Etapa 3: USO DE HERRAMIENTAS Y ACCIONES ANTE UNA EMERGENCIA EN EL TRABAJO
SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL – SENATI ZONAL AREQUIPA -PUNO
TAREA 1 – UNIDAD 3 Uso de herramientas y acciones ante una emergencia en el trabajo
Especialidad: Mecánica automotriz Tarea presentada por el Estudiante: Jhonatan Cahuana Pequeño
[email protected] Asesor Virtual: Ing. RICHARD NICOLAS, BENAVENTE CACERES
AREQUIPA – PERÚ 2015
Etapa 3: USO DE HERRAMIENTAS Y ACCIONES ANTE UNA EMERGENCIA EN EL TRABAJO
USO DE HERRAMIENTAS
Nos referimos a herramienta manual o de mano al utensilio, generalmente metálico de acero, madera, fibra, plástico o goma , que se utiliza para efectuar de manera más apropiada, sencilla y con el uso de menor energía al realizar tareas constructivas o de reparación Clasificación de herramientas:
Herramientas manuales. Herramientas electicas. Herramientas neumáticas.
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Herramientas manuales Fuentes principales del accidente: Herramienta defectuosa. Uso de herramientas inadecuadas para la tarea. Uso incorrecto de la herramienta. Mantenimiento deficiente Consejos Utilizar útiles de buena calidad, correctamente diseñados, que tengan la dureza apropiada y los mangos o asas bien fijos. Hay que seleccionar las herramientas correctas para cada trabajo y no usarlas para otros fines que no sean los suyos específicos, ni sobrepasar las prestaciones para las que técnicamente han sido concebidas. Por ejemplo, no se deben emplear los cuchillos como palancas, los destornilladores como cinceles, los alicates como martillos, etc.
Etapa 3: USO DE HERRAMIENTAS Y ACCIONES ANTE UNA EMERGENCIA EN EL TRABAJO
Prevención contra incendios El fuego :
Es el nombre genérico que se le da a la combustión, la combustión es una reacción quí- mica en la cual dos elementos como el carbono y el oxígeno, en presencia del calor, producen fuego.
Reacción en cadena
Triangulo de fuego
CLASES DE INCENDIOS
CLASE “A”.- Incendio de materiales combustibles, sólidos corrientes. Estos fuegos se combaten esencialmente a base de agua, para producir un efecto enfriante. CLASE “B”.- Producidos en líquidos inflamables, se combaten mediante una acción asfixiante para eliminar el oxígeno. CLASE “C”.- Se inician en equipos eléctricos vivos, se emplean, agentes extintores no conductores de la electricidad. CLASE “D”.- Los inician metales combustibles, como el litio, potasio, circonio, etc., a este tipo de incendios no se recomienda apagarlo con agua. CLASE “K”.- Lo inician grasas y aceites.
Etapa 3: USO DE HERRAMIENTAS Y ACCIONES ANTE UNA EMERGENCIA EN EL TRABAJO Métodos de extinción Por enfriamiento. Por sofocación. Por remoción.
Tipos de extintores
USO DE HERRAMIENTAS Y ACCIONES ANTE UNA EMERGENCIA EN EL TRABAJO En las actividades diarias que realizamos en el taller, es necesario el uso de diferentes herramientas de tipo manual, a motor y eléctricas, que según la OIT (Organización Internacional del Trabajo) en el sector industrial se producen gran número de lesiones y en algunos casos incapacitantes. Ante tal situación se está aplicando técnicas de protección al operario y a la maquinaria con la finalidad de reducir los accidentes. Existen actividades de prevención que se realizan directamente sobre instalaciones de su centro de trabajo o centro de formación profesional, para esto, es importante que previamente al ingresar a las instalaciones identifiques lo siguiente: ubicación de las herramientas, calidad y capacitación que tienes sobre su uso y que se encuentren en buenas condiciones para su manejo. Para desarrollar la presente tarea debes previamente debes leer el manual de Seguridad Industrial Unidad 3, así como investigar en Internet:
1.
De los principales PELIGRO identificados en la matriz IPER de la primera unidad, debes realizar lo siguiente: a. Identificar y señalar si este PELIGRO está relacionado al uso de uno (1), dos (2) o más herramientas manuales, motor y/o herramientas eléctricas. Con respecto a la matriz IPER el peligro identificado seria la reparación del motor en la cual utilizamos diversos tipos de herramientas tales como:
Herramientas de torsión (Llaves de boca, corona, destornilladores de punta plana y destornilladores de punta estrella, llaves, etc.) Herramientas de corte (alicates, tenazas) Herramientas de golpe (martillo de goma, martillo de punta, martillo de madera, botador) Etc.
Etapa 3: USO DE HERRAMIENTAS Y ACCIONES ANTE UNA EMERGENCIA EN EL TRABAJO b. Sobre estas herramientas identificadas debes proponer 4 medidas control que busquen evitar que ocurran accidentes durante su uso/manipulación. Prevención de accidentes en el uso de herramientas
Control y correcto almacenamiento, guardando las herramientas limpias y en un lugar seguro. Verificar el buen estado de las herramientas antes de utilizarlas, si la herramienta esta defectuosa separarla o cambiarla. Transportar las herramientas en forma segura. Se debe llevar en cajas, maletas, o bolsas.
las herramientas manuales sólo se deben emplear para el fin por el que se han concebido, y nunca con segundas aplicaciones.
2. En base a la empresa donde practicas (si no cuenta aún con una empresa puedes considerar a Senati) debes:
a. Determinar una situación de emergencia que esté relacionado al accidente que has elegido en la unidad anterior en referencia al accidente de mayor gravedad se podría producir en el taller donde desarrollas tu módulo formativo. Accidente de la unidad anterior: montaje y reconocimiento de partes de un motor En el grupo 06 de mecánica automotriz se encuentran desarrollando el módulo de reparación y medición de motores en la cual una de las tareas es el desmontaje y reconocimiento de las partes de un motor. El instructor les pide a losCartilla estudiantesdeque desarmen un motor, ante la falta de llaves y emergencia dados se utilizó alicates y llaves inglesas para aflojar los pernos de la culata, en consecuencias de utilizar estas herramientas alternativas los estudiantes se Paso 1: Ante un seceso inesperado ya uno seadeun lastimo, el alicate no estaba bien sujeto al perno cuya consecuencias fue una contusión accidente o un desastre de la naturaleza, el en la mano acompañado de un corte superficial en el dedo pulgar.
estudiante o instructor tiene que dar aviso al
b.
Elaborar una Cartilla Emergencia cual indique como debemos encargado delde área y esteenalala vez dará aviso a actuar ante esta situación y los teléfonos de emergencia para poder afrontar dicha situación. la brigada de emergencia .
Paso 2: todo el personal que este dentro de las instalaciones debe reconocer los lugares de atención de primeros auxilios y los puntos de reunión. Paso 3: elaborar un plan de evacuación y puntos de ay uda rápida.
Etapa 3: USO DE HERRAMIENTAS Y ACCIONES ANTE UNA EMERGENCIA EN EL TRABAJO
Responsabilidad de SENATI
Defi nir las zonas seguras, rutas de evacuación, señalización y el área de primeros auxilios Difundir información y organizar capacitaciones sobre medidas de preparación Infi rmar sobre la ubicación de los puestos de emergencia
EN LA EMERGENCIA
Mantener la calma y dar aviso al encargado o instructor Dar espacio al accidentado y a los especialistas
Números de emergencia Clínica san juan de dios ----251560
Conclusiones
En base a la primera interrogante: en el taller de automotores los estudiantes nos vemos afectados ante la falta de herramientas , obligándonos a utilizar otros tipo de estas con el fin de reemplazarlas como alicates ,llaves inglesas con el propósito de aflojar un perno dándole el uso indebido, debido a esto pusimos medidas de control y preventivas en la cual los estudiantes pusieron una cuota para poder
Etapa 3: USO DE HERRAMIENTAS Y ACCIONES ANTE UNA EMERGENCIA EN EL TRABAJO comprar las herramientas faltantes ,de esta forma estamos previniendo cualquier accidente en el taller.
En caso de SENATI se nos informó que hay un lugar de primeros auxilios y brigadas de emergencia para cada tipo de evento. Pero muchos de mis compañeros no saben en donde está ubicada ni como contactarlos ya que no recibimos ningún tipo de inducción o capacitación en la cual nos digan qué hacer ante un accidente o cualquier evento inesperado.
Bibliografía
http://blog.senati.edu.pe/sites/default/files/files/lISTA_Clinicas.pd f https://www.unirioja.es/servicios/sprl/pdf/herramientas.pdf http://virtual.senati.edu.pe/pub/cursos/shig/manual_curso_regula r_u03_shig.pdf http://www.paritarios.cl/consejos_herramientas_mano.htm http://profex.educarex.es/profex/Ficheros/RiesgosLaborales/FOR MACION/Carpeta_5/GUIA_HERRAM_MANU.PDF http://www.unav.edu/documents/29841/2615577/JOYFESA+FORM ACION+FUEGO.pdf https://es.scribd.com/doc/219470833/CARTILLA-EMERGENCIASpdf
