Secuencia Didactica Descubrimiento de America

SECUENCIA DIDACTICA DESCUBRIMIENTO DE AMERICA ASIGNATURA: Historia TEMA: Descubrimiento de América PROPOSITO: Ubicar temporal y espacialmente los procesos históricos del encuentro que se dio entre américa y Europa. Aprendizajes esperados: 

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Ubica las rutas de los viajes que realizó Cristóbal Colon y de las primeras expediciones expediciones de los españoles al actual territorio mexicano. Reconoce las causas que propiciaron las exploraciones marítimas. Describe los viajes de exploración que hizo colon al actual continente americano. SECUENCIA DIDACTICA:

1.- Proyectar el retrato de Cristóbal Colón y cuestionar a los alumnos al respecto: ¿Sabes quién es él? ¿Qué fue lo que hizo para que las personas lo recuerden en una fecha especial? Redactar en su cuaderno lo que sabe sobre el personaje para opinar. 

2.-Proyectar la biografía de Cristóbal Colon (biografía para niños). Dibujar el personaje en el cuaderno y tome, en tercera persona; de la biografía para comentar al respecto. 

3.- Se les cuestionará a los alumnos: - ¿Que conocen sobre los viajes de colon? - ¿En qué hicieron el primer viaje a América? - ¿Quiénes inventaron las carabelas? - ¿Colón fue el único que llego a nuestro continente? Dibujar un planisferio en una hoja blanca con el nombre de continentes y océanos, colorearlo. Con una hoja blanca y, mediante dobleces elaborar tres barcos y escribir en ellos el nombre de las tres carabelas que Cristóbal Colon utilizo en sus viajes. Proyectar un video sobre las rutas de los viajes de Cristóbal Colón. Http://www.youtube.com/watch?v=u5mjlk75860 (ubicación de tiempo y espacio). En el planisferio dibujado anteriormente trace las rutas con diferente color de los viajes que Cristóbal Colon realizó y pegue los barcos elaborados.  

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4.-Mediante lluvia de ideas se elaborará un mapa conceptual sobre el descubrimiento de América.  Al finalizar finalizar se realizará realizará una breve narrativa narrativa considerand considerando o los puntos puntos clave clave con la participaci participación ón de los alumnos.

5.- Se formarán equipos mediante la técnica : “gallos y gallinas” pero con la variación de que serán “indígenas y españoles”. El grupo se dividirá a la mitad, una mitad serán los españoles y la otra parte los indígenas. Se marcara 2 líneas con una distancia de 6 metros entre las dos y existirá una base para estar a salvo. Cada equipo ocupara una línea; para ello hay que delimitar el área (rectángulo) para correr. Cuando el docente diga  – contra los españoles- los indígenas deberán atraparlos y viceversa. Los que vayan siendo atrapados irán formando los 4 equipos que se requieren.  A cada equipo se le proporcionara una pregunta, la cual discutirán y sacaran sus conclusiones. Equipo 1.- ¿por qué nuestro continente se llama América y no Cristóbal o vikingo? Equipo 2.- ¿por qué tuvieron que buscar nuevas rutas por mar y no mejor por tierra? Equipo 3.- ¿qué hubiera pasado si no hubiera llegado colon a América? Equipo 4.- ¿qué consecuencias tuvo el descubrimiento de América? (positivas y negativas) 6.- En plenaria cada equipo expondrá escribirá su pregunta y sus respuestas para exponerlas a sus compañeros y comentara sus conclusiones, se les permitirá a los demás equipos manifestar sus puntos de vista. Al concluir el debate se les proporcionaran 3/2 hojas de color y con cada una elaboraran 1 barquito (papiroflexia). Y a cada uno le anotaran una conclusión sobre las preguntas del debate. Pegaran sus barcos en su cuaderno, el mar lo dibujaran y en el anotaran los aspectos positivos y negativos del descubrimiento de América.

Evaluacion: participación de los alumnos trabajo realizado en clase: planisferio y barcos ambos con la información requerida realiza un mapa mental con recortes o dibujos; sobre lo que para ti representa el descubrimiento de  América.

Secuencia didáctica “Descubrimiento de América

Participación

Trabajo realizado en clase: planisferio y barcos ambos con la información requerida

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Nombre del alumno

N°

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 ALCALA*ROMERO*DANIELA CAMPOS*RUIZ*KARLA GUADALUPE CASTILLO*JACOBO*JUAN FERNANDO CHAVEZ*NERI*RONALDO EMMANUEL CORTES*VICTORIANO*ALDO EMILIANO DE LA CRUZ*GONZALEZ*BLANCA NOHEMI DE LA CRUZ*ROSALES*LEYDI BETZABET DE LA ROSA*MURILLO*EDGAR DIAZ*ARAIZA*MAURICIO DIAZ*ROSALES*ANGEL VALENTINO DURAN*DIAZ*JUAN CARLOS ELEUTERIO*RICARDO*CRISTIAN ANTONIO GARCIA*GUZMAN*DULCE YARELI GONZALEZ*GUZMAN*OSWALDO GUZMAN*CAMPOS*OSWALDO LARIOS*GUZMAN*ERALIZ*BIBIANA LARIOS*ROSALES*JIMENA ELIZABETH MEJIA*GUZMAN*OSWALDO RAFAEL NERI*DIAZ*GREGORIO RAMIREZ*DE LA ROSA*JOSE ALEJANDRO ROMERO*CORTEZ*EVELYN ROMERO*ROSALES* YEREIDY ROSALES*DE LA ROSA*SINDY YULIANA ROSALES*GUZMAN*REYMUNDO DAMIAN ROSALES*REYES*JUAN JOSE RUIZ*CAMPOS*CINTHYA LINEY SANTOS*ALVAREZ*MIGUEL ANGEL VICTORIANO*ROMERO*ANGEL OSWALDO ZEPEDA*MURGUIA*PEDRO

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Realiza un mapa mental con recortes o dibujos; sobre lo que para ti representa el descubrimiento de  América M R B