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es una propuesta para trabajar la comprensión lectora con alumnos de 3ro de primaria según el enfoque de pisa y las nuevas reformas
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Descripción: VEIIREYNATO
Esta ficha es un pequeño resúmen del trabajo que se realiza con los niños del 1° y 2° grado de primaria, en el taller de computación.Descripción completa
Sucesiones NumericasDescripción completa
Descripción: Ejercicios resueltos de progresiones para 3º E.S.O.
plan curricular
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS I. ¿QUÉ ORDEN SIGO PARA COLOREAR?
amarillo verde verde
verde
o l o i l l a r i a m
azul
* *
verde
¿Cómo lo coloreo?
Primero observamos que la secuencia de colores es: verde, amarillo y azul. Partiendo siempre con el color verde colorea siguiendo la secuencia.
II. AHORA HAZLO TÚ: 1. Descubre cuál es la secuencia de colores y colorea la serie.
a) rojo celeste anaranjado
amarillo
verde
rojo verde
rojo
amarillo
rojo
b)
c)
o j r o l i l a
d)
l u a z
a z u l
e r d v e
v e r d e
l u z a
amarillo amarillo azul
azul
a z u l
RAZONAMIENTO MATEMATICO
–
TERCERO DE PRIMARIA
2. Descubre la figura que no pertenece a la serie. a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3. Observa y dibuja la figura que sigue en cada serie gráfica. a)
es a
como
es a
b)
c)
4. Demuestra tu creatividad: colorea las figuras y forma tu propia serie.
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RAZONAMIENTO MATEMATICO
–
TERCERO DE PRIMARIA
Retos para el hogar 1. Descubre y tacha la letra de la figura que no pertenece a la serie. a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
2. Observa y dibuja la figura que sigue en cada serie gráfica.
a)
b)
c) es a
como
es a
como
es a
d)
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es a
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RAZONAMIENTO MATEMATICO
–
TERCERO DE PRIMARIA
Mis logros 1. Descubro la figura que no corresponde a la serie y la marco. a)
b)
c)
d)
e)
2. Completo la figura que sigue en cada serie.
a)
b)
3. Demuestro mi creatividad, coloreo las figuras y formo mi propia serie.