IDEAS PRINCIPALES: ESTRUCTURALISMO Y SEMIÒTICA Ideas principales documeno: Esrucuralismo ! semi"ica ·Frye elimina los juicios de valor de la literatura, presenta a la literatura como un sistema sólo literario donde se da lugar a otras historias y subjetivismos. ·según Frye la literatura reúne la vida y la realidad en un sistema de relaciones verbales, pero esto no quiere decir que, esté abierta apreciaciones cotidianas porque ésta pertenece a su propio sistema, en el cual se puede ser libre lejos de los determinismos determinismos que impone i mpone la historia. ·Frye aparta la literatura de la religión, es de esta manera como se empiezan a crear diferentes mitos en la vida social. ·a obra de !orthrop Frye es considerada estructuralista porque se enfoca en lo fenómenos fenómenos individuales. ·"l estructuralismo se basa en el an#lisis de la relaciones mutuas y no individuales, quiere decir que, un elemento le da estructura al otro, uno sólo no se puede dar sentido por s$ mismo.se centra no el contenido de la cosa pero s$ en su forma la relaciones de su estructura. ·"n el estructuralismo las unidades individuales no tienen importancia aunque contengan signi%cado, lo que verdaderamente se tiene en cuenta es la estructura de las relaciones relaciones internas, lo que da entender que el estructuralismo estructuralismo no mide el valor literario o cultural debido a que no es un método evaluador, y m#s bien se enfoca en analizar las formas de las relaciones internas que el autor planteó. "l contenido del relato en el estructuralismo no proporciona signi%cado sino que en si es la estructura o forma. ·"n el estructuralismo literario de los a&os sesenta 'assure ha ce su aporte( para éste el lenguaje es un conjunto de signos que debe ser estudiado cronológicamente, cada uno de estos deb$a estar conformado por un signi%cado y un signi%cante. ·"s indispensable el signi%cante y el signi%cado en el signo por que le aporta una diferenciación de otros elementos. ·)ara 'assure lo importante es la diferencia que se establece en los signos graciasal signi%cado, signi%cado, lo indispensable no es lo que se dicen, sino los signos que dan posibilidad al habla. ·"l estructuralismo intenta plantear plantear de nuevo la función de la ling*$stica, en los te+tos literarios se considera desde su estructura y no a partir de su signo.
·a-obson hace aporte con la poética y la ling*$stica en el lenguaje, donde el signo se aparta de su objeto por tanto ya no es considerado un referente como tal. · "n la comunicación para a-obson son indispensables seis elementos: quien la dirige, quien la recibe, el mensaje entre uno y otro, una clave o código gracias al cual el mensaje es inteligible, un “contacto” o medio físico de comunicación y un “contexto” al cual se reere el mensaje. esde aqu$ el lenguaje en sus diferentes puntos de vista puede ser emotivo o connotativo. ·'egún a-obson la poes$a est# compuesta no sólo por palabras sueltas producidas de los sentimientos sino también, por factores como la similitud, oposición y paralelismo, que contienen signi%cados, ritmos y sonidos. ·a escuela ling*$stica de )raga pasó del formalismo al estructuralismo partiendo de los aportes ling*$sticos de 'aussure( los poemas son estructuras funcionales en los que los signi%cantes y los signi%cados pertenecen a un conjunto de relaciones. "n este punto no se tiene en cuenta al signo como el re/ejo de la realidad0 la diferencia que 'aussure plantea con relación al signo y referente, como palabra y cosa, contribuyó a separar el te+to de los subjetivismos y percepciones que lo rodean. ·1l apartar la literatura de los referentes y los signos, los te+tos se ven desde su lenguaje lo cual cambia las concepciones que se tienen de los mismos. ·2u-arovs-y a%rma que, las obras de arte requieren de un fondo de signi%caciones 3conte+to social e histórico4 para ser percibidas0 al cambiar las circunstancias cambia la interpretación de la misma hasta el punto de ya no ser una obra de arte. ·5on la incursión de la escuela de )raga el estructuralismo se unió a la semiótica 3estudio sistem#tico de los signos4, en el estructuralismo se investiga toda clase de objeto, por el contrario en la semiótica se enfoca en campos espec$%cos de estudio aplicando métodos estructuralistas. ·)ierce, fundador de la semiótica plantea tres tipos de signos( el icónico3el signo se parece a lo que representa4, 6inde+ético73signo asociado con lo que le da el sentido de signo4 y el simbólico 3el signo se une al referente4.también en la semiótica se tiene presente la denotación como el signi%cado del signo, la connotación como la asociación de otros signos, claves y códigos como las estructuras que dan signi%cados y los mensajes, como los signos representados entre s$. · )ara otman en lo poético es necesario el conte+to 3semejanzas y oposiciones4, donde aparecen términos relativos que se perciben mutuamente. "s importante que la poes$a contengan su%ciente información para que pueda facilitar la comunicación.
·a obra literaria crea otras signi%caciones apartadas de las tradicionales debido al enfrentamiento y al mismo tiempo la unión de sus niveles. 8uiere decir la relación de las palabras en el te+to se unen mediante las estructuras ya formadas dentro de éste y por esto que su signi%cado no es permanente sino constantemente determinado. ·"l te+to poético para otman reúne varios sistemas y relaciones que, contienen consigo tenciones es por esto que el poema debe ser rele$do, por la complejidad de su estructura. a semiótica hace parte de la cr$tica literaria enfocada en la ling*$stica estructural, donde el lenguaje es analizado m#s a fondo, pero saliendo del esquema tradicional y super%cial. ·"l estructuralismo transformó el estudio de la poes$a de igual modo creó un nueva ciencia literaria, la narratolog$a, en esta parten las concepciones sobre el mito como parte del estudio de la narrativa, donde se plantea que es una estructura o sistema que est# constituido y separado del individuo, ya que tienen su propia conciencia individual por esta razón no se relacionan con los perjuicios del individuo y son totalmente objetivos. ·9odorov y :occaccio hacen un an#lisis gramatical de la narrativa donde los personajes son sustantivos, sus cualidades son adjetivos y sus acciones son verbos, se combinan unos elementos con otros para convertirse en una larga oración conformada por una estructura ling*$stica lo que la re%riere auna obra literaria. ·;érard ;enette plantea cinco categor$as para el an#lisis narrativo( el orden tiene que ver con organización temporal del relato que se puede obtener por medio de la prolepsis (anticipación o por analepsis (!as"bac# o anacronía, la duración, tiene relación con la omisión, la ampliación y pausa que en el relato se hacen de los hechos, la frecuencia hace referencias a las veces en que se narra y ocurre en hecho en la historia, la disposición, subdividida en ( distancia, se cetra en la narración y sus materiales, en larepresentación de la historia3m$mesis4y, la perspectiva es el punto de vista como se lleva la historia desde las diferentes posturas del narrador( fuera de la historia, sin tener conocimiento de ella, perteneciendo al relato, siendo un personaje de la misma o sólo en el papel del narrador, entre otros. ·"l estructuralismo logró sacar al poema del esquema rom#ntico tradicional, dio al signi%cado una concepción m#s compleja( sistemas de comparativos de signicación, como sistema cambiante que, depend$a de la escritura y el lenguaje que se compart$a, la realidad desde el estructuralismo era mero producto del lenguaje, también se realizo desde su aparición la constante critica al sentido común, en el estructuralismo la e+periencia y la realidad no tienen a%nidad. ·"n el estructuralismo, el cambio histórico ten$a relación directa con cada uno de los elementos del lenguaje, separó del te+to literario el objeto material y sujeto humano pero que también es dependiente de un conte+to
signi%cativo. e esta manera, el signi%cado no era otorgado por la e+periencia del hombre porque hay unos sistemasaterre hace referencia a que, los estructuralistas no comprenden el te+to en el tiempo y por ende se apartan de su signi%cado, debido a que no se tienen presentes los referentes o el conte+to para de esta manera, comprender el signi%cado acorde con el tiempo.
