Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Nivel de formación
Tecnológico
Campo de Formación
Formación disciplinar
Nombre del curso
Microcontroladores y Microprocesadores
Código del curso
309696
Tipo de curso
Metodológico
Número de créditos
3
Habilitable Si
No
2. Descripción de la actividad Tipo de actividad: Momento de la evaluación:
Individual
Colaborativa
Inicial
Intermedia, unidad:
Número de 4 semanas Final
Peso evaluativo de la actividad: 200
Entorno de entrega de actividad: Evaluación y seguimiento
Fecha de inicio de la actividad: 2/11/2017
Fecha de cierre de la actividad: 29/11/2017
Competencia a desarrollar: 1.
El estudiante analiza y desarrolla sistemas basados en Microprocesadores y Microcontroladores que le permiten diseñar
soluciones aplicadas a problemas prácticos de automatización y control Temáticas a desarrollar: Desarrollará el componente practico en el sitio determinado por el estudiante y se apropiara de las competencias de diseño y desarrollo físico de prototipos. El estudiante participará e interactuará con sus compañeros de grupo de forma oportuna, con el fin de desarrollar del trabajo colaborativo No 3 .Para ello se recomienda que el estudiante lea e interiorice las lecturas propuestas en el entorno de conocimiento y el entorno de aprendizaje a prendizaje práctico de la unidad 3, aquí validara su aprendizaje en el diseño de prototipos prácticos de uso general en la industria, se darán al estudiante las herramientas teórico – prácticas para su desarrollo ingenieril. Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a prendizaje a desarrollar Paso 6 – Desarrollar e implementar el prototipo del proyecto. Actividades a desarrollar 1. Desarrollará el componente practico en el sitio determinado por el estudiante y se apropiara de las competencias de diseño y desarrollo físico de prototipos. 2.Diseño e implementación de 1 circuito en plataforma Arduino: Utilizando el Arduino Uno o Leonardo Los programas gratuitos a utilizar son :Arduino 1.6.9 Donde debe implementar lo siguiente en esta plataforma. -Diseño de un circuito que cense la humedad del suelo y que por medio de un display visualice el porcentaje de humedad contenida, siendo el rango de 0 voltios en el puerto análogo como 0% de humedad y siendo 5 voltios en el puerto análogo como 100% de humedad (simular la tierra en proteus con un potenciómetro).
-En la programación colocar un punto de alarma(porcentaje de humedad) modificable desde 2 pulsadores y que se indique en el display y encienda un led rojo indicando que la alarma se cumple. Con la propuesta escogida de trabajo final debe realizar : -Conclusiones y recomendaciones esperadas del proyecto. proyecto. -Referencias o fuentes utilizadas para desarrollo de la problemática. -Pre diseño del prototipo a mostrar. Trabajo escrito consolidado grupal: Portada Introducción Objetivos Simulación en software CAD (Proteus) CAD (Proteus) Entrega de archivos de simulación. Continuar con los ítems grupal para el desarrollo de trabajo final Conclusiones Bibliografía : Referencias en normas APA 6 edición Anexar a la entrega los Archivos: .hex del programa del microcontrolador, y el archivo de simulación. El informe debe estar en formato PDF.
Se entregara TODO en un archivo .Zip en el entorno de Evaluación y Seguimiento.
Entornos para su desarrollo
Entorno de Aprendizaje Colaborativo Individuales:
Productos a entregar Desarrollo de componente practico de manera individual en su Cead respectivo. por el estudiante Colaborativos:
Entrega en el informe de la programación y simulación del programa a desarrollar en el software Mplab y proteus o Arduino. Propuesta grupal para el desarrollo desarrollo de trabajo final con los ítems solicitados. Link del video donde se evidencie la simulación de de los programas y Simulación en software CAD de los circuitos en proteus. Programas de simulación y ejecutables.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo
Todos los entregables deben estar documentados en el informe y se deben anexar en el archivo comprimido (.Zip) los programas de simulación y ejecutables.
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo
No se especifican roles especiales para la actividad, fuera de los estipulados por n la Universidad para el desarrollo de trabajos colaborativos.
Roles y responsabili dades para la producción
Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de entregables por los estudiantes
informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, par ticipaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente. Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema. Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega. Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar i nformar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento.
Uso de referencias
Políticas de plagio
Para conocer la forma como se referencian los documentos consulte el siguiente documento: Centro de Escritura Javeriano ( ) Normas APA. Sexta edición. Recuperado de http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php ?option=com_content&view=article&id=138:normasapa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como c omo la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que qu e atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio p lagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación Actividad Tipo de Actividad colaborati actividad: individual va Momento de la Intermedi Inicial Final evaluación a, unidad Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Puntaje evaluados Valoración Valoración Valoración alta media baja El estudiante participa con El estudiante investigación, El no participa solución estudiante con individual al tiene poca investigación, problema, participación, solución debate, los aportes individual al discusión, no son problema, Participació construcción y completos o debate, n individual consolidación no participa discusión, en la de la solución 10 en la solución construcción solución del al problema del trabajo y problema planteado, grupal y consolidación planteado asume el Rol desde su Rol de la solución en el grupo. en el al problema o Más de 4 grupo.(1-4) circuitos participaciones planteados. que aportan a la solución (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0 puntos) puntos) puntos) Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Aspectos Puntaje evaluados Valoración Valoración Valoración alta media baja
Se realiza Se realiza el el diseño del diseño y circuito simulación del propuesto y circuito la propuesto de simulación manera de manera correcta. correcta solicitada en la guía (Hasta 20 puntos)
El informe y diseño cumple con todos los lineamiento s propuestos en la guía de actividades.
La Investigacio n de la
El informe y diseño cumple de con todos los lineamientos propuestos en la guía de actividades. Entregando parcialmente los programas ,mapa conceptual archivos de simulación y .hex , .asm solicitados
(Hasta 10 puntos) La Investigacion y los ítems
Se realiza el diseño y la simulación del circuito propuesto de manera parcial o incompleta .Que cumplen por lo menos con 2/3 de lo solicitado (Hasta 10 puntos) El informe y diseño cumple de manera parcial con todos los lineamientos propuestos en la guía de actividades. Entregando parcialmente los programas ,mapa conceptual archivos de simulación y .hex , .asm solicitados (Hasta 5 puntos) La Investigacion de la
No se realiza el diseño y simulación del circuito propuesto.
20
(Hasta 0 puntos)
El informe y diseño no cumple con todos los lineamientos propuestos en la guía de actividades incluyendo el mapa conceptual solicitado. No entregando los archivos solicitados.
(Hasta 0 puntos) No se desarrolló la investigación
10
10
propuesta solicitados de propuesta y los ítems escogida la propuesta escogida y los del trabajo de trabajo escogida de ítems solicitado de final grupal trabajo final solicitados la opción de cumple con grupal del trabajo trabajo final todos los cumplen con final grupal solicitada lineamiento todos los cumple con s lineamientos parte de los propuestos propuestos en lineamientos en la guía la guía de propuestos de actividades. en la guía de actividades. actividades. (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0 puntos) puntos) puntos) Calificación final
50
