Instrumen Instrumen Penilaian Keterampilan Penilaian Proyek (Penugasan)
Satuan Pendidikan
: SMA Negeri 1 Lampung Tengah
Mata Pelajaran
: Matematika
Topik
: Persamaan Linear Dua Variabel
Kelas/Semester
: X / 1 (satu)
Waktu Penilaian
: 1 Minggu Setelah Tugas Proyek Diberikan
Kompetensi Kompetensi Dasar
4.5.Membuat model matematika berupa SPLDV, SPLTV, dan SPtLDV dari situasi nyata dan matematika, serta menentukan jawab dan menganalisis model sekaligus jawabnya. Indikator
1. Mampu membuat model matematika berupa SPLDV dari situasi nyata dan matematika. 2. Mampu
menyelesaikan
model
matematika
untuk
memperoleh
solusi
permasalahan yang diberikan. Tugas:
Mencari permasalahan-permasalahan yang berkaitan dengan materi sistem persamaan linear dua variabel, dengan aturan: 1.
2.
3.
4. 5.
Bersama kelompok yang telah ditentukan, siswa mencari di internet atau buku sumber lain yang relevan tentang permasalahan-permasalah yang berkaitan dengan materi sistem persamaan linear dua variabel kemudian menentukan penyelesaiannya. Siswa harus dapat mengumpulkan minimal 5 permasalahan yang berbeda untuk setiap kelompok dan maksimal tidak terbatas, hanya semakin banyak permasalahan dan penyelesaiannya dikumpulkan oleh siswa, maka semakin besar skor nilai yang diperoleh kelompok tersebut. Hasil pencarian tersebut disusun menjadi sebuah kliping/makalah singkat dan dijilid dengan rapih, dan setiap kelompok harus membuat 1 buah soal dan penyelesaiannya di kertas karton sebagai bahan presentasi. Batas waktu pengerjaan tugas ± 1 minggu, dan bagi siswa yang tidak mengumpulkan tepat waktu, maka ada sanksi yang akan diberikan. Setelah tugas selesai dikerjakan, maka siswa diwajibkan untuk presentasi di depan kelas, menyampaikan hasil tugas proyeknya.
Validitas Instrumen dan Butir Item Penilaian
Petunjuk: 1.
Berilah tanda cek (√) pada kolom KK apabila menurut Anda soal sesuai dengan indikator.
2.
Berilah tanda (√) pada kolom BHS apabila menurut Anda bahasa yang digunakan dapat dimengerti/dipahami siswa kelas X SMA.
No
Soal
1.
Mencari permasalahan-permasalahan yang berkaitan dengan materi sistem persamaan linear dua variabel, dengan aturan: 1.
2.
3.
4.
5.
Bersama kelompok yang telah ditentukan, siswa mencari di internet atau buku sumber lain yang relevan tentang permasalahan-permasalah yang berkaitan dengan materi sistem persamaan linear dua variabel kemudian menentukan penyelesaiannya. Siswa harus dapat mengumpulkan minimal 5 permasalahan yang berbeda untuk setiap kelompok dan maksimal tidak terbatas, hanya semakin banyak permasalahan dan penyelesaiannya dikumpulkan oleh siswa, maka semakin besar skor nilai yang diperoleh kelompok tersebut. Hasil pencarian tersebut disusun menjadi sebuah kliping/makalah singkat dan dijilid dengan rapih, dan setiap kelompok harus membuat 1 buah soal dan penyelesaiannya di kertas karton sebagai bahan presentasi. Batas waktu pengerjaan tugas ± 1 minggu, dan bagi siswa yang tidak mengumpulkan tepat waktu, maka ada sanksi yang akan diberikan. Setelah tugas selesai dikerjakan, maka siswa diwajibkan untuk presentasi di depan kelas, menyampaikan hasil tugas proyeknya.
KK
BHS
√
√
Rubrik Penilaian Proyek
Kriteria
Materi sesuai dengan yang ditugaskan (sistem persamaan l inear dua
Skor
4
variabel)
Laporan memuat permasalahan dan jawaban yang benar serta terinci
Permasalahan dan jawaban yang diajukan bervariasi (ragam soal lebih banyak)
Permasalahan dan jawaban yang dibuat sendiri sama banyaknya dengan mengambil dari sumber lain (aspek kreatif lebih menonjol)
Laporan memuat sumber perolehan data (sistem persamaan linear dua variabel diambil dari internet atau sumber lain)
Laporan dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan
Kerjasama kelompok sangat baik
Materi sesuai dengan yang ditugaskan (sistem persamaan l inear dua
3
variabel)
Laporan memuat permasalahan dan jawaban yang benar namun belum terinci
Permasalahan dan jawaban yang diajukan kurang bervariasi (soal kurang beragam)
Memuat beberapa permasalahan dan jawaban yang dibuat sendiri namun tidak sebanyak mengambil dari sumber data (aspek kreatif kurang menonjol)
Laporan memuat sumber perolehan data(sistem persamaan linear dua variabel diambil dari internet atau sumber lain)
Laporan dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan
Kerjasama kelompok baik
Materi kurang sesuai dengan yang ditugaskan (sistem persamaan li near dua variabel)
Laporan memuat permasalahan dan jawaban yang kurang benar dan tidak
2
Kriteria
Skor
terinci
Permasalahan dan jawaban yang diajukan kurang bervariasi (ragam soal tidak banyak)
Permasalahan dan jawaban ada yang dibuat sendiri namun tidak sebanyak dengan mengambil dari sumber data (aspek kreatif kurang menonjol)
Laporan memuat sumber perolehan data (sistem persamaan linear dua variabel diambil dari internet saja)
Laporan dikumpulkan tepat waktu sesuai dengan kesepakatan
Kerjasama kelompok baik
Materi tidak sesuai dengan yang ditugaskan (sistem persamaan l inear dua
1
variabel)
Laporan memuat permasalahan dan jawaban yang kurang benar
Permasalahan dan jawaban yang diajukan tidak bervariasi
Tidak ada permasalahan dan jawaban yang dibuat sendiri
Laporan tidak memuat sumber perolehan data
Laporan dikumpulkan tidak tepat waktu
Kerjasama kelompok kurang baik
Tidak melakukan tugas proyek
0
Lampung Tengah, Desember 2014 Mengetahui Kepala SMAN 1 Lampung Tengah
Guru Mata Pelajaran,
Tri Hartoto, M. Pd.
Lusi Armina
NIP 112478123421
NIP. 1213021034
