¿Qué se entiende por gramática textual y por grámatica oracional? la denominación ³gramática textual´ se r eserva para los estadios iniciales de los estudios sobre el texto La raíz epistemológica de la gramática gra mática textual es compleja: por un lado, gramáticos del estructuralismo europeo (entre ellos, seguidores de las ideas de la Escuela de Praga) y del generativismo; por el otro, lingüistas fuertemente influidos por la teoría de los actos de habla y los desarrollos de la pragmática. Además de las causas externas a la disciplina ±el interés general de las ciencias por ampliar sus objetos de estudio, los desarrollos de la pragmática y la semántica, la tra ducción automática, automática, las ciencias de la información-, el interés gramatical por los textos surge a raíz de problemas de investigación no resueltos en el ámbito de la gramática oracional: a fin de poder describir y explicar problemas como la anáfora, el artículo, la coordinación, morfemas verbales para la expresión del tiempo y el aspecto gramaticales, la elipsis, entre otros, gramáticos de procedencia estructuralista y generativista plantearon a inicios de los años sesenta el ³postulado de ampliación´: la unidad de análisis a nálisis de la lingüística debía extenderse de la oración al texto. En la primera orientación, la lingüística del texto se comprende a sí misma (como antes la lingüística oracional) como una lingüística de la ³la ngue´ o de la competencia. La jerarquía de las unidades del sistema lingüístico (fonema, morfema/palabra, oración) es si mplemente ampliada con la unidad texto. En esto se expresa la convicción de que no sólo la formación de la palabra y la oración, sino también la constitución textual se produce por medio del sistema de reglas y se basa en regularidades generales y sistemáticas s istemáticas que deben ser explicadas por una teoría del texto. Por ese motivo se sigue recurriendo tanto en el aspecto teórico como en el metodológico a las ideas de la lingüística oracional, sea de proveniencia estructuralista o generativa, lo cual se traduce en la definición del concepto texto, que se concibe como una sucesión coherente de oraciones. La coherencia textual, el concepto central de la disciplina en esta etapa, es definida en forma puramente gra matical: describe las relaciones sintácticosintácticosemánticas entre las oraciones o entre elementos lingüísticos lingüísticos (palabras, grupos de palabras, etc.)
