Sevilla Morocho Jessica Karina Primer Parcial Apreciación a la Escultura
Actividad de aprendizaje 1.1 1. Elabore conceptos personales sobre arte, estética, escultura. •
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ARTE: Es un componente estructural que requiere de tiempo y espacio, mediante la expresión de ideas , emociones , pensamientos y visiones del mundo con la fnalidad de crear una actividad o un producto. ESTÉTICA: Es una ciencia social que estudia la elle!a en el arte elaorado por el homre , el sentimiento puro y su mani"estación. ESC!TRA: Es el arte de tallar o#etos con la ayuda de materiales adecuados mediante la mani"estación de "ormas.
". Realice un #apa #ental sobre las di$erentes $or#as de percepci%n escult%rica: Realis#o, &'uraci%n ( abstracto escenas cotidianas estilo realista
percepción representa o#etos
&EA'(SM)
)I*RACI+ objetos o escenas con diferentes grados de se pueden representar de manera simplicada, esquematizada o
ASTRACTno representa seres u o#etos concretos di"erentes si$nifcados universo propio $rado de iconicidad
Sevilla Morocho Jessica Karina Primer Parcial Apreciación a la Escultura Actividad de aprendizaje 1.".
1. Elabore un cuadro co#parativo sobre las cate'oras estéticas, utilizando i#/'enes de obras escult%ricas 0obli'atoria#ente deben ser obras de arte e ir aco#paadas de la &c2a de identi&caci%n de la obra esco'ida3.
CATE*-RIA !- E!!-
!- )E-
!- S!I6E
!- *R-TESC-
!- TR9*IC-
!- C+6IC-
4AT-S I5)-R6ATI7-S ttulo de la obra: E' PESA-)& autor: &odin ronce, técnica: m%rmol $ec2a de ejecuci%n: // y //0 ttulo de la obra: P&E-A-)& autor: Jordu Schell técnica: moldeado en arcilla $ec2a de ejecuci%n: /1 ttulo de la obra: E' 2ES) autor: &odin técnica: ronce , marmol $ec2a de ejecuci%n: entre /// y /3/ ttulo de la obra: 45E 6'ES'E44ES autor: Jonathan Payne técnica: moldeado con arcilla $ec2a de ejecuci%n: 3// ttulo de la obra: 'AS 4&ES S)M2&AS autor: Adam técnica: tallado, ronce $ec2a de ejecuci%n: anterior a //8
C-68ARACI+5 Es ello porque provoca sentimientos y admiración por parte del espectador. Es "eo porque provoca sensaciones desa$radales como desa$rado y repulsión, demuestra la cruda realidad. Se considera sulime porque son esculturas que transmiten sentimientos muy "uertes, reales y puros. Es la realidad enaltecida por el arte provoca desa$rado y puede conmover, se$7n la perspectiva del espectador. Esta escultura es tr%$ica porque transmite dolor, impotencia y desplie$a pasiones del homre.
ttulo de la obra: Es cómico porque va m%s M9JE& 69MA-) all% de realidad, el artista sensaciones autor: 6ernando 2otero transmite a$radales uscando en técnica: ronce
Sevilla Morocho Jessica Karina Primer Parcial Apreciación a la Escultura $ec2a de ejecuci%n: el espectador una risa 33: espontanea.
!- RI4C!-
ttulo de la obra: &)S4&) -E 59MA) autor: Kate *lar;e $ec2a de ejecuci%n: S
Expresa ridicule! y es una escultura demasiada espontanea que no tiene sentido com7n.
!- *RACI-S-
ttulo de la obra: 'A =A*A P)'(*(A autor: anónimo $ec2a de ejecuci%n: S
Es $racioso porque tiene un encanto maravilloso, es ello, espontaneo que no $enera ridicule!.
Actividad de aprendizaje 1.;. 1. Ea. TI8-: sedente 4AT-S I5)-R6ATI7-S: TIT!- 4E !A -RA: Piedad del =aticano AT-R: Mi$uel ?n$el TEC5ICA: m%rmol 4ESCRI8CI-5: Escultura tallada en m%rmol, Modeladora de la sensiilidad, ya que esta escultura nos permite apreciar (acente ecuestre
er'uido a#bientales
sedente
orante
'rupal con#e#orativos
reli'ioso
#itol%'ico
Sevilla Morocho Jessica Karina Primer Parcial Apreciación a la Escultura
TI8-!-*IA: RE!IE7E: est%n inte$rados en un muro, $eneralmente, o en caso de ser arte moiliar, al soporte que los enmarca.
Relieve A!T-:
las f$uras resaltan m%s de la mitad de su $rosor sore su entorno. 4AT-S I5)-R6ATI7-S: !*AR: Municipio de quito TEC5ICA: tallado en piedra 8R-8IE4A4: "amilia Ji#ón
Relieve 6E4I-:
las f$uras soresalen del "ondo aproximadamente la mitad.
4AT-S I5)-R6ATI7-S: !*AR: -esfle panateneas TEC5ICA: tallado en m%rmol
Relieve A@-:
las f$uras no soresalen de la
superfcie
4AT-S I5)-R6ATI7-S: TE6A: =enus paleol>ticas TEC5ICA: tallado en piedra
Actividad de aprendizaje 1.>. 1. Seleccione tres técnicas escult%ricas ( encuentre entre ellas las se#ejanzas ( las di$erencias, pon'a eje#plos. EJEMP') 6odelado:
SEMEJA@AS .moldean materiales en f$uras de volumen 0.emplean necesarios
7aciado? $undici%n
-(6E&E*(AS .'os materiales para la tcnica de moldeado son arcilla, plastilina, cera, yeso 0. Puede ser modelado
materiales con distintas técnicas y
B.requiere de traa#o tiempo y tcnica
con distintas intenciones
.'os materiales para la tcnica de vaciado son 2ronce, arotina, resinas 0. Se consi$ue vertiendo
Sevilla Morocho Jessica Karina Primer Parcial Apreciación a la Escultura CvaciandoD una colada, en el interior de un molde
. 'os materiales para la tcnica de madera, piedra, m%rmol ". se emplean
Tallado:
herramientas especializadas como la gubias
Actividad de aprendizaje 1.. 1. Seleccione una obra escult%rica de cada una de las si'uientes épocas Renaci#iento, arroco, Conte#por/neo ( realice el an/lisis $or#al de cada una de ellas.
A59!ISIS )-R6A!: E8-CA: &enacimiento 4AT-S I5)-R6ATI7-S: TIT!- 4E !A -RA: Piedad del =aticano AT-R: Mi$uel ?n$el TEC5ICA: m%rmol 4ESCRI8CI-5: Escultura tallada en marmol, Modeladora de la sensiilidad, ya que esta escultura nos permite apreciar como una madre llora a su hi#o en ra!os , la prote$e su cuerpo, su mente y todas sus emociones. TI8-!-*IA: !T- RE4-54-: se puede apreciar desde di"erentes %n$ulos, y no existe simetr>a. TI8-: sedente CATE*-RIA: sulime C-68-SICI+5: trian$ular 8R-8-RCI-5ES S( SI6ETRA S( 6-7I6IE5T- ritmo lento
Sevilla Morocho Jessica Karina Primer Parcial Apreciación a la Escultura
E8-CA: 2arroco 4AT-S I5)-R6ATI7-S: TIT!- 4E !A -RA: Santa *ecilia AT-R: ste"ano Maderno TEC5ICA: m%rmol
4ESCRI8CI-5: El cardenal Paolo Emilio S"ondrato de la 2as>lica de Santa *ecilia en 4rastevere inició una 7squeda de la tuma de Santa *ecilia en el interior de la i$lesia y el 0: de octure de F33 se descurió el cuerpo entero e incorrupto de la Santa. A partir de este momento, Maderno que contaa en ese momento con 0B aGos de edad, "ue comisionado para que reconstruyera el altar de la i$lesia, y para que reali!ara una escultura de Santa *ecilia en m%rmol. TI8-!-*IA:
!T- RE4-54-: se puede apreciar desde %n$ulos, y no existe simetr>a. TI8-: yacente
di"erentes
CATE*-RIA: sulime, ello C-68-SICI+5: aierta 8R-8-RCI-5ES S( SI6ETRA S( 6-7I6IE5T- reposo E8-CA: contempor%neo 4AT-S I5)-R6ATI7-S: TIT!- 4E !A -RA: El Pensador AT-R: &odin TEC5ICA: m%rmol y ronce 4ESCRI8CI-5: 'a f$ura est% llena de vi$or y "uer!a expresiva. &odin manifesta inters por las superfcies ru$osas e inacaadas, en contraste con la elle!a de los desnudos pulidos, en los que la lu! #ue$a y resala. =emos en ello la inHuencia mi$uel %n$el. Para conse$uir el movimiento imprime $ran tensión anatómica dinami!ando las "ormas con una $ran "uer!a interior. El artista quiso simoli!ar la expresión del pensamiento torturado, una reHexión sore el destino tr%$ico de la 5umanidad.
TI8-!-*IA: !T- RE4-54-: se puede apreciar desde di"erentes %n$ulos, y no existe simetr>a. TI8-: sedante
Sevilla Morocho Jessica Karina Primer Parcial Apreciación a la Escultura CATE*-RIA: sulime, tr%$ico C-68-SICI+5: cerrada 8R-8-RCI-5ES S( SI6ETRA S( 6-7I6IE5T- ritmo lento
