4. ESTUDIO DE MERCADO Para obtener la información información acerca del mercado, se recurrió recurrió a información información estadística. estadística. Datos importantes de UNICEF Según datos del Ministerio de Educación del Perú, la atención de niños de 5 años de edad es de 75%; solamente el 5% de los niños entre ! 5 años de edad est"n incor#orados al sistema educati$o mientras ue los niños de & a ' años sólo tienen una cobertura de atención de l '.5% (M)*E+, '&&7; )*E)-*)E/, )*E)-*)E/, '&001. '&001. Por otra #arte, si la madre no 2a contado con un adecuado #roceso nutricional, el feto no crece normalmente ! en los #rimeros años de $ida el desarrollo físico ! mental se $er" limitado (nicef, '&0&1. •
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3a manifestación m"s e$idente de los retardos en el desarrollo #sicomotor durante el #eríodo tem#rano consiste en ue, al crecer, muc2os de estos niños se trasforman en #ersonas de ba4a estatura en relación con su edad. Sin embargo, ste es solamente un signo e6terior de muc2os retardos en el desarrollo. 3as consecuencias negati$as #ueden incluir retardos #sicomotores ! cognosciti$os, ue $ienen acom#añadas #or dificultades en el a#rendia4e, el lengua4e, la #erce#ción del mundo, el rendimiento escolar, la #roducti$idad en la $ida adulta, el control emocional ! la ada#tación social al medio. Estos factores negati$os reducen las o#ortunidades en la $ida futura del niño, #uesto ue son irre$ersibles ! a menudo se trasmiten de generación en generación, con lo cual el #roceso se trasforma en un ciclo $icioso de dficit de crecimiento ! desarrollo de largo #lao ue tiene un gran im#acto en la sociedad ()*E)-*)E/, '&001 En 088', a iniciati$a de *)E/, se creó el sistema 9a:a 9asi #ara atender a niñas ! niños de & a años con la #artici#ación de madres de familia de las comunidades, se ordenó la con$ersión de los P)E<=>/ ? P>)@AM> P>)@AM> en 9a:a 9asi ! en 088B fueron transferidos al Ministerio de la Mu4er. > #artir de allí el Ministerio de Educación no desarrolló #olíticas #ara la atención de menores de años, contra la tendencia general del a$ance científico ! educati$o sobre el tema.
Datos importantes de la OMS Es un con4unto de estrategias ue se da o#ortuna ! acertadamente con el ob4eti$o de a#o!ar el desarrollo integral del niño (CMS1. Datos importantes de MINEDU 3os derec2os de los niños ! la on$ención de los +erec2os Dumanos, en el artículo B, se e62orta a los signatarios a garantiar en la medida de lo #osible la su#er$i$encia ! desarrollo del niño (M)*E+, '&&7; onse4o *acional de Política económica ! Social, '&&71. )ndica adem"s, ue el Estado debe a!udar a los #adres ! fomentar el desarrollo de instituciones, instalaciones instalaciones ! ser$icios #ara la atención de los niños. •
Datos importantes de DIRESA Según Según la AM* '8'F'&&BFMinsa '8'F'&&BFMinsa (+)AES> (+)AES>,, '&&51, el Sector Sector Salud da atención atención a los niños de & a años con el #auete de atención integral ! la estimulación tem#rana est" dentro del #auete educati$o. Sin embargo, no se tiene registro, ! en la #r"ctica, se da la estimulación tem#rana en niños menores de 0 año ! sólo cuando #resenta un #roblema en su desarrollo #sicomotor. on res#ecto a la cobertura de atención de los niños menores de años, se reconoce como la m"s ba4a dentro de los gru#os et"reos. •
Datos importantes del MINSA •
Es claro ue mientras la estimulación sea o#ortuna ! tem#rana, sta tendr" un im#acto #ositi$o en el crecimiento ! desarr desarroll ollo o del niño. niño. +urant +urante e los #rimer #rimeros os años años de $ida $ida los factor factores es ambien ambiental tales es adui aduiere eren n una gran gran im#ortancia. Si son adecuados, el sistema ner$ioso se desarrollar" en me4ores condiciones. 3a ma!or #arte del desarrollo cerebral ocurre antes de ue el niño cum#la ' años ! es en ese corto la#so cuando los niños aduieren la ca#acidad de #ensar, 2ablar, a#render ! raonar, adem"s se forman los fundamentos de los com#ortamientos sociales ue los marcar"n durante toda la $ida adulta (Minsa, '&00; ensia, '&&01.
Datos importantes de MIDIS En el '&00, mediante decreto su#remo *G &&0F'&00FM)+)S &&0F'&00FM)+)S se creó el #rograma nacional Huna M"sI constituido sobre la base del Programa *acional 9a:a 9asi, como #rograma Social focaliado, adscrito al Ministerio de +esarrollo e )nclusión Social, con el #ro#ósito de brindar atención integral a niñas ! niños menores de B meses de edad en onas en situación de #obrea ! #obrea e6trema (M)+)S, '&0'1. •
MERCADO: >tención a +omicilio, +omicilio, ca#acitación ca#acitación a entidades #ri$adas #ri$adas ! estatales, #úblico #úblico en general.
