Actividades a desarrollar Primero: Momento de Ambiente de simulación: El estudiante ingresar al link de acceso al laboratorio ubicado en el entorno de componente práctico, en el el cual debe desarrollar desarrollar únicamente únicamente los casos casos de:
Niñez y futuro “Hogar de paso la Ensenada”
VIH/SIDA y Esperanza “Hospital Central de Ciudad Linda”
En el simulador en cada caso debe desarrollar las etapas del proceso ubicadas dentro de cada caso: Consulta, Sala de Psicólogos, Cámara de Gessel, Evaluación y Retroalimentación, al final se debe tomar el pantallazo de puntuación en donde se evidencie el nombre del estudiante. Posteriormente diligenciar la siguiente matriz para formular 2 estrategias con soporte teórico desde la psicología social, comunitaria y/o sistémica que ayuden a mitigar la problemática desde su rol como Psicólogo en formación, posterior mente la debe publicar en el foro. Estrategia 1 Teoría Niñez y futuro futuro “Hogar de paso la Ensenada”
El desarrollo biopsicosocial en que se halla la niñez en el mundo contemporáneo, ésta ha sido considerada una etapa o situación presocial; es es decir, como una una fase de preparación para la vida adulta,
Estrategia 2 Actividades Actividades
Establecer redes en la comunidad para que haya apoyo entre sus miembros. Al brindar un servicio a la comunidad, igualmente esta debe como respuesta
Teoría Los estudios de Durkheim influyeron en las ideas de Talcott Parsons (1959), de modo particular en los estudios sobre los
Actividades Actividades Introducir programas de capacitación continua, pues la actualización en acciones orientadas hacia el
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la cual se considera brindar corresponsabilidad, lo procesos de desarrollo infantil es verdaderamente vida social. cual fortalece la organización socialización que indispensable. Estudio de diagnóstico con y la participación ocurren dentro de las Elaborar proyectos relación a los niños que atiende el comunitaria. familias (heterosexuales nacionales e Hogar, que contenga Establecer contactos con y nucleares); es decir, internacionales para la conformación del núcleo familiar ONG para la programación de “en el proceso de adquisición de (aplicación del genograma), capacitaciones a los adquisición por parte de recursos, indicando evidenciando el grado de empleados del Hogar los niños de las pautas y que existe prevalencia participación de los cuidadores e (cocinera, ayudantes, madre los roles sociales” por proteger los integrantes de la familia en los comunitaria) a fin de que (Parsons, 1959: 200). derechos de la procesos de formación y obtengan conocimientos para Este autor sostiene que infancia. desarrollo del niño, información realizar su labor de manera toda primera y normal acerca de la población que se está idónea, conociendo los socialización infantil atendiendo, grupos de edad, cambios psicológicos, debe producirse dentro tiempo de atención (tiempo pedagógicos, biológicos y la de la familia, con la completo, medio tiempo), importancia de la formación complementariedad de condiciones de alimentación de un niño en la primera otras agencias como la complementaria que se brinda, infancia. escuela y el grupo de causas de abandono y iguales, aunque recalca orfandad. Al aplicar el genograma que la socialización es se diagnostica a qué tipo de diferenciada en virtud familia pertenece y se pueden del género, la clase determinar hipótesis, las cuales social y el grupo étnico. brindan información acerca de las Se deben vincular causas de los comportamientos de procesos de formación los niños. y capacitación a las familias acorde con el desarrollo infantil, teniendo en cuenta que son niños que tienen derechos y seres
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humanos en formación. VIH/SIDA y Esperanza “Hospital Central de Ciudad Linda”
Como futuro psicólogo en proceso de formación, me gustaría trabajar sobre la esta problemática, la estrategia mundial de prevención y control de las infecciones de transmisión sexual 2006 – 2015 abarca dos componentes: técnico y sensibilizador. El primero se ocupa de los métodos de promoción de un comportamiento sexual sano, la protección mediante uso del condón, la atención eficaz y accesible para las ITS, y la mejora de la vigilancia y la evaluación de los programas de control de las ITS. Campañas educativas y estrategias como brigadas de salud y acompañamiento riguroso tanto de especialistas en el tema como de los padres y así poder brindarles a ellos también conocimiento de las prevenciones.
Generar procesos de sensibilización y concienciación, trabajar en la formación de adecuados niveles de auto-imagen y auto-concepto a fin de tener un adecuado nivel de autoestima. Tema importante a tratar con los padres para el establecimiento de relaciones entre padres e hijos y establecimiento de pautas de crianza. Transmitir la información a toda la comunidad en general a través de los medios de comunicación (televisión, radio y periódicos), que hagan difusión acerca de cómo protegerse de la enfermedad VIH/SIDA y de otro tipo de enfermedades venéreas.
El propósito de la Establecer redes entre estrategia es instituciones, proporcionar las organizaciones a nivel orientaciones municipal, distrital o pertinentes, para regional, que se unan prevenir la infección con el objetivo de por VIH por vía sexual, elaborar y ejecutar no solo los jóvenes, programas y proyectos sino sobre todo entre orientados a la aquellas personas más promoción y propensas a tener un prevención de las elevado número de ETS, VIH/SIDA, parejas sexuales utilizando para esto charlas, entrevistas, a los docentes en sus aulas, que el sector salud transciende los muros del hospital para llevar promoción y prevención a las familias, a la comunidad y a los barrios. Empoderar grupos de jóvenes en estos temas es muy importante, pues es más fácil que un adolescente escuche a sus pares
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que incluso a sus mismos padres. Estas organizaciones se pueden crear en cada uno de los barrios, capacitarlos, elaborar planes de acción con monitoria, control y evaluación de resultados.
NIÑEZ Y FUTURO DATOS
Intitución: Hogar de paso “La Ensenada” Ubicación geográfica: a pacífica colombiana del alto Choco Representante: Mena CARACTERIZACIÓN Comunidad
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NI EZ Y FUTURO Comunidad de 40 niños afrocolombianos en su gran mayoría. Menores de 6 años, con altos niveles de desnutrición y analfabetismo. En muchos casos son huérfanos o abandonados. Pertenecen a un hogar de paso de una Institución Estatal.
DETALLE DEL CASO Problemática Los niños de este hogar de paso viven problemas de salud, no tienen atención hospitalaria, y su nutrición es muy pobre debido a los pocos recursos con los que cuenta la institución. Su formación es inadecuada ya que la institución no cuenta con recursos o personal para poder desarrollar las clases necesarias en preescolar, ni básica primaria.
VIH/SIDA Y ESPERANZA DATOS Intitución: Hospital Central de Ciudad Linda Ubicación geográfica: Ciudad capital de una región del país Representante: Pinto CARACTERIZACIÓN Comunidad Personas del área de influencia del Hospital que pueden es tar expuestas al contagio de esta enfermedad o que la viven ya de forma directa o indirecta.
DETALLE DEL CASO Problemática Existe un alto índice de personas c ontagiadas con VIH/SIDA o en alto riesgo de adquirirlo. Esto se da en la mayoría de los casos por el patrón sexual de riesgo que presenta la comunidad, lo que hace perentorio desarrollar planes de prevención para la población en general, especialmente la más vulnerable.
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