UNIVERS UNI VERSIDA IDAD D ABIE ABIERT RTA A PARA PARA ADUL ADULTOS TOS (UAP (UAPA) A)
MATERIA: Introducción Educación a distancia TEMA: Tarea, Unidad 6 Sustentante: Brairys Franciel Franciel Camilo Ve Ventura
MATRICULA: !"#!$
%ACILITADORA: OLGA FERMINA HOLGUIN CEBALLOS
Práctica de la Unidad 6
Unidad 6: La Comuni Comunicación, cación, los los Medios de Comunicación Comunicación Recu!sos "id#c$icos "id#c$icos u$ili%ados en la Educación a "is$ancia
IN&RO"UCION
Este trabajo va dirigido a contribuir con el conocimiento y el buen uso de la comunicación, los medios de comunicación y los recursos didácticos utilizados en la educación a distancia. Da a conocer el concepto y características, acompañado de los distintos medios de comunicación utilizados en la educación a distancia. Este contenido garantiza más que el conocimiento un buen uso de los medios de comunicación, como aplicarlos e identiicarlos, dando a los participantes, mejores acilidades y desenvolvimiento en su proceso educativo
Distinguido!a" participante# $ara el desarrollo de esta asignación, es importante estudiar el contenido de la unidad %I del libro de te&to# Fundamen$os de la Educación a "is$ancia de la "!a' Mi!ian Acos$a (e!al$a y los materiales colgados en la parte de recursos de esta unidad. 'ealiza las actividades que se te presentan a continuación# (.) Elabora tu propio concepto de comunicación educativa y e&plica la importancia para su aprendizaje. Mi conce)$o de comunicación educa$i*a: la comunicación educadita es un sistema de comunicación centrado en el intercambio de inormación recíprocamente capaz de modiicar y aumentar la percepción de ideas o conocimientos.
*e puede decir que su inalidad consiste en lograr la comunicación entre los docentes y los alumnos, con el in de lograr enseñanza+aprendizaje Im)o!$ancia )a!a el a)!endi%a+e
a comunicación educativa inorma, inluye y trasorma. $rovoca una acción y una reacción con la inalidad de promover el aprendizaje. -avorece en los alumno la capacidad de pensar, de rele&ionar de trabajar en grupo, de e&presar por sí mismo los conocimientos adquirido y de general otros nuevos.
.)
Describe los tipos de comunicación educativa y ejempliica cada caso. Comunicación sinc!ona: Es aquella que se da en tiempo real. *e da cuando conversamos con alguien de manera presencial o utilizando canal o medio ísico E-EM(LO# El tel/ono, c0at, Dialogo entre otros Comunicación Asinc!ónica: Es aquella que se desarrolla en tiempo dierido, es decir, no coincide en el tiempo de mensaje enviado por el emisor la llegada del mismo al rector y la repuesta dada por este.
E-EM(LO# correo electrónicos, cartas, correos postal entre otros
1.) Describe los dierentes medios didácticos que se utilizan en la modalidad educativa de la 23$3. 45uáles de ellos 0as utilizado6. 7ustiica tu respuesta. Medios "id#c$icos' 5ualquier material elaborado con la intención de acilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje puede constituir un buen medio didáctico, siempre y cuando cumpla un conjunto de requisitos generales, adquiriendo características especíicas en unción del tipo de material de que se trate# !libro de te&to, guía de estudio, video, multimedia, página 8eb, etc." y del soporte en que se orezca# !impreso, 5D)'9:, video, plataorma interactiva 3udios visual , etc.". $or consiguiente se deben aprovec0ar al má&imo las potencialidades que orece cada tipo de medio y recurso tecnológico con que se cuente.
os recursos que se utilizan en 23$ para 0acer llegar a los 3lumnos los contenidos educativos, son denominados medios Didácticos, los más utilizados son los siguientes#
;.) En qu/ consisten los entornos virtuales de aprendizajes. características6
45uáles son sus
En el ambiente o entorno de aprendizaje puede asumirse como un escenario con determinadas condiciones materiales o tecnológicas en que se desarrolla la interacción, presencial y virtual, entre el docente y sus alumno y entre los alumnos entre sí para acilitar el aprendizaje. Es un espacio virtual donde 0aciendo usos dierente de 0erramientas los alumno puede aprender de manera individual y colaboración con otros. *e caracteriza generalmente por brindar 0erramientas de comunicación sincrónica y asincrónica, 0erramientas para gestión de materiales aprendizajes y 0erramientas para gestión de las personas participante, incluido sistema de seguimientos de evaluación de progreso de los alumnos.
<.) Describe la importancia educativa de la 8eb .= y de los sistemas de .es$ión de a)!endi%a+es' Las /e0 1'2: con esta denominación se conoce lo nuevos servicio > aplicación basada en la red de internet. 3 trav/s de esta aplicación las personas realizan aportaciones en la medida en que se usan las inormaciones y los servicios. Esto servicios y aplicación incluyen blogs, ?i@is, podcasting, you tube entre otros. En su asumida como la segunda generación E)learming.
2n sitio 8eb .= permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a dierencia de sitios ?eb estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se 0an creado para ellos Sis$ema de .es$ión de a)!endi%a+es:
Es un programa de computadora que se instala en un servidor ?eb, diseñado para conducir, distribuir y controlar actividades de aprendizaje en un entorno virtual. Esto sistema permiten administrar, y orecer y controlar cursos en línea. Están constituidos por un conjunto de 0erramientas educativas que acilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Espero realices esta actividad de orma analítica y personal. *u acilitador+a AAAAAAAAAAAAAA
Reco!da$o!io# 'ealizar los ejercicios de autoevaluación que aparecen al inal de esta unidad en el libro de te&to. !Bo es necesario enviarlo sólo, debes tomarlos en cuenta para veriicar tu auto aprendizaje en esta unidad de estudio".
Conclusión
El contenido de este trabajo representa un nivel de importancia signiicativo para los participantes de la modalidad de educación a distancia. Es de suma importancia conocer los medios de comunicación utilizados por la modalidad y sobre todo como emplearlos, para obtener la mejor calidad de aprendizaje a conclusión de este trabajo, 0e obtenido un conocimiento más amplio de lo que es el signiicado y la importancia de la comunicación, Es y debe saber ser importante para todos los participantes tener el conocimiento de los actores comunicativos que les serán suministrados y que debe suministrar