Universidad Abierta para ADULTOS UAPA
Tema: condicionamiento clásico
Facilitadora: Ramona Jiménez
Presentado por:
Natividad sosa
06-2276
Elida Espinal Martínez
09-3242
Sandra Lucia Pérez
09-4211
Abril 2011 Santo dgo este
Índice Condicionamiento clásico
Fenómenos asociados
Fundamentos del condicionamiento
Procesos básicos del condicionamiento clásico
Introducción El condicionamiento es un término que equivale a aprendizaje. Se utiliza para explicar los procesos que dirigen el mismo. Durante el desarrollo de este tema le presentamos con detalles precisos cual fue el tipo de experimento que realizo Iván Pavlov, gran filosofo ruso el cual formulo el concepto de reflejo condicionado e iniciador de la teoría modernista. En el transcurso del desarrollo del tema les resaltaremos que premiación le fue fue otor otorga gada da a este este hombr hombree po porr los los gran grande dess exper experim imen ento toss real realiz izado ados; s; también mostraremos cual animal le sirvió de instrumento para dicha actividad y a cuales estímulos respondía, de que forma ha sido reconocido este gran filosofo. En este le presentamos como descubrió la actividad de jugos gástricos y salivales en animales. Expondremos aquí, cuales combinaciones deben darse para que puedan producirse ese condicionamiento clásico, así como también el nombre que le ha sido asignado a este tipo de condicionamiento debido a las características que nos suministra. El experimento ha recorrido el mundo a través de los documentos escritos, gráficos, y otros tipos de información. Todos esto dacto que le mostraremos a traves de la investigación realizada nos llevaran realmente a comprenden que consiste este condicionamiento condicionamiento clásico.
Condicionamiento Condicionamiento Clásico
El condicionamiento clásico, clásico, también también llamadocon llamadocondicion dicionamien amiento to pavloviano pavloviano y condicionam condicionamiento iento respondien respondiente, te, o modelo modelo EstimuloEstimuloRespuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera primera vez por Iván Pávlov. Pávlov. La forma forma más simple simple de condicionamiento clásico recuerda lo que Aristóteles llamaría la ley de contigüidad. En esencia, el filósofo dijo " Cuando dos cosas suelen ocurrir juntas, la aparición de una traerá la otra a la mente". A pesar de que la ley de la contigüidad es uno de los axiomas primordiales de la teoría del cond condic icio iona nami mien ento to clás clásic ico, o, la expl explic icac ació iónn al fenó fenóme meno no dada dada po porr esto estoss teóricos difiere radicalmente de la expuesta por Aristóteles, ya que ponen especial énfasis en no hacer alusión alguna a conceptos como "mente". Esto es, todos aquellos conceptos no medibles, cuantificables y directamente observables. El interés inicial de Pavlov era estudiar la fisiología digestiva, lo cual hizo en perros y le valió un premio Nobel en 1904. En el proceso, diseñó el esquema del condicionamiento clásico a partir de sus observaciones: Fenómenos asociados
La persistencia del reflejo condicionado depende de la presentación concurrente de sus elementos. Si se deja de presentar el EI después del EC, finalmente la RC desaparece, fenómeno que se conoce como extinción. Después de que se ha completado este proceso, la respuesta condicionada podría reaparecer sin que se vuelvan a presentar los elementos conjuntamente, lo que se conoce como recuperación espontánea. Las propiedades formales de los estímulos pueden desempeñar un papel impo im port rtan ante te en el proc proces esoo de cond condic icio iona nami mien ento to clás clásic ico. o. La RC pu pued edee aparecer en presencia de estímulos que no fueron originalmente EC, pero que comparten algunas características con ellos. Por ejemplo, si el EC es un sonido de campana, la RC podría aparecer también ante un timbre, el tictac de un reloj u otros ruidos, lo cual se conoce cómo generalización estimular. Al fenómeno opuesto, por el cual la respuesta condicionada se va produciendo ante estímulos de características cada vez más específicas se le conoce como discriminación estimular. Un experimento clásico de este fenómeno describe cómo unas palomas eran entrenadas para responder ante la exposición a una frecuencia determinada de sonido, siendo capaces de omitir la respuesta ante variaciones mínimas en esta frecuencia. Un EC puede tomar el papel de un EI en un proceso proceso de condicionami condicionamiento, ento, de modo que un nuevo estímulo neutro puede convertirse en EC (EC2) asociándose con un primer EC (EC1):
Se produce a través de reforzadores positivas (estimulo ambiental cuya presencia aumenta la probabilidad de que la conducta que produjo el estimulo se produzca en un futuro), o reforzadores negativos (un estimulo ambiental que al eliminarse aumenta la probabilidad de que la conducta que quito el estimulo se produzca en el futuro). Pavlov sabia que cuando colocaba carne picada en la boca de un perro, fluía la saliva como primer pasó en el proceso. La salivación es una respuesta no aprendida o refleja de la comida. Después de observar que los perros salivan al ver la carne, preparó el experimento que ha llegado a ser tan famoso, primero practico una pequeña operación en una perra de laboratori laboratorio, o, para que su saliva saliva pudiera pudiera ser recolectada recolectada y medida. medida. Mientras Mientras un perro permanecía quieto en una mesa, un experimentador hacia sonar una diapasón y entonces después de siete u ocho segundos, acercaba un plato de carne picada al perro. Al principio, el animal no salivaba al oír el sonido, aunque lo hacia capciosamente mientra estaba comiendo. Entonces el experimentador presento diferentes combinaciones de sonido y comida variando los intervalos entre ellos, finalmente, el perro salivaba cuando oía el sonido, aunque aun no se le había presentado la comida. Aparentemente había aprendido que el sonido seria seguido pronto por la comida y sus reflejos salivares habían sido condicionados a responder al sonido como lo hacen con la comida. Sus jugos salivares habían empezado a fluir frente a la expectativa de recibir la comida, como nos pasa a nosotros cuando olimos la comida o cuando escuchamos a una amiga descubrir una comida deliciosa. deliciosa. ¿Cómo podemos hablar de este este fenómeno en términos psicológicos? En este experimento el sonido es un estimulo neutro, un estimulo neutro, un estimulo que no produce originalmente la respuesta. La comida es un estimulo incondicionado, (EI) un estimulo que produce automáticamente una respuesta. Esta respuesta conocida como respuesta incondicional o reflejo incondicionado (RI), no ha sido apre aprend ndid ida, a, la sali saliva vaci ción ón es la resp respue uest staa inco incond ndic icio iona nada da a la comi comida da.. Durante el condicionamiento clásico, el organismo aprende una nueva asociación entre dos hechos. En este experimento se aprende una asociación entre estimulo neutro (el sonido) y estimulo incondicionado (la comida) una vez el organismo ha aprendido asociación la comida y el sonido y a reaccionar esencialmente la misma manera a los dos (salivación), podemos decir que se ha producido el condicionamiento. En este punto el sonido es llamado estimulo condicionado (EC) y la salivación respuesta condicionada (RC), un estimulo condicionante (EC) y la salivación respuesta condicionada (RC), un estimulo condicionado, por consiguiente, es un estimulo inicialmente neutro que después de haber un tipo de aprendizaje en el que un estimulo previamente neutro llega a evocar
una respuesta por medio de su asociación con un estimulo que genera la respuesta por vía natural. El proceso que subyace al condicionamiento clásico explica fenómenos tan diversos como llorar ante la vista de una novia que camina hacia el altar en una boda, el temor a la oscuridad y enamorarse del chico o la chica que vive en frente. Fundamentos del condicionamiento :
Iván Pavlov, Pavlov, Fisiólogo Fisiólogo ruso, ruso, nunca pensó en realizar realizar investigacion investigaciones es en psicología. En 1904 obtuvo el premio Nobel por sus trabajos acerca de la digestión, como testimonio a sus contribuciones a ese campo. No obstante, a Pavlov no se le recuerda por sus investigaciones fisiológicas, si no por sus experimentos acerca de procesos básicos de aprendizaje-labores que cometió accidentalmente – Pavlov había estado estudiando la secreción de los ácidos estomacales y la salivación de los perros como respuestas a la ingestión de distintas cantidades y clases de alimentos, mientras lo hacia, se percato de un fenómeno singular; algunas veces las secreciones estomacales y la salivación comenzaban sin que se hubiera ingerido ningún alimento. La manera vista de un plato de alimentos del individuo que usualmente llevab lle vabaa la comida comida hasta hasta el. Sonido Sonido de los pasos pasos de ese individu individuoo eran suficiente como para producir la respuesta fisiológica de los perros. La genialidad de Pavlov radico en su capacidad de reconocer las implicaciones de este descubrimiento tan sencillo. Se dio cuenda de que los perros no solamente respondían con la base en la necesidad biológica (hambre), si no también como resultado de un aprendizaje o como se le vino a denominar, de un condicionamiento. En el condicionamiento clásico, un organismo aprende a responder a un estimulo neutral que usualmente no genera una respuesta. Para demostrar y analizar el condicionamiento clásico Pavlov desarrollo una serie de experimentos experimentos (Pavlov, (Pavlov, 1927), en uno de ellos, ellos, coloco un tubo en la glándula salival del perro, lo cual le permitió medir con precisión la cantidad de saliva que este producía. Después hizo sonar un diapasón y, unos cuantos segundos después le mostraba carne molida al perro, este apareamiento, planeado en forma muy cuidadosa para que transcurriera exactamente la misma cantidad de tiempo entre la presentación del sonido y de la carne, se repitió numerosas ocasiones. En un principio el perro solo salivaba cuando se le presentaba la carne molida, pero pronto comenzó a salivar con solo escuchar el sonido del diapasón. De hecho, incluso cuando
Pavlov dejo de mostrarle la carne molida, el perro salivaba después de escuchar el sonido. sonido. Se había producido un condicionamiento clásico en el perro para que salivara al escuchar el diapasón. Procesos básicos del condicionamiento condicionamiento clásico:
a) Antes del condicionamiento clásico, el sonido de un diapasón no produce salivación, lo cual convierte al diapasón en un estimulo neutral por otra parte la carne molida produce de modo natural la salivación lo cual hace de la carne molida un estimulo incondicionado y de la salivación una respuesta incondicionada. b) Durante el condicionamiento se hace sonar el diapasón justo antes de presentar la carne molida c) Finalmente, el sonido aislado del diapasón produce la salivación, ahora ahora podemos podemos decir decir que se ha logrado logrado un condicio condicionam namien iento; to; el estimulo previamente neutral del diapasón se ha transformado en un estimulo condicionado que produce la respuesta condicionada de la salivación Estimulo neutral: Estimulo que antes del condicionamiento no tiene efecto sobre la respuesta que se le desea obtener Estimulo incondicionado (EI): estimulo que produce una respuesta sin que se le haya aprendido Respuesta incondicionada (RC): Respuesta que después del condicionamiento se produce a continuación de un estimulo anteriormente neutral (por ejemplo, la salivación ante el sonido del diapasón) El condicionamiento clásico en los seres humanos también aprender a asociar ciertas imágenes o sonidos con otros estímulos. John Watson y Rosalie Rayner condicionaron a un pequeño llamado Alberto a temer a las ratas blancas haciendo un ruido fuerte y atemorizante cada vez que se mostraba una rata.
Conclusión Iván Pavlov en su experimento realizado con perros se dio cuenta que al colocar carne picada en la boca de este animal, fluía la saliva. Fue condicionado a responder al escuchar el sonido de una campana, el cual es un estimulo neutro, el cual no produce ninguna respuesta, la comida es un estimulo incondicionado, no ha sido aprendido. Durante el condicionamiento clásico el organismo aprende una nueva asociación entre dos hechos. Iván Pavlov fue un filosofo ruso obtuvo el premio Nobel por su trabajo de la digestión, como testimonio a sus contribuciones a ese campo. Había estado estudiando la secreción de la acidez estomacal y la salivación de los perro como respuesta a la ingestión de distinta cantidades y clase alimentos, para ellos coloco un tubo en las glándulas salivares de ese animal, lo cual le permitió medir con precisión la cantidad de saliva que este producía. Así que este experimento realizado por este filosofo ha sido conocido en el mundo entero. Podemos comparar este condicionamiento del perro con otras actividades del ser humano que lo condicionan de alguna manera para responder a estímulos que nos llevan a ejecutar actividades guiadas a través de algún tipo de señal, Finalmente podemos afirmar que todo este experimento nos ha llevado a dar respuesta al porque específicamente al perro, exclusivamente responde cuando se le estimula. Para nosotros nos ha servido de mucho aprendizaje, ya que podemos y estamos en capacidad de realizar este relato en realidad a aquellas personas que así los realizan. Ha sido muy importante e inquietante todo lo que hemos aprendido.
Anexo
