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IE.5138 Fernando Fernando Belaúnde Terry - Miss Teresa Clotilde Clotilde Ojeda Sánchez Sánchez - 6to.- Grado de Primaria Primaria.
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FICHA DE EVALUACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE “ CONOCIENDO EL VIH – SIDA” – 6to.Grado de Primaria Antes de la lectura 1.- ¿De qué tratará el tema? ........................................... ........................................... ........................................... ........................................... . . . . . . .. . . . .. . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . ........................................... 2.- ¿Sabes qué qué es el VIH-SIDA? VIH-SIDA? ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ El VIH- SIDA El VIH es la sigla que significa Virus de Inmunodeficiencia Humana, germen que al ingresar al cuerpo de una persona, destruye paulatinamente sus defensas y puede llevarlo a la etapa SIDA de la infección.
SIDA (Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida), es una etapa avanzada de la infección por VIH, que ha destruido de manera progresiva el sistema defensivo de la persona que está viviendo con el VIH, dejándola expuesta a otras agresiones como la de otros agentes de infecciones. •
La transmis transmisión ión del VIH, se puede realizar a través de una de las siguientes vías si no se toman adecuadas medidas de prevención: •
Durante las relaciones sexuales, realizándose la transmisió transmisión n a través del semen, secreciones vaginales y en general en el marco de relaciones sexuales sin condón cuando uno de los integrantes de la pareja está viviendo con el VIH. A través de sangre sangre contaminada con el VIH. Esto puede darse al momento de transfusiones de sangre realizadas con sangre contaminada, al compartir jeringas, tatuajes y piercings realizados sin adecuadas medidas de prevención. De madre a hijo, durante el embarazo, parto o lactancia. Con adecuadas medidas de prevención se reduce este riesgo hasta un mínimo.
El VIH no se transmite por dar la mano, abrazar o jugar con una persona con VIH. VIH. Tampoco se transmite por picaduras de insectos o por compartir la ropa, cubiertos, alimentos, habitación, baño o cama de una persona que viven con el VIH. •
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La Infeccion Infecciones es de Transmisión Sexual como la gonorrea, la sífilis y otras, facilitan la infección con el VIH por lo que es importante el correcto tratamiento de éstas, que son perfectamente curables. •
El VIH es un problema que nos afecta a todos, es decir no afecta solamente ciertos grupos de personas como hombres que tienen sexo con otros hombres (homosexuales) o trabajadoras sexuales. Por ello, todos debemos actuar con los cuidados que estén acordes con la realidad de un mundo que vive con VIH. Debemos tener en cuenta que al VIH lo podemos adquirir inclusive en nuestra primera relación sexual, sea ésta oral, vaginal o anal también e igualmente en el marco de relaciones sexuales con nuestra pareja estable. •
Si se ha tenido relaciones sexuales vaginales, orales o anales sin usar condón es aconsejable hacerse una prueba de ELISA para estar seguros de que no hemos adquirido el VIH. Este test debe hacerse en un servicio que ofrezca consejería previa y posterior para estar informados sobre las características de la prueba, sus resultados y consecuencias. •
Debemos recordar que toda discrimin discriminación ación y estig estigma ma contra las personas que viven con el virus del VIH, además de ser una violación a los derechos humanos atenta contra la salud pública, lo que hace necesario que todos nos unamos en la lucha contra este maltrato, recordando que el daño causado por el estigma y la discriminación puede ser mayor que el del propio VIH. •
Responde: Responde: 1.- ¿Has acertado con la formulación de tu hipótesis inicial? Coloca aspa Si ( ) No ( ) 2.- ¿Cuál es el tema del texto? . ........................................................................ Durante la lectura 3.- Enumera los párrafos del texto y luego subraya la idea principal de cada uno. Escríbelos resumiendo. Párrafo 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................... ...................................................................... Párrafo 2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................... ...................................................................... Párrafo 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................... ......................................................................
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Párrafo 4: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................... ...................................................................... Párrafo 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... ............................................................ ...................................................................... Párrafo 6: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................... ...................................................................... Párrafo 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... ..... ................................................................ Párrafo 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................... ................................................................... Después de la la lectura lectura 4.- ¿En qué párrafo párrafo se encuentra la idea principal del texto? Escribe la idea principal ...................................................................... ..................................................... ................. ...................................................................... 5.- Responde las preguntas : 1.- ¿Qué es el VIH? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................... ...................................................................... ...................................................................... 2.- ¿Qué es el SIDA? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...................................................................... ...................................................................... ......................................................................
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3.- ¿Cómo es la trasmisión del VIH? a) b) c) 4.- Coloca verdadero o falso según corresponda (V) o (F) : a) La persona que tiene VIH también tiene SIDA ( ) b) La persona que no usa condón puede adquirir el VIH ( ) c) Un bebé que lacta lacta puede contraer el virus del VIH si su mamá está sana ( ) 5.- ¿Crees que se debe discriminar discrimin ar a un niño que tenga VIH? ¿Por qué? ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ V
6.- Completa el organizador visual:
significa VIH
I . H
se trasmite por VÍA
SEXUAL :
SANGUÍNEA (SANGRE)
S I SIDA
significa D A
DE MADRE A HIJO
