28-8-2016
TAREA DE UNIDA 1 “CULTURA DE LA CALIDAD Y LAS 5s”
APELLIDOS Y NOMBRES
:
GIL LAVADO DANIEL
TUTOR
:
HURTADO ROJAS ROGER
GRUPO
:
01
CORREO
:
TRUJILLO- PERU 2016
[email protected]
a) La cultura organizada de la empresa (si no cuenta aún con una empresa considere a la institución donde practica) a) Nombre de la empresa educativa (nombre completo sin siglas) Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial.
1. ACTIVIDAD O RUBRO DE LA EMPRESA Es un institución que tiene por finalidad proporcional formación professional y capacitación para las labores de instalación, reparación y mantenimiento realizadas en las demás actividades económicas.
¿POR QUÉ ELIGISTE ESTUDIAR EN LA EMPRESA EDUCATIVA? Porque es una empresa reconocida por el prestigio que tiene, gracias al gran trabajo de los instructores que dedican mucho tiempo en la enseñanza de los futuros técnicos que ayudara al desarrollo del país. b) INDICA LA CARRERA QUE ESTAS ESTUDIANDO Y CENTRO DE FORMACIÓN O ESCUELA. SENATI (Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial),y estoy estudiando mecánica automotriz. ¿CUÁLES SON TUS METAS PROPUESTAS EN BASE A LA CARRERA QUE TE ENCUENTRAS ESTUDIANDO? Primeramente, mi mayor meta, es terminar la carrera de mecánica con notas satisfactorias, que me ayuden a demostrar que senati es la mejor institución de educación técnica del país y va mejorando con el tiempo, pero mi mayor meta es ser un ingeniero de calidad y formar mi propia empresa.
2. Localidad total. a. Indica el modulo ocupacional que te encuentras estudiando en este momento. Mantenimiento del sistema de distribución. b. Observa los 14 puntos de Deming y de ellos selecciona dos. Uno que consideras que si se aplica (describiendo cómo lo aplican); y otro que consideres no lo aplican y que se podría hacer para aplicarlo.
Mejorar constantemente y siempre el sistema de producción y servicio, este punto se aplica de la manera que el instructor nos brinda muchas maneras de aprendizaje, pues algunos compañeros no entienden de una manera y el instructor busca que ellos lleguen a aprender.
Desechar el miedo, este punto es algo complicado en cumplir por todos, porque hay compañeros que aún tienen miedo en realizar las practicas por temor a que malogren algo, lo que se podría hacer es que mis compañeros que tienen temor con la orientación del instructor hagan las practicas sin temor alguno porque del error se aprende.
3.
Manejo de la calidad aplicando técnicas.
a) Usando la siguiente, tabla responde en la columna SITUACIÓN ACTUAL la forma como se aplica cada S dentro del taller donde realizas tus prácticas en Senati y en la columna SITUACIÓN MEJORADA. Escribe la forma como se puede mejorar cada una de las “S".
“S” UTILIZADA
SITUACIÓN ACTUAL
SEIRI 1° “S”
SELECCIONAR SEITON
2° “S”
3° “S”
ORDENAR
SEISO
Este separado lo que necesita de lo que no.
Se evitó la compra de materiales no necesarios, se botó las herramientas que no sirven.
Esta organizado el taller.
Se mejoró la búsqueda de las cosas para que así encontrarlos más rápido.
Tener limpio nuestra área.
Se hizo un horario de limpieza de alumnos para que así cada vez que usemos el taller, tenemos que dejarlo igual que como lo encontramos.
LIMPIAR SEIKETSU ESTANDARIZAR 4° “S”
5°“S”
SITUACIÓN MEJORADA AL APLICAR LAS 5S
Se cuenta con tachos Se implementó un grupo de de basura y señales de alumnos que se encargue de seguridad. verificar la seguridad y el desempeño de los estudiantes con el fin de que todo esté limpio y no ocurra accidentes.
1SHITSUKE Todos estamos AUTODISCIPLINA comprometidos en la actividad que realizamos.
Pusimos en práctica todos estos conceptos y además rompimos los malos hábitos que teníamos como la indisciplina, etc.
4. manejando HERRAMIENTAS DE CALIDAD- lista de chequeo o verificación.
a) Indica de todas las tareas que has desarrollado dentro de tu módulo formativo la que mayor dificultad has tenido al desarrollarlo. Desmontar y montar mecanismo de distribución es una actividad que se realiza en el taller de SENATI, en esta tarea tuve un poco de dificultad por la falta de experiencia, pero con la orientación de mi instructor pude aprender de manera satisfactoria esta tarea y pude demostrar que con dedicación todo se puede lograr.
b) Utilizando la técnica lluvia de ideas, presenta una lista de 5 problemas ocurridos al desarrollar dicha actividad. 1) 2) 3) 4) 5)
Mal manejo de las llaves. No saber seleccionar bien las llaves que utilizaba. No ordenar las piezas mientras iba desmontando. Falta de costumbre al utilizar los EPP. Desesperación al realizar la actividad.
c) Ahora elabora una lista de chequeo, registrando esos 5 problemas, los cuales analizarás durante la semana las veces que se genere el problema en el grupo de clases conformado por 20 alumnos. Debes obtener el total por cada problema y por semana tomando como base el formato que se muestra en el manual.
Responsable: juan Gabriel rojas García Fecha de registro: 26/08/2017 Horario de registro: 7:45 am Tipo de problema Mal manejo de las llaves No saber seleccionar bien las llaves que utilizaba No ordenar las piezas mientras iba desmontando. Falta de costumbre al utilizar los EPP. Desesperación al realizar la actividad.
Lunes
Jueves
Viernes
Sábado
total
7
5
5
3
20
13
6
3
12
9
9
5
35
18
15
10
7
50
7
3
Total
57
38
22
10
27
12
137
d) Considerando al problema que muestra mayor dificultad, presenta al menos 3 alternativas de solución. I. II. III.
Dar una charla del buen uso de los EPP. Plantear al estudiante lo importante que es el bueno uso de los EPP. En cada clase que el instructor obligue a los estudiantes a utilizar los EPP aún más cuando tengan taller.
5 Realiza tus conclusiones y referencias bibliográficas tomando en cuenta lo siguiente:
Tener en cuenta el tema sobre las 5”S” ya que es muy importante conocerlo para aplicarlo en la vida diaria y en el lugar donde estemos trabajando.
Conocer muy bien los puntos clave del decálogo del desarrollo de Mavila ya que son importantes para nuestra formación profesional.
La lista de chequeo nos ayuda a saber cómo y cuánto a diario estamos realizando una determinada actividad, para así poder planificar el tiempo y mejorar esta actividad.
BIBLIOGRAFIA
MANUAL DE CALIDAD DEL CURSO VIRTUAL
http://www.paritarios.cl/especial_las_5s.htm
http://collectio.blogspot.pe/2006/12/el-declogo-del-desarrollo- por-octavio.html
