-Conocer los términos básicos de los algoritmos -Desarrollar algoritmos mediante las técnicas de diseño para la resolución de problemas -Identificar las diferentes estructuras algorítmicas (secuenciales condicionales y repetiti!as" -Conocer el entorno de desarrollo del programa -#$ecutar y compilar el programa
-#l estudiante anali%a y resuel!e problemas planteados durante el desarrollo de la clase es decir utili%a estrategias cogniti!as aprende a organi%ar paso a paso el desarrollo de un proceso y obtiene unos resultados esperados& -Con el análisis y desarrollo de algoritmos le permite al estudiante ad'uirir unos fundamentos teóricos para desarrollar softare& #l logro es 'ue los estudiantes sean constructores y productores de conocimiento 'ue puedan traba$ar en e'uipo utili%ando sus )abilidades destre%as y competencias necesarias para este mundo 'ue es cada !é% más tecnificado&
¿Cmo le #o$ a ense%ar&
¿!" en.o*!e o meto+olo,/a !so&
-#l estudiante recibe el taller de algoritmos -*eer los temas 'ue se !an a desarrollar en i+i -#l docente e,plicará los pasos a seguir en la
0Son s!.icientes mis conocimientos +e cmo ense%ar& #l esti estilo lo 'ue 'ue util utili% i%o o -Personalmente en en mis clases es pienso 'ue todos los basado en las días )ay 'ue estar en metodologías acti!as bs'ueda del donde donde la enseñan enseñan%a %a conocimiento para está está cent centra rada da en el estar actuali%ado
solución de problemas asi. /Análisis del problema& /Definición del problema& /Definir los datos de entrada& /Definir los datos de 0alida& /1ase de implementación /Diseño del Algoritmo utili%ando el PsInt /Prueba de #scritorio /Codificación en utili%ando De!C22
estudiante este estilo concibe el aprendi%a$e como un proceso constructi!o constructi!o 'ue incita a promo!er un mayor y me$or aprendi%a$e&
aprender nue!as formas de enseñar y aprender para poder encantar a los estudiantes&
- #l #l es estud tudian iante a partir de sus e,perien e,periencias cias propias propias o las de sus compañer compañeros os puedan puedan retroalimentarse para fina finalm lmen ente te toma tomarr la decisiones más acertadas 'ue le ayuden a dar solución a un situación planteada& -3acer 'ue el estudiante pueda poner en práctica todas sus ideas conocimientos&
-Pretend -Pretendo o 'ue estos estos estilos de aprendi%a$e le permiten a los estudiantes fomentar el auto auto apre aprend ndi%a i%a$e $e fa!orecer el aprendi%a$e constructi!o signific significati! ati!o o y acti!o acti!o fomentar el traba$o& 0Don+e las ¿Para *!e $ como Enc!entro& p!e+o !tili2arlas en el a!la& -*os programas se ba$an de internet son de softare libre
-Con el !ideo 5eam se e,plica el mane$o de los programas PsInt y De! C22
-0e utili%an los programas portables en el Portátil -Con el programa PsInt se escribe el PseudoCódigo y el programa le 3ace el Diagrama de 1lu$o de datos -Con el Promama Dec C22 0e escribe el código fuente en C22 y se obtiene el programa editable y el e$ecutable
Conocimiento Pe+a,,ico Disciplinar
¿Cmo ense%ar !n conteni+o concreto&
-*os estudiantes reciben un taller de problemas de matemáticas física& 6uímica etc& -*a acti!idad es entender el problema -Identificar los datos de entrada -6ue cálculos se deben )acer -Cuáles son los datos de salida -3acer la prueba de escritorio -#scribir el Pseudocódigo -#$ecutar el paso a paso -Compararlo con D1D
Conocimiento pe+a,,ico +isciplinar
-#scribir finalmente el código fuente y compilarlo ¿Cmo selecciona las 1erramientas para a$!+ar a los est!+iantes en temas
partic!lares 3
-Para este tema específico se escogió el programa PsInt 'ue es un programa para asistir a un estudiante en los primeros pasos en programación -1inalmente se escoge un programa para escribir el código fuente se escogió el De! C22 pero puede escribirse en cual'uier lengua$e de programación como 7a!a Perl P)yton P3P 7a!ascript etc& *os algoritmos son uni!ersales son independientes de la má'uina y del lengua$e de programación Conocimiento Tecnol,ico pe+a,,ico
¿Cmo ense%a con las 1erramientas Tecnol,icas& -Primero enseño para 'ué sir!e el programa -Cómo 1unciona -6ue estructura algorítmica se !a a desarrollar -Cómo !amos a desarrollar la acti!idad -*os estudiantes reciben un taller -*os estudiantes pueden consultar en la i+i donde la profesora )a subido los talleres la teoría y algunos e$ercicios resueltos
