenga una capacidad superior se debe convertir en formato PDF.
b. ESTRUCTURA BÁSICA DE LA TAREA CARÁTULA: Debe contener el título de la tarea, nombre y apellidos del participante, nombre y ape llidos del Tutor, Centro de Formación y dirección electrónica. DESARROLLO O CONTENIDO: Debe tener una secuencia lógica, ser preciso, claro y coherente en base a las preguntas solicitadas en la tarea. Recuerde que los títulos y subtítulos ayudan a presentar las ideas clave y d emuestran claridad en el documento. Incorpore organizadores gráficos recuerde que ayuda a poner entender mejor las ideas que planteas en base a tus conceptos formulados. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: Las reflexiones presentadas en el desarrollo de la tarea debes ser personales, relevantes y COHERENTES con el tema central de su tarea. Así mismo brinde recomendaciones que ayuden a la mejora dentro de su área de estudio, trabajo o taller aplicando lo aprendido en la presente tarea. BIBLIOGRAFÍA: Se recomienda utilizar libros, revistas, webs actualizados u otras fuentes de información d onde encuentre los contenidos relevantes en RELACIÓN AL TEMA de investigación.
c. ESPECIFICACIONES PARA LA PRESENTACI N Presentar la tarea con las siguientes especificaciones: Tamaño de Hoja A4 Fondo: Blanco Márgenes superior, inferior, izquierdo y derecho deben ser de 2.5 cm. Todas las páginas del trabajo van numeradas con números arábigos (1, 2, 3,…) al lado supe rior derecho.
Tipo de letra principal: Arial Tamaño 14 (titulos y encabezados) y Arial Tamaño 12 (Párrafos y subtitulos) Texto a espacio y medio. Alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras. Archivo digital en formato ".doc",".docx", ".pdf"
Etapa 4: Sustancias peligrosas y EPP´s. Durante tu formación básica se desarrollan diversas actividades en el taller de Senati, como medida de seguridad debes conocer los agentes contaminantes a los cual estas expuesto, los materiales y equipos que usarás mientras prácticas. En la presente unida d vas a identificar a los agentes estas expuesto, los rombos NFPA de materiales riesgosos de acuerdo el código NFPA (National Fire Protection Association) y los equipos de protección personal (EPP); recuerda que estas actividades te permitirá n conocer mejo r los riegos y prevenciones que debes tener en cuenta dentro del taller donde desarrollas tus prácticas: 1.
Realiza una lista de las actividades que desarrollas en tu organización (Senati o empresa en que la practicas), de ello completa el siguiente cuadro:
NOTA: La lista debe ser mínimo de 5 actividades. Ejemplo:
ITEM
ACTIVIDAD
TIPO DE AGENTE
NOMBRE DEL
ACCION CORRECTIVA
CONTAMINANTE
AGENTE
QUE PUEDO TOMAR
CONTAMINANTE
1.
Limpiar una máquina que genera mucho ruido.
FISICO
Ruido
Usar EPP para reducir el nivel de ruido recibido.
2.
El daño que ocasionan las sustancias químicas identificadas, pueden ser minimizadas mediante el uso de Equipos de Protección Personal (EPP), por lo que se solicita indicar cinco (5) EPP y el porqué de su uso, indicando claramente la relación del EPP con s u especialidad.
3.
De la lista de insumos mencionados en la tarea de la unidad 1 (ver punto 1 inciso d) elija 4 insumos y grafique los rombos de seguridad NFPA 704 explicando el significado del color y número que ha sido usado en esa sustancia.
Tercera tarea 33
TAREA DE LA UNIDAD 01 1. Instrucciones para el desarrollo de la tarea
Antes de resolver la tarea, es necesario que lea el manual e investigue. Desarrolle, y Elabore un resumen o conclusiones .
2. Consideraciones generales
Las copias de tareas y foros serán penalizadas con NOTA DESAPROBATORIA.
Las tareas entregadas en la primera semana de la unidad, tendrán una bonificación en su calificación. La portada debe incluir: Título de la tarea, nombre y apellidos del participante, nombre y apellidos del Tutor, Centro de Formación y dirección electrónica. El contenido de la propuesta, debe tener una secuencia lógica, ser preciso, claro y coherente . Recuerde que los títulos y subtítulos ayudan a presentar las ideas clave y demuestran claridad en los documentos. Revise su ortografía, la numeración, la puntuación, entre otros detalles. Elabore sus propias conclusiones y/o recomendaciones sobre el tema desarrollado. Cite bibliografía y páginas consultadas.
3. Estructura de la Tarea:
Portada o caratula Desarrollo de la tarea. Esquema, dibujo o diagrama si es el caso. Conclusiones y/o recomendaciones Bibliografía consultada
4. Tarea de la unidad
Consta de 01 actividad y la calificación es vigesimal (20).
TAREA DE SU GRUPO : VALDEIGLESIAS JARA_Grupo_02 GRUPO : 2
TAREA UNIDAD 1 – CALIDAD TOTAL 2 Tema: Costos de la Mala Calidad A. Identifique los costos de mala calidad que genera desaprobar un curso de este periodo (mínimo 6 costos). B. Sugiera las medidas a tomar para evitar cada costo de mala COSTO DE MALA CALIDAD
Ejemplo: Usar el internet para el ocio. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
calidad.
MEDIDAS CORRECTIVAS
Invertir mejor el tiempo en el internet para complementar mis conocimientos sobre el curso.
