PLANIFICACIÓN ALE CLASE MODELO NUEVOS HORIZONTES.pdf

Formación Musical Plan de clase modelo Colegio Nuevos Horizontes Guatem Guatemala ala,, Centro Centro Améric América a

Plan Plan de Clase Clase I ciclo ciclo escola escolarr 2017 2017

I. Inform Informaci ación ón Genera Generall

Centro Educativo: Colegio Nuevos Horizontes Área curricular: Expresión Artística Sub área: Mú área: Música Tema: Duración del Período: 45 minutos Grado: Sexto Primaria Sección: A 20 No. de estudiantes: Hora: 10:00 Fecha: 14 de noviembre de 2017 II. Competencia: Relaciona los códigos de las

III. III. Indica Indicado dorr del logro: logro:

Utiliza la lectoescritura musical en la interpretación de música tradicional o moderna.

V. Actividad Actividades es de de aprend aprendizaj izaje: e: Antes:

Pres Presen enta taci ción ón de diná dinámi mica ca “Enc “Encue uent ntra ra al líder” Lluvia de ideas para responder a la pregunta: ¿Qué es una orquesta? Pres Presen enta taci ción ón de defi defini nici ción ón de orqu orques esta ta por parte de la facilitadora. Formación de grupos de tres personas. .

Unidad: Primera

disciplinas artísticas con los saberes tradicionales. IV. Contenidos: Declarativos

Procedimentales

Actitudinales

Ejerc jercit ita ació ción de la lect lectoo-e escri critur tura Seguim Seguimien iento to de instru instrucci ccione oness para para Demues Demuestra tra discip disciplin lina a y orden orden musi musiccal en rela relaci ció ón con la músi música c a ejecutar patrones rítmicos. en la ejecución de que escucha . Ritmo y melodía. instrumentos musicales. Experi Experimen mentac tación ión con la escrit escritura ura y producción de armonías.

VI. VI. Meto Metodo dolo logí gía: a: Técnicas:

Lluvia de ideas.  Aprendiendo juntos.

VII. Recursos Recursos Didáctico Didácticos: s:

Pizarrón. Marcadores de pizarrón. Cartulina. Crayones. Papel negro. Teléfono celular. Micro bocina. Flauta dulce. Claves. Castañuelas.

Tambor. Durante:

Pres Presen enta taci ción ón de cara caract cter erís ísti tica cass y uso uso de la figura musical “tresillo de corchea”  Asignación de “Líneas rítmicas” para la creación sonora de la orquestación. orquestación. Presentación de la canción “vamos a rema remar” r” toma tomand ndo o en cuen cuenta ta la func funció ión n de cada cada líne línea a rítm rítmic ica a y ensa ensamb mble le grad gradua uall de la pieza musical. Al final:

Presentación de ensamble final y grab grabac ació ión n de la orqu orques esta taci ción ón para para usar usarla la como ringtone. VIII. Criterios de evaluación . Técnica: Observación. Instrumento: Lista de cotejo.

➢

IX. IX. Refe Refere renc ncia ias: s:

https://es.thefredictionary.com

Observaciones: * La Competencia fue tomada del CNB, Sexto primaria , Área de expresión artística , Subárea de Música. _

** La función de la evaluación, que se pretende poner en práctica en el período de clase es la función Formativa. ______________________ ________________________________ __________  ______________________  _________________________________ ______________ ___  Alejandra Rubí Rubí López Cetino

_____________________ ________________________________ ___________

Docente

Dirección