“2015 Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón”
“Escuela reara!oria o"icial no #1 Amanalco de $ecerra”
Ma!eria% &rea!ividad
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anesa anesa so!o &iriano
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,i$e! lino reyes
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José Manuel Mar!íne ,óe
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Giovanni an!ia(o 6nce
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Juan Al$er!o clemen!e avalos
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Grado% 2
Gruo% --
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1
Junio del 2015
1+9rearacion Plan!eamien!o del ro$lema El ro$lema *ue se resen!o "ue la au!o"la(elación en adolescen!es de 12 a 25 años de edad es un ro$lema reocuan!e *ue crece cada ve m6s lo *ue se desea es!udiar son las causas rinciales al ro$lema+ ,os elemen!os rinciales *ue cons!ruyen el ro$lema es la "al!a de a!ención or "al!a de la "i(ura a!erna a!erna aun*ue en al(unos al(unos casos casos es simlemen!e simlemen!e una moda o : or *uererse in!e(rar a un (ruo En al(unos casos es el dolor emocional *ue su"ren los adolescen!es lo *ue los lleva lleva a cor!ars cor!arse+ e+ Es!e Es!e ro$lema ro$lema comenó comenó desde desde *ue los denomin denominados ados emos emearon a rac!icar es!o en es!ados unidos+ 1+9 ;+9 ;ar!es cororales donde se cor!an= ?+9 ;edades donde se su"re m6s es!e ro$lema= 10+9 ;es!o oy en día es una moda= 11+9 ;&u6ndo inicio es!e ro$lema y en dónde= 12+9 ;daño "ísico sicoló(ico y social en es!e ro$lema= 1.+9 ;"ac!ores *ue llevan a iniciar con es!e ro$lema= 1#+9 ;e3is!en ins!i!uciones *ue ayuden a es!e ro$lema= 2
Jus!i"icación Es!a ro$lem6!ica llamada cu!!in( se in!eresa inves!i(ar or *ué oy en día los @óvenes es!6n roensos a su"rir es!e !io de ro$lem6!ica ya *ue es!a viene siendo la nueva moda de como los @óvenes llamar la a!ención o e3resar sus sen!imien!os an!e la sociedad y dem6s ersonas+ El cu!!in( es un ro$lema (rave oy en día ues es!e es!6 !omando oderío de los @óvenes de 12 a 25 años y es!o es (rave ya *ue a es!e aso los @óvenes mundialmen!e !erminarían au!o mu!il6ndose y lle(arían a la muer!e+ Es!e ro$lema en un "u!uro ser6 uno de los m6s (raves y ser6 la rincial causa de muer!e en los @óvenes ya *ue va !rascendiendo y no va a arar+se in!eresa es!udiar y deducir or *ue los @óvenes se au!o mu!ilan y se rovocan daño ellos mismos y lo *ue in"luye ara *ue a(an es!o+ 'am$ién *ueremos inves!i(ar las es!adís!icas de mundialmen!e de es!e ro$lema or*ue es!e ro$lema se resen!a en !odo el mundo no imor!a raa se3o (enero e!s+ a$emos *ue e3is!en muy ocas ins!i!uciones *ue ayudan a es!e ro$lema ya *ue oy en día se resen!a no !an comBnmen!e ero se inves!i(ara si e3is!en "ac!ores sicoló(icos emocionales sociales "amiliares escolares de los cuales ar!e es!e ro$lema y si e3is!e una cura o una rea$ili!ación ara es!e "enómeno ro$lem6!ico+ ,a u!ilidad de es!a inves!i(ación ayudara a los @óvenes sa$er las causas y consecuencias *ue ocasiona es!e ro$lema y dar in"ormación ara *ue los @óvenes !en(an in"ormación y conocimien!o so$re es!e "enómeno ro$lem6!ico ya *ue $ene"iciara a un $uen conocimien!o en los @óvenes ara *ue no lle(uen a rac!icar es!e "enómeno ro$lem6!ico+ Es!e !ema no !iene !an!a in"ormación documen!al !amoco e3erimen!al ero se !ra!ara de in"ormar e3licar y e3!ender el !ema se u!iliara el mé!odo cien!í"ico ara la recolección de inves!i(ación documen!al y de camo+
3
Investigación documental ¿Qué es el cutting?
Es cual*uier daño realiado or una ersona so$re su roio cuero sin la in!ención de suicidarse+ Cn ac!o comulsivo *ue se uede llevar a ca$o ara li$erarse de dolor emocional "uria o ansiedad ara revelarse en con!ra de la au!oridad ara @u(ar con comor!amien!os arries(ados o ara sen!irse en con!rol+ D uele desarrollarse en!re la re9adolescencia y la adolescencia+ D Cna "orma no ver$al de comunicación donde los sen!imien!os se !ransmi!en visualmen!e a !ravés del cuero+ &onduc!a *ue resen!an los @óvenes de edades en!re 11 y 25 años *ue consis!e en acerse daño deli$eradamen!e y a escondidas ara suerar la ansiedad+ Es!a conduc!a uede conver!irse en un (rave ro$lema or*ue se inves!i(a de manera aislada así *ue sólo unos cuan!os sa$en de lo *ue se !ra!a causas y !ra!amien!o adem6s de *ue no e3is!e un "uer!e aoyo or ar!e de las au!oridades sani!arias y (u$ernamen!ales ara a!enderlo+ Es una r6c!ica de nues!ro !iemo en !an!o la cul!ura ro"undia los asec!os se(re(a!ivos de los laos sociales% recaamos al o$re al discaaci!ado al !ris!e el "eo+ !odo eco de se(re(ación (enera universos donde lo *ue *uedo "uera se concen!ra+ ,as !ri$u ur$anas y su$ur$anas son (ruos *ue se unen ara iden!i"icarse ara inscri$irse de al(una manera en el sis!ema de vinculaciones ara o$!ener un nom$re% los unF los emos los darF e!c+ y ara mos!rar sus di"erencias y sus desacuerdos sus vivencias y sus re$eliones+ e sien!en a la ve víc!imas y vic!imarios% víc!imas de la sociedad y vic!imarios de o!ros (ruos o!ras iden!idades y as!a de sí mismos+ ,a violencia con!ra sí mismo es carac!erís!ica de las sociedades en las cuales ser di"eren!e es ser inada!ado o en las en las cuales la come!i!ividad es una vir!ud lue(o *uien no *uiere o no uede es!ar a la al!ura de las e3i(encias sien!e *ue no ay esacio social ara él+ Es!a r6c!ica se de$e en mucas ocasiones or cula de los mismos maes!ros de escuelas y universidades *ue se !oman el dereco de suerioridad y or de$andar a los @óvenes de@6ndolos en ridículo delan!e sus comañeros (enerando daños sicoló(icos *ue !erminan llevando a los @óvenes a es!e es!ado+
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Principales síntomas
El rimer sín!oma de *ue al(uien es!6 a!raado en el cu!!in( es la ne(ación ay sa$er !ra!ar con la ersona ara oderla ayudar acerle no!ar *ue ay di"eren!es "ormas ara !ra!ar el dolor la ansiedad la an(us!ia+ Pero si !B eres el reso de es!e mal no dudes en acercar!e a !us adres ay esecialis!as *ue ueden orien!ar!e y ayudar!e a salir del ro$lema+ 9 ves!irse con roa cu$ier!a o !aando la ona de la erida+ 9 no!arse nervioso al diri(irse al $año+ 9 el uso de cor!o ulsan!es+ 9 mal (enio+ 9 re$eldía+ 9 comor!amien!o social+ 9 mancas de san(re en su roa o sa$anas+ Consecuencias del cutting
El daño "ísico es irreversi$le ya *ue las cica!rices di"ícilmen!e ser6n $orradas aora es imor!an!e acerles en!ender *ue cor!arse Bnicamen!e aminora la car(a emocional ero no soluciona nada y *ue si es!o no se de!iene a !iemo uede lle(ar a causar la muer!e en el eor de los casos sin olvidar *ue ueden lle(ar a in"ec!arse si se cor!an con al(Bn o$@e!o o3idado o con!aminado+ Esa es la re(un!a *ue se acen los adres de !odos los cicos *ue !ienen es!e comor!amien!o% ;or *ué mi i@a o i@o se ace daño a sí mismo= ,a resues!a de la ciencia es comle@a recisamen!e or*ue es!e comor!amien!o es!6 oco es!udiado ero en (eneral los es!udios *ue se an realiado as!a aora ase(uran *ue es!os @óvenes se au!o lesionan or*ue no ueden canaliar de o!ra "orma la resión emocional+
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Mucos adres de adolescen!es desconocen a$solu!amen!e !odo so$re las au!o lesiones Mucos de ellos no an oído a$lar nunca de @óvenes *ue se cor!an o se *ueman a sí mismos+ mucos de ellos se encuen!ran un día con *ue su i@o adolescen!e lo ace y no sa$en cómo en"ren!arse a esa si!uación+,as au!o lesiones *ue en in(lés se conocen (enéricamen!e como cu!!in( son una "orma de comor!amien!o *ue se roduce con rela!iva "recuencia en la adolescencia *ue suele ser la e!aa en la *ue comiena+ Mucos de es!os adolescen!es a$andonan esa r6c!ica de acer daño a sus roios cueros !ras unos años ero al(unos de ellos alrededor de un 10I con!inuar6n aciéndolo desués de lle(ar a ser adul!os+ Por qué los adolescentes se auto mutilan El a$i!o de au!o mu!ilarse es!6 en aumen!o se las!iman or*ue no sa$en o!ra "orma de e3resar sus sen!imien!os se !ra!a de adolescen!es *ue li$eran sus an(us!ias emocionales cor!6ndose los $raos los muslos o el a$domen con cucillos !i@eras o cor!an!es+ )o $uscan llamar la a!ención ni suicidio sino aliviarse+ Por lo (eneral el cuadro comiena a los 1. años cuando los @óvenes !ienen di"icul!ad es ara e3resar sus emociones+ “lo reocuan!e de !odo es!o es *ue los niñas en es!a edad se con!a(ian r6idamen!e y es!a conduc!a se es!6 masi"icando+ El cu!!in( y sus causas
&onduc!a *ue resen!an los @óvenes de edades en!re 11 y 25 años *ue consis!e en acerse daño deli$eradamen!e y a escondidas ara suerar la ansiedad+ ,a &amelo! ounda!ion y la Men!al Keal! ounda!ion revela *ue la edad media en la *ue se re(is!ra es!a conduc!a es a los 12 años ero incluso ay niños de cinco y sie!e años *ue lo acen+
6
7!ras "uen!es indican *ue la mayoría de las ersonas *ue recurren al cu!!in( o sel" in@ury son adolescen!es mu@eres+ ,os @óvenes ueden cor!arse *uemarse arañarse o morderse sin *ue nadie lo sea ues es!as au!olesiones se esconden con muñe*ueras o roa lar(a+ Es!a conduc!a uede conver!irse en un (rave ro$lema or*ue se inves!i(a de manera aislada asi *ue sólo unos cuan!os sa$en de lo *ue se !ra!a causas y !ra!amien!o adem6s de *ue no e3is!e un "uer!e aoyo or ar!e de las au!oridades sani!arias y (u$ernamen!ales ara a!enderlo+ ;Por *ué la au!olesión=
e cree *ue los cicos se acen daño a roósi!o ara llamar la a!ención maniular o or*ue an in!en!ado suicidarse se cree !am$ién *ue es!o es ar!e de una moda en!re los adolescen!e como lo es el se3!in( ero no es asi los @óvenes *ue realmen!e es!6n en"ermos ni si*uiera lo acen visi$le+ El au!olesionarse en ve de ser un camino ara !runcar su vida es un mecanismo de suervivencia ara so$rellevar un !rauma sicoló(ico o dolor emocional rovocado or variedad de si!uaciones como or e@emlo acoso escolar la mala y de"icien!e relación con los adres como consecuencia de vivir una searación a$uso "ísico yLo sicoló(ico el dolor or la muer!e de un ser *uerido e!c+ El dolor emocional *ue sien!en los @óvenes es sus!i!uido or el dolor "ísico *ue adem6s les rovoca sen!imien!os como eu"oria !error "ascinación asco ero *ue al mismo !iemo los lleva a una calma rela!iva se sien!en !ran*uilos aliviados y vivos+ ,as marcas en su cuero eridas *ue alcanan dis!in!os (rados de ro"undidad cons!i!uyen un in!en!o deseserado or mos!rarles a los dem6s como se sien!en y de edir ayuda+ Cna nueva moda a sur(ido en!re los adolescen!es se !ra!a del llamado cutting, risuka o self injury *ue consis!e en cor!arse la iel con una nava@a u o$@e!o a"ilado ara de@ar marcas o !a!ua@es en el cuero rincialmen!e en los $raos y muñecas+
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e acuerdo con los esecialis!as el o$@e!ivo de es!as r6c!icas es rovocar su"rimien!o "ísico ara sen!ir un “alivio” del dolor sicoló(ico o simlemen!elacer momen!6neo+ ,as ersonas *ue son m6s roensas a realiarlas son a*uellas *ue adecen deresión ansiedad es!rés soledad y aislamien!o+ En la in"ormación u$licada or periódicodigital, ulce María Pére sicólo(a socialde la CPAEP ase(ura *ue es ur(en!e res!a$lecer los canales de comunicación in!erersonales así como res!ar a!ención a los de!alles *ue indi*uen cam$ios en la conduc!a es!ado de 6nimo y erceción de la realidad de las ersonas deresivas+ Al(unas or(aniaciones señalan *ue el cutting no es un "enómeno res!ric!ivo ara de!erminada edad (énero o condición social sin em$ar(o se a iden!i"icado en los @óvenes con edades en!re 12 y 25 años+ En el si(uien!e video se descri$e en *ué consis!e el self injury %
Presencia en Mé3ico ,as au!oridades educa!ivas en &iuaua an de!ec!ado la resencia del cutting en las escuelas del es!ado or lo *ue lanean incluir la roi$ición en el re(lamen!o escolar+ e acuerdo con da!os u$licados or e3celsior+com+m3 el su$secre!ario de Educación &ul!ura y eor!e en el es!ado Javier Gon6le MocFen ase(ura *ue el cutting no es un @ue(o y muco menos se de$e ermi!ir *ue se convier!a en una moda” or lo *ue ac!ualmen!e se imar!e un curso de caaci!ación ara revenirlo y de!ec!arlo+ !B ;cómo evi!arías es!a r6c!ica en!re los adolescen!es= ;
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&ual*uier o$@e!o unocor!an!e sirve ara realiar las marcas NrayasO en $raos iernas y a$domen% las !i@eras de la escuela el com6s la un!a de la luma lo *ue sea con !al de oder li$erarse de sen!irse vivos y encon!rar la a *ue necesi!an+ Al menos un ra!o e3licó andra Posadas Pedraa maes!ra en sicoan6lisis de la &línica de A!ención -n!e(ral del )iño Mal!ra!ado del -ns!i!u!o )acional de Pedia!ría+ ,a sensación de $ienes!ar *ue les rovoca a los @óvenes Qom$res y mu@eresQ cor!arse la iel es asa@era+ &omo carecen de o!ras erramien!as ara e3resar lo *ue les moles!a re(resan una y o!ra ve a escri$ir en su iel+ El cu!!in( es cada ve m6s comBn en!re niños y niñas *ue en!ran a la e!aa de la adolescencia+ e eco en los asados cua!ro años se dulicó la demanda de a!ención en los servicios de salud comen!ó la esecialis!a+ Es!udian!es de secundaria los m6s roensos )o e3is!en es!adís!icas o"iciales so$re los cor!es en la iel ero sin duda ase(uró es un ro$lema "recuen!e en!re los cicos *ue cursan el nivel secundaria+ Al menos eso es lo *ue ella a odido comro$ar en sus visi!as a los lan!eles escolares+ es comBn di@o or*ue re"le@a lo *ue ocurre en la sociedad inmersa en al!os niveles de violencia y es!rés+ Parece *ue nos acos!um$ramos a vivir con es!o ero !iene reercusiones (raves en los individuos y so$re !odo en los niños y adolescen!es+ En es!os Bl!imos se acen!Ba la crisis or*ue de or sí viven un momen!o de in!ensos cam$ios in!ernos+ ,a !ransición en!re la in"ancia y la adolescencia+ a no son niños y aora sus adres los !ra!an de manera di"eren!e y ellos mismos an cam$iado+ )o *uieren cerca a sus a6s ero a la ve los necesi!an+ Es un momen!o de crisis mucas veces incomrendido or los adul!os comen!ó la sicoanalis!a+ Es di"ícil en!ender y m6s !odavía lo(rar una ac!i!ud di"eren!e en el !ra!o acia los @óvenes+ in em$ar(o advir!ió los adul!os adres de "amilia de$en evi!ar emi!ir @uicios de valor !ienen *ue asumirse como ami(os de sus i@os escucarlos sin oinar a menos *ue les idan su un!o de vis!a y aun*ue rerue$en lo *ue es!6n escucando+ ,os adul!os !enemos *ue arender a escucar y eso si(ni"ica no imoner lo *ue ienso ni lo *ue *uiero y deseo ara él o ella+ En ocasiones los cicos no van a 9
edir la oinión de sus adres ero sí *uieren ser escucados+ ,ue(o ellos solos re(resar6n or*ue sa$en *ue no ser6n @u(ados ni erse(uidos+ El re!o es *ue los adul!os !oleren+ Esa es ar!e del secre!o de una convivencia armónica y de (enerar los esacios de con"iana ara evi!ar *ue los niños y niñas recurran al cu!!in( u o!ras "ormas de e3resión comunes como el uso de dro(as el consumo de alcool los em$araos adolescen!es o *ue cai(an en !ras!ornos emocionales Nderesión y an(us!iaO yLo "ísicos+ ,os cor!es en la iel reresen!an una "orma de e3resión+ En la clínica comen!ó andra Posadas es comBn *ue los mucacos di(an *ue no sa$en or *ué ni ara *ué se cor!an ero los ace sen!ir $ien+ Aun*ue claramen!e viven en su"rimien!o or causas diversas como las eleas o el divorcio de sus adres la muer!e de al(uno de ellos o a$er sido víc!imas de a$uso se3ual en!re o!ros no siemre iden!i"ican la causa de su decisión de cor!arse+ Al(unos lo sa$en ero no !ienen manera de a$larlo ara li$erarse+ En ocasiones lle(an a la clínica or o!ra raón y sólo desués de meses de !ra$a@o en la !eraia comen!an so$re las lesiones en su iel+ Posadas ase(uró *ue los adolescen!es *ue se cor!an no !ienen la in!ención de *ui!arse la vida+ Eso no es+ 'amoco se de$e descar!ar la osi$ilidad ero de en!rada no e3is!e esa in!ención+ Para la e3er!a el ries(o mayor es!6 con los adolescen!es *ue no lle(an a la clínica *ue se es!6n cor!ando la iel a escondidas+ Pueden *uedarse some!idos a es!e mecanismo sin lo(rar ver$aliar el dolor *ue viven+ El cu!!in( insis!ió es un re"le@o de lo *ue ocurre en la sociedad+ 'odos es!amos reocuados+ ,os mucacos !am$ién+ e reocuan or sus a6s or la si!uación económica de su casa or*ue icieron e3amen ara en!rar a la reara!oria y los enviaron a un &onale a dos oras de su casa y sus adres no ueden a(ar o!ra oción+ )os !enemos *ue ocuar ver *ué es lo *ue nos es!6 reocuando a !odos+ Los principales síntomas
,os adolescen!es *ue en"ren!an al(Bn su"rimien!o y deciden cor!arse la iel se ueden mos!rar dis!raídos+ 'ienen di"icul!ad ara e3resar sus sen!imien!os y un $a@o con!rol de imulsos+ 10
,o imor!an!e advier!e la sicoanalis!a Posadas es sa$er la causa y (enerar el am$ien!e ara *ue el o la @oven uedan a$lar de eso *ue les rovoca dolor+ ,os adul!os de$en !ener resen!e *ue si sus i@os su"ren or al(una causa es de manera inconscien!e y or lo !an!o no ueden edir ayuda+ in em$ar(o sí ay al(unas mani"es!aciones como el $a@o rendimien!o escolar la re$eldía y el silencio+ ,a esecialis!a advier!e *ue nunca ser6 un ro$lema sólo del adolescen!e sino de la "amilia en su con@un!o+ El cico es el sín!oma de al(o *ue asa en el o(ar+ &uando los a6s lo en!ienden así y deciden en"ren!arlo @un!os les va me@or a !odos+
Elam )6"a!e L &P &uando Ana "ue sorrendida cor!6ndose la iel del $rao no !uvo o!ra salida *ue con!arle a su "amilia del ro$lema *ue adecía+ El cu!!in( o au!o"la(elación es una de las adicciones m6s comunes de lo *ue arece en!re los adolescen!es+ i no es de!ec!ada a !iemo y !ra!ada or esecialis!as uede llevar al suicidio+ Es una de las adicciones *ue es!6 creciendo en!re los adolescen!es y consis!e en el au!o"la(elo $a@o el ar(umen!o de no oder a"ron!ar sen!imien!os+ “,o eor es *ue es!a si!uación es rovocada or la misma "amilia eleas cons!an!es de los adres si!uaciones de divorcio y searación de los mismos son las causas m6s comunes” señala la sicólo(a Adelaida an!i ,óe+ 'ris!ea ro"unda deresión a(resividad re!raídos aar!ados socialmen!e Nse encierran en sus cuar!osO son los rinciales sín!omas de un adolescen!e *ue uede rac!icar el cu!!in(+ “Ellos adecen rocesos di"íciles no sa$en canaliar sus emociones de$ido a los con"lic!os en sus "amilias cuando ellos ven elear a sus a6s ellos *uisieran con!rolar la si!uación” de!alla an!i ,óe+ A(re(a *ue cuando ellos se cor!an la iel e3erimen!an una sensación de lacer *ue re!ri$uye al sen!imien!o de cula *ue sien!en cuando ay ro$lemas en sus "amilias+ “Al no !ener con!rol de lo *ue los rodea rerimen sus sen!imien!os y es a !ravés de su cuero Qse ieren ellos mismosQ es como se desao(an esos sen!imien!os rerimidos” señala la esecialis!a+ i@o *ue en caso de *ue es!as acciones no sean de!ec!adas or los "amiliares los adolescen!es ueden (enerar una serie de al!eraciones en su conduc!a+ “,es (enera deresión ro"unda se acercan a las dro(as alcool y lo eor es *ue lle(uen al suicidio ero !odo deende de cada caso” recisa la sicólo(a+ Es!os adolescen!es !am$ién ac!Ban así cuando en"ren!an si!uaciones *ue les arecan 11
demasiado di"íciles de so$rellevar o si!uaciones ne(a!ivas *ue creen *ue son imosi$les de cam$iar reveló Rendy andoval Góme esecialis!a del &en!ro Esecialiado ara la Prevención y 'ra!amien!o en Adicciones N&en!raO+ E3licó *ue cor!arse es una "orma en *ue al(unos @óvenes !ra!an de a"ron!ar el dolor *ue les rovocan las emociones "uer!es la resión in!ensa o los ro$lemas relacionales imor!an!es y *ue au!olesionarse les da sa!is"acción y li$eración+ eñaló *ue los @óvenes *ue se cor!an no an desarrollado "ormas saluda$les de a"ron!ar las cosas o sus a$ilidades de a"ron!amien!o sucum$en an!e unas emociones e3cesivamen!e in!ensas y las!imarse uede ser un in!en!o de aliviar esa !ensión e3!rema *ue ara ellos arece ser una "orma de sen!ir *ue !ienen el con!rol+ “Es una conduc!a de !ras"ondos sicoló(icos los @óvenes se cor!an or*ue necesi!an deseseradamen!e li$rarse de sen!imien!os ne(a!ivos” a(re(ó+ i@o *ue es osi$le *ue no conocan me@ores maneras de li$erarse de la resión o del dolor emocional+ “7!ros adolescen!es se cor!an ara e3resar emociones "uer!es como la ra$ia la ena el recao la deseseración la in!ensa nos!al(ia o el vacío ausencia de los adres” e3licó andoval Góme+ E3licó *ue *uienes se cor!an es or*ue an su"rido e3eriencias !raum6!icas como a$uso violencia domés!ica o ca!6s!ro"es+ ,as conduc!as au!o lesivas ueden sen!irse como una "orma de “deser!ar” de la sensación de anes!esia o imer!ur$a$ilidad consecuen!e a una e3eriencia !raum6!ica . El cutting es la acción de cor!arse ara li$erarse del dolor emocional o or lacer+ El !ermino cutting roviene del in(lés cutting *ue si(ni"ica corte es la acción de au!o in"rin(irse eridas ya sea con nava@as o con cual*uier o!ro o$@e!o a"ilado como vidrios laminas o un!as+ Es conocida es!a r6c!ica $a@o el nom$re deRisuka y !am$ién el de self inur! y en!ra den!ro de las ca!e(orías de au!o mu!ilación y au!o a(resión y se suele alicar en cual*uier ar!e del cuero esecialmen!e en los $raos iernas a$domen y en casos e3!remos en el ros!ro+ ,a mayoría de los rac!ican!es de cutting ase(uran li$erarse de la car(a emocional ya sea !ris!ea s!ress an(us!ia ira o cual*uier o!ra emoción *ue ase(uran no oder e3resar de o!ra manera+ Al cor!arse roducen dolor el cere$ro ara mi!i(ar el dolor $lo*uea las señales cu$riendo las células del dolor con sus!ancias *uímicas llamadas endor"inas y lue(o li$era doamina lo cual roduce una sensación a(rada$le es or eso *ue sien!en alivio al cor!arse adem6s sicoló(icamen!e se au!osu(es!ionan in!erre!6ndolo &omo li$eración de la !ensión *ue llevan+ El eco de creer con!rolarlo les causa una sensación !ran*uilian!e al san(rar aducen li$erarse de sus "rus!raciones las cuales no sa$en li$erar de o!ra manera+
12
E3is!e una idea (eneraliada de *ue el cu!!in( es rac!icado e3clusivamen!e or adolescen!es o dro(adic!os+ Mucos incluso creen *ue es una r6c!ica e3clusivamen!e Emo+ Pero la realidad es *ue mucas ersonas adul!as y ca!alo(adas como “normales” lo rac!ican secre!amen!e como una "orma de li$eración emocional o or simle lacer+ ,as mani"es!aciones comienan en la re adolescencia cuando descu$ren Ncasi siemre or in"luencia a@enaO *ue se sien!en li$erados cuando se cor!an+ Mucos se si(uen cor!ando a lo lar(o de su vida+ Es!as ersonas esconden sus cica!rices u!iliando man(as lar(as muñe*ueras e!c+ y usan roa *ue les cu$ra !odo el cuero+ e acuerdo con documen!os o"iciales el cutting o Risuka es rac!icado en su mayoría or mu@eres @óvenes *ue se sien!en incaaces de demos!rar su "rus!ración o *ue si(uen las modas y es!a r6c!ica va en aumen!o en om$res+ uelen ser (en!e soli!aria y deresiva se cor!an or creer *ue es al(o *ue ueden con!rolar ero al ser un ac!o adic!ivo ierden el con!rol causando lesiones di"íciles de con!rolar roduciendo en ocasiones muer!e or desan(rado+ e a (eneraliado *ue los conocidos "#mmons$ de$en lucir como ar!e de su ara"ernalia cica!rices de cor!es en esecial en los $raos y lo u!ilian como rue$a de su soledad+ E3is!en o!ras ersonas *ue llevan es!as r6c!icas a un (rado m6s elevado oniéndolo como rue$as reli(iosas o de "e es!o sucede con los "la(elados y los "an6!icos reli(iosos+ Cna "orma ri!ual iada es el uso de cilicios "orma de e3iación o au!o sacri"icio es!os son ins!rumen!os de au!o !or!ura *ue or varios medios las!iman o escari"ican la re(ión del cuero a la *ue son amarrados+ Cn !ercer (ruo el de las mu@eres anoré3icas o $ulímicas *ue sé au!o in"rin(en daño como cas!i(o or in"rin(ir sus die!as o re(ímenes+ Es!os (ruos “ro ana” o “ro mía” incluso se marcan "i(uras de le!ras m o n ara marcar su cas!i(o+ ,os sadomaso*uis!as u!ilian el cu!!in( como ar!e de sus r6c!icas y or Bl!imo es!6n las ersonas *ue se marcan "i(uras con las cica!rices a es!a r6c!ica se le llama escari"icación y es similar a un !a!ua@e+ El cu!!in( es considerado como !ras!orno mayor o en"ermedad y ierden el con!rol+ En cual*uier caso es necesario reci$ir !eraia de inmedia!o del cor!e a la adicción es muy cor!o el camino+
13
El !ra$a@o del sicólo(o es ayudar a encon!rar la raí del ro$lema y a canaliar las emociones de manera osi!iva+ Que es el cutting
Preocuan!e y muy eli(rosa resul!a la nueva moda *ue aceca a los adolescen!es y @óvenes de oy+ &onsis!e en au!olesionarse ara “aliviar” un su"rimien!o emocional+ Pro$lemas de "ondo como $a@a au!oes!ima "al!a de a!ención a!erna y ansiedad serían al(unas de las causas+
,o *ue an!es era una r6c!ica de los denominados “Emos” aora es una moda de los @óvenes comunes y corrien!es+ 7r(aniaciones in!ernacionales indican *ue el cu!!in( Nde Scu!!erT cucilloO se resen!a en cicos de 1. a 21 años de edad y sos!ienen *ue un "ac!or *ue a(rava la si!uación es la can!idad de in"ormación *ue ay en la Ue$ 9les e3lican con lu@o de de!alle cómo acerse los ras(uños o cor!es suer"iciales en dis!in!as ar!es del cuero9+ &a$e ano!ar *ue la mayoría de los cicos no se cor!an con la in!ención de suicidarse sino *ue son “llamados de a!ención”+ Pero ;*ué $uscan con ello= En ,aamilia+in"o consul!amos varias "uen!es y es!o "ue lo *ue encon!ramos+
¿Por qué lo %acen?
,os adolescen!es se cor!an or varios mo!ivos los cuales se ueden sin!e!iar en !res rinciales% $a@a au!oes!ima y ro$lemas emocionales en!orno "amiliar o si!uación un!ual di"ícil Nmuer!e o en"ermedad de un ser *uerido divorcio de los adres cam$io de residencia o de cole(ioHO y or Bl!imo resión social+
Por lo (eneral los cicos *ue se au!o laceran !ienen sín!omas deresivos e inse(uridad y resen!an una clara incapacidad para manear las emociones ! asimilar las frustraciones or eso al no oder e3!erioriar el dolor la ra$ia la
soledad y los !emores se las!iman el cuero+ 14
Es!e ac!o evidencia adem6s un deseo inminen!e de llamar la atención + “,as ersonas *ue se cor!an a veces dicen *ue sien!en *ue no enca@an en nin(Bn si!io o *ue nadie las comrende+” Ano!an los e3er!os de KidsHealth.org + En es!e caso a$ría *ue analiar el en!orno "amiliar% la relación *ue !iene el @oven con sus adres el !iemo *ue comar!en @un!os el a"ec!o *ue le demues!ran la "orma de comunicarse Nala$ras irien!es rudea @uicios *ue a"ec!an la au!oes!ima del i@oO así como una !endencia a la so$re e3i(encia en el es!ilo educa!ivo a!erno+
El si*uia!ra Mario 'orruco alcedo añade *ue una causa comBn de las au!olesiones es la dificultad para controlar los impulsos + “'odos emos !enido al(una ve en la vida (anas de (olear a al(uien o (anas de (olearnos ero no lo acemos es!o se de$e a *ue la ar!e de nues!ro cere$ro *ue es!6 encar(ada de "il!rar y con!rolar nues!ros imulsos de@a *ue se realicen Bnicamen!e cier!as conduc!as las *ue no nos roducen daño a noso!ros mismos o a o!ras ersonas y las *ue es!6n “socialmen!e ace!adas”+ in em$ar(o en al(unas ocasiones es!e "il!ro no "unciona adecuadamen!e y es en!onces cuando realiamos conduc!as inaroiadas”+
añade% “En el caso de los adolescen!es la ar!e del cere$ro encar(ada de "il!rar y con!rolar los imulsos no es!6 !o!almen!e desarrollada+ ,as emociones es!6n a "lor de iel !odo se sien!e con mayor in!ensidad” indica el esecialis!a en declaraciones a la a(encia EE+
¿Presión social para cortarse?
uran!e la adolescencia el círculo social cumle un ael rimordial+ El @oven es y se reconoce a !ravés de las relaciones *ue sos!iene con sus seme@an!es+ e aí *ue el adolescen!e sien!a !emor al recao como a nada en el mundo !emor *ue los lleva a ceder "6cilmen!e a las insinuaciones de su (ruo de ami(os+
15
El car6c!er la con"iana en sí mismos y la de!erminación son cruciales en es!a edad ues ser6n las erramien!as *ue le ayudar6n a !omar decisiones acer!adas y evi!ar caer en conduc!as au!odes!ruc!ivas+
¿Qué %acer?
&uando un adre de "amilia descu$re *ue su i@o se es!6 las!imando de es!a "orma lo recomenda$le es a$lar con él de inmedia!o escucarlo sin resionarlo ni @u(arlo y sa$er or *ué lo ace+ Es imor!an!e adem6s un acomañamien!o de un ro"esional ya sea un sicólo(o u orien!ador "amiliar ara encon!rar las verdaderas causas y !ra$a@ar so$re ellas ara suerarlas evi!ando así *ue se a(raven en la e!aa adul!a+
7$@e!ivo (eneral ar a conocer el !ema a los adolescen!es ya *ue ellos no !ienen la su"icien!e in"ormación de lo *ue es es!e ro$lema ni causas ni sus consecuencias *ue !rae es!e+
7$@e!ivos ar!iculares E3licar a los @óvenes o adolescen!es las consecuencias *ue es!o uede !raer a su salud+ i"undir a la sociedad es!udian!il *ue consecuencias !rae au!o mu!ilarse ar in"ormación a los alumnos de lo *ue es es!e ro$lema causa y *ue consecuencias !rae es!o+ 16
arles a conocer *ue es!o es un ro$lema oy en día y *ue lle(aría a ocasionarles la muer!e+
Kió!esis
2+ -ncu$ación% a!raves de una lluvia de ideas osi$les soluciones
1.-que los padres y los hijos reciban una ayuda psicológica en centros de rehabilitación
2.- comunicar por medio de redes sociales a los jóvenes que consecuencias practicar este acto
17
3.- abrir centros de rehabilitación para los jóvenes que sufren este problema, llevar un tratamiento para que se encuentren física, psicológica y mentalmente bien
.- dar información a los padres para que pueda notar que aspectos presenta su hijo y verifiquen si e!iste este problema en ellos
".- reali#ar pl$ticas y conferencias para los adolescentes y padres sobre este problema
ILUMINACION: elegir la mejor solución
%espu&s de haber formulado por medio de una lluvia de ideas posibles soluciones, se llegó a la conclusión de que la mejor solución sería'
i"undir !oda la in"ormación necesaria or medio de las redes sociales m6s u!iliadas or los @óvenes+
18
4.-verificacion
e ela$oró una serie de encues!as a los @óvenes ara sacar las conclusiones del resen!e !ra$a@o
e ela$oró una resen!ación *ue os!eriormen!e ser6 e3ues!a en la reara!oria o" no #1 de Amanalco de $ecerra
e ela$oró una 6(ina de ace$ooF ara di"undirlo en las redes sociales como lo es el ace$ooF 19
2015 “año del (eneralísimo José maría Morelos y avón”
#ncuesta #quipo no&' "#l cutting$
1+9 ;
&O Au!omu!ilación 20
VO -n!en!o de suicidio
O A y c son cier!os
2+9 ;
&O En!orno escolar
VO En!orno "amiliar
O 'odas las an!eriores
.+9 ;Por *ué crees *ue los @óvenes rac!ican el cu!!in(= AO Por uro lacer
&O ,lamar la a!ención
VO Pro$lemas emocionales sicoló(icos y sociales+
O 'odas las an!eriores
#+9 ;
&O Ale(ría
VO Placer
O 7!ros
5+9 ;
&O la "amilia
VO la sociedad
O la vic!ima
4+9 ;En *ué se3o se resen!a m6s es!a ro$lem6!ica= AO Kom$res VO Mu@eres
&O En los dos O En nin(uno
/+9 ;&u6les crees *ue son las consecuencias de es!a r6c!ica= AO muer!e
&O au!omu!ilación
VO en"ermedades e in"ección
O !odas las an!eriores
>+9;En *ué edades se resen!a m6s el cu!!in(= AO 12925 Años
&O .95 Años
VO >911años
O 7!ras edades
?+9;ar!es del cuero donde "recuen!emen!e se cor!an= 21
AO Vraos y iernas
&O En la cara
VO Muñecas y a$domen
O Ay $ son cier!as
10+9 ;&ómo iden!i"icar *ue un @oven se cor!a= AO is!e con roa lar(a VO e aísla de su en!orno
&O Kay marcas en su iel O 'odas las an!eriores
An6lisis de los resul!ados
22
pregunta 1 12
11
10 8 Axis Title
7 6
6
6
4 2 0
preg 1 .¿que es el cutting?
pregunta 2 12 10
10 8 Axis Title
9 8
6 4
3
2 0 preg 2 que tipo de problematicas orillan al adolescente a que practique el cutting
23
pregunta 3 12
11
10
9 8
8
Axis Title
6 4 2
2 0
preg 3 pirque los o!enes practican el cutting
pregunta 4 16
15
14 12 10 Axis Title
8
7
6 4
4
4
2 0 preg 4 que sensaciones cres que e"perimentan al cortarse
24
pregunta 5 10
9
9
9 8
8 7 6 5
Axis Title
4
4 3 2 1
0 preg 5 quien es el mas a#ectado en este #enomeno problem$tico
pregunta 6 16
15
14 12 10 Axis Title
8
8 6
5
4 2 0
2
preg 6 en que se"o se presenta mas la problem$tica
25
pregunta 7 12
11
11
10 8 6
Axis Title
5
4
3
2 0 preg 7 cuales cres que son las consecuencias de esta problem$tica
pregunta 8 25
23
20 15 Axis Title
10 5
4 1
0
2
preg 8 en que edades se presenta mas el cutting
26
pregunta 9 18
17
16 14 12 10 Axis Title
8 6 4
4
5 2
2
0 preg 9 partes del cuerpo donde #recuentemente se cortan
pregunta 10 16
15
14 12 10 Axis Title
8
7
6 4
5 3
2 0
preg 10 como identi%car a un o!en que se corta
27
Conclusiones e lle(a a la conclusión de *ue los @óvenes como se a$ía dico en!re los 1. y 25 años !ienen un (rave ro$lema *ue es la au!omu!ilación y la au!olesión a su cuero en ar!es como% a$domen muslos $raos y muñecas+ ,a rimera causa de es!a son los ro$lemas emocionales y so$re !odo su relación con la sociedad en al(unas ocasiones o la mayoría se da es!e ro$lema rincialmen!e or moda+
28
