Lampiran : Lembar Pengamatan Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial Pedoman Observasi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Petunjuk Pengisian: Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek () pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut: 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, kadang-kadang, apabila apabila kadang-kadang kadang-kadang melakukan dan sering tidak tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik Kelas Tanggal Pengamatan Materi Pokok Kode Pengamatan
: …………………. : …………………. : ………………….. : ………………….. : .........................
1 SIKAP SPIRITUAL Syukur (SY)
SY.1 SY.2 SY.3 SY.4
TQ.1 TQ.2
Skor
Aspek Pengamatan/Indikator
Kode
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan Mengungkapkan Mengungkapk an kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan Tawaqqal (T) Menerima hasil apapun sesuai dengan kehendak Tuhan Menggantungkan segala sesuatu kepada Tuhan
SIKAP SOSIAL Santun (S) S.1 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain S.2 Menghormati orang yang lebih tua S.3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat S.1 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain Peduli (P) P.1 Menjaga Kebersihan dan kebersihan kelas P.2 Membantu guru bila diperlukan P.3 Saling membantu teman yang membutuhkan Jujur J.1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/ ujian/ulangan/tugas tugas J.2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyali (mengambil/menyalin n karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas J.3 Mengungkapkan Mengungkapk an perasaan terhadap sesuatu apa adanya
2
3
4
Kode
Skor
Aspek Pengamatan/Indikator 1
2
J.4 J.5
Melaporkan data atau informasi apa adanya Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki Disiplin D.1 Masuk kelas tepat waktu D.2 Mengumpulkan tugas tepat waktu D.3 Memakai seragam sesuai tata tertib D.4 Mengerjakan tugas yang diberikan D.5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran D.6 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran D.7 Membawa buku teks mata pelajaran Percaya Diri PD.1 Berani presentasi di depan kelas PD.2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan PD.3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu Cinta Damai CN.1 Menghindari perselisihan dengan teman lain CN.2 Meminta maaf dan memberi maaf bila terjadi perselisihan CN.3 Menjaga kenyamanan dalam berinteraksi dalam kelas Kerja Sama KRJ.1 Aktif dalam kerja kelompok KRJ.2 Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat antara antara diri sendiri dengan teman sekelompok KRJ.3 Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan bersama Tanggung Jawab TJ.1 Melaksanakan setiap pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya TJ.2 Melaksanakan tugas individu dengan baik TJ.4 Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan TJ.3 Menepati janji Skor Total Petunjuk Penskoran: Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4. Perhitungan skor akhir menggunakan rumus: Skor Diperoleh x 4 = Skor Akhir Skor Maksimal
Contoh: Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir: 14 x 4 = 2,8 20 Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai adalah: Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00 Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33 Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33 Kurang : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,33
3
4
Lampiran
: Lembar Penilaian Antar Peserta Didik
Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Antar Peserta Didik Petunjuk Pengisian: Berdasarkan perilaku teman kalian selama pembelajaran dalam pada Bab yang kita pelajari di 2 minggu ini, nilailah sikap temanmu Berilah tanda cek () pada kolom skor sesuai sikap spiritual dan sosial yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut: 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, kadang-kadang, apabila apabila kadang-kadang kadang-kadang melakukan dan sering tidak tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik Kelas Tanggal Pengamatan Materi Pokok Kode Pengamatan
: …………………. : …………………. : ………………….. : ………………….. : .........................
1 SIKAP SPIRITUAL Syukur (SY)
SY.1 SY.2 SY.3 SY.4
TQ.1 TQ.2
Skor
Aspek Pengamatan/Indikator
Kode
Teman saya Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu Teman saya Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi Teman saya Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan Teman saya Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan Tawaqqal (T) Teman saya Menerima Menerima hasil apapun sesuai dengan kehendak Tuhan Teman saya Menggantungkan segala sesuatu kepada Tuhan
SIKAP SOSIAL Santun (S) S.1 Teman saya Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain S.2 Teman saya Menghormati orang yang lebih tua S.3 Teman saya Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat S.1 Teman saya Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain Peduli (P) P.1 Teman saya Menjaga Kebersihan dan kebersihan kelas P.2 Teman saya Membantu bila diperlukan Jujur
2
3
4
Skor
Aspek Pengamatan/Indikator
Kode
1
J.1
Teman saya Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas J.2 Teman saya Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas J.3 Teman saya Mengungkap Mengungkapkan kan perasaan terhadap sesuatu apa adanya Disiplin D.1 Teman saya Masuk kelas tepat waktu D.2 Teman saya Mengumpulkan tugas tepat waktu D.3 Teman saya Memakai seragam sesuai tata tertib D.4 Teman saya Mengerjakan tugas yang diberikan D.5 Teman saya Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran D.6 Teman saya Membawa buku teks mata pelajaran Percaya Diri PD.1 Teman saya Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan PD.2 Teman saya Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa raguragu Cinta Damai CN.1 Teman saya Menghindari perselisihan dengan teman lain CN.2 Teman saya Meminta maaf dan memberi maaf bila terjadi perselisihan CN.3 Teman saya Menjaga kenyamanan dalam berinteraksi dalam kelas Kerja Sama KRJ.1 Teman saya Aktif dalam kerja kelompok KRJ.2 Teman saya Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat antara diri sendiri dengan teman sekelompok KRJ.3 Teman saya Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan bersama Tanggung Jawab TJ.1 Teman saya Melaksanakan setiap pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya TJ.2 Teman saya Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan TJ.3 Teman saya menepati janji Skor Total Petunjuk Penskoran: Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4. Perhitungan skor akhir menggunakan rumus: Skor Diperoleh x 4 = Skor Akhir Skor Maksimal Contoh: Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir: 14 x 4 = 2,8 20 Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai adalah: Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00 Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33 Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33 Kurang : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,33
2
3
4
Lampiran
: Lembar Penilaian Diri
Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Diri Sendiri Petunjuk Pengisian: Berdasarkan perilaku diri kalian selama pembelajaran dalam pada Bab yang kita pelajari di 2 minggu ini, nilailah sikap diri kalian sendiri dengan jujur Berilah tanda cek () pada kolom skor sesuai sikap spiritual dan sosial yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut: 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, kadang-kadang, apabila apabila kadang-kadang kadang-kadang melakukan dan sering tidak tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Nama Peserta Didik Kelas Tanggal Pengamatan Materi Pokok Kode Pengamatan
: …………………. : …………………. : ………………….. : ………………….. :
1 SIKAP SPIRITUAL Syukur (SY)
SY.1 SY.2 SY.3 SY.4
TQ.1 TQ.2
Saya Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu Saya Memberi Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan menyampaikan pendapat/presentasi Saya Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan Saya Mengungkapk Mengungkapkan an kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan Tawaqqal (T) Saya Menerima hasil apapun sesuai dengan kehendak Tuhan Saya Menggantungkan segala sesuatu kepada Tuhan
SIKAP SOSIAL Santun (S) S.1 Saya Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain S.2 Saya Menghormati orang yang lebih tua S.3 Saya Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat S.1 Saya Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain Peduli (P) P.1 Saya Menjaga Kebersihan dan kebersihan kelas P.2 Saya Membantu bila diperlukan
J.1 J.2
Skor
Aspek Pengamatan/Indik Pengamatan/Indikator ator
Kode
Jujur Saya Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas Saya Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
2
3
4
J.3 D.1 D.2 D.3 D.4 D.5 D.6 PD.1 PD.2
Skor
Aspek Pengamatan/Indik Pengamatan/Indikator ator
Kode
1
2
Saya Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya Disiplin Saya Masuk kelas tepat waktu Saya Mengumpulkan tugas tepat waktu Saya Memakai seragam sesuai tata tertib Saya Mengerjakan tugas yang diberikan Saya Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran Saya Membawa buku teks mata pelajaran Percaya Diri Saya Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan Saya Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu
Cinta Damai CN.1 Saya Menghindari perselisihan dengan teman lain CN.2 Saya Meminta maaf dan memberi maaf bila terjadi perselisihan CN.3 Saya Menjaga kenyamanan dalam berinteraksi dalam kelas Kerja Sama KRJ.1 Saya Aktif dalam kerja kelompok KRJ.2 Saya Mencari jalan untuk mengatasi perbedaan pendapat antara diri sendiri dengan teman sekelompok KRJ.3 Saya Bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan bersama Tanggung Jawab TJ.1 Saya Melaksanakan setiap pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya TJ.2 Saya Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan TJ.3
Saya menepati janji Skor Total
Petunjuk Penskoran: Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4. Perhitungan skor akhir menggunakan rumus: Skor Diperoleh x 4 = Skor Akhir Skor Maksimal
Contoh: Skor diperoleh 14, skor maksimal 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir: 14 x 4 = 2,8 20 Sesuai Permendikbud No 81A Tahun 2013, Peserta Didik memperoleh nilai adalah: Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3,33 < skor ≤ 4,00 Baik : apabila memperoleh skor : 2,33 < skor ≤ 3,33 Cukup : apabila memperoleh skor : 1,33 < skor ≤ 2,33 Kurang : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1,33
3
4
Lampiran
: Jurnal Pengamatan Guru
Petunjuk Pengisian: 1) Tulislah identitas peserta diri 2) Tulislah tanggal pengamatan 3) Ceritakan kejadian-kejadian yang di alami oleh peserta didik yang merupakan kekuatan maupun kelemahan peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait dengan kompetensi inti 4) Tulislah dengan segera kejadian yang di amati No
Nama Siswa
Hari/Tanggal
Kejadian
Tindak Lanjut
