Laporan PPL Unsyiah

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan faktor penting dalam menunjang kelangsungan mutu pendidikan manusia dalam mengembangkan bakat, minat dan keterampilannya sesuai dengan proses kemampuan yang dimiliki. Pendidikan selalu berkaitan dengan proses belajar yang diarahkan untuk mempersiapkan tenaga terlatih dan terdidik yang bermanfaat bagi kepentingan bangsa dan Negara. Sebagai lembaga pendidikan tinggi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang tunduk dibawah aktivitas akademiknya dalam upaya peningkatan mutu pendidikan, salah satu faktor yang harus di perhatikan adalah kedisiplinan para dewan guru dan siswa dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan.

Sesuai dengan tujuan yang diharapkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala adalah menciptakan tenaga-tenaga pendidik yang profesional di bidangnya dengan menetapkan mata kuliah Program Pengalaman Lapangan.

Salah satu lembaga pendidikan yang menampung mahasiswa praktikan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala yaitu SMP Negeri 1 Ingin Jaya. Pelaksanaan PPL di SMP ini telah berlangsung sejak penempatan tanggal 18 Februari sampai penarikan kembali tanggal 15 Juni 2011.

B. Tujuan 1. Tujuan Umum

1. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh pengalaman nyata dalam mengaplikasi teori sebagai pengelolaan kegiatan belajar mengajar. 2. Meningkatkan kompetensi profesional guru dalam hal pengelolaan kegiatan belajar mengajar.

1

Titles you can't find anywhere else

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.





3. Menumbuhkan rasa percaya diri atas suatu kegiatan profesional sebagai tolak ukur kemampuan profesional guru. 4. Memberikan

pengalaman

lapangan

nyata

sebagai

usaha

meningkatkan

keterampilan mengelola kegiatan belajar mengajar dan menetapkan sikap profesional guru.

2. Tujuan Khusus

1. Aspek Pangetahuan Diharapkan mahasiswa calon guru dapat memiliki pengetahuan teoritis dan praktis yang berhubungan dengan kegiatan belajar mengajar yang akan dilaksanakan kemudian hari sesuai dengan perkembangan pendidikan. 2. Aspek Keterampilan Diharapkan kepada mahasiswa memiliki keterampilan untuk mengaplikasikan pengetahuan teoritis didalam praktek lapangan baik secara terbimbing maupun mandiri. 3. Aspek Sikap Diharapkan kepada mahasiswa dapat memiliki komitmen terhadap tugas-tugas profesional, diantaranya melayani siswa, meningkatkan keahlian, menyesuaikan diri dengan tuntutan profesional yang semakin berkembang dan memberikan pelayanan dengan baik.





BAB II KEGIATAN-KEGIATAN YANG DILAKSANAKAN SELAMA PPL

Agar

pelaksanaan

PPL

terlaksana

sesuai

dengan

tujuan,

maka

usaha

pelaksanaan harus berencana dan tersusun dengan baik agar dapat tercapai target yang di inginkan

A. Observasi Lapangan

Pelaksanaan kegiatan observasi dan orientasi lapangan merupakan langkah awal dalam kegiatan PPL yang perlu dilakukan mahasiswa saat berada di sekolah latihan. kegiatan ini dimaksudkan agar mahasiswa praktikan dapat berbaur dan beradaptasi dengan kondisi maupun situasi lingkungan sekolah latihan pelaksanaan PPL, sehingga akan membuat mahasiswa PPL dapat mengatur strategi yang lebih baik dalam proses belajar mengajar sebagaimana mestinya.

Kegiatan observasi yang dilakukan di sekolah latihan adalah sebagai berikut: 1. Kegiatan fisik, lingkungan dan hubungan fungsional sekolah dengan masyarakat sekitarnya. 2. Tata tertib sekolah. 3. Karakteristik siswa, guru, kepala sekolah, pihak administrasi administrasi sekolah dan siswa. 4. Pola hubungan fungsi dan struktur organisasi antara kepala sekolah, guru, tenaga administrasi administrasi dan siswa. 5. Kurikulum yang berlaku di sekolah. 6. Media, sumber belajar dan laboratorium sekolah. 7. Admistrasi sekolah baik bersifat akademik maupun non akademik.

Untuk lebih jelasnya mengenai kegiatan observasi dapat dilihat secara rinci pada





Nama sekolah

: SMP Negeri 1 Ingin Jaya

Alamat

: Lubuk, Kecamatan Ingin Jaya

a. Keadaan Fisik Sekolah 2

1. Luas tanah

: 4400 m

2. Jumlah ruang kelas

: 9 ruang kelas

3. Ukuran ruang kelas

: Ukuran keseluruhan keseluruhan 10,25 x 29,80 m

4. Bangunan lain yang ada

a. Laboratorium

Luasnya

: 158,92 m

b. Ruang Perpustakaan Perpustakaan

Luasnya

: 156,2 m

c.

Ruang Keterampilan Keterampil an

Luasnya

: 144 m

d.

Ruang Kepala Sekolah

Luasnya

: 60 m

e.

Ruang Dewan Guru

Luasnya

: m

2

f.

Area Parkiran

Luasnya

: m

2

g.

Kamar Mandi/WC Siswa

Luasnya

: m

2

h.

Ruang Ibadah

Luasnya

: m

2

2

2

2

2

( 1 ruangan ) ( 1 ruangan ) ( 1 ruangan ) ( 1 ruangan )

5. Lapangan Olah Raga (Jenis dan Ukuran) 

Lapangan Bola Volly

Luasnya

: 162 m



Tenis Meja

Luasnya

: 10 m

2

2

b. Keaadan lingkungan yang mengelilingi sekolah

1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah SMP Negeri 5 Banda Aceh 

Di sebelah timur

: Persawahan



Di sebelah selatan

: SD Teladan



Di sebelah barat

: Rumah penduduk



Di sebelah utara

: Warung Kopi

2. Fasilitas Sekolah (Jenis, Kualitas dan Kuantitas ) No

Jenis Ruangan

Kuantitas

Kualitas

a.

Laboratorium

1

Rusak parah

b.

Ruang Ibadah

1

Baik

Ruang Kepala sekolah

1

Baik





e.

Perpustakaan

1

Baik

f.

Ruang WC Siswa

2

Rusak

g.

Ruang Keterampilan Keterampil an

1

Rusak

h.

Areal Parkiran

1

Baik

3. Penggunaan Sekolah 1. Jumlah Sekolah yang menggunakan bangunan ini 

: 1 (satu)

Pagi SMP Negeri I Ingin Jaya

2. Jumlah ‘Shift’ tiap hari : 

1 Kali

4. Guru dan Siswa 1. Jumlah Guru

: 32 Orang

2. Jumlah Siswa 

Kelas VII

: 58 Siswa



Kelas VIII

: 71 Siswa



Kelas IX

: 63 Siswa s

3. Jumlah Siswa perkelas

: 18 / d 20 Orang

4. Jumlah Siswa seluruhnya

: 192 Orang

a. Interaksi Sosial 1. Hubungan guru dengan guru

: Baik

2. Hubungan guru dengan siswa

: Baik

3. Hubungan siswa dengan siswa

: Baik

4. Hubungan guru dengan tata usaha

: Baik

5. Hubungan sosial secara keseluruhan

: Baik

b. TataTertib 1. Untuk Siswa 2. Untuk Guru 3. Untuk Pegawai

: Ada : Ada : Ada





B. Pelatihan

Keterampilan

Mengajar

dan

Tugas-tugas

Mengajar

Keguruan

Lainnya Secara Terbimbing.

Kegiatan pokok dalam pelaksanaan PPL adalah kegiatan mengajar yang di laksanakan secara langsung setiap jam pertemuan/tatap muka di dalam kelas dengan menggunakan dan mempraktekkan jenis metode atau teknik dalam mengajar yang telah diperoleh selama perkuliahan. Adapun kegiatan yang dilaksanakan selama dalam PPL sebagai berikut: 1. Menyusun program perangkat pembelajaran yang dimulai dari perincian Minggu efektif, program tahunan, program semester, pemetaan kurikulum, kriteria ketuntasan maksimal, silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. 2. Konsultasi dengan pamong dalam memperbaiki kegiatan mengajar maupun menyusun perangkat pembelajaran apabila ada kesulitan dalam pelaksanaan PPL. 3. Pelaksanaan Pelaksanaan penilaian hasil belajar siswa/evaluasi. siswa/evaluasi. 4. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan jadwal sebagai berikut: HARI

KELAS

JAM

Rabu

VIIb VIIa

V-VI (10.50-11.30;11.30-12.10 VII-VIII (12.10-12.50;12.50-13.30)

Sabtu

VIIc

VII-VIII (12.10-12.50;12.50-13.30)







C. Pelatihan Keterampilan Mengajar dan Tugas-tugas Keguruan Lainnya Secara Mandiri.

Pada pertemuan pertama dalam kegiatan mengajar pelaksanaan PPL di berikan bimbingan kepada mahasiswa sebagai calon guru tentang pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di kelas dan setelah itu diserahkan sepenuhnya kepada mahasiswa praktikan mengajar dalam pemantauan pamong. Selain kegiatan mengajar, juga melaksanakan kegiatan di luar jam mengajar yang dituntut agar berpartisipasi aktif terhadap kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan di sekolah latihan selama PPL berlangsung. Kegiatan yang dilaksanakan antara lain, Observasi sekolah secara fisik maupun non fisik, Melaksanakan piket harian sekolah, dan mengisi format-format kegiatan harian baik kegiatan bersifat individual maupun kelompok yang telah diberikan oleh UP-PPL Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala.

D. Ujian Praktek Mengajar dan Penyusunan Laporan Akhir

Ujian praktek mengajar dilaksanakan pada minggu terakhir PPLdi sekolah latihan. Dengan pelaksanaan ujian ini diharapkan mahasiswa praktikan dapat mengetahui segala kekurangan,baik dari tanggapannya terhadap lingkungan maupun dalam proses belajar mengajar selama pelaksanaan kegiatan berlansung, sehingga dapat diperbaiki untuk selanjutnya. Untuk memberi keterangan tentang hal-hal yang di lakukan dalam pelaksanaan PPL





Pelaksanaan observasi lapangan bertujuan agar mahasiswa praktikan dapat mengetahui kondisi dan situasi lingkungan sekolah, tempat mahasiswa melaksanakan kegiatan PPL. Berdasarkan hasil observasi yang di lakukan di SMP Negeri 1 Ingin Jaya memiliki situasi dan kondisi yang sangat baik sebagai tempat pelaksanaan pendidikan dengan suasana yang jauh dari kebisingan sangat cocok untuk proses belajar mengajar. Adapun observasi personil bertujuan untuk dapat mengetahui jumlah staf-staf, dewan guru, di sekolah yang bersangkutan sehingga mahasiswa praktikan dapat berkonsultasi dengan pihak-pihak sekolah untuk membahas segala kesulitan yang di peroleh dalam pelaksanaan PPL di SMP Negeri1 Ingin Jaya.

B. Releksi Tentang Pelaksanaan Pelatihan Keterampilan Mengajar dan Tugas – Tugas Keguruan Lainnya Secara Terbimbing.

Persiapan mahasiswa praktikan sebelum kegiatan belajar mengajar dilaksanakan maka mahasiswa praktikan harus membuat program perangkat pembelajaran untuk mempermudah mahasiswa praktikan dalam menyajikan materi pelajaran sehingga tujuan kurikulum dapat tercapai dengan baik. Setelah kegiatan belajar mengajar berlansung maka mahasiswa praktikan dapat memberi penilaian kepada siswa dari hasil pelajaran yang telah disajikan. Dengan demikian, Mahasiswa praktikan dapat mengetahui bagaimana cara penilaian hasil belajar yang baik, sesuai dengan kemampuan siswa sehingga tidak terjadi kesalahan dalam penilaian.





Mahasiswa praktikan dalam pelaksanaan PPL, ditugaskan untuk membuat catatan harian yang bertujuan agar mahasiswa praktikan dapat disiplin waktu. Dengan demikian, mahasiswa praktikan dapat menilai dirinya sendiri sejauh mana telah menjalankan tugasnya selama praktikan sebagai seorang calon guru.

D. Refleks Tentang Pelaksanaan Ujian Praktek dan Penyusunan Laporan Akhir.

Pelaksanaan

ujian

praktek

mengajar

dilaksanakan

pada

minggu

terakhir

pelaksanaan PPLdi sekolah latihan. Sebelum penilaian dilakukan maka mahasiswa harus membuat persiapan mengajar sebaik mungkin yang siap digunakan pada saat ujian dilaksanakan. Kegiatan ini merupakan kegiatan formal yang harus dilakukan untuk menilai mahasiswa dalam melaksanakan PPL. Selain ujian praktek mengajar, penilaian p enilaian mahasiswa PPL juga dilaksanakan dilaksanakan dengan penilaian penyusunan laporan akhir setiap mahasiswa. Laporan ini merupakan prasyarat yang telah dibebankan oleh UP-PPL kepada mahasisawa pada akhir pelaksanaan program pelaksanaan lapangan (PPL).





BAB IV PENUTUP

A. KESIMPULAN

Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Universitas Syiah Kuala dalam menciptakan

tenaga-tenaga

pendidiknya

yang

profesional

di

bidangnya

telah

menetapkan mata kuliah Program Pengalaman Lapangan yang merupakan salah satu kegiatan intrakurikuler yang di wajibkan bagi setiap mahasiswa FKIP dalam bentuk pelatihan dan praktek pendidikan, sehingga mahasiswa dapat memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional guru. Kegiatan pokok dalam pelaksanaan PPL adalah kegiatan mengajar yang dilaksanakan secara lansung pada setiap jam tatap muka di kelas. Keberhasilan guru dalam mengajar sangat tergantung dalam penguasaan kelas, materi sesuai dengan metode mengajar yang tepat serta evaluasi belajar.

B. SARAN – SARAN

1. Untuk sekolah SMP Negeri 1 Ingin Jaya yang pada umumnya tenaga pengajar memiliki kemampuan/skill yang tinggi di bidangnya khususnya bidang pendidikan pengajaran agar lebih meningkatkan lagi strategi pembelajaran berbasis PAKEM sehingga dapat memotivasikan peserta didik dalam proses belajar mengajar yang bermutu bagi anak bangsa. 2. Untuk UUP-PPL FKIP, Sebaiknya dalam mikro teaching juga dilakukan





pembelajaran dan dapat menjaga nama baik almamater Universitas sehingga dapat terciptanya tenaga-tanaga pendidik yang bermutu dan profesional. Disamping itu, disiplin waktu juga menjadi penunjang atau pendorong keberhasilan mahasiswa praktikan.

Laporan PPL Unsyiah

Recommend Documents