Struktur Kurikulum Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Kelas XI XI 1. Kompeten Kompetensi si Inti dan dan Kompet Kompetensi ensi Dasar Dasar
Mata Mata pelaja pelajara ran n Pendidi endidika kan n Pancas ancasila ila dan Kewarga ewarganeg negara araan an kelas elas XI memili memiliki ki empat empat komp kompete etensi nsi inti inti dan 29 kompet ompetens ensii dasar dasar.. Berbe Berbeda da denga dengan n kurikulum sebelumnya, konsep kompetensi inti ini merupakan konsep yang baru. etiap kompetensi inti mempunyai kedudukannya masing!masing, yaitu" a. Kompetensi Kompetensi Inti!# $KI!#% $KI!#% untuk untuk kompetensi kompetensi inti sikap sikap spiritual& spiritual& b. Kompete Kompetensi nsi Inti!2 $KI!2% $KI!2% untuk untuk kompete kompetensi nsi inti sikap sikap sosial& c. Kompete Kompetensi nsi Inti!' Inti!' $KI!'% $KI!'% untuk kompe kompetens tensii inti pengeta(ua pengeta(uan& n& dan d. Kompetensi Kompetensi Inti!) $KI!)% $KI!)% untuk untuk kompetensi kompetensi inti keterampilan keterampilan K*!# K*!# dan dan K*!2 K*!2 dari dari KI!# KI!# dan dan KI!2 KI!2 tida tidak k (aru (arus s dik dikemba embang ngka kan n dala dalam m indik indikat ator or kare karena na keduany eduanya a dicapa dicapaii melal melalui ui pros proses es pembel pembelaja ajaran ran yang yang tidak tidak langsung. langsung. Indikato Indikatorr dikemba dikembangk ngkan an (anya (anya untuk K*!' dan K*!) yang dicapai dicapai melalui proses pembelajaran langsung. Permendikbud nomor +# -a(un 2#' tentang Implementasi Kurikulum, k(us k(usus usny nya a pada pada lamp lampir ira an I/ tent tenta ang Pedom edoman an 0mum 0mum Pembe embela laja jara ran, n, meny menyat atak akan an ba(w ba(wa a Kurik urikul ulum um 2#' 2#' meng mengem emba bang ngka kan n dua dua modu modus s pros proses es pembelaja pembelajaran ran yaitu proses proses pembelajara pembelajaran n langsung langsung dan proses pembelaja pembelajaran ran tidak langsung. Proses pembelajaran pembelajaran langsung l angsung adala( proses pendidikan di mana pese pesert rta a didik didik meng mengem emba bang ngka kan n peng penget eta( a(ua uan, n, kemam emampu puan an berp berpik ikir ir dan dan ketera keterampila mpilan n psikomo psikomotori torik k melalui melalui interaks interaksii langsung langsung dengan dengan sumber sumber belajar belajar yang dirancang dalam silabus dan 1PP berupa kegiatan!kegiatan pembelajaran. *alam *alam pembe pembelajar lajaran an langsung langsung peserta peserta didik melaku melakukan kan kegiatan egiatan belajar belajar meng mengam amat ati, i, mena menany nya, a, meng mengum umpu pulk lkan an ino inorrmasi masi,, meng mengas asos osia iasi si atau atau menganal menganalisis, isis, dan mengko mengkomunik munikasik asikan an apa yang suda( suda( ditemuka ditemukannya nnya dalam dalam kegiata kegiatan n analisis. analisis. Proses Proses pembelajara pembelajaran n langsung langsung meng(asilka meng(asilkan n pengeta(u pengeta(uan an dan keterampilan keterampilan langsung atau yang disebut dengan instructional efect . Berikut ini dipaparkan penyebaran kompetensi inti dan kompetensi dasar selengkapnya" Kompetensi Inti
#. Meng Meng(a (aya yati ti dan dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Kompetensi Dasar
#.#. #.#.
#.2. #.2.
#.'. #.'.
Meng Meng(a (aya yati ti peri perila lak ku yang yang sesua sesuaii prinsi prinsip! p! prinsip prinsip solidarit solidaritas as yang dilandasi dilandasi ajaran ajaran agama dan kepercayaan yang dianutnya Meng Mengam amal alka kan n isi isi pasa pasall 2+3 2+3 dan dan 29 ayat ayat 2 0ndang!0n 0ndang!0ndang dang *asar *asar 4egara 4egara 1epublik epublik Indonesia Indonesia -a(un #9)5dala #9)5dalam m ke(idupa ke(idupan n berbangsa dan bernegara Meng( Meng(ay ayati ati persam persamaa aan n keduduk edudukan an warga warga negara negara tanpa membedakan membedakan ras, agama agama dan dan keper eperca caya yaan an,, gend gender er,, golo golong ngan an,, buda budaya ya,, dan dan suk suku dala dalam m ke(id e(idup upan an bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
2. Meng(ayati dan 2.#. mengamalkan perilaku jujur, disiplin, 2.2. tanggungjawab, peduli $gotong royong, kerjasama, toleran, damai%, santun, responsi dan pro!akti dan 2.'. berinteraksi secara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam 2.). pergaulan dunia. 2.5.
'. Mema(ami,menerapkan '.#. dan menganalisis pengeta(uan aktual, '.2. konseptual, prosedural dan metakogniti berdasarkan rasa ingin ta(unya tentang ilmu '.'. pengeta(uan, teknologi, seni, budaya, dan (umaniora dalam '.). wawasan kemanusiaan, kebangsaan , kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang '.5. kerja yang spesi6k untuk memeca(kan masala(. '.8.
'..
'.+.
Mengamalkan nilai!nilai Pancasila dalam ke(idupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Meng(ayati nilai!nilai yang terkandung dalam Pembukaan 0ndang!0ndang *asar 4egara 1epublik Indonesia -a(un #9)5dalam ke(idupan berbangsa dan bernegara. Mengamalkan nilai!nilai yang terkandung dalam pasal!pasal 0ndang!0ndang *asar 4egara 1epublik Indonesia -a(un #9)5 dalam berbagai aspek ke(idupan $ipoleksosbud(ankam dan (ukum% Meng(adapi berbagai dampak dan bentuk ancaman ter(adap negara dalam memperta(ankan B(inneka -unggal Ika. Meng(ayati budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawara(, muakat dan kesadaran bernegara kesatuan dalam konteks 4K1I Mengalisis kasus pelanggaran 7M dalam rangka pelindungan, pemajuan, dan pemenu(an 7M Menganalisis pasal!pasal yang mengatur tentang wilaya( negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, perta(anan dan keamanan Menganalisis perkembangan demokrasi dalam ke(idupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerinta(an negara, kementerian negara, dan pemerinta(an daera( menurut 0ndang!0ndang *asar 4egara 1epublik Indonesia -a(un #9)5 Menganalisis praktik perlindungan dan penegakan (ukum dalam masyarakat untuk menjamin keadilan dan kedamaian Menganalisis kasus pelanggaraan (ak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara Menganalisis strategi yang tela( diterapkan ole( negara dalam mengatasi ancaman untuk membangun integrasi nasional dalam bingkai B(inneka -unggal Ika Menganalisis dinamika ke(idupan bernegara sesuai konsep 4K1I dan bernegara sesuai konsep ederal dili(at
dari konteks geopolitik '.9. Menganalisis macam!macam budaya politik di Indonesia ). Mengola(, menalar, dan ).#. Menyaji (asil an:lisis tentang kasus menyaji dalam rana( pelanggaran 7M dalam pelindungan, konkret dan rana( abstrak pemajuan, dan pemenu(an 7M ).2. Menyaji (asil kajian pasal!pasal yang terkait dengan mengatur tentang wilaya( negara, warga pengembangan dari yang negara dan penduduk, agama dan dipelajarinya di sekola( kepercayaan, perta(anan dan keamanan secara mandiri, bertindak ).'. Menyaji (asil an:lisis tentang secara eekti dan kreati, perkembangan demokrasi dalam dan mampu melaksanakan ke(idupan bermasyarakat, berbangsa, tugas spesi6k di bawa( dan bernegara pengawasan langsung. ).). Menyaji (asil analiasis tentang sistem pembagian kekuasaan pemerinta(an negara, kementerian negara dan pemerinta(an daera( menurut 0ndang! 0ndang *asar 4egara 1epublik Indonesia -a(un #9)5 ).5. Menyaji (asil analisis praktik perlindungan dan penegakan (ukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian dalam ke(idupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara ).8. Menyaji (asil analisis kasus pelanggaran (ak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara ).. Menyaji (asil an:lisis tentang strategi untuk mengatasi ancaman ter(adap negara dalam membangun integrasi nasional dengan bingkai B(inneka -unggal Ika ).+. Menyaji (asil an:lisis tentang dinamika ke(idupan bernegara sesuai konsep 4K1I dan bernegara sesuai konsep ederal dili(at dari konteks geopolitik ).9. Menyaji (asil analisis tentang budaya politik di Indonesia ).#. Menyaji (asil an:lisis tentang perkembangan demokrasi dalam ke(idupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara ).#.#. Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling meng(ormati, dan meng(argai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender
).#.2. Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen ter(adap keutu(an nasional 3mpat Kompetensi Inti $KI% yang kemudian dijabarkan menjadi 29 Kompetensi *asar $K*% itu merupakan ba(an kajian yang akan ditransormasikan dalam kegiatan pembelajaran selama satu ta(un $dua semester% yang terurai dalam '8 minggu. gar kegiatan pembelajaran itu tidak terasa terlalu panjang maka '8 minggu itu dibagi menjadi dua semester, semester pertama dan semester kedua. etiap semester terbagi menjadi #+ minggu. etiap semester yang #+ minggu itu dilaksanakan ulangan;kegiatan lain tenga( semester dan ulangan ak(ir semester yang masing!masing diberi waktu 2 jam;minggu. *engan demikian waktu eekti untuk kegiatan pembelajaran mata pelajaran PPKn sebagai mata pelajaran wajib di M;M dan MK;MK disediakan waktu 2 < )5 menit < '2 minggu;per ta(un $#8 minggu;semester%. 2. Pengembangan Indikator Penguasaan K* dicapai melalui proses pembelajaran dan pengembangan pengalaman belajar atas dasar indikator yang tela( dirumuskan dari setiap K*, terutama K*!K* penjabaran dari KI ke!'. Kompetensi dasar pada KI ke!' untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas XI dapat dijabarkan menjadi beberapa alternati indikator sebagai berikut "
Rumusan Indikator Kompetensi Dasar Pada KI! Kompetensi Inti
Mema(ami, '.#. menerapkan, dan menganalisis pengeta(uan aktual, konseptual, prosedural, dan metakogniti berdasarkan rasa ingin ta(unya '.2. tentang ilmu pengeta(uan, teknologi, seni, budaya, dan (umaniora dalam wawasan kemanusiaan,
Kompetensi Dasar
Menganalisis kasus'.#.#. pelanggaran 7M dalam rangka '.#.2. pelindungan, pemajuan, dan pemenu(an 7M. '.#.'.
Indikator
Mema(ami kasus pelanggaran (ak asasi manusia Menganalisis kasus pelanggaran (ak asasi manusia Menganalis upaya penegakkan (ak asasi manusia Menganalisis pasal!'.2.#. Menganalisis wilaya( pasal yang mengatur 4K1I menurut 0ndang! tentang wilaya( 0ndang *asar 4egara negara, warga negara 1epublik Indonesia -a(un dan penduduk, agama #9)5 kedudukan dan kepercayaan,'.2.2. Menganalis warga negara dan perta(anan dan penduduk Indonesia keamanan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab enomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesi6k untuk memeca(kan masala(
'.2.'.
'.2.).
'.'.
Menganalisis '.'.#. perkembangan demokrasi dalam'.'.2. ke(idupan '.'.'. bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
'.).
Menganalisis sistem'.).#. pembagian kekuasaan pemerinta(an negara, kementerian negara,'.).2. dan pemerinta(an daera( menurut 0ndang0ndang *asar'.).'. 4egara 1epublik Indonesia -a(un #9)5
'.5.
Menganalisis praktik'.5.#. perlindungan dan penegakan (ukum dalam masyarakat'.5.2. untuk menjamin keadilan dan kedamaian '.5.'.
'.8.
Menganalisis kasus'.8.#. pelanggaraan (ak dan pengingkaran kewajiban sebagai'.8.2. warga negara '.8.'.
menurut 0ndang0ndang *asar 4egara 1epublik Indonesia -a(un #9)5 Menganalisis kemerdekaan beragama menurut 0ndang0ndang *asar 4egara 1epublik Indonesia -a(un #9)5 Menganalisis perta(anan dan keamanan menurut 0ndang!0ndang *asar 4egara 1epublik Indonesia -a(un #9)5 Mema(ami (akikat demokrasi Menganalisis penerapan demokrasi di Indonesia Menganalisis perilaku yang mendukung tegaknya nilainilai demokrasi Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerinta(an 4K1I Menganalisis kedudukan dan ungsi kementerian negara pada 4K1I Menganalisis kedudukan dan ungsi pemerinta(an daera( dalam lingkup 4K1I Mema(ami (akikat perlindungan dan penegakkan (ukum Menganalisis peran dan ungsi penegak (ukum dalam perlindungan dan penegakkan (ukum Menganalisis dinamika kasus pelanggaran (ukum Mema(ami (akikat (ak dan kewajiban warga negara Menganalisis kasus pelanggaran (ak warga negara Menganalisis kasus pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
'..
'.+.
'.9.
Menganalisis strategi'..#. yang tela( diterapkan ole( negara dalam mengatasi ancaman untuk membangun'..2. integrasi nasional dalam bingkai B(inneka -unggal Ika
Mengidenti6kasi berbagai ancaman dalam membangun integrasi nasional Manganalisis strategi negara dalam mengatasi berbagai ancaman dalam membangun integrasi nasional Menganalisis dinamika'.+.#. Menjelaskan konsep ke(idupan bernegara geopolitik dinamika sesuai konsep 4K1I'.+.2. Menganalisis ke(idupan bernegara dan bernegara sesuai sesuai konsep 4K1I dili(at konsep ederal dili(at dari konteks geopolitik dari konteks geopolitik '.+.'. Mengidenti6kasi keunggulan bentuk negara kesatuan bagi Indonesia Menganalisis '.9.# Mema(ami (akikat macammacam budaya budaya politik '.9.2 politik di Indonesia Mengidenti6kasi karakteristik budaya politik masyarakat Indonesia '.9.' Mema(ami (akikat kesadaran politik '.9.) Mengidenti6kasi conto( budaya politik partisipan
Rumusan Indikator Kompetensi Dasar Pada KI"
Kompetensi Inti
Mengola(, menalar,).#. dan menyaji dalam rana( konkret dan rana( abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekola( secara ).2. mandiri, bertindak secara eekti dan kreati, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaida( keilmuan.
).'.
).).
Kompetensi Dasar
Indikator
Menyaji (asil analisis ).#.#. Menyaji (asil analisis tentang kasus kasus pelanggaran (ak pelanggaran 7M asasi manusia ).#.2 dalam pelindungan, Mengkomunikasikan (asil pemajuan, dan analisis upaya pemenu(an 7M penegakkan (ak asasi manusi Menyaji (asil kajian ).2.#. Menyaji (asil analisis pasal!pasal yang wilaya( 4K1I menurut mengatur tentang 0ndang!0ndang *asar wilaya( negara, warga 4egara 1epublik Indonesia negara dan penduduk, -a(un #9)5 ).2.2. Menyaji (asil analisis agama dan kedudukan warga negara kepercayaan, dan penduduk Indonesia perta(anan dan menurut 0ndang0ndang keamanan *asar 4egara 1epublik Indonesia -a(un #9)5 ).2.' Menyaji (asil analisis kemerdekaan beragama menurut 0ndang0ndang *asar 4egara 1epublik Indonesia -a(un #9)5 ).2.) Mempresentasikan (asil analisis perta(anan dan keamanan menurut 0ndang!0ndang *asar 4egara 1epublik Indonesia -a(un #9)5 Menyaji (asil an:lisis ).'.# Menyaji (asil analisis tentang penerapan demokrasi di perkembangan Indonesia ).'.2 demokrasi dalam Mempresentasikan (asil ke(idupan analisis tentang perilaku bermasyarakat, yang mendukung tegaknya berbangsa, dan nilai!nilai demokrasi bernegara Menyaji (asil analisis ).).#. Menyaji (asil analisis tentang sistem sistem pembagian pembagian kekuasaan kekuasaan pemerinta(an pemerinta(an negara, 4K1I kementerian negara ).).2. Menyaji (asil analisis kedudukan dan ungsi dan pemerinta(an kementerian negara pada daera( menurut 4K1I 0ndang0ndang *asar
).5.
).8.
)..
).+.
).9.
4egara 1epublik ).).'. Mengkomunikasikan (asil Indonesia -a(un #9)5 analisis kedudukan dan ungsi pemerinta(an daera( dalam lingkup 4K1I Menyaji (asil analisis ).5.#. Menyaji (asil analisis praktik perlindungan peran dan ungsi dan penegakan (ukum penegak (ukum dalam untuk menjamin perlindungan dan keadilan dan penegakkan (ukum ).5.2. Mempresentasikan (asil kedamaian dalam analisis dinamika kasus ke(idupan pelanggaran (ukum bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Menyaji (asil analisis ).8.#. Menyaji (asil analisis kasus pelanggaran (ak kasus pelanggaran (ak dan pengingkaran warga negara ).8.2. Menyaji (asil analisis kewajiban sebagai kasus pengingkaran warga negara kewajiban sebagai warga negara Menyaji (asil an:lisis )..#. Menyaji (asil identi6kasi tentang strategi untuk berbagai ancaman dalam mengatasi ancaman membangun integrasi ter(adap negara nasional )..2. Menyaji (asil analisis dalam membangun strategi negara dalam integrasi nasional mengatasi berbagai dengan bingkai ancaman dalam B(inneka -unggal Ika membangun integrasi nasional Menyaji (asil an:lisis ).+.#. Menyaji (asil analisis tentang dinamika dinamika ke(idupan ke(idupan bernegara bernegara sesuai konsep sesuai konsep 4K1I 4K1I dili(at dari konteks dan bernegara sesuai geopolitik konsep ederal dili(at ).+.2. Mengkomunikasikan (asil identi6kasi keunggulan dari konteks geopolitik bentuk negara kesatuan bagi Indonesia Menyaji (asil analisis ).9.#. Mengkomunikasikan (asil tentang budaya politik identi6kasi karakteristik di Indonesia budaya politik masyarakat Indonesia ).9.2. Menyaji (asil identi6kasi conto( budaya politik partisipa
).#. Menyaji (asil an:lisis ).#.#. Berinteraksi dengan tentang teman dan orang lain perkembangan berdasarkan prinsip saling demokrasi dalam meng(ormati, dan ke(idupan meng(argai dalam bermasyarakat, keberagaman suku, berbangsa dan agama, ras, budaya, dan bernegara gender ).#.2. Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen ter(adap keutu(an nacional. ).#.'. Menyaji (asil analisis perkembangan demokrasi dalam ke(idupan bermasyarakat ).#.). Menyaji (asil analisis perkembangan demokrasi dalam ke(idupan berbangsa dan bernegara
0ntuk eekti=itas dan optimalisasi pelaksanaan pembelajaran pi(ak pemerinta( melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menerbitkan Buku -eks Pelajaran PPKn Kelas XI berdasarkan jumla( K* terutama yang terkait dengan penjabaran KI ke!', Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas XI disusun menjadi sembilan bab, yaitu" #$# BB #
BB 2 BB ' BB ) BB 5 BB 8 BB BB + BB 9
%&D&' #$# Menapaki >alan -erjal Penegakkan 7ak sasi Manusia di Indonesia Menelaa( Ketentuan Konstitusional Ke(idupan Berbangsa dan Bernegara Menelusuri *inamika *emokrasi dalam Ke(idupan Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara Mengupas Penyelenggaraan Kekuasaan 4egara Menyiram Inda(nya Keadilan dan Kedamaian Menyibak Kasus Pelanggaran 7ak dan Pengingkaran Kewajiban ?arga 4egara Menatap -antangan Integrasi 4asional Menelusuri *inamika Ke(idupan Bernegara dalam Konteks @eopolitik Indonesia Mencermati Potret Budaya Politik Masyarakat Indonesia
