SOAL KETERAMPILAN MENULIS.docx

Ketika menerima hasil karangan yang diperiksa tutor, Pak Harjito (Pak Har) terkejut. Ternyata apa yang dituliskannya banyak yang keliru, baik ejaan, paragraf, maupun tata kalimatnya. Hampir tiap kalimatnya juga terdapat tanda koreksi dari sang tutor. Pak Har memang beranggapan bahwa menulis itu seperti yang biasa ia lakukan, saat ada ide, Pak Har pun menulis dan tidak berpikiran mengoreksi kembali tulisannya. Pertanyaan: Benarkah anggapan Pak Har tersebut? Kaitkan jawaban Saudara dengan pemikiran bahwa menulis merupakan sebuah proses. Jawaban:

Anggapan Pak Har tentang kegiatan menulis tidak benar. Pak Har menganggap bahwa menulis itu harus sekali jadi. Padahal, dalam menulis ada tiga tahapan yang harus dilalui, di lalui, yakni prapenulisan, penulisan, dan pascapenulisan, dan ini merupakan konsep menulis sebagai proses. Dalam tahap prapenulisan, Pak Har mestinya mestin ya membuat kerangka tulisan, menganalisis siapa audience yang akan membaca, dan untuk acara apa tulisannya akan digunakan. Dengan menyusun kerangka dan menganalisis sasaran pembaca, Pak Har telah melalui tahapan yang benar sehingga ia tinggal mengembangkan apa yang telah dipersiapkan dalam prapenulisan. Dalam tahap penulisan, Pak Har mengembangkan kata demi kata, kalimat demi kalimat, dengan berpedoman pada kerangka dan pokok-pokok p ikiran yang telah dipersiapkan. Dalam tahap pascapenulisan, Pak Har perlu memeriksa ulang tulisan yang telah dibuatnya. Kesalahan-kesalahan ejaan, huruf besar, dan tanda baca, sangat mungkin terjadi. Bahkan, kesalahan isi materi, juga dimungkinkan terjadi, misalnya salah menyebut UU atau PP. Dengan melewati tiga tahap ini, Pak Har telah melalui prosedur yang benar untuk menghasilkan sebuah tulisan.

2. Dalam penalaran deduktif, digunakan silogisme dan entimem sebagai alat penalarannya. Nah, atas dasar itu, Saudara jelaskan apakah perbedaan silogisme dengan entimem! Jawaban:

Sebelum menjelaskan perbedaan antara silogisme dan entimem, perlu dijelaskan dahulu pengertian silogisme dan entimem. Silogisme merupakan suatu proses penalaran yang menghubungkan dua proposisi (pernyataan) yang berlainan untuk menurunkan sebuah kesimpulan yang merupakan proposisi ketiga yang berupa kesimpulan.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.







Contoh :

Premis mayor : Semua dosen memiliki kecerdasan intelektual Premis minor : Rofiyah adalah dosen Kesimpulan : Jadi, Rofiyah adalah dosen Entimem merupakan bentuk silogisme yang tidak lengkap karena bagian yang telah dipahami dihilangkan. Contoh :

Premis mayor : Semua pilot adalah manusia-manusia terpilih Premis minor : Suryo adalah pilot Kesimpulan : Jadi, Suryo adalah manusia-manusia terpilih Ketidaklengkapan silogisme di atas terletak pada pr emis emis minor yang semestinya berbunyi “Dino adalah pilot, manusia-manusia manusia-manusia terpilih”, tetapi karena dianggap telah dipahami, kata “manusia“manusiamanusia terpilih” tidak digunakan lagi. Berdasarkan dua penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa perbedaan keduanya terletak pada lengkap tidaknya presmis yang digunakan. Dalam silogisme, seluruh bagian yang akan diturunkan (dibuat proposisi) dihadirkan secara utuh, sedangkan dalam entimem, karena dianggap telah dimengerti, salah satu bagian premisnya dihilangkan. Dengan demikian, dapat dijelaskan bahwa entimem merupakan silogisme yang bentuknya dipersingkat.

3. Bacalah kutipan berikut secermat mungkin! Penelitian terhadap penyakit kulit akibat orang bekerja pada pabrik tekstil yang dikemukakan dr. Unandar Budimulia, dr. Sudirman, dan dr. Adi Juanda, menunjukkan bahwa karyawan di bagian pemutihan ada yang mengidap dermatitis yang kronis karena kontak dengan air panas dan zat kimia yang digunakan untuk memutihkan bahan. Di bagian pemintalan, ditemukan dermatitis-kontak ak ibat ibat komponen tertentu dari ”minyak putih” yang dipakai sebagai minyak pelumas. Pada bagian pemutihan ini benang diolah menjadi putih. Zat pemutihnya terdiri atas air, kaporit, dan asam keras. Bahan yang diputihkan direndam dalam larutan kaporit yang panas selama beberapa waktu. Bahan itu kemudian dibilas sampai bersih dan dikeringkan. Selama bekerja, sebagian besar







Pertanyaan: a. Tentukan jenis wacana dan alasan yang memperkuat jawaban Saudara! b. Berdasarkan posisi kalimat topiknya, termasuk jenis paragraf apakah paragraf tersebut (deduktif, induktif, atau campuran)! c. Tentukan judul yang cocok untuk wacana tersebut! Jawaban:

(a) Berdasarkan kutipan yang ada dalam soal nomor 3 saya berpendapat bahwa tulisan tersebut berjenis eksposisi. Dalam kutipan tersebut, penjelasan-penjelasan yang diuraikan hanya bersifat memaparkan saja, tidak ada unsur membandingkan atau memberikan data efek zat pemutih. Meskipun tertulis sebagai hasil penelitian, tetapi penelitian tersebut tidak dirinci secara detail, melainkan hanya diinformasikan sebagai bahan pengetahuan pembaca. (b) Berdasarkan posisi kalimat topiknya, contoh kutipan termasuk paragraf deduktif, yakni paragraf yang kalimat topik terletak di awal, didahului dengan penjelasan yang khusus yakni paparan hasil penelitian terhadap para buruh pabrik yang ternyata mengidap penyakit karena efek pemutih. (c) Judul yang tepat adalah “Efek Zat Pemutih Bagi Kesehatan”

4. Saudara ditunjuk Kepala Sekolah untuk menjadi Ketua Panitia Hari Pendidikan Nasional. Salah satu agenda acaranya adalah lomba baca puisi tingkat SD se-Kabupaten Pemalang, Jawa Tengah. Untuk keperluan tersebut, Saudara harus menghubungi Drs. Hendra Saputra, M.Pd., dosen Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, Universitas Negeri Semarang, untuk diminta sebagai juri. Lomba akan dilaksanakan pada hari Sabtu, 25 Juli 2009, pukul 08.30 WIB s.d. selesai, bertempat di SD tempat di mana Saudara mengajar, yakni SDN Iser 09, Kecamatan Petarukan, Kabupaten Pemalang. Alamat. Jalan Kyai Ragil, Desa Iser, Kecamatan Petarukan, Kabupaten Pemalang 52362, Telepon (0284) 345678. Pertanyaan: Buatlah surat undangan untuk menghubungi dewan juri tersebut dengan format yang benar. Jangan lupa tulis pula pihak-pihak yang harus Saudara beri tembusan suratnya.







DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN DATI II PEMALANG RANTING KECAMATAN PETARUKAN SDN ISER 09 Jalan Kyai Ragil, Desa Iser, Kecamatan Petarukan, Kabupaten Pemalang 52362, Telepon (0284) 345678

Nomor : 03/U/B/2009 6 Juni 2009 Lampiran : Satu berkas Hal : Permohonan menjadi Juri

Yth. Drs. Hendra Saputra, M.Pd. Dosen Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS, Universitas Negeri Semarang di tempat

Dengan hormat, Dalam rangka memeriahkan hari Pendidikan Nasional, kami akan menyelenggarakan Lomba Baca Puisi Tingkat SD se-Kabupaten Pemalang. Sehubungan dengan kegiatan tersebut, kami mengharap kesediaan Bapak untuk juri dalam lomba yang akan diselenggarakan pada: hari, tanggal : Sabtu, 25 Juli 2009 waktu : Pukul 08.30 s.d. selesai tempat : Gedung Kesenian SD Iser 01 Ketentuan tentang teknis pelaksanaan dan formulir kesediaan Bapak menjadi dewan juri kami sertakan dalam lampiran.







Soal Ujian UT PGSD PDGK4305 1. Soal Pertama

Sebagai salah satu peserta pelatihan penulisan karya ilmiah di kota kabupaten, oleh penyaji materi Pak Narto diberi pengetahuan tentang bagaimana teori menulis. Dalam pelatihan tersebut, para penyaji memberikan bekal tentang penggunaan kaidah bahasa Indonesia baku, pengalineaan yang baik, konvensi penulisan, dan pemahaman tentang kalimat efektif, serta teknik menggayakan kalimat. Dalam pendek atan penulisan, apa yang ditugaskan oleh penyaji sebenarnya sesuai dengan pendekatan menulis. Pertanyaan:

Dalam pendekatan menulis, pendekatan apa yang digunakan para penyaji ketika memberikan pelatihan kepada Pak Narto? Jelaskan dan kaitkan dengan salah satu tahap penulisan, yakni menulis sebagai proses. Pembahasan:

Skor maksimal 8 Materi penyajian yang diberikan oleh para penyaji kepada peserta pelatihan, termasuk Pak Narto disebut dengan pendekatan formal (skor 2). Jika dikaitkan dengan menulis sebagai proses, Pak Narto harus mengerti bahwa teoriteori yang secara formal harus dikonkretkan dalam penyusunan kerangka karangan (prapenulisan) (skor 2), pengembangan kerangka tersebut menjadi ka rangan yang rinci (penulisan), (skor 2) dan pemeriksaan kembali hasil karangan kemb ali untuk memastikan kebenaran tulisan/substansi/ejaan yang ia hasilkan (pascapenulisan) (skor 2). Total skor 10 Jika mahasiswa kurang lengkap, tetapi secara substansi sudah mencakup jawaban yang dimaksud diberi skor 6. Jika mahasiswa menjawab tetapi keliru diberi skor 2 Jika mahasiswa tidak menjawab skor 0. 2. Soal Kedua

Perhatikan skenario soal berikut ini! Berikut ini ditampilkan penggalan paragraf yang tidak runtut dan jika diurutkan kembali







1. Jalan beraspal berakhir digerbang desa. B erbeda dari Segenter, desa ini sangat ramai oleh turis. 2. Saya menanjak “pinggang” gunung rinjani hingga mendarat di Sendaru. 3. Hal ini mungkin karena Sendaru adalah merupakan pijakan untuk menggelar pendakian ke Danau Segara Anak dan Gunung Rinjani, salah satu gunung dengan panorama indah di nusantara. 4. Pemandangannya cukup atraktif, sementara airnya seolah menembus banyak daundaun dan batang pohon. 5. Selanjutnya, perjalanan selama 20 menit membawa saya ke Sendang Gile, air terjun paling kondang di pulau lombok. (Dimodifikasi dari “Surga Bernama Lombok” dalam Garuda: The Magazine of Garuda Indonesia, Februari 2011, hlm. 105) Pertanyaan:

a. Urutkan paragraf dalam soal hingga menjadi paragraf yang padu dan komprehensif. Ketika mengurutkan Anda cukup menuliskan nomor saja dan tidak perlu menyalin kembali seluruh kalimat yang ada! 35421 b. Dalam setiap kalimat, terdapat 1 kesalahan yang disebabkan kesalahan penggunaan kalimat efektif atau karena kesalahan ejaan/tanda baca/kata penghubung, silakan Anda temukan bagian yang salah dan tulis pula pembetulannya! Pembahasan:

Skor maksimal 10 Jawaban pertanyaan a Urutan yang benar adalah 2 – 2 – 1 – 1 – 3 – 3 – 5 – 5 – 4 4 Jika benar, skor 5 J ika hanya 4 urutan yang benar, skor 3 Jika hanya 3 urutan yang benar, skor 2 Jika hanya 1 atau 2 urutan yang benar, skor 1. Jawaban pertanyaan b. 1. Jalan beraspal berakhir digerbang (di- dipisah, skor 1) desa. Berbeda dari Segenter, desa ini sangat ramai oleh turis.









merupakan, skor 1) pijakan untuk menggelar pendakian ke Danau Segara Anak dan Gunung Rinjani, salah satu gunung dengan panorama indah di nusantara. Pemandangannya cukup atraktif, sementara airnya seolah menembus banyak daun-daun (banyak daun atau daun-daun, skor 1) dan batang pohon. 5. Selanjutnya, perjalanan selama 20 menit membawa saya ke Sendang Gile, air terjun paling kondang di pulau lombok (Pulau Lombok, skor 1). Skor = 5 Uraian kalimat terdiri atas 5 kalimat, skor 5 3. Soal Ketiga Perhatikan ilustrasi soal berikut ini!

Anda diumpamakan menjadi seorang guru di SD Negeri Kalirandu 17, Kecamatan Petarukan, Kabupaten Pemalang, Provinsi Jawa Tengah dan bertindak sebagai Ketua Pantia “Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah”. Suatu ketika Anda diminta Kepala Sekolah membuat draft d raft surat surat undangan untuk salah seorang guru Bahasa Indonesia SMAN 5 Pemalang, Drs. Teguh Nugroho Prasetyo, M.Hum. Guru tersebut diminta menjadi narasumber dalam acara “Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah” tersebut bagi para guru SD Kalirandu 17. Skenario tentang waktu dan tempat pelaksanaan acara silakan Anda tentukan sendiri, tetapi dalam undangan tersebut harus mencantumkan kalimat yang menyatakan kontak person yang dapat dihubungi untuk komunikasi selanjutnya. Surat yang Anda susun juga “seakan“seakan-akan” melampirkan rancangan jadwal acara pelaksanaan pelatihan tersebut. Selain itu, Kepala SMAN 5 Pemalang, tempat di mana Drs. Teguh Nugroho, M.Hum., juga harus diberi tahu. Penandatangan surat hanya oleh Kepala Sekolah, yakni Mustarida, S.Pd., NIP 19610312 199103 2 001. Pertanyaan: Buatlah draft surat undangan tersebut sesuai dengan kaidah penulisan surat undangan yang benar. Seluruh isi surat, nama, identitas, dan lain-lain harus mengacu pada ilustrasi soal. Pembahasan: Skor maksimal 26







Yth. Drs. Teguh Nugroho Prasetyo, M.Hum. Guru Bahasa Indonesia SMAN 5 Pemalang di tempat Dalam rangka melatih kemampuan menulis para guru SDN Kalirandu 17, kami bermaksud menyelenggarakan pelatihan penulisan karya ilmiah. Sehubungan dengan hal tersebut, kami mohon kesediaan Bapak untuk menjadi instruktur dalam pelatihan tersebut. Menurut rencana, acara pelatihan akan diselenggarakan pada: Hari, tanggal : Sabtu, 3 Mei 2012 Waktu : Pukul 08.30 WIB sampai selesai Tempat : SDN Kalirandu 17 Sebagai gambaran, kami sertakan pula jadwal rinci acara tersebut. Kami sangat berharap Bapak bersedia menerima permohonan kami. Untuk informasi kepastian staf kami, Wisnu Kencana HP 08133344455 akan menghubungi Bapak. Demikian surat permohonan ini kami ajukan. Atas perhatian dan kesediaan Bapak, kami sampaikan terima kasih. (isi surat jelas: ada 4 unsur, yakni kejelasan isi, kelengkapan informasi,informasi tentang kontak person maksud pembuatan surat keterangan, dan salam penutup, skor 8; jika kurang lengkap skor 5, skor dikurangi 2 untuk setiap unsurnya)---8 Kepala Sekolah,

Mustarida, S.Pd. NIP 19610312 199103 2 001 (penanda tangan surat: nama-1, NIP-1, dan tanda tangan-1; serta tanggal pembuatan surat ditulis tanpa nama tempat-3, jumlah skor 6; jika kurang lengkap, skor dikurangi masing-masing 0,5)---6







Buatlah wacana sederhana (sekitar 300 kata) dengan ketentuan sebagai berikut. 1) Topik/tema yang harus Anda kembangkan adalah Bumi Insani: Hunian Ekslusif di Tempat Strategis, atau Asuransi Pendidikan untuk Buah H ati, atau Memilih Kendaraan Bermotor yang Irit dan Bertenaga (pilih salah satu). 2) Judul tulisan Anda bebas tetapi harus merujuk pada topik/tema yang dipilih. 3) Tulisan yang Anda kembangkan harus runtut, padu, komprehensif, dan berjenis persuasif. 4) Anda pun harus memerhatikan kaidah penggunaan ejaan yang disempurnakan serta penggunaan tanda baca. Pembahasan:

Skor maksimal 24 Penilaian: mencakup 3 hal, yakni substansi narasi, persyaratan minimal 300 kata, dan ejaan/tanda baca. a. Substansi Persuasif (skor 10) Secara substantif karangan persuasif merupakan corak karangan yang bermaksud memengaruhi pembaca sehingga tertarik untuk mengikuti anjuran/paparan penulis melalui tulisan yang disusun. Pola persuasif secara sederhana berbentuk susunan dengan urutan awal – awal – tengah – tengah – akhir. akhir. 1) Apabila tulisan mahasiswa mampu memenuhi persyaratan narasi tersebut, skor 8. 2) Apabila tulisan mahasiswa kurang memenuhi pesryaratan narasi, skor 5 3) Apabila tulisan mahasiswa tidak memenuhi persyaratan narasi skor 2. 4) Apabila mahasiswa tidak menulis, skor 0







Ejaan/tanda baca benar tetapi tulisan tidak mudah dibaca skor 3 Ejaan/tanda baca tidak benar dan tulisan tidak mudah dibaca, skor 1 Ketika menerima hasil karangan yang diperiksa tutor, Pak Harjito (Pak Har) terkejut. Ternyata apa yang dituliskannya banyak yang keliru, baik ejaan, paragraf, maupun tata kalimatnya. Hampir tiap kalimatnya juga terdapat tanda koreksi dari sang tutor. Pak Har memang beranggapan bahwa menulis itu seperti yang biasa ia lakukan, saat ada ad a ide, ide , Pak Har pun menulis dan tidak berpikiran mengoreksi kembali tulisannya. Pertanyaan: Benarkah anggapan Pak Har tersebut? Kaitkan jawaban Saudara dengan pemikiran bahwa menulis merupakan sebuah proses. Jawaban: Anggapan Pak Har tentang kegiatan menulis tidak benar. Pak Har menganggap bahwa menulis itu harus sekali jadi. Padahal, dalam menulis ada tiga tahapan yang harus dilalui, yakni prapenulisan, penulisan, dan pascapenulisan, dan ini merupakan konsep menulis sebagai proses.

Dalam tahap prapenulisan, Pak Har mestinya membuat kerangka tulisan, menganalisis siapa audience yang akan membaca, dan untuk acara apa tulisannya akan digunakan. Dengan menyusun kerangka dan menganalisis sasaran pembaca, Pak Har telah melalui tahapan yang benar sehingga ia tinggal mengembangkan apa yang telah dipersiapkan dalam prapenulisan. Dalam tahap penulisan, Pak Har mengembangkan kata demi kata, kalimat demi kalimat, dengan berpedoman pada kerangka dan pokok-pokok p ikiran yang telah dipersiapkan. Dalam tahap pascapenulisan, Pak Har perlu memeriksa ulang tulisan yang telah dibuatnya. Kesalahan-kesalahan ejaan, huruf besar, dan tanda baca, sangat mungkin terjadi. Bahkan, kesalahan isi materi, juga dimungkinkan terjadi, misalnya salah menyebut UU atau PP. Dengan melewati tiga tahap ini, Pak Har telah melalui prosedur yang benar untuk menghasilkan sebuah tulisan.







Entimem merupakan bentuk silogisme yang tidak lengkap karena bagian yang telah dipahami dihilangkan. Contoh : Premis mayor : Semua pilot adalah manusia-manusia terpilih Premis minor : Suryo adalah pilot Kesimpulan : Jadi, Suryo adalah manusia-manusia terpilih

Ketidaklengkapan silogisme di atas terletak pada premis minor yang semestinya berbunyi “Dino adalah pilot, manusia-manusia manusia-manusia terpilih”, tetapi karena dianggap telah dipahami, kata “manusia“manusiamanusia terpilih” tidak digunakan lagi. Berdasarkan dua penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa perbedaan keduanya terletak pada lengkap tidaknya presmis yang digunakan. Dalam silogisme, seluruh bagian yang akan diturunkan (dibuat proposisi) dihadirkan secara utuh, sedangkan dalam entimem, karena dianggap telah dimengerti, salah satu bagian premisnya dihilangkan. Dengan demikian, dapat dijelaskan bahwa entimem merupakan silogisme yang bentuknya dipersingkat.

3. Bacalah kutipan berikut secermat mungkin! Penelitian terhadap penyakit kulit akibat orang bekerja pada pabrik tekstil yang dikemukakan dr. Unandar Budimulia, dr. Sudirman, dan dr. Adi Juanda, menunjukkan bahwa karyawan di bagian pemutihan ada yang mengidap dermatitis yang kronis karena kontak dengan air panas dan zat kimia yang digunakan untuk memutihkan bahan. Di bagian pemintalan, ditemukan dermatitis-kontak dermatitis-kontak akibat komponen tertentu dari ”minyak putih” yang dipakai sebagai minyak pelumas. Pada bagian ba gian pemutihan ini benang diolah menjadi putih. Zat pemutihnya terdiri atas air, kaporit, dan asam keras. Bahan yang diputihkan direndam dalam larutan kaporit yang panas selama beberapa waktu. Bahan itu kemudian dibilas sampai bersih dan dikeringkan. Selama bekerja, sebagian besar pekerja tidak diberi atau tidak mau menggunakan alat pelindung, misalnya sepatu dan sarung tangan. Kontak langsung dengan larutan kimia itu menimbulkan berbagai kerusakan kulit









(b) Berdasarkan posisi kalimat topiknya, contoh kutipan termasuk paragraf deduktif, yakni paragraf yang kalimat topik terletak di awal, didahului dengan penjelasan yang khusus yakni paparan hasil penelitian terhadap para buruh pabrik yang ternyata mengidap pen yakit karena efek pemutih. (c) Judul yang tepat adalah “Efek Zat Pemutih Bagi Kesehatan”

4. Saudara ditunjuk Kepala Sekolah untuk menjadi Ketua Panitia Hari Pendidikan Nasional. Salah satu agenda acaranya adalah lomba baca puisi tingkat SD se-Kabupaten Pemalang, Jawa Tengah. Untuk keperluan tersebut, Saudara harus menghubungi Drs. Hendra Saputra, M.Pd., dosen Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, Universitas Negeri Semarang, untuk diminta sebagai juri. Lomba akan dilaksanakan pada hari Sabtu, 25 Juli 2009, pukul 08.30 WIB s.d. selesai, bertempat di SD tempat di mana Saudara mengajar, yakni SDN Iser 09, Kecamatan Petarukan, Kabupaten Pemalang. Alamat. Jalan Kyai Ragil, Desa Iser, Kecamatan Petarukan, Kabupaten Pemalang 52362, Telepon (0284) 345678. Pertanyaan: Buatlah surat undangan untuk menghubungi dewan juri tersebut dengan format yang benar. Jangan lupa tulis pula pihak-pihak yang harus Saudara beri tembusan suratnya. Jawaban:







Dengan hormat, Dalam rangka memeriahkan hari Pendidikan Nasional, kami akan menyelenggarakan Lomba Baca Puisi Tingkat SD se-Kabupaten Pemalang. Sehubungan dengan kegiatan tersebut, kami mengharap kesediaan Bapak untuk juri dalam lomba yang akan diselenggarakan pada: hari, tanggal : Sabtu, 25 Juli 2009 waktu : Pukul 08.30 s.d. selesai tempat : Gedung Kesenian SD Iser 01 Ketentuan tentang teknis pelaksanaan dan formulir kesediaan Bapak menjadi dewan juri kami sertakan dalam lampiran. Atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih. Hormat kami, Ketua Panitia

(Jangan lupa ditandatangani) Sukirmanto, S.Pd. NIP 132222555 Tembusan

SOAL KETERAMPILAN MENULIS.docx

Recommend Documents