MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Departamento de Economía Sección Métodos Cuantitativos
Producción Evaluación a distancia 4 créditos
Titulación §
Ciclo
IV
Administración de Empresas
Profesoraa Principal: Profesor Beatriz Josefna Hurtado Regalado
Le recordamos que el envío de evaluaciones a distancia a través del EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje) es obligatorio; obligatorio; y, el ingreso se lo realiza de manera impostergable de acuerdo a la segmentación publicada en el siguiente enlace: enlace:
http://distancia.utpl.edu.ec/calendarioevaluacionesadistancia
TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría, para contactarlo utilice la opción “Contactar al profesor” Más información puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, línea gratuita 1800 88758875 o al correo electrónico
[email protected]
Octubre 2016 – Febrero 2017 La Universidad Católica de Loja
Asesoría virtual:
www.utpl.edu.ec
PRIMER BIMESTRE Indicaciones generales. Recuerde que toda evaluación a distancia debe desarrollarla y enviar a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de acuerdo a las fechas establecidas en el cronograma, que son exclusivas e impostergables. No espere al último para no congestionar la red.
•
Esta evaluación es obligatoria e irrecuperable.
•
Recomiendo que resuelva la prueba objetiva y la prueba de ensayo, para que proceda a ingresar las respuestas en el EVA y recuerde que no debe adjuntar archivo digital de la evaluación a distancia resuelta.
•
Para resolver el trabajo a distancia haga uso de la guía, del texto básico y de los conocimientos a los que ha llegado al desarrollar las actividades propuestas y la autoevaluación que constan en la guía de estudios.
•
Ingrese al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) a través de www.utpl.edu. ec. Por este medio, semanalmente recibirá asesoría de su profesora, hacer preguntas, recibirá material de apoyo adicional y podrá comunicarse con sus compañeros.
•
Esta evaluación consta de dos partes:
•
o
Primera parte: Prueba objetiva, tiene un valor de dos puntos.
o
Segunda parte: Prueba de ensayo, tiene un valor de cuatro puntos.
PRUEBA OBJETIVA (2 puntos)
A.
En la columna V/F escriba una V o una F, según sea verdadero o falso, para cada uno de los siguientes enunciados:
1.
(
2.
(
3.
(
4.
(
)
Un sistema productivo es el conjunto de características estructurales que configuran el proceso de transformación de una organización.
V)
La sociedad exige a las fábricas un comportamiento ecológico, que redunde en la mejora de la imagen corporativa de la empresa y de la eficiencia.
V
)
La construcción de un puente, de un barco o de un cohete espacial, son algunos ejemplos de producción por proyectos.
F
)
Una de las prácticas que implementó el just in time es la acumulación de stock y de inventario.
V
La Universidad Católica de Loja
3
Evaluaciones a distancia: Producción
5.
(
)
Para el sistema productivo de un restaurant, las entradas del proceso son los clientes, meseros, cocineros, local, materias primas, insumos, vegetales, etc.
6.
(
V
)
La visión orienta las decisiones de los trabajadores y directivos, comunica a los clientes, accionistas y demás grupos de interés lo que puede esperarse de la empresa..
7.
(
V
)
Unos objetivos departamentales contradictorios, unidos a una falta de comunicación, dan lugar a actuaciones empresariales incoherentes que perjudican la eficacia e incluso, la viabilidad de la empresa en el mercado.
8.
(
V
)
La visión es una imagen del futuro, lo suficientemente flexible para que el líder pueda adaptarla a sus propias experiencias y a los cambios del entorno.
9.
(
V
)
La estrategia de producción y suministros se ocupa de establecer las política y los planes generales para utilizar los recursos de la empresa que apoyen de forma más conveniente su estrategia corporativa a largo plazo.
10.
(
F
)
El benchmarking competitivo compara prácticas dentro de la propia empresa y tiene la desventaja de que identifica la mejor práctica del sector.
11.
(
F
)
Las innovaciones en productos y procesos tienen una etapa de fluidez donde el producto se comercializa sin dificultad.
12.
(
)
Cuando un producto está en la fase de madurez, debe centralizar la producción, producir en masa, acumular pedidos grandes y trabajar horas extras.
13.
(
V
)
La fabricación de productos limpios ecológicos, implicaría transformar el modelo de producción desde la fase de diseño hasta que el mismo producto desaparezca.
14.
(
F
)
El ciclo de vida de un producto está conformado por tres etapas de fluidez, transición y específica.
15.
(
)
Los producto híbridos, son nuevos diseños creados por la fusión de características de dos productos básicos.
16.
(
)
Algunas de las características vinculadas con las distintas etapas del ciclo de vida del producto, específicamente para la fase de crecimiento, son: la ampliación del grupo de clientes y la calidad no uniforme que el cliente acepta.
4
V
F
V
F
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Evaluaciones a distancia: Producción
17.
(
V
)
Si el tamaño del mercado es grande y la personalización del producto es baja, debemos optar por una producción en masa.
18.
(
V
)
La base de la tecnología de grupo, es el reconocimiento de que existen similitudes en el diseño y fabricación de partes que permite agrupar las piezas o componentes por familias en una estructura de producción similar, lo que reducirá el tiempo dedicado a la preparación de las máquinas y herramientas.
19.
(
V
)
En la fase de madurez, la estrategia de las empresas se apoya en los precios bajos, políticas de descuentos y publicidad de productos que permiten la liquidación del inventario.
20.
(
)
En un proceso productivo, el cuello de botella corresponde a la fase de producción más lenta que limita la capacidad de producción global de la empresa
21.
(
V
)
Los productos ecológicos tienen una mejor adaptación a los requisitos de los clientes y es un elemento determinante de la imagen corporativa de la empresa.
22.
(
V
)
La resistencia constituye una barrera a la implantación de las nuevas tecnologías, causadas por el miedo a las pérdida por el poder de estatus.
23.
(
V
)
La automatización aumenta la productividad de la empresa, reduce los costes de la producción, mejorando la calidad del producto.
24.
(
V
)
La tecnología moderna permite innumerables variaciones en los productos a través de diferentes combinaciones del mismo grupo de componentes, como consecuencia, pierden interés las economías de escala a favor de las economías de alcance.
25.
(
F
)
La capacidad eficiente es igual a 150 sillas/año, para el caso de una empresa que tiene un trabajador que arma una silla en 10 horas, trabaja 8 horas diarias los 5 días a la semana y esta empresa labora 40 semanas al año.
26.
(
F
)
El colchón de capacidad es igual a 1 más la tasa de utilización.
V
La Universidad Católica de Loja
5
Evaluaciones a distancia: Producción
B.
Seleccione una respuesta correcta para cada uno de los siguientes enunciados:
27.
Los recursos que están a disposición del sistema productivo para su utilización durante el proceso de transformación, como: trabajo, capital, información, materiales y tecnología, corresponden a:
28.
29.
30.
31.
6
a)
entorno
b)
productos terminados
c)
inputs
d)
outputs
La materia prima e insumos para la elaboración de una mermelada, corresponden al: a)
productos terminados
b)
inputs
c)
outputs
d)
entorno
La producción que se caracteriza por un flujo de producto secuencial en línea recta, mayor volumen de producción, diferenciación más limitada de productos y mayor mecanización, es por producción: a)
artesanal
b)
en masa
c)
continua
d)
por proyectos
Los microchips, las calculadoras y los bolígrafos, son algunos ejemplos elaborados por producción: a)
continua
b)
en masa
c)
just in time
d)
por lotes
Uno de los factores que afecta las decisiones sobre el diseño del proceso es: a)
las facilidades de la localización
b)
la naturaleza de la demanda del producto o servicio
c)
el grado de integración horizontal
d)
los cambios tecnológicos
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Evaluaciones a distancia: Producción
32.
33.
34.
35.
36.
Las máquinas que reemplazan el esfuerzo humano por el mecánico y que por lo general realizan una o varias actividades sencillas son: a)
robots
b)
sistemas automatizados de manejo de materiales
c)
sistemas de diseño, fabricación e ingeniería asistidos por ordenador
d)
máquinas herramientas
Una máquina produce 200 unidades de producto por minuto. Si en cada caja entran 50 unidades del producto. Determine: ¿cuántas cajas puede llenar la máquina en una hora? a)
120
b)
240
c)
2500
d)
6000
La capacidad que se ajusta a la demanda actual de los productos, corresponde a la capacidad: a)
efectiva
b)
eficiente
c)
real
d)
pico
La capacidad que es menor que la capacidad eficiente, porque necesita tiempo para desempeñar tareas auxiliares y de apoyo, es la capacidad: a)
efectiva
b)
eficiente
c)
real
d)
pico
La capacidad que representa la capacidad máxima de la operación considerando la aplicación de recursos adicionales, corresponde a la capacidad: a)
efectiva
b)
eficiente
c)
real
d)
pico
La Universidad Católica de Loja
7
Evaluaciones a distancia: Producción
37.
38.
39.
40.
8
La capacidad que determina el volumen de producción por período, que permite obtener el costo medio mínimo y bajo condiciones normales de funcionamiento, es la capacidad: a)
efectiva
b)
eficiente
c)
real
d)
pico
Una empresa elabora sillas bajo 3 líneas de producción. Las líneas operan 7 días a la semana y en 2 turnos de 8 horas al día. Cada línea se diseña para procesar máximo 200 sillas por hora. Calcule ¿cuál es la capacidad pico?: a)
112000 sillas/semana
b)
224000 sillas/semana
c)
336000 sillas/semana
d)
672000 sillas/semana
Una empresa elabora sillas bajo 2 líneas de producción. Las líneas operan 5 días a la semana y en 2 turnos de 8 horas al día. Cada línea se diseña para procesar máximo 400 sillas por hora y cuenta con una capacidad eficiente del 75% de la capacidad pico. Determine ¿cuál es la tasa de utilización, cuando se dispone de una capacidad real promedio de 37000 sillas/semana?: a)
76%
b)
77%
c)
78%
d)
79%
Una empresa elabora sillas bajo 2 líneas de producción. Las líneas operan 5 días a la semana y en 2 turnos de 8 horas al día. Cada línea se diseña para procesar máximo 400 sillas por hora y cuenta con una capacidad efectiva del 60% de la capacidad pico. Determine ¿cuál es la tasa de eficiencia, cuando se dispone de una capacidad real promedio de 37000 sillas/semana?: a)
92%
b)
94%
c)
96%
d)
98%
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Evaluaciones a distancia: Producción
PRUEBA ENSAYO (4 puntos)
A.
Relacione los ejemplos de sistemas productivos con la respuesta correcta: N°
41.
EJEMPLOS-TIPOS DE SISTEMAS PRODUCIVOS
RESPUESTA CORRECTA
El acero, los productos químicos, el papel, el vidrio y la cerveza.
42.
Ebanisterías y talleres reparación de vehículos
de
43.
Almacenes de distribución, hospitales, fabricantes de maquinaria, panaderías, calzado
E
C
B
OPCIONES DE RESPUESTAS
a. b. c. d. e.
Producción en masa Producción por lotes Producción artesanal Producción por proyecto Producción continua
Estrategia de trabajo .- Revise y lea comprensivamente el capítulo 1 básico del texto básico. Tenga presente, que cuando envíe su evaluación a distancia a través del EVA, se presentará varias opciones de respuesta, de las cuales debe seleccionar la respuesta correcta.
B.
Seleccione la fase de ciclo de vida del producto para las siguientes características.
N°
Características del producto
Respuesta correcta
44.
Poca diferenciación del producto.
45.
Las expectativas de las empresas se reducen y empiezan a sufrir excesos de capacidad.
M
46.
Las ventas se incrementan con rapidez.
C
47.
Pequeño volumen de ventas y un crecimiento lento en el mercado.
48.
Los costos son altos porque las series de producción son pequeñas.
I
49.
Se fomenta la adaptación del producto a las necesidades específicas del mercado de masas.
C
50.
Las estrategias de las empresas se apoyan en los precios.
La Universidad Católica de Loja
Opciones respuesta: Fases del ciclo producto
D
I
a. b. c. d.
Introducción Crecimiento Madurez Declive
M
9
Evaluaciones a distancia: Producción
51.
Los precios son suficientemente bajos para permitir la liquidación del inventario.
D
52.
Los clientes potenciales suelen ser personas con altas rentas.
I
53.
Los costos unitarios bajan como consecuencia de la mayor capacidad.
C
Estrategia de trabajo .- Revise y lea comprensivamente el capítulo 3 de la guía didáctica y el texto básico. Tenga presente, que cuando envíe su evaluación a distancia a través del EVA, se presentará varias opciones de respuesta, de las cuales debe seleccionar una respuesta correcta.
C.
Una fábrica elabora 11000 frascos de mermelada de piña por semana. La capacidad efectiva de la línea de producción es de 11500 frascos/semana. Se trabaja 5 días a la semana, con 3 turnos de 8 horas por día. La línea de producción se diseñó para envasar 100 frascos por hora. Determine:
54.
¿De cuánto es la capacidad eficiente, expresada en frascos/semana? 12.000
55.
¿De cuánto es la tasa de utilización y el colchón de capacidad, expresados en porcentajes? UTILIZACION 92%
56.
COLCHON DE CAPACIDAD 0,08%
¿De cuánto es la tasa de eficiencia, expresado en porcentaje? 95%
Estrategia de trabajo .- Revise y lea comprensivamente el capítulo 5 de la guía didáctica y el texto básico. Tenga presente, que cuando envíe su evaluación a distancia a través del EVA, se presentará varias opciones de respuesta, de las cuales debe seleccionar una respuesta correcta.
D.
10
El Director de Producción de una fábrica que elabora un producto a través del siguiente diagrama de flujo, donde cada operación es realizada por una máquina diferente. Los números que aparecen dentro del recuadro corresponden a los kilogramos por hora que cada máquina es capaz de procesar. Con el diagrama determine:
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Evaluaciones a distancia: Producción
57.
¿Cuál es la capacidad actual de la fábrica? 600 KG/H
58.
¿Qué máquina es el cuello de botella en la línea de producción? M2
59.
¿De cuánto es la producción de la fábrica si decide comprar una máquina M2 adicional de 60 Kg por hora? 660 KG/H
60.
¿A qué máquina se transporta el cuello de botella, si decide comprar una máquina M2 adicional de 90 kilogramo por hora? M3-M4
Estrategia de trabajo .- Revise y lea comprensivamente el capítulo 5 de la guía didáctica y el texto básico. Tenga presente, que cuando envíe su evaluación a distancia a través del EVA, se presentará varias opciones de respuesta, de las cuales debe seleccionar una respuesta correcta.
.......................... f) Estudiante
Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluación a distancia en el documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.
SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros, Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.) Las pruebas presenciales están diseñadas desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.
La Universidad Católica de Loja
para
11
SEGUNDO BIMESTRE Indicaciones generales. Recuerde que toda evaluación a distancia debe desarrollarla y enviar a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de acuerdo a las fechas establecidas en el cronograma, que son exclusivas e impostergables. No espere al último para no congestionar la red.
•
Esta evaluación es obligatoria e irrecuperable.
•
Recomiendo que resuelva la prueba objetiva y la prueba de ensayo, para que proceda a ingresar las respuestas en el EVA y recuerde que no debe adjuntar archivo digital de la evaluación a distancia resuelta.
•
Para resolver el trabajo a distancia haga uso de la guía, del texto básico y de los conocimientos a los que ha llegado al desarrollar las actividades propuestas y la autoevaluación que constan en la guía de estudios.
•
Ingrese al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) a través de www.utpl.edu. ec. Por este medio, semanalmente recibirá asesoría de su profesora, hacer preguntas, recibirá material de apoyo adicional y podrá comunicarse con sus compañeros.
•
Esta evaluación consta de dos partes:
•
o
Primera parte: Prueba objetiva, tiene un valor de dos puntos.
o
Segunda parte: Prueba de ensayo, tiene un valor de cuatro puntos.
PRUEBA OBJETIVA (2 puntos)
A.
En la columna V/F escriba una V o una F, según sea verdadero o falso, para cada uno de los siguientes enunciados:
1.
(
V
)
Al instalar un negocio o servicio, se debe considerar dentro del factor de localización, el poder adquisitivo de los consumidores o clientes.
2.
(
V
)
Para instalar una planta de procesamiento de banano verde, una buena alternativa sería la ciudad de Machala por estar cerca de la materia prima.
3.
(
V
)
La localización industrial es el proceso de elección de un lugar geográfico para realizar una actividad productiva.
4.
(
V
)
La localización es una decisión estructural que tiene carácter estratégico para la empresa y requiere de una inversión considerable que tiene implicaciones a largo plazo.
La Universidad Católica de Loja
13
Evaluaciones a distancia: Producción
5.
(
V
)
Usted está pensando en un negocio de servicio de comida casera a domicilio y la mejor ubicación es su vivienda por contar con espacio suficiente.
6.
(
F
)
La instalación de una PYME en el sector rural encontrará oposición de la comunidad que ve afectado su entorno por la actividad que genera.
7.
(
)
La reducción de costos de mano de obra, del capital o el ahorro de impuestos, son objetivos tangibles fáciles de medir.
8.
(
V
)
El balance entre costes e ingresos junto con el análisis de otras variables condicionará la localización óptima.
9.
(
F
)
La principal razón que ha impulsado la localización de un gran número de fábricas en los países de la Europa Central y Oriental (PECOS), es el acceso a los mercados de gran volumen.
10.
(
V
)
Las empresas multiproducto deberían ser fábricas muy flexibles para poder adaptarse a los cambios constantes en el mercado.
11.
(
V
)
Un clúster afecta a la competencia de las siguientes formas: aumenta la productividad de la empresa, dirige la dirección, velocidad de innovación y estimula la creación de nuevos negocios.
12.
(
V
)
El ciclo de vida de un producto puede alargarse o acortarse por motivos generados como: altos aranceles, costos de transporte, capacidad de la empresa, volumen muy elevado de producción, entre otros.
13.
(
V
)
La actual globalización conlleva a la desintegración de los procesos productivos y puede combinar productos elaborados en el extranjero con los fabricados en los países de origen.
14.
(
V
)
Las decisiones de localización enfrentan al denominado riesgo país, que considera las condiciones políticas, sociales y financieras inestables.
15.
(
V
)
La cadena de valor es el conjunto de actividades realizadas por la empresa para transformar las materias primas en productos terminados que se distribuyen a los consumidores finales.
16.
(
F
)
Las actividades relacionadas con la transformación de los insumos en el producto final, corresponden a actividades de apoyo que generan valor.
17.
(
)
Las actividades como la planeación, finanzas, contabilidad, corresponden a actividades primarias que generan valor.
14
V
F
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Evaluaciones a distancia: Producción
18.
(
19.
(
20.
V
)
El “Comercial Oblanca”, rompería su integración vertical hacia adelante al momento de encargar la distribución del pollo faenado a otra empresa.
V
)
En el caso del Comercial Oblanca, la integración vertical hacia atrás, es esencial para asegurar el suministro de materias primas y garantizar la calidad del producto que llega al consumidor.
(
V
)
Un incremento en la demanda de un determinado producto que fabrica la empresa contratista es razón para una subcontratación.
21.
(
F
)
Una red es exclusiva si sus miembros participan en forma individual entre otras redes o alianzas entre empresas.
22.
(
V
)
La estructura de red permite a las empresas concentrarse en lo que puedan hacer con mayor eficiencia y subcontratar las demás actividades con otras empresas.
23.
(
V
)
En el modelo ABC, los inventarios se dividen en tres tipos, de acuerdo con su valor de uso, en artículos de clase A que corresponden al 20%, en artículos de clase B con el 30% y en artículos de clase C con el 50% de las unidades mantenidas en inventario.
24.
(
V
)
El Just in Time (JIT), significa producir artículos necesarios, en la cantidad necesaria, en el tiempo necesario y que minimice o elimine los inventarios.
25.
(
V
)
La producción Just in Time contrata y forma operarios polivalentes que pueden desempeñar varias tareas elementales y tienen un mayor grado de flexibilidad en la fábrica.
26.
(
F
)
La industria americana elabora pequeñas cantidades de productos (just in time) y la industria japonesa produce enormes cantidades de productos “por si acaso”.
27.
(
V
)
El costo total mínimo de inventario, en el modelo de tamaño óptimo de pedido LEO, se da cuando los costos de pedido son iguales o casi iguales a los costos de mantenimiento.
28.
(
F
)
El costo mínimo de inventario, en el modelo de tamaño óptimo de producción, se da cuando los costos de preparar la producción son diferentes a los costos de mantenimiento.
29.
(
F
)
El valor del tamaño óptimo Q*, es sensible a pequeñas variaciones de los costos de pedido y costos de mantener.
30.
(
V
)
El número de pedidos que debe realizar una empresa es igual a la demanda dividida para el tamaño óptimo de pedido (N=D/Q).
La Universidad Católica de Loja
15
Evaluaciones a distancia: Producción
31.
(
)
En el modelo de tamaño óptimo de producción, se debe considerar la capacidad anual de producción , la misma que es mayor a la demanda.
32.
(
)
El ciclo de producción de un centro de trabajo, es la cantidad producida por el tiempo operativo disponible en el día.
33.
(
F
)
La producción de una mezcla de modelos provoca la acumulación de trabajo en proceso y responde rápidamente a las fluctuaciones de la demanda con la facilidad de la planificación.
34.
(
V
)
La estandarización de las operaciones es una herramienta para lograr el máximo rendimiento con el mínimo desperdicio.
35.
(
V
)
La elección del método de gestión de materiales depende de la naturaleza del sistema productivo.
36.
(
V
)
La planificación de los requerimientos de materiales MRP, se apoya en el plan maestro de fabricación, lista de materiales y registro de inventarios con el fin de determinar requerimientos futuros de materiales.
37.
(
V
)
Una de las diferencias entre el MRP y el kanban, es que el MRP utiliza un sistema de información automatizado y el kanban se ocupa de las operaciones en la planta productiva.
38.
(
F
)
El enfoque basado en el usuario, se centra fundamentalmente en los aspectos internos de la fábrica y se ocupa de lograr productos libres de errores que cumplan con precisión la especificaciones del diseño.
39.
(
F
)
El objetivo del ERP (Enterprice Resources Planing), es coordinar la totalidad de las actividades de una empresa utilizando una base de datos actualizada que facilita el flujo de información entre los diferentes departamentos.
40.
(
V
)
Las redes EDI (Electronic data interchange) permite el intercambio por medio electrónicos de un conjunto coherente de datos estructurados conforme a normas.
41.
(
)
El objetivo prioritario de la manufactura sincronizada es equilibrar el flujo de materiales a través del sistema productivo, generando un movimiento uniforme y continuo de materiales entre operaciones.
42.
(
)
La calidad es lo primero en la forma de pensar y de actuar en los negocios, se orienta al cliente y es un proceso dinámico de perfeccionamiento continuo que afecta a todos los niveles de la empresa.
16
V
F
V
V
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Evaluaciones a distancia: Producción
43.
(
F
)
La calidad de un producto depende exclusivamente del departamento de control de calidad.
44.
(
V
)
Un círculo de control de calidad es un grupo reducido de trabajadores que voluntariamente se reúnen de forma habitual para solucionar problemas que afectan fundamentalmente a su ámbito laboral.
45.
(
V
)
Los costos de la calidad constituyen una fuente de información que ayuda a identificar el tipo de acciones prioritarias para mejorar la competitividad y la rentabilidad de un producto.
46.
(
F
)
La calidad de aceptación consiste en actuar sobre las características o especificaciones del producto para satisfacer las necesidades del cliente.
47.
(
V
)
Una mayor calidad de aceptación disminuye los costos de fabricación y, en consecuencia, el precio de venta del producto.
48.
(
V)
El control estadístico de proceso se basa en la existencia de una cierta variabilidad en la característica del producto, utilizada como medida de calidad ocasionada por diversas fuentes que inciden en el proceso.
49.
(
V
)
El diagrama de Pareto se basa en la regla 80/20: el 80% de los problemas se atribuye al 20% de las causas e indica que el 80% de una mala calidad está dada por un 20% de las causas.
50.
(
F
)
En una gráfica de dispersión, si la variable “ y ” aumenta o disminuye cuando a su vez lo hace “ x ”, la correlación entre ellas es negativa.
PRUEBA ENSAYO (4 puntos)
Recomiendo que resuelva la prueba de ensayo y proceda a ingresar las respuestas en el EVA. No debe adjuntar el archivo digital de la evaluación a distancia. A.
Revise el video disponible en la página http://vimeo.com/10006113, Today, I have a Dream, Hoy tengo un sueño, que trata de la Responsabilidad Social Empresarial. Seleccione: ¿cuáles son los temas de responsabilidad social que corresponde a los siguientes enunciados?:
La Universidad Católica de Loja
17
Evaluaciones a distancia: Producción
N°
Enunciados
51.
La ética y la transparencia serán una realidad en todo el planeta. Confiaremos los unos en los otros como un niño confía en otro niño. Nos liberaremos de la corrupción, la extorsión y el soborno.
52.
La naturaleza será respetada, vamos a combatir la contaminación y el calentamiento global. El respeto por las futuras generaciones creará una nueva modalidad de consumo. El consumo consciente.
53.
54.
Encontraremos el equilibrio entre el desarrollo económico, el progreso social y la protección del ambiente. La inclusión, la responsabilidad y el respeto de las leyes, serán una realidad en todas las organizaciones pequeñas, medianas o grandes. Como ciudadanos del mundo, reconoceremos nuestro valor. El valor de nuestro pasado, de nuestra cultura, de nuestra individualidad y con orgullo cuidaremos de nuestra comunidad, de nuestro planeta y del futuro de la humanidad.
Respuesta correcta
Opciones de respuesta
B
C
a. b.
A
c. d. e. f.
g.
Gobernanza organizacional Prácticas operacionales justas Ambiente Prácticas laborales Derechos humanos Implicación y desarrollo de la comunidad Temas relacionados con los consumidores
F
Estrategia de trabajo .- Recomiendo revisar el video y el capítulo 6 del texto básico, páginas 301-311. Tenga presente, que cuando envíe su evaluación a distancia a través del EVA, para esta pregunta se presentará varias opciones de respuesta, de las cuales debe seleccionar una respuesta correcta.
B.
La empresa distribuidora R & B, tiene una demanda anual constante de 3600 cajas. Los costos de ordenar un pedido son de $ 20 por año y los costos de mantener son de $ 0,75 por año. Esta empresa labora 200 días/año. Determine:
55.
¿Cuál es tamaño de lote de pedido (Q)? 438
56.
¿Cuál es el número de lotes de pedidos (N)? 8,21
18
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Evaluaciones a distancia: Producción
57.
¿De cuánto es el tiempo de hacer un pedido (T )? 25
58.
¿Cuál es el costo total anual mínimo de inventario (CT)? 328,63
Estrategia de trabajo.- Revise el capítulo 8 del texto básico y la guía didáctica. Tenga presente evaluación a distancia a través del EVA, se presentará varias opciones de respuesta, de las cuales debe seleccionar una respuesta correcta.
C.
Una empresa fábrica envases y tiene una demanda anual constante de 104000 unidades/año. El costo de poner en marcha la producción es de $320 por año y los costos de mantenimiento son de $ 20 por año. La producción diaria de los envases es de 1000 unidades. Esta empresa labora 250 días/año. Determine:
59.
¿Cuál es tamaño de lote de producción (Q)? 1.824,28
60.
¿Cuál es el número de lotes de producción (N)? 57
61.
¿De cuánto es el tiempo de hacer un lote de producción (T)? 4,38
62.
¿Cuál es el costo total anual mínimo de inventario (CT)? 3.648,56
Estrategia de trabajo .- Revise el capítulo 8 del texto básico y la guía didáctica. Tenga presente evaluación a distancia a través del EVA, se presentará varias opciones de respuesta, de las cuales debe seleccionar una respuesta correcta.
D.
La empresa “M&ATU” fabrica varios modelos de pupitres escolares. Uno de los modelos tiene el diseño mostrado en la figura:
La Universidad Católica de Loja
19
Evaluaciones a distancia: Producción
El diagrama del pupitre con sus componentes se muestra a continuación:
Determine: a)
¿La demanda de cada uno de los compontes para fabricar 2500 pupitres escolares?
Pregunta
Nivel
Lista de componentes
N° componentes
Existencias
63
0
PUPITRES
1
10
64
1
Respaldo
1
15
2,475
65
2
Guías
2
25
4,975
66
1
Asiento
1
15
2,475
67
2
Base
1
24
68
2
Rejilla
1
10
2,465
69
2
Patas
4
30
9,870
70
1
Mesa
1
20
2,470
71
2
Soporte
1
40
2,430
b)
2500 pupitres a) Demanda 2,490
2,451
¿El requerimiento de materiales (MRP), tanto para los pupitres como para cada componente, considerando que la demanda es de 2500 pupitres?
Pregunta
Nivel
Lista de componentes
N° componentes
Existencias
2500 pupitres b) MRP
72
0
PUPITRES
1
10
2,490
73
1
Respaldo
1
15
74
2
Guías
2
25
4,925
75
1
Asiento
1
15
2,475
76
2
Base
1
24
2,451
77
2
Rejilla
1
10
2,465
78
2
Patas
4
30
9,870
79
1
Mesa
1
20
2,470
80
2
Soporte
1
40
2,430
20
2,475
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Evaluaciones a distancia: Producción
Estrategia de trabajo .- Recomiendo revisar el capítulo 8 del texto básico y la guía didáctica. Utilice la tabla proporcionada para la resolución del problema. Tenga presente, que cuando ingrese su evaluación a distancia a través del EVA, se presentará varias opciones de respuesta, de las cuales debe seleccionar una respuesta correcta.
.......................... f) Estudiante
Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluación a distancia en el documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.
SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros, Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.) Las pruebas presenciales están diseñadas desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.
La Universidad Católica de Loja
para
21
