Secuencia Didáctica
Etapas principales
Apertura
Desarrollo
Cierre
Propósitos de la Apertura 1. Informar de forma general al estudiante (asegurando su comprensión) de: •
La competencia profesional, sitios de inserción y ocupaciones.
•
El resultado de aprendizaje.
•
Los contenidos.
•
Las actividades, el tiempo asignado para cada una de ellas, la forma en que se evaluarán, así como los materiales y sus costos.
•
Los instrumentos y criterios de evaluación.
•
Los compromisos del docente y del estudiante.
Autoevaluación
Propósitos de la Apertura 2. Explorar las variables del estudiante. •
La percepción de la carrera, módulo, ocupaciones, sitios de inserción, entre otros.
•
Las expectativas.
•
Las habilidades y destrezas (las relacionadas y las no relacionadas con la competencia)
•
Los saberes previos (disciplinares, profesionales, genéricas y de productividad)
¿Qué actividades incluirías en apertura?
Propósitos del Desarrollo 1. Desarrollar la competencia profesional (y las competencias de productividad, disciplinares y genéricas asociadas) a través de prácticas demostrativas, guiadas, supervisadas y autónomas. 2. Ejecutar prácticas orientadas a la solución de problemas, casos o proyectos abordando escenarios o situaciones del contexto laboral. (ámbitos: técnico y sociolaboral). 3. Realimentar las actividades buscando la autonomía del alumno.
Propósitos del Desarrollo
1. Automatizar la competencia. 2. Perfeccionar el procedimiento. 3. Desarrollo de competencias genéricas y de productividad a través del trabajo colaborativo. 4. Evaluar, detectar disfunciones, introducir cambios, verificar los resultados.
Desarrollo
¿Qué actividades realizarías en el desarrollo ?
Propósitos del Cierre 1. Demostración de la competencia a través de prácticas autónomas en diferentes situaciones, Autoevaluación incluyendo cambios y disfunciones (reales propias
del contexto laboral). 2. Aplicar mecanismos que reconozcan el aprendizaje del estudiante a nivel social y laboral. 3. Reflexionar en torno a los logros personales. 4. Evaluar a través de la recuperación de aprendizajes
Propósitos del Cierre
¿Qué actividades de aprendizaje realizarían en el cierre?
Secuencia Didáctica
¿Quiénes intervienen en la formación profesional? 1 NIVEL INTERINSTITUCIONAL 2 NIVEL INSTITUCIONAL 3 OFERTA EDUCATIVA DE FORMACIÓN PROFESIONAL 4 NIVEL ESCUELA 5 NIVEL AULA
• Analizar • Operar • Retroalimentar
[email protected]
