Escuela Libre de Psicología Terapia Grupal Raúl Corres Raúl Corres Ocampo - 6° “A”
Terapia Grupal Adleriana Adler considera que el problema central reside en la lucha del individuo para llegar a ser todo lo que le estuviera permitido y se centra más en la psicología del crecimiento de la perso rsona por sobre obre la psico sicop pato atolog logía de su perso ersona nallidad idad.. Asimi simism smo o hac hace mayor yor énfas fasis en los determinantes sociales que en los aspectos biológicos de la conducta. Este enfoque crea la idea de que las personas están motivadas fundamentalmente por fuer fuerza zas s soci social ales es y se esfu esfuer erza zan n para para alca alcanz nzar ar cier cierta tas s meta metas. s. La búsq búsque ueda da de sign signif ific icad ado o se relaciona con los sentimientos de inferioridad y éstos tos motivan el esfuerzo para alcanzar domi domini nio, o, supe superi rior orid idad ad,, pode poderr y perf perfec ecci ción ón.. Con Con esto esto se argu argume ment nta a que que dich dichos os sent sentim imie ient ntos os son la fuente de la creatividad y que el placer no es la meta de la vida, sino que es la perfección. Este Este enfo enfoqu que e tien tiene e una una visi visión ón holí holíst stic ica a de la pers person ona, a, es deci decir, r, cons consid ider era a a la pers person ona a como como un todo significativo e indivisible. La persona es más que la suma de sus partes y cara caract cter erís ísti tica cas. s. El inte interé rés s se diri dirige ge en mayo mayorr medi medida da a los los fact factor ores es inte interp rper erso sona nale les s que que a los los intr intrap aper erso sona nale les, s, lo que que perm permit ite e comp compre rend nder er la situ situac ació ión n soci social al del del clie client nte e y sus sus acti actitu tude des s al respecto. Todas las formas de vida se caracterizan por una tendencia hacia las explicaciones teleológicas, que significa que el humano vive en base a sus metas y propósitos. Así la persona actúa en consecuencia de una visión de un yo perfecto que le mueve a cambiar partes de sí mismo porque pretenden alcanzar dichas metas. El enfoque adleriano se enfoca al futuro de la persona por sobre su pasado. La fen fenomen menologí logía a es usad usada a porqu orque e se intere teres sa en la form forma a sub subjeti jetiv va en como como una perso erson na perc percib ibe e los los even evento tos s que que le rode rodean an.. Cada Cada indi indivi vidu duo o es crea creado dorr e inté intérp rpre rete te de su prop propia ia vida vida,, pues cada decisión que toma depende totalmente de sus percepciones subjetivas. La ter terapi apia grup grupa al adleri lerian ana a tamb tambiién entie tiende nde que la rela relaci ció ón soci socia al de las las perso rsonas con un grupo implica compromiso, pues la persona se verá motivada a generar un mejor fut futuro para quienes le rodean y esto verá un impacto directo en su persona. Al mismo tiempo, la perso rsona no puede ede ser ser aisl aislad ada a del conte ontext xto o que que la rode rodea a, porq porqu ue la infl influ uencia ncia exis existe te en vías vías rec recípro íproca cas s, así así com como el indiv ndivid idu uo infl influ uye en el grup rupo, el grup grupo o lo hac hace en él; él; no se disti istin ngue gue si hay un primer actor en dicha relación. Los Los sent sentim imie ient ntos os de infe inferi rior orid idad ad y supe superi rior orid idad ad simp simple leme ment nte e se redu reduce cen n a una una eval evalua uaci ción ón que que la pers person ona a hace hacerr sobr sobre e sus sus prop propia ias s capa capaci cida dade des s y habi habili lida dade des s con con resp respec ecto to al otro otro.. No son fuerzas negativas, pues implican el mero reconocimiento de que uno está mejor capa apacita citad do para cie ciertos rtos papeles eles que algu lguien ien más. ás. Cuand ando el caso caso es el contr ontra ario, rio, se cre crea una motivación para superar este nuevo objetivo.
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Todos estos conceptos se puede aplicar desde el enfoque grupal, en un primer momento en Viena en el año de 1921. Bajo la premisa de que si los problemas del hombre se pueden reconocer y contextualizar gracias a su naturaleza social, el grupo está perfectamente preparado y es adecuado para encontrarlos y posteriormente generar una influencia correctiva en ellos. El grupo entonces representa un lugar en que la persona puede desarrollar el sentido de pertenencia comunidad, para que el impacto del mismo se intensifique. Los grupos adlerianos tienen cuatro fases: 1. Establecer y mantener una buena relación. a. Se hace énfasis al mantener la buena relación basada en la cooperación y en el respeto mutuo. Se motiva a los participantes para que se hagan partícipes del proceso y no solo sean observadores pasivos. En grupo es más sencillo generar disposición para el trabajo la relación cliente - terapeuta se refuerza. 2. Análisis y evaluación: a. Hay dos propósitos en esta etapa. Primero se trata de comprender el estilo de vida propio y, después, comprobar como afecta el funcionamiento cotidiano en las tareas de la vida. El terapeuta comprueba como los participantes se sienten en el trabajo, con respecto a sí mismos y en sus identidades de rol. 3. Insight: a. El enfoque adleriano considera que el insight no es el cambio en sí, sino un paso hacia lograrlo, pero no un pre requisito vital para el mismo. Puede haber cambios significativos sin el insight. En este caso se trata de un momento en el que las personas entienden las razones por las que actúan de determinada manera. 4. Reagrupación: a. El objetivo final es el de reorganizar. La fase conlleva considerar las actitudes, creencias, metas y conductas que representan una alternativa para la persona. Los miembros hacen este trabajo y de manera grupal permiten la reorganización de sus nociones. El terapeuta adleriano no es anónimo ni lejano al grupo, sino que interviene en él desde una posición igualitaria con el resto de los integrantes. Establece de manera intencionada una estructura e indica pautas de conducta y funge como facilitador que crea y anima el desarrollo de factores terapéuticos. Los terapeutas también sirven de modelos a los clientes y así pueden aprender incluso más de lo que el terapeuta esperaba.
