SILABOS Por Competencias de Ing.sanitaria II 2017-I

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA (Segunda Universidad fundada en el Perú)

Facultad de Ciencias Agaias DE!ARTAMENTO ACADEMICO DE AGRONOMIA " #OOTECNIA Escuela !$%esi$nal de Ingenie&a Ag&c$la '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

S(LABO I)

DATOS GENERALES

1.1 1.1 Nomb Nombrre de la asi asign gnat atur ura a 1.2 Sigla 1.#  $%o le&tivo'Semestre $&admi&o $&admi&o 1.4 1.4 Dura&i+n 1." 1." Peri Period odo o de de Ini Ini&i &io o , trm trmin ino o 1./ Crditos 1.* e0uisitos 1. i io de asignatura 1.4 Plan de estudios 1.1 5o&ente resons onsa able ble 1.11 9oras semanales 1.12 $ula 1.12.1 eoría 1.1#.1 Pr;&ti&a  1.  1 .1# 9orario 1.1#.1 eoría 1.1#.2 Pr;&ti&a 1.11.1- Correo Correo ele&tr ele&tr+ni +ni&o &o do&en do&ente te

II)

: Ing Ingen enie ierí ría a Sani Sanita tari ria a II : C!""1 : 21*!I : 1* semanas : 1*' 1*'-' -'1* 1* al 11' 1''1* '1* : #. : C!--: 3le&tivo : 2: Ing. ng. 6eonidas das $rias 7alta alta88ar  : -. 9rs (2. 9 , 2. 9P) : 1# : 11 : .e >.edu. du.e e

FUNDAMENTACION

*)+ ) A,$t A,$te e de la Asignatua Asignatua al !e%il !e%il !$%esi !$%esi$nal $nal 6as aguas residuales 0ue se generan en el mundo son vertidas dire&tamente a los ríos? mares? , otros &ueros de agua? &on la &onse&uente degrada&i+n , &ontamina&i+n de este re&urso@ del mismo modo los residuos s+lidos &ontaminan el medio ambiente. 3l uso de aguas residuales rin&ialmente en agri&ultura? es una r;&ti&a valiosa 0ue tienen los aíses en vías de desarrollo ara 0ue? or una arte? &ontrolen la &ontamina&i+n ambiental , or otra? >agan frente al reto de in&rementar la rodu&&i+n agrí&ola? a esar de la es&ase8 del re&urso >ídri&o. 6as aguas residuales son? or lo tanto? un re&urso mu, re&iado ero a su ve8? ueden &onstituir un roblema sanitario? ,a 0ue numerosos mi&roorganismos at+genos? &ausantes de diversas enfermedades? ueden estar  resentes resentes en ellas@ or lo 0ue el Ingeniero $grí&ola $grí&ola debe estar rearado ara lanear? lanear? dise%ar dise%ar? eAe&utar , evaluar redes de al&antarillado? sistemas de tratamiento de aguas residuales , de residuos s+lidos.

*)*)Su-illa 3l &urso &urso de Ingeni Ingenierí ería a Sanita Sanitaria ria II trata trata sobre sobre aguas aguas negras. negras.!! $l&ant $l&antari arilla llado do úbli& úbli&o: o: ed de al&antarillado? tios de redes? dise%o del sistema.! Sistemas de disosi&i+n de eB&retas , aguas residu residuales ales.! .! ratam ratamien iento to de aguas aguas servid servidas. as.!! 6agunas 6agunas de estabil estabili8a i8a&i+ &i+n n , otras. otras.!! e&nolog e&nologías ías aroia aroiadas das ara ara el saneami saneamient ento.! o.! C;l&ul C;l&ulo o &omuta &omutari8 ri8ado ado de redes. redes.!! 5isos 5isosi&i i&i+n +n de residuos residuos s+lidos.! elleno sanitario.

1

III)

COM!ETENCIAS GENERALES

C$-,etencia Geneal 3l estudiante desus de arobar la asignatura debe oseer la &ometen&ia general: Planifi&a? dise%a , gestiona los sistemas de tratamiento de aguas residuales , la &alidad ambiental del entorno.

IV)

ACTIVIDADES TRANSVERSALES INVESTIGACION FORMATIVA enerar una &ultura investigativa desde la erse&tiva de la asignatura? a travs de trabaAos monogr;fi&os sobre temas ese&iales , la eBosi&i+n de artí&ulos &ientífi&os de sistemas de tratamiento de aguas residuales , de residuos s+lidos en la Deb.

RES!ONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA .RSU/ 3l estudiante deber; en&argarse de generar alternativas de meAorar el esa&io universitario , de su &omunidad &on Pro,e&tos de Saneamiento. 3l ro+sito es 0ue el estudiante muestre reseto or la e&ología generando una a&&i+n de SU

TUTORIA Se ofre&er; tutoría grual? debatiendo durante algunos minutos de la &lase sobre universidad saludable. $simismo se asesorar; en &asos arti&ulares de temas de sistemas de tratamiento de aguas residuales , de residuos s+lidos a imlementar en su &omunidad. 3l ro+sito del &omonente tutorial es 0ue el estudiante muestre a&titud roa&tiva &on la universidad saludable , su edu&a&i+n.

V)

!ROGRAMACION DE CONTENIDOS

!i-ea unidad did0ctica1 eneralidades sobre las aguas residuales. e&nologías ara la disosi&i+n de eB&retas. CEFP33NCI$ 3SP3CGHIC$: e&ono&e el origen de las aguas servidas , su roblem;ti&a en el Perú , en el mundo. 5iferen&ia &ada uno de los sistemas de tratamiento de aguas servidas , su ali&abilidad S3F$N$ 1

 

CENC3PU$6 GENERALIDADES

 $guas residuales (negras o servidas). 5efini&i+n. Cara&terísti&as. $n;lisis! &omosi&i+n. 5es&omosi&i+n. Contamina&i+n del suelo , de las aguas subterr;neas.

PEC35IF3N$6

$CIU5IN$6

e&ono&imiento del origen de las aguas servidas , su roblem;ti&a en el Perú , el mundo.

Comrende la ne&esidad de lantear alternativas de solu&i+n ante la roblem;ti&a del saneamiento

Hun&iones del saneamiento. Problem;ti&a del saneamiento en el aís , en el mundo.

2

2? #

TECNOLOG(AS !ARA LA DIS!OSICIÓN DE E2CRETAS) CRITERIOS DE SELECCION Sistemas sin transorte de eB&retas (al aire libre? o8o o&o rofundo? letrinas: de o8o simle? de o8o erforado? de o8o &on ventila&i+n? o8o úni&o o doble? de &ierre , arrastre >idr;uli&o? de &omostaAe? de o8o anegado? tan0ue sti&o).resuri8ado. Sistemas &on transorte de eB&retas (letrinas: &olgante? de &ubo? &;maras , o8os negros). $l&antarillado. Ha&tores t&ni&os 0ue influ,en en la elimina&i+n de las eB&retas. Comara&i+n , sele&&i+n de sistemas.

5iferen&ia&i+n de &ada una de las te&nologías ara la disosi&i+n de eB&retas? su sele&&i+n , su ali&abilidad

7I76IE$HG$: (#)? ()? (1)? (1-)

Segunda unidad did0ctica1 &riterios de sele&&i+n

6etrinas. e&nologías ara el tratamiento de aguas residuales?

CEFP33NCI$ 3SP3CGHIC$: &ono&e los tios de letrinas? sus artes? su fun&ionamiento , su dimensionamiento S3F$N$ -

CENC3PU$6 LETRINAS 5imensionamiento de letrinas &on , sin arrastre >idr;uli&o. $se&tos &onstru&tivos. Puesta en mar&>a? oera&i+n , mantenimiento. 3valua&i+n de ro,e&tos de letrini8a&i+n.

PEC35IF3N$6 e&ono&imiento de los tios de letrinas? sus artes? su fun&ionamiento , su dimensionamiento.

$CIU5IN$6 Comrende la ne&esidad del dimensionamiento +timo de letrinas. Comrende las diferentes te&nologías ara el tratamiento de

3

"? /

*

TECNOLOG(AS !ARA EL TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES) CRITERIOS DE SELECCIÓN) EbAetivo. 5efini&i+n , &ara&terísti&as generales de los sistemas de tratamiento: Pretratamiento (reAas o &ribas de barra? desarenador). ratamiento Primario (tan0ues sti&os? tan0ue Im>off? Sedimentadores Simles o Primarios. ratamiento Se&undario (&on mi&roorganismos fiAos : Hiltro anaerobio? filtros er&oladores)? &on mi&roorganismos en susensi+n : lagunas anaerobias? lagunas fa&ultativas? lagunas aereadas? lodos a&tivados &onven&ional? aerea&i+n eBtendida? 8anAas de oBida&i+n. ratamiento er&iario. Criterios de Sele&&i+n de alternativas de tratamiento. 5etermina&i+n del nivel de tratamiento re0uerido en fun&i+n al &uero re&etor o a sus osibilidades de uso de efluentes. Clasifi&a&i+n de los &ursos de agua , de las 8onas &osteras del aís. Fodelo simlifi&ado de &alidad de agua.  $rove&>amiento de aguas residuales tratadas.

5iferen&ia&i+n de &ada uno aguas residuales , de los sistemas de su sele&&i+n. tratamiento de aguas residuales? su sele&&i+n , su ali&abilidad

5iferen&ia&i+n de &ada uno de los sistemas de tratamiento ter&iario de aguas residuales? su sele&&i+n , su ali&abilidad

 7I76IE$HG$ : (#)? (4)? (1)? (1-) 

3Bamen Par&ial

Tecea unidad did0ctica1 an0ues sti&os. CEFP33NCI$ 3SP3CGHIC$ 1 Cono&e las artes de un tan0ue sti&o? su fun&ionamiento , su dimensionamiento. S3F$N$ 4

CENC3PU$6 TAN3UES S4!TICOS

PEC35IF3N$6

e&ono&imiento de &ada una Introdu&&i+n. Prin&iio de de las artes de un tan0ue fun&ionamiento , sti&o? su fun&ionamiento , mantenimiento? elimina&i+n su dimensionamiento. del efluente. anAas de infiltra&i+n o er&ola&i+n.

4

$CIU5IN$6 Comrende la ne&esidad del dimensionamiento +timo de un tan0ue seti&o

7I76IE$HG$ : (#)? (4)? (1)

Cuata unidad did0ctica1 an0ues Im>off. CEFP33NCI$ 3SP3CGHIC$ 1 Cono&e las artes de un tan0ue im>off? su fun&ionamiento , su dimensionamiento. S3F$N$ 1

CENC3PU$6 TAN3UES IMHOFF 5efini&i+n. 5imensionamiento? 5igestor?  Jrea libre de ventila&i+n , a&umula&i+n de natas? le&>o de se&ado de lodos.  $se&tos de oera&i+n , mantenimiento.

PEC35IF3N$6 e&ono&imiento de &ada una de las artes de un tan0ue im>off? su fun&ionamiento , su dimensionamiento.

$CIU5IN$6 Comrende la ne&esidad del dimensionamiento +timo de un tan0ue im>off.

7I76IE$HG$ : (4)? (1)

3uinta unidad did0ctica1 6agunas de estabili8a&i+n CEFP33NCI$ 3SP3CGHIC$ 1 Cono&e los tios de lagunas de estabili8a&i+n? los ro&esos 0ue intervienen en ellas , su dimensionamiento S3F$N$ CENC3PU$6 LAGUNAS DE 11 ESTABILI#ACIÓN

PEC35IF3N$6

e&ono&imiento de &ada uno de los &omonentes de un  $se&tos te+ri&os. Pro&eso &abe8al de &ontrol. aerobio? ro&eso anaerobio? el 5imensionamiento. lan&ton , las lagunas fa&ultativas. 5e&aimiento de los organismos at+genos? remo&i+n de ba&terias? temeratura del agua? radia&i+n solar? valor de 9? 57E , nutrientes? oBígeno disuelto? &on&entra&i+n de algas? &ometen&ia , reda&i+n? sedimenta&i+n? remo&i+n de ar;sitos? ubi&a&i+n.

$CIU5IN$6 Comrende la ne&esidad del dimensionamiento +timo de un &abe8al de &ontrol , sus &omonentes.

7I76IE$HG$ : (4)? (1)? (12)? (1-)

Se5ta unidad did0ctica1 edes de al&antarillado CEFP33NCI$ 3SP3CGHIC$1 5ise%a sistemas de al&antarillado S3F$N$ CENC3PU$6 REDES DE 12 ALCANTARILLADO

PEC35IF3N$6

$CIU5IN$6

e&ono&imiento de &ada uno Comrende la de los &omonentes de un ne&esidad del 5ise%o? edes? &;l&ulo sistema de al&antarillado dimensionamiento >idr;uli&o. uberías? &;maras +timo de un de inse&&i+n: &aAas de sistema de

5

registro , bu8ones.

al&antarillado

7I76IE$HG$ : (1)? (2)? (*)? (11)? (1#)

S6,ti-a unidad did0ctica1 esiduos s+lidos CEFP33NCI$ 3SP3CGHIC$ 1 Cono&e la roblem;ti&a de los residuos s+lidos , lantea su solu&i+n S3F$N$ CENC3PU$6 RESIDUOS SÓLIDOS 1# Introdu&&i+n. Problem;ti&a regional. Ftodos de re&ole&&i+n , elimina&i+n. e&i&lado. 6egisla&i+n

PEC35IF3N$6

$CIU5IN$6

e&ono&imiento de &ada uno de los &omonentes del ro&eso de los residuos s+lidos , su tratamiento

Comrende los dere&>os? obliga&iones? atribu&iones , resonsabilidades de la so&iedad ara una ade&uada gesti+n , maneAo de residuos s+lidos

7I76IE$HG$ : (-)? (")? (/)

Octa7a unidad did0ctica1 Pro,e&tos de saneamiento en el mar&o del SNIP CEFP33NCI$ 3SP3CGHIC$ 1 3labora ro,e&tos de saneamiento en el mar&o del SNIP. S3F$N$ CENC3PU$6 !RO"ECTOS DE 1SANEAMIENTO Hormula&i+n , 3valua&i+n de Pro,e&tos de Saneamiento

PEC35IF3N$6

$CIU5IN$6

5esarrollo se&uen&ial de Comrende la elabora&i+n Pro,e&tos ne&esidad de elaborar  saneamiento Pro,e&tos de saneamiento bien dimensionados , &umliendo la normatividad eBistente.

7I76IE$HG$ : (1")

1"

3Bamen Hinal

Sesi$nes de !0ctica 1. 2. #. -. ". /. *. . 4. 1. 11. 12. 1#. 1-.

off. abinete. 5ise%o de retratamiento eAas. abinete 5ise%o de 5esarenador &on vertedero Sutro. abinete. o. Camo 3Aemlo de &aso de Pro,e&to de Saneamiento. abinete.

6

VI)

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Clases magistrales en el aula? re&ono&imiento , evalua&i+n de sistemas de tratamiento de aguas residuales instalados en la regi+n? , r;&ti&as de laboratorio imlementadas &on trabaAos innovadores.

VII)

MATERIALES EDUCATIVOS

Searatas de Saneamiento rodu&ido en base al &ontenido del silabo. Searatas de r;&ti&as revistas ara las 1- sesiones r;&ti&as.

VIII)

SISTEMA DE EVALUACIÓN

3n las evalua&iones se tomar; en &uenta el ase&to &ognitivo? desarrollo de >abilidades? destre8as , a&titudes &u,a ondera&i+n es la siguiente: a) 3valua&i+n te+ri&a 3valua&i+n de entrada 3Bamen ar&ial 3Bamen final b) 3valua&i+n r;&ti&a &) 3valua&i+n en &lase d) area a&admi&a

K 2K 2K #K 1K 2K

6a tarea a&admi&a (trabaAo semestral) est; &omuesta de los siguientes elementos: L rabaAo final -K L $n;lisis de &asos individual 2"K L rabaAos gruales &alifi&ados 2"K L $sisten&ia? arti&ia&i+n , &omortamiento 1K 3l alumno ara arobar la asignatura deber; obtener la nota mínima de on&e.

I2)

BIBLIOGRAF(A

1. $EC9$ SIFEN? M$n;lisis , 5ise%o de $l&antarillado. 14#. Cara&as!o C$3!P3U. /. 7US$F$N3 3. MCara&teri8a&i+n , esti+n de los esiduos S+lidos en la Ciudad de $,a&u&>o? 21. UNH<. Perú. *. C$P3CE. Meglamento Na&ional de 3difi&a&iones. . H$I!3O3!EUN? $baste&imiento de $gua , emo&i+n de $guas esiduales? 2. 3ditorial 6IFUS$ FBi&o 4. HENCE53S. MSistemas de ratamiento de $guas esiduales , 5isosi&i+n de 3B&retas ara el  Jrea ural Seminario!aller? 1444. 6ima Perú. 1. FI6IE E635E ES$. M$baste&imiento de $gua en el Fedio ural? 1444. UN$6F? HI$!5to. de Constru&&iones urales. 6ima!Perú. 11. FINS$. Normas ara Pro,e&tos de $gua Potable , $l&antarillado 12. E6IF F3N5ENC$ S3IE. MSistemas de 6agunas de 3stabili8a&i+n? 2. 3dit. F& raD 9ill. Colombia. 1#. o? $bril de 21*

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5o&ente Ing. 6eonidas $rias 7alta8ar 

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