documento sobre los tratornos generalizados del desarrolloDescripción completa
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Trastornos del lenguajeDescripción completa
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Norma nio importante para empresas petroleras
Descripción: protocolo de evaluacion de los TEL
Descripción: apuntes
Contiene los trastornos del habla, comunicaciónDescripción completa
Descripción: PSICOLINGUISTICA
Esta hoja informativa presenta un resumen de los trastornos del habla y lenguaje -- caracteristicas y sintomas, que tan comun son los trastornos del habla y lenguaje e implicaciones educativ…Descripción completa
EVALUACION DEL NI\u00 CON TRASTOR NEUROMOTO Klga Olga Rinc\u00f3n Ardila Psicomotricidad Aplicada
EVALUACION DEL NI\u00d1O C TRASTORNOS NEUROMOTORES 1- Antecedentes. 2- Evaluaci\u00f3n neurol\u00f3gica. 3- Valoraci\u00f3n Terap\u00e9utica. 4- Valoraci\u00f3n de la discapacidad.
EVALUACION DEL NI\u00d1O C TRASTORNOS NEUROMOTORES 1- Antecedentes. 2- Evaluaci\u00f3n neurol\u00f3gica. 3- Valoraci\u00f3n Terap\u00e9utica. 4- Valoraci\u00f3n de la discapacidad.
EVALUACION DEL NIÑO CON TRASTORNOS NEUROMOTORES 1- Antecedentes. 2- Evaluación neurológica. 3- Valoración Terapéutica. 4- Valoración de la discapacidad.
EVALUACIÓN NEUROLOGICA
Posturas anormales, tono muscular Interacción con el entorno Forma del cráneo (microcefalias y dismorfi craneales) Fontanelas (hidrocefalia) Fascies anormales. Alimentación/succión fuerza muscular y sensibilidad* Persistencia de refl flejos primitivos: moro, R
DIAGNOSTICO NEUROLÓGICO Localización topográfi fica Repercusión funcional del problema cognitiva, conductual, sensorial) Pronóstico y metas del tratamiento. Intervenciones mas efectivas Asesoría e información veraz a la fami
EVALUACION DEL NIÑO CON TRASTORNOS NEUROMOTORES 1- Antecedentes. 2- Evaluación neurológica. 3- Valoración Terapéutica. 4- Valoración de la discapacidad.
VALORACIÓN TERAPEUTICA
DEFINICION: Grupo de signos, síntomas, síndromes o categorías cuyo propósito es guiar al terape la determinación de la intervención mas ap para un paciente y su familia OBJETIVO: Formular objetivos y plan de tratamiento.
Debe tener en cuenta los intereses del (cliente). Carece de valor para pronosticar el
¿QUE EVALUAMOS?
Biomecánica articular: rangos de mo articular. Calidad del movimiento. Reacciones Neuromotrices. Movilidad espontánea en cada posición (supino, prono, sentado, bípedo) Cambios activos de posición (transicion Marcha. Necesidad de ayudas externas.
BIOMECÁNICA ARTICULAR: ARCOS DE MOVILIDAD ARTICULAR
GONIOMETRIA
REACCIONES NEUROMOTRICES SUSPENSIÓN DORSAL
Respuesta normal
Respuesta anormal
SUSPENCIÓN VENTRAL
Respuesta normal
Respuesta anormal
SUSPENCIÓN LATERAL Respuesta normal
Respuesta anormal
TRASLADO LATERAL DE PESO Respuesta normal
Respuesta anormal
ROTACIÓN DEL EJE CORPORAL Respuesta normal
Respuesta anormal
SIGNOS DE ALARMA
SUPINO: Postura de MMII o pedaleo en extensió aducción. Asimetría persistente en la postura. Hipomovilidad de un hemicuerpo. Manos cerradas. Clonus.
PRONO: Falta de giro protector de la cabeza Incapacidad de enderezar la cabeza. Flexión persistente de caderas (elevación de la p SENTADO: Control cefálico insuficiente. Pobre equilibrio con desplazamientos de peso. Sedestación asimétrica. Incapacidad para cambiar a otra postura.
EVALUACION DEL NIÑO CON TRASTORNOS NEUROMOTORES 1- Antecedentes. 2- Evaluación neurológica. 3- Valoración Terapéutica. 4- Valoración de la discapacidad.
VALORACION DE LA DISCAPACIDAD
C I F -2 Condición de Salud
Funciones/ estructuras (alteraciones)
Actividad (Limitaciones)
Participación (Restricciones)
Factores Contextuales Ambientales Personales
VALORACION DE LA DISCAPACIDA
Visión de la salud desde una persp biopsicosocial. Cómo una condición de salud afecta habilidad del individuo para desempeñarse su entorno y sus diferentes roles. Interacción dinámica entre la enferm factores contextuales. Importancia de este análisis desde e vista terapéutico.
VALORACION DE LA DISCAPACIDAD Alteraciones
Limitaciones funcionales
La Persona con Discapacidad Fisiopatología
Discapacidad Limitaciones Sociales
CONCLUSIONES
La valoración del niño con trastornos del movimiento requiere una visión global del niño en su entorno aparte de la visión clínica de su patología.
La evaluación clínica/neurológica/mo es tan importante pa decidir metas de t r a t a m ie n t o e intervenciones a real como la valoración d entorno social y fami
Siempre tener presente las expectat del niño y de su familia en relación al proceso de rehabilitación.
