Silabo Geología General 2016 - I

UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO” FACULTAD FACULTAD DE INGENIERIA DE CIVIL ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE INGENIERIA DE CIVIL

SÍLABO DEL CURSO DE GEOLOGÍA GENERAL GENERAL I.

DATOS INFORMATIVOS: DEPARTAMENTO ACADEMICO CARRERA PROFESIONAL 4.3. CÓDIGO DE LA ASIGNATURA 4.4. REQUISITO 4.5. CICLO 4.6. AÑO Y SEMESTRE ACADEMICO 4.7. DURACIÓN 4.8. NÚMERO DE CREDITOS 4.9. NUMERO DE HORAS 4.10. NOMBRE DEL DOCENTE 4.1. 4.2.

4.11.

II.

E-MAIL

: Ingeniería Civil. : Ingeniería Civil. : MG – G01. : Química General (QG-G04). : III (tres). : 2016-I. : INICIO: abril - 2016. TERMINO: agosto del 2016. : 04 (cuatro). : 03 (teóricas) / 03 (prácticas). : Ing. Fernando Jorge Padilla Villar. : Contratado Auxiliar a Tiempo Completo. : [email protected]

SUMILLA. La ciencia Geológica- Origen del Universo-Constitución-Estructura. El sistema solar- La Tierra Constitución de la Tierra: Estructura: Las Geoesferas: Constitución y Características. Fundamentos de: Mineralogía y Petrología. La Tectónica. Deformación Cortical: Estructuras Geológicas: Plegamientos- Fallamientos, Otras estructuras. Teoría de la Isostasia. Teoría de Placas e Hipótesis de la Deriva Continental. Los Ciclos Geológicos. Intemperismo y Formación de Suelos. El Tiempo Geológico. La Geología Histórica. Geodinámica: Acción de los: Ríos, Lagos y Mares. Acción Geológica del Viento. Acción Geológica de los Glaciares. Fundamentos de Sismología, Investigación Geológica en los Proyectos de Ingeniería.

III. FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA El curso de Geología General se fundamenta en la importancia y relevancia que tiene la Geología, en la aplicación de sus conocimientos a los diferentes campos de las ciencias de la Tierra. En forma muy particular en el campo de la Ingeniería Civil. El estudiante requiere de un sólido conocimiento teórico - práctico, acerca del origen, y las características y propiedades, fenómenos y procesos geológicos que ocurren en la corteza terrestre, que de una forma u otra influyen en la ejecución de estudios y pro yectos de la especialidad. Por ello es necesario que el alumno de pre grado adquiera los conocimientos fundamentales acerca de la constitución de la corteza; los procesos y fenómenos geológicos que ocurren en ella, así como adquirir ciertas competencias y habilidades para saber tomar la información de campo e interpretarla según las necesidades del proyecto a realizar.

IV. OBJETIVOS: 4.1. OBJETIVOS OBJET IVOS GENERALES. •

Demuestra haber aprehendido los conocimientos impartidos impartidos por el facilitador, los aplica aplica apropiadamente en el reconocimiento de los minerales y rocas de la corteza en el área donde se encuentren. Identifica y describe de modo eficiente sus principales propiedades.

•

Comprende el origen y describe las características características de la morfología del relieve relieve y establece diferencias entre los diversos procesos o fenómenos geológicos que actúan modificando la corteza terrestre.

•

Analiza y Reflexiona Reflexiona acerca del alcance de las: Teorías, Hipótesis, Hipótesis, Principios, Leyes Leyes que

Página 1 de 6

UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO” FACULTAD DE INGENIERIA DE CIVIL ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE INGENIERIA DE CIVIL

sustentan la Geología como ciencia de la tierra.

4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS: •

Sabe reconocer y diferenciar los principales minerales y rocas observadas en una inspección de campo, toma eficientemente la información más importante y la utiliza en un Informe o estudio.

•

Describe, analiza y evalúa la incidencia de los diversos fenómenos y procesos que ocurren al exterior, los identifica, analiza y diferencia en el área de un proyecto de ingeniería, elige, la o las alternativas que sean más favorables.

•

En una inspección de campo Identifica, describe y evalúa las principales estructuras geológicas existentes en la corteza y establece las diferencias entre ellas, ev aluando su grado de influencia en un proyecto o estudio de la especialidad.

•

Mediante trabajos grupales desarrolla el espíritu de solidaridad y colaboración, con sus compañeros de grupo, así como la ejecución de un aprendizaje efectivo, mediante el diálogo y la selección de argumentos más válidos, elevando el nivel de los trabajos encomendados sobre aspectos del Curso.

V. PROGRAMACION TEMATICA UNIDAD DIDACTICA N° 1: GENERALIDADES. CONTENIDOS ESTRATEGIAS - Geología.- Conceptos Básicos

RECURSOS

Clase explicativa - Conceptual Clase Pizarra

- Rol de la Geología en la ingeniería. explicativa - Conceptual y Dialógica.

Esquemas- Gráficos

Planeamiento

Multimedia.

de

la

Investigación

en - Mapas Conceptuales.

Geología.

Lectura Comprensiva. Ejercitación

Esquemas- Gráficos

- El Universo y el Sistema s olar: Conceptos. en clase. Elaboración de Glosario

Retroproyector de.

- La

Transparencias.

Tierra:

Estructura

-

DURACION

Geósferas

- de Términos.

1° y 2° Semana

Características.

UNIDAD DIDACTICA N° 2 : LA CORTEZA TERRESTRE: COMPONENTES. CONTENIDOS ESTRATEGIAS

RECURSOS

Estructura de la Corteza; Composición Los

Clase Expositiva- Dialógica Mapas

Multimedia -Pizarra

Minerales: Origen- Composición

Conceptuales. Ejemplificación-

Esquemas- Gráficos

Propiedades- Clases Las Rocas: Origen-

Experimenta_ ción - Auto

Multimedia.

Composición Propiedades- Clases

descubrimiento.

Retroproyector de.

Practica de campo: Monterrey

DURACION

3° y 4° Semanas

Transparencias.

UNID AD DIDA CT ICA N° 3: EL PROCESO MAGMATICO CONTENIDOS ESTRATEGIAS

RECURSOS

Magmatismo. Conceptos Básicos Origen

Clase explicativa - Dialógica. Lectura Video

del magma: Principales teorías. Evolución

Comprensiva-

del magma.

Conceptuales.

Debate.

Mapas Pizarra Retroproyector de

Clases de Magmatismo.

Trabajo Grupal - Exposición

Transparencias.

Efectos del magmatismo terrestre 1o

Explicación en Campo: Viaje de

Multimedia

Práctica de aula:

Estudio.

Página 2 de 6

DURACION

5° y 6° Semana


UNIDA D DID ACT ICA N° 4: GEODINAMICA EXTERNA: METEORIZACI N Y SUELOS. CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS Los Ciclos geológicos: Ciclo de las Rocas Meteorización: Clases- Factores Erosión y Depositación: Agentes Ejemplos de meteorización Los Suelos: Formación y EstructuraClasificación

Clase Expositiva- Dialógica Mapas Conceptuales. Lectura ComprensivaExposición de Trabajo

DURACION

Retroproyector de Transparencias. Multimedia Pizarra

6° y 7° Semana

Redescubrimiento.

Practica de campo: Rataquenua EXAMEN PARCIA L

8° Semana

UNIDAD DIDACTICA N° 5: GEODINAMICA EXTERNA: MOVIMIENTO DE MASAS CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

- Conceptos básicos. .

Clase Expositiva- Dialógica Lectura Multimedia

- Movimientos rápidos.

Comprensiva- Exposición de

Pizarra

- Movimientos lentos.

Trabajo Redescubrimiento

Esquemas-

- Huaycos y aluviones

DURACION

Gráficos

Retroproyector

9° Semana

de.

Transparencias

UNIDAD DIDACT ICA N° 6: GEODINAMICA EXTERNA: ACCI N GEOL GICA DEL AGUA SUPERFICIAL. CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

El Ciclo Hidrológico.

Clase Expositiva- Dialógica

Multimedia

El ciclo Geomórfico.

Lectura Comprensiva-

Pizarra

- Acción geológica de los ríos. Formación de Exposición de Trabajo

Esquemas- Gráficos

valles: Clases Evolución de los v alles.

Retroproyector de.

Redescubrimiento.

- Perturbaciones en el ciclo de erosión. Salida de campo

Transparencias

Cuencas de drenaje: Clases

Reconocimiento geológico.

DURACION

9° Semana

UNIDAD DID ACT ICA N° 7: GEODINAMICA EXTERNA: ACCI N GEOL GICA DEL AGUA SUBTERR NEA. CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION Hidrogeologia: Conceptos Básicos. Los

Clase Expositiva- Dialógica Mapas Retroproyector de

flujos subterráneos.

Conceptuales. Lectura

Transparencias


Multimedia Pizarra

Acción geológica de los flujos subterr.

Pozos Artesianos y manantiales. Morfología Trabajo Redescubrimiento. Kárstica Investigación de aguas

10° Semana

Esquemas- Gráficos

Experimentación.

subterráneas.

UNIDAD DIDACT ICA N° 8: GEODINAMICA EXTERNA: ACCI N GEOL GICA DEL VIENTO. CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS - El Viento: Características y .Clases.

Clase Expositiva- Dialógica Lectura

Retroproyector de

- El transporte eòlico- La erosión Eòlica


Transparencias.

- Estructuras de origen eòlico.

Trabajo Redescubrimiento.

Esquemas- Gráficos

- Los desiertos.

Multimedia. Pizarra.

Página 3 de 6

DURACION

11° Semana.


UNIDAD DIDACT ICA N° 9: GEODINAMICA EXTERNA: ACCI N GEOL GICA DEL MAR. CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS - Las cuencas oceánicas.


Retroproyector de

- Morfología del fondo marino.


Transparencias.

- Las mareas y las Olas en el proceso de Comprensiva- Exposición de

Esquemas- Gráficos

Erosión marina.


Multimedia.

- Trans ortación marina. -Glaciares: Estructura de un Glaciar.


Pizarra. Multimedia

- Formación de glaciares: Clases.


Pizarra

- Dinámica de ios glaciares.


Esquemas- Gráficos

- La Erosión glaciar.


Retroproyector de.

- Transportación

y

Depósitación

glacial

DURACION

12° Semana

13° Semana.

Transparencias

Práctica de campo Cañón del p ato

Reconocimiento geológico.

UNIDAD DIDACT ICA N° 10 : GEODINAMICA EXTERNA: ACCI N GEOL GICA DEL HIELO. CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS

DURACION

UNID AD DIDA CT ICA N° 11 : GEODINAMICA INTERNA: MOVIMIENTOS TECT NICOS. CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS

DURACION

- Movimientos de la Corteza.

Clase Expositiva- Dialógica Mapas Multimedia

Teoría de la Isostasia.


Pizarra

Formación de Cordilleras.


Esquemas-

Teoría de la deriva continental.

Trabajo Reconocimiento geológico. Retroproyector

Teoría de la Tectónica de placas Teoría de

Experimentación

Gráficos

Transparencias

de 14° Semana.

la contracción termal. - Deformación del material cortical - Fallas: Origen. Tipos. - Diaclasas. Origen. Clases. - Pliegues: Componentes geométricos. -

Clases de Pliegues.

- 2 Práctica de Aula

UNID AD DIDA CT ICA N° 12: GEODINAMICA INTERNA: PRINCIPIOS DE SISMOLOG A. CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS

DURACION

Los sismos: Origen y Componentes de la Clase Expositiva- Dialógica Mapas

Retroproyector de

15° Semana

onda sísmica.


Transparencias.

Comprensiva-

Esquemas- Gráficos

- Focos- Epicentros- Medición y Registros sísmicos. Importancia de la investigación sismo lógica en la formulación de proyectos de ingeniería.

EXAMEN FINAL

16° Semana

EXAMEN SUSTITUTORIO Y DE APLAZADOS

17° Semana

Página 4 de 6


VI. LECTURA: •

Rodríguez. - G. Valdez (1988) “Compendio de Geología General", UNI.

•

Longwell Chester- Flint Richard F. “Geología Física”- Edit. Limusa- México.

•

Huang Walter; Petrología- Editorial UTEHA, México.

•

Sowers George B. - Sowers F. Introducción a la mecánica de suelos y Cimentaciones; Ed. Limusa – México.

•

Medina Juvenal R; Fenómenos Geodinámicos Edit. Tecnología Intermedia- Lima.

VII. BIBLIOGRAFÍA: •

Meléndez Bermuda M, 1,994, Geología, Editorial Paraninfo.

•

Longwell Chester- Flint Richard F.- Geología Física- Edit Limusa, México

•

A: Rivera Hugo M. (2,001), “Geología General", UNMSM.

•

Rodríguez. G. Valdez (1,988), “Compendio de Geología), UNI.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES - ESTRATEGIAS DIDACTICAS Para el desarrollo y eficacia del proceso de aprendizaje de la signatura, se utilizarán los siguientes medios contara con los siguientes medios y materiales, de tal manera que el estudiante, se sienta motivado en el aprendizaje de los temas a tratar: -

El docente hará uso de la pizarra, mota y plumones, para las explicaciones correspondientes.

-

El docente empleara mapas y gráficos referentes al tema.

-

Se emplearan pequeños documentales en CD referentes al tema, para cual s e hará uso del aula virtual.

-

En la parte práctica, el docente proporcionará las muestras de minerales y rocas para su reconocimiento y en las salidas de campo se harán las coordinaciones y las explicaciones necesarias referentes a los temas a tratar en el c ampo con la finalidad de que los estudiantes consoliden s us conocimientos.

-

El docente incentivará a los alumnos a que hagan uso del INTERNET, para que consulten y complementen los temas tratados en clase según las direcciones electrónicas dadas.

Entre los métodos que se van a utilizar están: Investigación Monográfica; Seminarios; Clases expositivas Dialógicas; Redescubrimiento, con motivación al alumno.

IX. RECURSOS DIDACTICOS. Se utilizarán los materiales de los Laboratorios de Mineralogía, Petrología de la FIMGM; Pizarras; Transparencias Computadora, Multimedia y TV, para videos.

X. INVESTIGACION. Con el objetivo de lograr que el alumno desarrolle sus capacidades de observación, análisis, síntesis y razonamiento lógico (inducción-deducción), se le exigirá la ejecución de trabajos de investigación a nivel de Monografía y para introducirle en la Metodología de la Investigación Científica, se le asignará tareas de lectura comprensiva tanto en clases como también lo ejecute en la biblioteca especializada. En las visitas de campo

Página 5 de 6


se le asignará tareas aplicativas de los aspectos teóricos desarrollados en clas es.

XI. EVALUACION 8.1. Se tomará un mínimo de dos exámenes: un examen parcial y un examen final, para el examen s ustitutorio y aplazado el alumno tendrá que t ener el promedio final como mínimo 08 (ocho).

8.2. En la parte práctica presentar un trabajo de Investigación, realizar los viajes de estudios programados y presentar los respectivos informes.

8.3. El promedio final (PF) se obtendrá de la s iguiente manera. PF = (El + E2 + PT) / 3 El = Examen parcial. E2 = Examen final. PT = (T + N +I) / 3 Promedio de trabajos. Donde: T = Trabajo de Investigación. N = Nota de exposición de Investigación. I = Informe de visitas de es tudio que se realizará en diferentes minas.

XII. TUTORIA Y CONSEJERÍA: Se ha establecido un horario especial para atención en la Facultad de Ingeniería de Minas Geología y Metalurgia, consistente en dos horas los días martes de 10.00 hr. a 12.00 hr.

Huaraz, mayo 2016

Página 6 de 6

Silabo Geología General 2016 - I

Recommend Documents