EPISTEMOLOGIA FASE 4 - SOLUCIONAR UN PROBLEMA EPISTEMOLÓGICO
PRESENTADO POR: ANDRES RENE VARGAS ROBLES CÓDIGO: 1.049.633.545 GRUPO: 100101_326 GRUPO: 100101_326
PRESENTADO A: PABLO FELIPE GARCIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS CEAD GACHETA
El grupo propone alternativas de solución a un problema, argumentando desde la epistemología y evidenciando su capacidad crítica, analítica y argumentativa.
En este caso trabaje sobre el siguiente problema epistemológico la importancia de las ciencias sociales en el ámbito académico, como alternativas de solución argumento que:
Las ciencias sociales tienen su origen histórico en el siglo XIX como consecuencia de los procesos que experimentaba la sociedad europea de consolidación de los Estados modernos, el capitalismo y la industrialización, surge como como parte de las estructuras de saber del mundo moderno En este contexto las nacientes disciplinas se intentaban consolidar a través de su legitimidad por medio de su vocación a contribuir a mermar los problemas que presentaban sus sociedades, producto del contexto de cambios y transformación. Para la consecución de tal propósito se hizo necesario organizar y racionalizar los cambios sociales a partir de las concepciones de ciencia en ese entonces imperante, a saber, las ciencias físico-naturales.
Las ciencias sociales desde mi punto de vista nos han permitido estudiar las sociedades actuales y construir un conocimiento más amplio dentro de la realidad social siendo está muy compleja, La importancia de las ciencias sociales dentro del ámbito epistemológico tiene como objeto la práctica profesional de sus especialistas en cuanto a los juicios consensuales, o mayoritarios que imperan en las sociedades y han sido organizados y estructurados sistemáticamente a través de procesos de investigación, Cada sujeto compren de la sociedad en función de su experiencia social, de las hipótesis que se formulas sobre ella y de las representaciones sociales que pueden circular alrededor de nuestro entorno.
la ciencia social se enfoca en la búsqueda de la universalidad del conocimiento lo cual desde la parte académica no relaciona solo cuestiones de métodos científicos de investigación sino además refiere circunstancias histórico-sociales en la generación de conocimientos a través del desarrollo intensivo de las capacidades individuales que favorezcan la incorporación a procesos productivos complejos y la flexibilidad mental necesaria para asumir distintos roles en una sociedad dinámica que recae en los Estados como parte de la producción y circulación de tales conocimientos, conduciendo a la organización de los Sistemas Educativos Nacionales.
Las ciencias sociales Tienen carácter epistemológico debido a la construcción del pensamiento científico, así como la rectitud del método y los procedimientos que utilizan las ciencias para objetar los paradigmas, para la construcción y la restauración de los significados en una y diversas sociedades, las creencias y conductas que han estado incólumes y que dieron sentido y orientación, la problemática epistemológica de las ciencias sociales y su incapacidad dan problemas y respuestas a las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención del conocimiento, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos.
Esta ciencia desde el ámbito epistemológico nos enseña a estructurar el conocimiento tanto académico, científico y de culturas étnicas y populares para la conquista de un conocimiento científico de la propia realidad y de los procesos sociales en lo que se instituye y a los que ella instituye a su vez.
(castillo, s.f.) (Mora, s.f.)
REFERENCIAS
castillo, j. f. (s.f.). http://servicio.bc.uc.edu.ve. Obtenido de http://servicio.bc.uc.edu.ve/faces/revista/a3n9/3-9-7.pdf
Mora, N. M. (s.f.). http://die.udistrital.edu.co. Obtenido de http://die.udistrital.edu.co/sites/default/files/doctorado_ud/publicaciones/ciencias_sociales_ epistemologia_y_ciencias_sociales_escolares_relaciones_y_problematizaciones.pdf
Zemelman, H. (2008). Pensar teórico y Pensar epistémico: Los retos de las Ciencias sociales latinoamericanas. Bogotá, Colombia. Unad. Recuperado de: http://repository.unad.edu.co/handle/10596/5564
Abreu, J. Parra, C. & Molina, E. (2012). El rol de las preguntas de investigación en el método científico. Daena: International Journal of Good Conscience. Volúmen 7, pp.169-187. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7277 Monroy, C. (2016). [OVI]. Textos argumentativos. [Archivo de video] Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/9527 http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-116042_archivo_pdf3.pdf
