LAPORAN TRIWULAN II PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN NON FORMAL 2016
DISUSUN OLEH : RESMIN SIHOTANG,M.Pd NIP: 196503151985062001
SUKU DINAS PENDIDIKAN KOTA ADMINISTRASI JAKARTA TIMUR II JUNI 2016 1
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyusun Laporan Hasil Pemantauan Pengendalian Mutu Program PAUD tahun 2016 ini. Laporan hasil pemantauan ini merupakan gambaran kegiatan dan sebagai acuan dan pedoman dalam melaksanakan kegiatan pengendalian mutu program PAUD untuk selanjutnya diterapkan dalam kegiatan penulaian dan bimbingan. Dalam pembuatan laporan hasil data pemantauan ini kami telah berupaya semaksimal mungkin, namun demikian kami penyadari masih banyak kekurangan, maka dari itu kami mohon maaf dan harap menjadi periksa adanya.
Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur
Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar
Dra Heni Nurhayani NIP : 196808011995032004
Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001
2
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
I.
PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Dasar Hukum C. Tujuan Pemantauan D. Metode Penyusunan E. Hasil yang di harapkan
II. KAJIAN DAN PERMASALAHAN PAUD A. Gambaran rencana kerja triwulan dalam Paud B. Permasalahan yang di hadapi C. Kajian Kebijakan Program Paud III. PELAKSANAAN KEGIATAN PENGEDALIAN MUTU PAUD KECAMATAN MAKASAR TRIWULAN II TAHUN 2016 A. Gambaran program kerja B. Waktu dan tempat pelaksanaan C. Pelaporan hasil penilaian pemantauan pengedalian mutu paud D. Manajement /pengelolaan pengendalian mutu paud E. Pembiayaan dan sumber dana IV. ANALISA HASIL PEMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU PAUD KECAMATAN MAKASAR TRIWULAN II TAHUN 2016 A. Sasaran pemantauan B. Aspek pemantauan V. KESIMPULAN A. Kesimpulan B. Saran saran Lampiran
3
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Tugas pokok Penilik adalah melaksanakan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak prgram PAUD NI, dan juga berkedudukan sebagai pelaksana teknis fungsional pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUD, pendidikan kesetaraan dan keaksaraan, serta kursus pada jalur Pendidikan Nonformal dan Informal di Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau Dinas yang bertanggung jawab di bidang PAUDNI. Penilik dalam melaksanakan tugasnya supaya dapat terlaksana dengan baik, profesional, dan dalam rangka untuk meningkatkan kompetensinya, maka perlu adanya Laporan tahunan yang tersusun secara sistematis dan terprogram, sehingga dapat dijadikan pedoman pelaksanaan kegiatan selama kurun waktu 1 (satu) tahun mendatang.
B. DASAR HUKUM
1.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2.
Permendiknas RI Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar PAUD.
3.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang SPN.
4. Permenpan dan RB Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional. Penilik dan Angka Kreditnya.
4
C. TUJUAN
1. Tujuan Umum : A. Memberikan gambaran secara menyeluruh tentang pelaksanaan kegiatan program PAUD. b. Sebagai pedoman bagi Penilik di dalam melaksanakan tugas baik sekarang maupun di masa yang akan datang.
2.
Tujuan Khusus : 1.
Sebagai dasar pelaksanaan kegiatan pengendalian mutu program PAUD yang meliputi: Perencaaan Program, Pelaksanaan Pemantauan Program Pelaksanaan
Penilaian
Program,
Pelaksanaan
Pembimbingan
dan
Pembinaan, dan Penyusunan Laporan Program. 2.
Sebagai bahan evaluasi pada saatnya nanti dalam penyusunan laporan tahunan berikutnya.
D. METODE PENYUSUNAN
Metode penyusunan laporan triwulan II di susun dengan sistematika sebagai berikut -
Cover
-
Lembar pengesahan
-
Kata pengantar
-
Daftar isi
-
Bab I
-
Bab II : Kajian dan Permasalahan
-
Bab III : Pelaksanaan Kegiatan Pengendalian Mutu PAUD
-
Bab IV : Analisa Hasil Pengendalian Mutu Paud
-
Bab V
: Pendahuluan
: Penutup
5
E.
HASIL YANG DIHARAPKAN
Setelah tersusunnya Rencana Kerja Tahunan Penilik PAUDNI Kecamatan Makasar Tingkat Kota Administrasi Jakarta Timur, hasil yang diharapkan adalah: 1.
Penilik dapat melaksanakan tugas dan fungsinya secara optimal sehingga mampu berperan sebagai Pengendali Mutu dan Evaluasi Dampak Program PAUDNI.
2.
Memperoleh kepastian hasil kepenilikan Program PAUDNI yang berkualitas, teratur dan terukur sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM) 3 jenis Penilik Kesetaraan dan Keaksaraan, Pendidikan Anak Usia Dini dan Kursus.
3.
Meningkatkan kompetensi penilik PNFI dalam melaksanakan tugas dan fungsinya secara profesional.
4. Tersusunnya laporan tri wulan II tahun 2016.
Sesuai dengan pelaksanaan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia yang telah ditetapkan Peraturan Menteri Negara pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 14 Tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya, dan Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor : 02/III/PB/2011 dan Nomor 07 Tahun 2011,
tentang
Petunjuk Teknis Fungsional Penilikan dan Angka Kreditnya, dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor : 38 tahun 2013, Tanggal 21 Maret 2013 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Penilik dan Angka Kreditnya. Petunjuk teknis dalam peraturan tersebut dijelaskan bahwa salah satu tugas pokok Penilik adalah merencanakan penilikan Pendidikan Anak Usia Dini Non Formal Informal, sehingga Penilik PNFI dituntut untuk menyusun Rencana Kerja Triwulan Penilik PNFI Kecamatan Makasar tingkat Kota Administrasi Jakarta Timur dengan mengkaji hasil penilikan tahun lalu, mengidentifikasi unsur kegiatan penilikan sebagai sasaran penilikan satu tahun kedepan tingkat Kota Administrasi Jakarta Timur.
6
BAB II KAJIAN DAN PERMASALAHAN PAUD
A. GAMBARAN RENCANA KERJA TRIWULAN DALAM PAUD
Dalam upaya lebih mengoptimalkan dan mengefektifkan pembinaan lembaga PAUD melalui tugas pokok dan fungsi Penilik dalam pengedalian mutu program dan evaluasi dampak program berdasarkan Permenpan RB No. 14 tahun 2010. Peraturan bersama Mendiknas dan BKN Nomor 02/III/PB/2011 dan Nomor 7 tahun 2011 tentang petunjuk pelaksanaan Jabatan Fungsional Penilik dan angka kreditnya, serta berdasarkan Peraturan Mendikbud RI No.38 tahun 2013 tentang Juknis Jabatan Fungsional Penilik dan Angka kreditnya yaitu merencanakan, melaksanakan, penilaian, pembimbingan dan laporan pengedalian mutu program, maka pelaksanaan kerja penilik dalam pengedalian mutu pendidikan anak usia dini harus terencana dan sistematis. Memperhatikan banyaknya pemangku kepengtingan yang selama ini bekerja sama dalam meningkatkan akses, mutu dan layanan program PAUD, maka di pandang perlu dalam pelaksanaan Rencana Kerja 2 tahun 2014 sebagai penjelasan singkat tentang kegiatan pemantauan pelaksanaan 8 (delapan) standar pendidikan nasional di 25 (dua pu luh lima) lembaga PAUD di Kecamatan Makasar dari 45 lembaga yang ada di wilayah kecamatan Makasar. Adapun pelaksanaan kegiataan rencana pengendalian mutu PAUD di Kecamatan Makasar terhadap pelaksanaan 8 standar pendidikan nasional adalah di awali dengan penentuan lembaga yang akan di jadikan sampel. Setelah diadakan sosialisasi dan mempersiapkan intrumen yang akan di pakai sebagai alat pengumpulan data, baru di laksanakan pemantauan, adapun hasil diskripsi data hasil pemantauan terlampir.
B
PERMASALAHAN YANG DI HADAPI
Dalam pelaksanaan pengedalian mutu 8 (delapan) standar pendidikan PAUD di kecamatan Makasar kota Administrasi Jakarta timur di hadapkan beberapa masalah yaitu : “Bagaimana cara yang tepat, efektif dan efesiensi dalam pelaksanaan pemantauan dan penilaian hasil pemantauan berdasaran standar pendidikan pada program Pendidikan Anak Usia Dini.” 7
C
KAJIAN KEBIJAKAN PROGRAM PAUD
Penilik adalah tenaga kependidikan dengan tugas utama melakukan kegiatan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program pendidikan anak usia dini (PAUDNI), pendidikan kesetaraan dan
keaksaraan,
serta
kursus
pada
jalur
Pendidikan
Non
formal
dan
informal
(PNFI).(Permendikbud RI No. 38 tahun 2013) Adapun tugas pokok Penilik PAUD kecamatan Makasar (sesuai nomenklatur) sebagai Pengedalian Mutu Program PAUD adalah “Kegiatan yang di lakukan secara sistimatis dan berkelanjutan melalui pemantauan, penilaian, dan pembinaan program pada satuan lembaga PAUD dalam rangka memastikan penyelenggaraan layanan pendidikan melalui lembaga PAUD dapat mencapai standar yang di tetapkan.” Adapun kegiatan pengendlian
Mutu Program PAUD meliputi : 1.
Perencanaan program pengendalian mutu PAUD;
2.
Pelaksanaan pemantauan program PAUD;
3.
Pelaksanaan penilaian program PAUD;
4.
Pelaksanaan pembimbingan dan pembinaan kepada pendidik dan tenaga kependidikan pada satuan PAUD;
5.
Penyusunan laporan hasil pengendalian mutu PAUD.
8
BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN PENGENDALIAN MUTU PAUD KECAMATAN MAKASAR TRIWULAN II TAHUN 2016
A.
GAMBARAN PROGRAM KERJA
Gambaran program kerja dalam pelaksanaan kegiatan pengendalian mutu Pendidikan Anak Usia Dini di Kecamatan Makasar triwulan ke dua tahun 2016 adalah realisasi dari pada rencana program kerja triwulan kedua tahun 2016.
SASARAN
Sasaran Kegiatan meliputi :
Pendidik dan Tenaga Kependidikan lembaga PAUD
Sarana dan Prasarana Lembaga PAUD
Administrasi lembaga PAUD
Sasaran pengendalian mutu program PAUD adalah semua lembaga yang menjadi binaan Penilik, sesuai dengan pembagian tugas oleh atasan langsung yang meliputi Standar Paud dan Standar Pendidikan Nasional.
B. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Waktu bulan April s/d Juni 2016, dan tempat pelaksanaan pengedalian mutu PAUD triwulan kedua di wilayah kerja penilik yaitu Kecamatan Makasar Kota Jakarta Timur adalah pemantauan 8 standar pendidikan nasional di 20 lembaga PAUD di laksanakan pada triwulan 2 sesuai dengan waktu pembelajaran masing masing lembaga.
9
C. PELAPORAN HASIL PENILAIAN PEMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU PAUD
Pelaporan hasil penilaian pemantauan pengendalian mutu PAUD pada 20 lembaga PAUD di Kecamatan Makasar terlampir (Tabel : 1)
D. MANAJEMEN/PENGELOLAAN PENGENDALIAN MUTU PAUD
Manajemen/pengelolaan
kegiatan pengendalian mutu program PAUD wilayah Kecamatan
Makasar: 1
Intrumen pemantauan telah disiapkan pada triwulan pertama
2
Penggandaan intrumen
3
Penyusunan jadwal kunjungan
4
Pelaksanaan pemantauan
5
Tabulasi data pemantauan
6
Analisis data pemantauan
E. PEMBIAYAAN DAN SUMBER DANA Sesuai dengan tugas dan fungsi penilik sebagai pengendali mutu program Paud di wilayah kerja masing masing (Kecamatan Makasar), maka biaya dan sumber dana pelaksanaan pengendalian mutu adalah secara swadaya penilik dimana penilik sudah mendapatkan Tunjangan Kerja Daerah /TKD.
.
10
BAB IV ANALISA HASIL PMANTAUAN PENGENDALIAN MUTU PAUD KECAMATAN MAKASAR TRI WULAN II TAHUN 2016
SASARAN PEMANTAUAN
Lembaga pendidikan non formal dan informal dalam triwulan kedua yang
akan menjadi sampel
pemantauan pelaksanaan program pembelajaran PAUD adalah sebanyak 20 lembaga.
Pemantauan Lembaga PAUD No
LEMBAGA
ALAMAT
1
Paud Kemuning
Jln.Pendidikan rt 04/09 Pekayon
2
Paud Bungur I
Asrama Yonif Mekanis 201
3
Paud Putra bangsa
Jl.Kavling Rt 13/08 Pekayon
4
Paud Kenanga
Jl.Pule Rt 005/010 Cijantung
5
Paud Dahlia Mekar
Jl.Lapan Rt09/01 Pekayon
6
Paud Bungur V
Asrama Rindam Jaya Jln,Condet Raya
7
Paud Kuntum Mekar
Jl.Pertengahan Rt.03/03 Cijantung
8
BKB Paud Cerdas
Jl.Masjid Kel.Gedong
9
Paud Seruni
Asrama Zeni TNI AD Pekayon
10
Paud KB Rumah Bermain Bintang
Jl.lapan 5 no 29 Pekayon
11
Paud Anggrek
Jln.Gandaria I Rt 010/02 Pekayon
12
Paud Flamboyan
Jln.Bima I Rt 005/07
13
Paud Mekar
Jln.Lapangan tembak Rt 03/04 kel Pekayon
14
Paud Nusa Indah
Jln.Rambutan Rt 006/03
15
KB Bunda
Jln.Pendidikan No 29 Pekayon
16
Paud Ros
Jln.Tipar Rt 004/07 Pekayon
17
Paud Mawar
Jln.Kamboja Rt 04/07 No 20 A
18
Paud Bungur IV
Jln.R.A.Fadillah,No 8-9 Cijantung
19
Paud Mekar jaya
Jln.Belly Gg Mekar III Cijantung
20
Paud Rahayu
Jln.Lestari Rt011/03 Kalisari
11
ASPEK PEMANTAUAN
Sesuai dengan tugas pokok Penilik adalah melaksanakan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program melalui kegiatan perencanaan, pemantauan, penilaian, pembimbingan dan pembinaan serta pelaporan penyelenggaraan program PAUD. Maka aspek pemantuan dalam rangka mengetahui perkembangan, pelaksanaan dan permasalahan proses pembelajaran, pelatihan dan pembimbingan yang dilakukan oleh PTK PAUD terhadap peserta didik pada satuan PNF, agar sesuai dengan standar nasional pendidikan baik untuk sasaran perorangan maupun kelompok. 1. Aspek Standar Isi 2. Aspek Standar Proses 3. Aspek Standar Kompetensi Lulusan 4. Aspek Standar Pendidik Dan Tenaga Kependidikan 5. Aspek Standar Sarana Dan Prasarana 6. Aspek Standar Pengelolaan 7. Aspek Standar Pembiayaan 8. Aspek Standar Penilaian
ANALISA HASIL PEMANTAUAN PELAKSANAAN PROGRAM PAUD
Banyaknya kritik yang di lancarkan oleh berbagai kalangan terhadap pendidikan atau tepatnya praktek pendidikan di Indonesia khususnya pendidikan usia dini yang masi cenderung menggunakan metode pembelajaran secara klasikal dan berorentasi pada akademik. Dan sesuai dengan UU No.20/2003 tentang Sisdiknas yang antara lain menyatakan : manusia membutuhkan pendidikan
dalam
kehidupannya.
Pendidikan
merupakan
usaha
agar
manusia
dapat
mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajaran dan atau cara lain yang di kenal atau di akui oleh masyarakat, oleh karenanya pendidikan menjadi sangat sentral, tidak saja sebagai media transfer of knowlwdge tetapi merupakan rekayasa sosial untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam menyiapkan generasi yang lebih baik, maka layanan pendidikan haruslah dapat menjangkau keseluruhan lapisan masyarakat sesuai dengan prinsip pendidikan untuk semua/education for all , tanpa membedakan asal usul, status sosial, ekonomi, dan kewilayahan, oleh karenanya pemantauan pelaksanaan program pendidikan anak usia dini harus di laksanakan secara terus menerus dan berkesinambungan, agar penyakit sosial yang sangat besar dampak 12
negatifnya yaitu kemiskinan, ketidaktahuan dan keterbelakangan dapat diminimalisir. Adapun analisa hasil pemantauan pelaksanaan program PAUD tahun 2016 diwilayah Kecamatan Makasar adalah sebagai berikut: A
Hasil Pemantauan Lembaga PAUD No
LEMBAGA
Jumlah Aspek
KOMPONEN / ASPEK 1
2
3
4
5
6
7
8
6
9
11
13
15
15
9
5
1
Paud Kemuning
100
100
100
84
66
86
66
100
2
Paud Bungur I
100
100
100
92
73
86
55
100
3
Paud Putra bangsa
100
100
100
100
93
100
88
100
4
Paud Kenanga
100
100
100
100
100
93
89
100
5
Paud Dahlia Mekar
100
100
100
84
67
67
44
100
6
Paud Bungur v
100
100
100
100
93
86
100
100
7
Paud Kuntum Mekar
100
100
100
100
100
100
100
100
8
BKB Paud Cerdas
100
100
100
100
80
80
100
100
9
Paud Seruni
100
100
100
100
80
86
56
100
10
Paud KB Rumah Bermain. B
100
100
100
100
80
93
77
100
11
Paud Anggrek
100
100
100
61
73
93
100
80
12
Paud Flamboyan
66
100
90
69
60
80
22
40
13
Paud Mekar
100
100
100
100
73
80
78
91
14
Paud Nusa Indah
100
100
100
85
93
86
67
100
15
KB Bunda
100
100
100
100
100
100
100
100
16
Paud Ros
100
100
100
100
73
86
78
100
17
Paud Mawar
100
89
100
100
80
86
56
100
18
Paud Bungur IV
100
100
100
100
93
86
100
100
19
Paud Mekar jaya
100
100
100
100
100
93
100
100
20
Paud Rahayu
100
100
8100
69
86
100
100
100
13
ASPEK YANG DI NILAI :
1.
Aspek Standar Isi
2.
Aspek Standar Proses
3.
Aspek Standar Kompetensi Lulusan
4.
Aspek Standar Pendidik dan tenaga Kependidikan
5.
Aspek Standar Sarana dan Prasarana
6.
Aspek Standar Pengelolaan
7.
Aspek Standar Pembiayaan
8.
Aspek Standar Penilaian
14
1.
Aspek standar isi
Tabel : 1 STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 100 0
NO 1
NAMA LEMBAGA Paud Kemuning
2
Paud Bungur I
6
100
0
0.00
3
Paud Putra bangsa
6
100
0
0.00
4
Paud Kenanga
6
100
0
0.00
5
Paud Dahlia Mekar
6
100
0
0.00
6
Paud Bungur v
6
100
0
0.00
7
Paud Kuntum Mekar
6
100
0
0.00
8
BKB Paud Cerdas
6
100
0
0.00
9
Paud Seruni
6
100
0
0.00
10
Paud KB Rumah Bermain. B
6
100
0
0.00
11
Paud Anggrek
6
100
0
0.00
12
Paud Flamboyan
4
67
2
33,00
13
Paud Mekar
6
100
0
0.00
14
Paud Nusa Indah
6
100
0
0.00
15
KB Bunda
6
100
0
0.00
16
Paud Ros
6
100
0
0.00
17
Paud Mawar
6
100
0
0.00
18
Paud Bungur IV
6
100
0
0.00
19
Paud Mekar jaya
6
100
0
0.00
20
Paud Rahayu
6
100
0
0.00
JUMLAH
118
1,966
2
33,00
RERATA
5,9
98,3
0,1
1.65
KESESUAIAN 6
Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur
Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar
Dra Heni Nurhayani NIP : 196808011995032004
Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001
% 0.00
15
2.
Aspek Standar Proses
Tabel : 2 STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 100 0
NO 1
NAMA LEMBAGA Paud Kemuning
2
Paud Bungur I
9
100
0
0,00
3
Paud Putra bangsa
9
100
0
0,00
4
Paud Kenanga
9
100
0
0,00
5
Paud Dahlia Mekar
9
100
0
0,00
6
Paud Bungur v
9
100
0
0,00
7
Paud Kuntum Mekar
9
100
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
9
100
0
0,00
9
Paud Seruni
9
100
0
0,00
10
Paud KB Rumah Bermain. B
9
100
0
0,00
11
Paud Anggrek
9
100
0
0,00
12
Paud Flamboyan
9
100
0
0,00
13
Paud Mekar
9
100
0
0,00
14
Paud Nusa Indah
9
100
0
0,00
15
KB Bunda
9
100
0
0,00
16
Paud Ros
9
100
0
0,00
17
Paud Mawar
8
89
1
11,00
18
Paud Bungur IV
9
100
0
0,00
19
Paud Mekar jaya
9
100
0
0,00
20
Paud Rahayu
9
100
0
0,00
JUMLAH
179
1989
1
11,00
RERATA
8,95
99,45
0,05
0,55
KESESUAIAN 9
% 0,00
Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur
Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar
Dra Heni Nurhayani NIP : 196808011995032004
Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001 16
3.
Aspek Pencapaian Tingkat Perkembangan Anak
Tabel : 3 STANDAR PENDIDIKAN KESESUAIAN % DEVIASI 11 100 0
NO 1
NAMA LEMBAGA Paud Kemuning
2
Paud Bungur I
11
100
0
0,00
3
Paud Putra bangsa
11
100
0
0,00
4
Paud Kenanga
11
100
0
0,00
5
Paud Dahlia Mekar
11
100
0
0,00
6
Paud Bungur v
11
100
0
0,00
7
Paud Kuntum Mekar
11
100
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
11
100
0
0,00
9
Paud Seruni
11
100
0
0,00
10
Paud KB Rumah Bermain. B
11
100
0
0,00
11
Paud Anggrek
11
100
0
0,00
12
Paud Flamboyan
10
90,9
1
91
13
Paud Mekar
11
100
0
0,00
14
Paud Nusa Indah
11
100
0
0,00
15
KB Bunda
11
100
0
0,00
16
Paud Ros
11
100
0
0,00
17
Paud Mawar
11
100
0
0,00
18
Paud Bungur IV
11
100
0
0,00
19
Paud Mekar jaya
11
100
0
0,00
20
Paud Rahayu
11
100
0
0,00
JUMLAH
219
1910
1
91
RERATA
10,95
95,5
0,05
4,55
% 0,00
Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur
Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar
Dra Heni Nurhayani NIP : 196808011995032004
Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001 17
4.
Aspek Standar Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan
Tabel : 4 STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 84,60 2
NO 1
NAMA LEMBAGA Paud Kemuning
2
Paud Bungur I
12
92,30
1
7,69
3
Paud Putra bangsa
13
100
0
0,00
4
Paud Kenanga
13
100
0
0,00
5
Paud Dahlia Mekar
11
84,60
2
15,38
6
Paud Bungur v
13
100
0
0,00
7
Paud Kuntum Mekar
13
100
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
13
100
0
0,00
9
Paud Seruni
13
100
0
0,00
10
Paud KB Rumah Bermain. B
13
100
0
0,00
11
Paud Anggrek
8
61,00
5
38,46
12
Paud Flamboyan
8
61,00
5
38,46
13
Paud Mekar
13
100
0
0,00
14
Paud Nusa Indah
6
85,00
7
53.84
15
KB Bunda
13
100
0
0,00
16
Paud Ros
13
100
0
0,00
17
Paud Mawar
13
100
0
0,00
18
Paud Bungur IV
13
100
0
0,00
19
Paud Mekar jaya
13
100
0
0,00
20
Paud Rahayu
9
69,23
4
30,76
JUMLAH
234
1837,73
26
184,59
RERATA
11,7
91,88
1,3
9,22
KESESUAIAN 11
Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur
Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar
Dra Heni Nurhayani NIP : 196808011995032004
Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001
% 15,38
18
5.
Aspek Standar Sarana Dan Prasarana
Tabel : 5 STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 66,6 5
NO 1
NAMA LEMBAGA Paud Kemuning
2
Paud Bungur I
11
73,3
4
26,66
3
Paud Putra bangsa
14
93,0
1
6,66
4
Paud Kenanga
15
100
0
0,00
5
Paud Dahlia Mekar
13
86,66
2
13,33
6
Paud Bungur v
14
93,0
1
6,66
7
Paud Kuntum Mekar
15
100
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
12
80,0
3
20,0
9
Paud Seruni
12
80,0
3
20,0
10
Paud KB Rumah Bermain. B
12
80,0
3
20’0
11
Paud Anggrek
10
66,66
5
33,33
12
Paud Flamboyan
9
60,00
6
40,00
13
Paud Mekar
11
73,3
4
26,66
14
Paud Nusa Indah
14
93,3
1
6,66
15
KB Bunda
15
100
0
0,00
16
Paud Ros
11
73,3
4
26,66
17
Paud Mawar
12
80,0
3
20,00
18
Paud Bungur IV
14
93,3
1
6,66
19
Paud Mekar jaya
15
100
0
0,00
20
Paud Rahayu
13
86,66
2
13,33
JUMLAH
252
1585,66
48
319,94
RERATA
12,6
79,283
2,4
15,99
KESESUAIAN 10
% 33,33
Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur
Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar
Dra Heni Nurhayani NIP : 196808011995032004
Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001 19
6.
Aspek Standar Pengelolaan
Tabel : 6 STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 86,6 2
NO 1
NAMA LEMBAGA Paud Kemuning
2
Paud Bungur I
13
86,6
2
13,33
3
Paud Putra bangsa
15
100
0
0,00
4
Paud Kenanga
14
93,00
1
6,66
5
Paud Dahlia Mekar
13
86,66
2
13,33
6
Paud Bungur v
13
86,66
2
13,33
7
Paud Kuntum Mekar
15
100
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
13
86,66
2
13,33
9
Paud Seruni
13
86,66
2
13,33
10
Paud KB Rumah Bermain. B
14
93,00
1
6,66
11
Paud Anggrek
14
93,00
1
6,66
12
Paud Flamboyan
12
80,00
3
20,00
13
Paud Mekar
12
80,00
3
20,00
14
Paud Nusa Indah
13
86,66
2
13,33
15
KB Bunda
15
100
0
0,00
16
Paud Ros
13
86,66
2
13,33
17
Paud Mawar
13
86,66
2
13,33
18
Paud Bungur IV
13
86,66
2
13,33
19
Paud Mekar jaya
14
93,00
1
6,66
20
Paud Rahayu
15
100
0
0,00
JUMLAH
270
1798,48
30
199,94
RERATA
13,5
89,924
1,5
9,99
KESESUAIAN 13
Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur
Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar
Dra Heni Nurhayani NIP : 196808011995032004
Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001
% 13,33
20
7.
Aspek Standar Pembiayaan
Tabel : 7 STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 66.66 3
NO 1
NAMA LEMBAGA Paud Kemuning
2
Paud Bungur I
4
44,44
5
55,55
3
Paud Putra bangsa
8
88,88
1
11,11
4
Paud Kenanga
8
88,88
1
11,11
5
Paud Dahlia Mekar
4
44,44
5
55,55
6
Paud Bungur v
9
100,00
0
0,00
7
Paud Kuntum Mekar
9
100,00
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
9
100,00
0
0,00
9
Paud Seruni
5
56,00
4
44,44
10
Paud KB Rumah Bermain. B
7
77,00
2
22,22
11
Paud Anggrek
9
100,00
0
0,00
12
Paud Flamboyan
2
22,22
6
66,66
13
Paud Mekar
7
77,77
2
22,22
14
Paud Nusa Indah
6
66,66
3
33,33
15
KB Bunda
9
100,00
0
0,00
16
Paud Ros
7
77,77
2
22,22
17
Paud Mawar
5
56,55
4
44,44
18
Paud Bungur IV
9
100,00
0
0,00
19
Paud Mekar jaya
9
100,00
0
0,00
20
Paud Rahayu
9
100,00
0
0,00
JUMLAH
141
1567,27
38
422,18
RERATA
7,05
78,3635
1,9
21,109
KESESUAIAN 6
Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur
Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar
Dra Heni Nurhayani NIP : 196808011995032004
Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001
% 33,33
21
8.
Aspek Standar Penilaian
Tabel : 8 NO
STANDAR PENDIDIKAN % DEVIASI 100,00 0
1
NAMA LEMBAGA Paud Kemuning
2
Paud Bungur I
5
100,00
0
0,00
3
Paud Putra bangsa
5
100,00
0
0,00
4
Paud Kenanga
5
100,00
0
0,00
5
Paud Dahlia Mekar
5
100,00
0
0,00
6
Paud Bungur v
5
100,00
0
0,00
7
Paud Kuntum Mekar
5
100.00
0
0,00
8
BKB Paud Cerdas
5
100.00
0
0,00
9
Paud Seruni
5
100,00
0
0,00
10
Paud KB Rumah Bermain. B
5
100,00
0
0,00
11
Paud Anggrek
4
80,00
1
20,00
12
Paud Flamboyan
2
40,00
3
60.00
13
Paud Mekar
5
100,00
0
0,00
14
Paud Nusa Indah
5
100,00
0
0,00
15
KB Bunda
5
100,00
0
0,00
16
Paud Ros
5
100,00
0
0,00
17
Paud Mawar
5
100,00
0
0,00
18
Paud Bungur IV
5
100,00
0
0,00
19
Paud Mekar jaya
5
100,00
0
0,00
20
Paud Rahayu
5
100,00
0
0,00
JUMLAH
96
1920
4
80
RERATA
4,8
96
0,2
4,0
KESESUAIAN 5
Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur
Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar
Dra Heni Nurhayani NIP : 196808011995032004
Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001
% 0,00
22
BAB V PENUTUP
SIMPULAN DAN SARAN SARAN A.
SIMPULAN Dalam pemantaun ternyata masi banyak yang di rapikan atau di tingkat lagi seperti: 1. Standar proses kegiatan pembelajaran di dalam kelas yang seharusnya di laksanakan melalui bermain, aktif, kreatif, menyenangkan, dan berpusat pada anak tetapi ini sebaliknya malah menuruti kemauan orang tuanya. 2. Standar Pendidik dan tenaga kependidikan masih ada tenaga pendidik dan pendidik yang tidak sesuai dengan bidangnya dan kebutuhannya. 3. Standar sarana dan prasarana tidak di pikirkan oleh pihak pengelola hanya untk menuruti permintaan orang tua dan agar tahun yang akan datang ada muridnya.
B.
SARAN
Dari hasil pemantauan, maka dapat di rekomendasikan : 1. Pihak Lembaga : -
Mengikutsertakan tenaga pendidiknya dalam diklat/seminar-seminar yang dapat meningkatkan kompetensinya sebagai pengajar.
-
Pengelola dapat meningkatkan kesejahteraan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan pada lembaganya untuk meningkatkan kinerja.
-
Dapat meningkatkan sarana prasarana yang sudah ada.
2. Pihak Pemerintah (PNF/P3PNFI) -
Menyediakan diklat dan seminar terkhusus yang dapat meningkatkan Standar Isi bagi Lembaga-Lembaga PAUD.
-
Meningkatkan kemampuan/kompetensi penilik sebagai mitra dalam melaksanakan tugas dan fungsinya secara spesifik dan berkelanjutan yang berkenaan dengan kompetensi membuat instrument pemantauan dan evaluasi dampak serta meningkatkan kemampuan IT penilik. 23
24
PROGRAM KERJA TRIWULAN II PENILIK PAUD TAHUN 2016 WAKTU / BULAN N O
UNSUR KEGIATAN
JENIS KEGIATAN
SASARAN
TUJUAN
METODE
APRIL 1
B
Pelaksanaan Pemantauan program PAUD
1. Membuat instrumen pemantauan
1. Lemb. PAUD ( KB, TPA, SPS) 2. Melaksanakan monitoring 2. Administrasi pemantauan PAUD 3. Empat Stan 3. Mengumpulkan data dar PAUD monitoring pemantauan
Mengukur keberhasilan program dengan empat standar PAUD
Ceramah Tanya jwb Observasi, Angket, Diskusi, Dokumen Tasi
menyusun laporkan hasil pemantauan program PAUD
3
4
2
3
4
Mengukur tingkat keberhasilan lembaga dengan empat standar PAUD
Ceramah Tanya jwb Observasi, Angket, Diskusi, Dokumen tasi
1
2
3
4
v v
v
v
v
1. Lemb. PAUD ( KB, TPA, SPS) 2. Administrasi PAUD 3. Empat Stan dar PAUD
1
JUNI
v
v
v
v
v
4. Membuat analisis
5.
2
MEI
PEL AK SAN A
v
v
v
v v
v
v
25
RENCANA KERJA TRIWULAN II PENGENDALIAN PROGRAM PAUD NI TAHUN : 2016
NO
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
SASARAN KEGIATAN
SASARAN PROGRAM
INDIKATOR HASIL
METODE
1
2
3
4
5
6
7
Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni Paud KB Rumah Bermain B Paud Anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu
Tersusunnya rencana kerja
Diskusi terfokus
triwulan II
Dokumentasi
Tersusunnya instrumen
Observasi,
pemantauan program
Tanya jawab
Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni Paud KB Rumah
Tersusunnya hasil diskusi
1
Menyusun rencana kerja triwulan
Membuat rencana kerja
PTK, Sarpras, dan
II
triwulan II
administrasi
Bulan April s.d Juni
2
3
4
Membuat instrumen
Menyusun instrumen
PTK, Sarpras, dan
pemantauan program PAUD NI
pemantauan program PAUD NI
administrasi
Mengumpulkan data
Mendata dari instrumen
PTK, Sarpras, dan
pemantauan
pemantauan program PAUDNI
administrasi
Menganalisis hasil pemantauan
Melakukan analisis data hasil
PTK, Sarpras, dan
pemantauan pelaksanaan
administrasi
April
April
PAUD NI
Terkumpulnya data
Pengumpulan
pematauan dari instrumen
data
April
pemantauan.
Tersusunnya data hasil
Analisis data
Mei
Diskusi terfokus
Juni
Tersusunnya laporan hasil
Penyusunan
Juni
pemantauan
data
analisis
program 5
Melaksanakan diskusi terfokus
Menyusun, melaksanakan, dan
Hasil pemantauan PTK,
hasil pemantauan
merekomendasikan hasil
Srapras, dan administrasi
diskusi
6
Menyusun laporan hasil
Mengumpulkan data dan
Data hasil pemantauan
pemantauan
menyusun laporan hasil
dari PTK, Srapras, dan
pemantauan
administrasi
pematauan sebagai bahan rekomendasi
26
7
Membuat instrumen penilaian
Uji coba instrumen kepada
Penilaian standar
program pada satuan PAUDNI
sasaran program yang dinilai
pendidikan kepada
berdasarkan standar pendidikan
8
9
sasaran program
Melaksanakan, menganalisis, dan
Melakukan analisis dan
Analisis standar
melaporkan hasil penilaian
menyusun laporan hasil
pendidikan kepada
penilaian
sasran program
Melakukan pembimbingan dan
Memberi bimbingan dan
Meningkatkan
pembinaan kepada PTK
pembinaan kepada PTK secara
kemampuan kepada PTK
berdasarkan standar pendidikan
kelompok tentang standar
dalam memahami
dengan sasaran kelompok
pendidikan
tentang standar pendidikan
10
Melakukan pembimbingan dan
Memberi bimbingan dan
Meningkatkan
pembinaan kepada PTK dalam
pembinaan kepada PTK dalam
kemampuan kepada PTK
melakukan
penelitian/pengembangan
penelitian/pengembangan
belajar, pelatihan, dan /atau
pembelajaran, pelatihan,
pembimbingan secara
dan/atau pembimbingan dengan
perorangan
Bermain B Paud Anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu
Tersusunnya instrumen
Observasi,
penilaian berdasarkan
Tanya jawab
April
standar pendidikan
Tesrsusunnya analisis dan
Analisis data
Juni
April
laporan hasil prnilaian
Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas Paud Seruni Paud KB Rumah B B Paud Anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu
Terlaksananya bimbingan
Ceramah,
dan pembinaan kepada PTK
Diskusi,
Paud Kemuning Paud Bungur I Paud Putra Bangsa Paud Kenanga Paud Dahlia Mekar Paud Bungur V Paud Kuntum Mekar Paud Cerdas
tentang standar pendidikan
Tanya jawab
PTK dapat melakukan
Ceramah,
penelitian/pengembangan
Diskusi,
pembelajaran, pelatihan,
Tanya jawab
dan/atau pembimbingan
Demonstrasi
PTK dapat menggunakan
Ceramah,
media pembelajaran dan TI
Diskusi, Tanya
s.d Juni
April s.d Juni
sasaran perorangan 11
Melakukan pembimbingan dan
Memberi bimbingan dan
Meningkatkan
pembinaan kepada PTK dalam
pembinaan kepada PTK dalam
kemampuan kepada PTK
menggunakan media
menggunakan media
dalam menggunakan
pembelajaran dan TI untuk
pembelajaran dan TI untuk
media pembelajaran dan
kegiatan pembelajaran,
kegiatan pembelajaran,
TI
untuk kegiatan
jawab,
pembelajaran, pelatihan
Demonstrasi
April s.d Juni
dan pembimbingan
27
pelatihan, dan bimbingan dengan
pelatihan, dan bimbingan
sasaran perorangan 12
14
Menyusun laporan
Merekap dan menyusun
Data kegiatan selama
triwulan II
laporan bulan April s.d Juni
Bulan April s.d Juni
Mengikuti dan melaksanakan
Menyusun Karya Tulis Ilmiah
kegiatan pengembangan profesi
Publikasi Karya Tulis
Paud Seruni Paud KB Rumah Bermain Bintang Paud anggrek Paud Flamboyan Paud Mekar Paud Nusa Indah Paud KB Bunda Paud Ros Paud Mawar Paud Bungur Iv Paud Mekar jaya Paud Rahayu Semua Penilik
Ilmiah
Tersusunnya Laporan
Pengumpulan
Triwulan II
Data
Juni
Dokumentasi
Dapat menyusun Karya
Latihan,
Tulis Ilmiah
Penerapan
April s.d Juni
pengendalian mutu program PAUDNI 15
Mengikuti dan melaksanakan
Ikut serta dalam kegiatan
Aktif dalam kegiatan
unsur penunjang kegiatan
unsur penunjang
unsur penunjang
Semua Penilik
Mendapat bukti unsur
Latihan
April s.d
penunjang
Juni
pengendalian mutu program PAUDNI
Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur
Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar
Dra Heni Nurhayani NIP : 196808011995032004
Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001
28
JADWAL MONITORING LEMBAGA PAUD KECAMATAN MAKASAR TAHUN 2016 TRIWULAN II ( APRIL - JUNI ) WAKTU NO
NAMA LEMBAGA
APRIL I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
II
III
IV
I
MAI II III
IV
I
JUNI II III
BKB Paud Bougenvill KB Bunda BKB Paud Seruni BKB Paud Melati X BKB Paud Melati VI BKB Paud Anggrek BKB Paud Dahlia BKB Paud Kemuning BKB Paud Ros KB Rumah Bermain B BKB Paud Mekar BKB Paud Bungur I KB Putra Bangsa PAUD Kemuning Mandiri PAUD Kenanga Mandiri PAUD Sedap Malam PAUD Mawar X PAUD Jayasakti PAUD Anggrek Kasih PAUD Rahayu PAUD Nusa Indah BKB PAUD Tunas Muda BKB PAUD Bungur IV KB Mawar KB Al-Hafiz KB Ar-Rasyid BKB PAUD Flamboyan BKB PAUD Cempaka BKB PAUD Kuntum Mekar BKB PAUD Kenanga BKB PAUD Benih Strawberry BKB PAUD Mekar Jaya KB Istikomah KB Tunas Mulia BKB PAUD Tumbuh Kembang BKB PAUD Kusuma Bangsa TPA Permata Ibu BKB PAUD Cahaya Bakti M BKB PAUD Cempaka BKB PAUD Melati 03 BKB PAUD Cerdas BKB PAUD Bungur V
29
IV
Mengetahui, Kasi PAUDNI Sudin Pendidikan Wil II Kota Administrasi Jakarta Timur
Jakarta, 30 Juni 2016 Penilik PAUD Kec Makasar
Dra Heni Nurhayani NIP : 196808011995032004
Resmin Sihotang,M.Pd NIP : 196503151985062001
30
31
32
33
34
35
