PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE INFORMÁTICA I (Sec. General)
PROFESOR: DEL:
Esc. Sec.:
AL: GRADO Y GRUPOS
PERIODO: SECUENCIA 8 CIUDAD
BLOQUE 2 EJE
MEDIOS TECNICOS Sociedad, cultura y técnica
TEMA
Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas. La de creación de herramientas según sus funciones en las sociedades antiguas. Las máquinas y herramientas de la informática: el uso del hardware y el software
SUBTEMAS
CONCEPTOS RELACIONADOS
La delegación de funciones en las herramientas informáticas: El procesador de texto. Las bases de datos. Las hojas de cálculo. El internet Herramientas Máquinas Instrumentos Delegación de funciones Gesto técnico Sistema ser humano-producto
PROPOSITOS
Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos. Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas. Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos. Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.
OBSERVACIONES:
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Realizar una investigación documental sobre las primeras herramientas creadas por la humanidad para identificar la función para la que fueron creadas y la delegación de funciones derivadas de su uso.
Al principio de la historia del hombre, éste requirió de algunas herramientas para poder sobrevivir en el medio en el que se encontraba, así utilizó sus manos como una primera herramienta, lo que hizo que la fuerza física fuera determinante para su supervivencia. Lo más importante es tener las manos fuertes y desarrolladas, encontrando más tarde que los huesos de los animales fueran de mayor utilidad que sus propias manos; posteriormente descubrió que los troncos de algunos árboles eran incluso más efectivos que los huesos de los animales u hombres. Una de las primeras herramientas usadas por el hombre es el mazo, basada en golpe vertical, dejándolo caer. Se la llama herramienta de la primera familia. Basados en ella se utilizaron varios utensilios similares. La masa y la clava fueron evolucionando hasta llegar a convertirse en el martillo como lo conocemos actualmente. En el período neolítico se usaba un mango de madera incrustado en una piedra. A la segunda familia de herramientas pertenecen el punzón y la aguja. Para realizar cortes mediante la fuerza se comienza a usar el cuchillo, como herramienta de trabajo y de defensa. Del cuchillo derivan muchas otras herramientas, como la tijera, combinando dos cuchillos opuestos, también las familias de floretes y espadas. Muchos utensilios se basan en golpes, como las hachas, otros combinan con tareas de palanca, como la tenaza. Entre las herramientas de palanca, un avance lo constituye la pala, con un mango y una hoja cóncava para horadar la tierra, con un borde para ejercer la presión del pie. Fue elemento esencial para las tareas agrícolas. Aparecieron también el rastrillo y la azada. El hombre descubre posteriormente el movimiento de rotación de un cuerpo alrededor de un eje, lo que dio lugar a más tecnificadas maquinas. Comienzan aplicando una vara a modo de taladro giratorio para lograr el fuego. Comienza luego la utilización de rodillos y ruedas. Alrededor de 2900 años antes de Cristo, en Mesopotamia, se hallan las primeras ruedas de carro, en las tumbas de Ur. Analizar en equipos la forma en que la humanidad se ha comunicado y la creación de herramientas que han facilitado dicha acción. http://www.historiadelacomunicacion.com/ Utilizar las herramientas de la informática para identificar la función de cada una de ellas para conocer los periféricos de entrada y de salida -escáner, cámara digital, lápiz óptico y plotter, entre otros. El hardware abarca todas las piezas físicas de un ordenador. Es todo lo que puedo ver y tocar. Por ejemplo: * Monitor * Teclado.
* CPU * Mouse * Impresora, etc. En otras palabras son los denominados DISPOSITIVOS. Hardware es el substrato físico en el cual existe el software.
DISPOSITIVOS / PERIFERICOS Son herramientas que permiten la comunicación entre el HOMBRE Y EL ORDENADOR. CLASIFICACIÓN DE DISPOSITIVOS *DISPOSITIVOS DE ENTRADA: Son aquellos que sirven para introducir datos a la computadora para su proceso. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. Los dispositivos de entrada convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la memoria central. Los dispositivos de entrada son: Mouse o ratón Escáner Lectores de códigos de barras Pantallas sensibles al tacto Lápiz óptico Joysticks Micrófono Cámara digital Lectores de bandas magnéticas
*DISPOSITIVOS DE SALIDA: Son los que permiten representar los resultados (salida) del proceso de datos. El dispositivo de salida típico es la pantalla o monitor. Otros dispositivos de salida son: impresoras (imprimen resultados en papel), trazadores gráficos (plotters), bocinas, entre otros...
*DISPOSITIVOS DE ENTRADA Y SALIDA Son aquellos que tienen doble función de ingresar y sacar la información del computador; entre ellos tenemos:
* La Lectora de CD. * La Disquetera. * Los Puertos USB * Modem. * Fax. * Lectores de DVD.
Investigar el desarrollo del software, sus características, tipos y aplicaciones como herramienta de la informática para el procesamiento de datos en la solución de tareas. http://www.tiposde.org/informatica/12-tipos-de-software/
Recibe: Profesor (a) ________________________
PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE INFORMÁTICA I (Sec. Técnica)
PROFESOR: DEL:
Esc. Sec.:
AL: GRADO Y GRUPOS
PERIODO: SECUENCIA 8 CIUDAD
BLOQUE 2 EJE
MEDIOS TECNICOS Sociedad, cultura y técnica MEDIOS INSTRUMENTALES
TEMA
Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas.
SUBTEMAS
CONCEPTOS RELACIONADOS
La delegación de funciones en los proceso técnicos. La delegación de funciones: la regulación y control en las herramientas y máquinas: -Los programas como delegación de funciones de procesamiento de la información. (Software), características e importancia. Análisis de las funciones delegadas: qué cambia, qué permanece. Herramientas empleadas en las técnicas de la informática. La comunicación en redes de las computadoras. La simulación de procesos a través de gráficos. La recuperación de la información como un medio técnico. Herramientas Máquinas Instrumentos Delegación de funciones Gesto técnico Sistema ser humano-producto
PROPOSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la creación y uso de herramientas y máquinas. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.
Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos. Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en ellas. Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales e históricos. Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.
OBSERVACIONES:
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Analizar en forma grupal: la creación de herramientas en las sociedades antiguas. Demostrar las funciones delegadas en herramientas y máquinas. Utilizar a las herramientas de informática para identificar la función de cada una de ellas. Visitar la página http://ciberhabitat.gob.mx/museo/historia/time_line.htm para analizar las diferentes herramientas que se utilizaron para el proceso de la información. Estudiar el desarrollo del software de informática, sus características y aplicaciones como herramientas para el procesamiento de datos en la solución de tareas. Usar el procesador de texto que ofrece el Windows que es el “Bloc de Notas” para analizar la delegación de funciones de la escritura corporal a la informática. Así mismo, este procesador de texto se compara con el de Office “Word”. Analizar las diferencias entre sus menús y barra de herramientas. Abrir cuentas de correo electrónico y reconocerlo como un medio técnico. Analizar otras formas de recabar información en la red. Desarrollar actividades de búsqueda y selección de información con los buscadores de Internet más comunes.
Buscar en internet información sobre las partes de la computadora. Desarrollar un collage con revistas y recortes de periódico y presentarlo por equipo para que el alumno identifique en el software y hardware como parte de las herramientas y máquinas que delegan funciones humanas.
Recibe: Profesor (a) ________________________
