Conocer, Conocer, identificar identificar,, diferencia diferenciarr y explicar explicar el uso de los grupos farmacológ farmacológicos icos de medicamen medicamentos tos esenciales esenciales incluidos incluidos en el petitorio nacional nacional de medicamentos en función a las necesidades del paciente I.
SEMANA/ FECHA 1ra semana 04/04 al 08/04
da semana 11/04 al 1/04
CONTENIDOS DE LA CAPACIDAD CAPACIDAD TERMINAL: ELEMENTO DE CAPACIDADES 1. Conocer, identificar y explicar los aspectos aspectos básicos básicos de la política nacional de salud y uso del petitorio nacional de medicamentos.
CONTENIDOS
CONCEPTOS •
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ra semana 18/04 al /04
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4ta semana /04 al 6/04
PROCEDIMIENTOS
tención de medicamentos esenciales! "eneralidades, importancia. #olí #olíti tica ca $aci $acion onal al de %alu %alud! d! line lineam amie ient ntos os,, misión, misión, &isión, &isión, principios principios,, ob'eti ob'eti&os &os y situac situación ión de medicamentos en el #er(. #eti #etito tori rio o $aci $acion onal al egi egion onal al!! defi defini nici ción ón aspectos legales.
y y
2erminología, bre&iaturas en salud! defini definició ción, n, prefi' prefi'os os y %ufi'os, raíces.
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ta semana 0/0 al 07/0
7ta semana 06/0 al 1/0
=ma semana 17/0 al 0/0
. Conocer y dife difere renc ncia iarr los los medicamentos de los grupos farmacológicos del %istema $er&ioso, Cardio&ascul Cardio&ascular ar y enal.
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8&a semana /0 al =/0
"rupos farmacológicos del %$C! anestsicos, antiepilpticos, antimigraosos, anti antipa par rin inso soni nian anos os y psicofármacos. "rupos farmacológicos del %$! %$! in9ibi in9ibidor dores es de la colinesterasa, antídotos. "rupos "rupos :armacológ :armacológicos icos del %istema Cardio&ascular! ntianginosos, cardiotónico, antiarrítmico, anti9ipertensi&o,
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nali)a y explica los aspe aspect ctos os gene genera rale les s de una atención con medicamentos esenciales. *denti *dentific fica, a, y &alora &alora los lineamientos de la política de salud y situac situación ión de medicamentos en el país. Cono Conoce ce y dife difere renc ncia ia formas formas farmac farmacut utica icas, s, concentrac concentración ión y grupos grupos farmacológ farmacológicos icos incluidos incluidos en el #etitorio $acional y egional *d en ent ifif ic ic a & oc oc ab ab lo lo s mdicos más usados en la atención de medicamentos. econoce econoce nombre, :: y CC de los medicamentos medicamentos del %$C econoce econoce nombre, :: y CC de los medicamentos medicamentos del %$
-lab -labor ora a el list listad ado o de medicamentos ;ue act(an a ni&el cardiaco y &ascular iden identi tifi fica cand ndo o nomb nombre re,, :orm :orma a :arm :armac acu uti tica ca,, Concen Concentra tració ción n y acción acción
ACTITUDES •
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
+emuestra +emuestra inters inters y pro acti&idad por l a ac titi &i &id ad ad de aprendi)a'e. +emuestra capacidad capacidad crítica crítica y reflexi&a.
ACTIVIDAD N° 1
+emuestra +emuestra inters inters por aprender 3alora la part partic icip ipac ació ión n de sus compaeros.
ACTIVIDAD N° 2
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#olítica $acional de %alud.
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#etitorio $acional y egional de 5edicamentos
+emuestra responsabilidad en portar sus materiales C ol ola bo bo ra ra e n e l traba'o en e;uipo.
ACTIVIDAD N° 3
5uestra 5uestra actitud actitud de cooper cooperaci ación ón para para traba'ar en e;uipo. >rgani)a >rgani)a y traba'a traba'a en e;uipo..
ACTIVIDAD N° 4
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"rupo farmacológico del %$C y %$
"rupo :armacológico del %C3 y enal
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN -xplica correctame correctamente nte las generalidades acerca de la tención de medicamentos esenciales y política nacional de salud. +iscrimina adecuadamente los medicamen medicamentos tos del p et eti to to riri o n i& i& el el regional, regional, nacional. nacional. e interp interpret reta a las termin terminolo ología gías s en salud.
%eala %eala y clasif clasifica ica adecuadamente los medicamentos ;ue act(an act(an a ni&el ni&el del ni&e ni&ell del del %$C %$C < %$.
Clasifica correctame correctamente nte los medicamentos ;ue a ct ct( an an a n i& i& el el card cardio io&a &ascu scula larr y renal sealando su
H
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1
08
08
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6ma semana 0/0 al 0/07
10&a semana 07/07 al 10/07
. Conocer, identi ficar y diferenciar medicamento de los grupos farmacológicos del sistema digesti&o, respiratorio, tegumentario, ocular y endocrino.
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11&a semana 1/07 al 1=/07
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1&a semana 0/07 al 4/07
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1&a semana =/07 al 01/0=
14&a semana 04/0= al 08/0= 1&a semana 11/0= al 1/0=
4. Conocer, diferenciar y explicar los "rupos farmacológicos del sistema
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mo di fi ca do re s de la coagulación, reguladores de lípidos "rupos :armacológicos del sistema renal! +iurticos, solución para diálisis, soluciones ácido? básicas. "rupos :armacológicos del %istema espiratorio, +igesti&o! antiasmáticos, antitusígenos, antiácidos, antiemticos, antiespasmódicos, catárticos "rupo farmacológico del sistema tegumentario, ocular! antif(ngicos, escabicidas, blo;ueadores. antinfecciosos oftálmicos, antimidriáticos, antiglaucomatosos, sustitutos lacrimales. "rupos farmacológicos del s is tem a e ndo cr in o! @ormonas, andrógenos, estrógenos, progestágenos, inductores. "rupos farmacológicos del sistema reproductor! Contracepti&os, oxitócicas. "rupos farmacológicos del sistema inmunológico! %ueros, &acunas, &itaminas y oligoelementos, citotóxicos
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farmacológica -labora el listado de medicamentos ;ue act(an a ni&el renal.
*dentifica nombre, :: y CC y acción farmacológica de los medicamentos ;ue act(an ani&el del %istema espiratorio y %istema +igesti&o. *dentifica nombre, :: y CC y acción farmacológica de los medicamentos ;ue act(an a ni&el del %istema tegumentario y %istema ocular.
*dentifica medicamentos seg(n grupos fa rma co ló gi co s ; ue act(an a ni&el del sistema endocrino. Aista medicamentos ;ue act(an en el sistema reproductor masculino y femenino. Conoce y diferencia el uso de inmunológicos para pre&enir, en casos de dficit.
uso específico.
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3alora la participación de sus compaeros. #erse&erancia en el proceso de obtención de *nformación seg(n el sistema de estudio
ACTIVIDAD N° 5
+emuestra capacidad crítica y reflexi&a. Contribuye acti&amente con el e;uipo de traba'o.
ACTIVIDAD N° 6
2raba'a responsablemente en e;uipo.
ACTIVIDAD N° 7
"rupo farmacológico del sistema respiratorio, digesti&o, tegumentario, ocular
"rupos :armacológicos del sistema endocrino, reproductor
"rupo farmacológico del sistema inmunológico
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+iscrimina correctamente la acción farmacológica de los medicamentos ;ue act(an a ni&el del sistema respiratorio, digesti&o, tegumentario y ocular.
econoce y clasifica correctamente los grupos farmacológicos ;ue act(an a ni&el del sistema endocrino y reproductor
-xplica y reali)a un listado del uso de los inmunológicos.
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17&a semana 18/0= al /0=
*nmunológico medicamentos misceláneos.
y
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5edicamentos misceláneos! antiinfecciosos, antialrgicos anafilácticos.
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aines. y
1=&a semana /0= al 6/0=
II!
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econoce y elabora la lista de medicamentos misceláneos. ?*dentifica los medicamentos usados para alergias y anafilaxias.
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5uestra #redisposición para el traba'o de análisis. +emuestra orden y disciplina en la e'ecución del traba'o asignado.
ACTIVIDAD N° "rupo farmacológico misceláneos *$-%, nafilácticos
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+ is cr imi na lo s medicamentos ;ue pertenecen a los grupos misceláneos y aines.
ESTRATE"IAS METODOLÓ"ICAS: %e emplearan mtodos acti&os, didácticos y críticos con procedimientos demostrati&os y prácticos dirigidos por el docente
III!
IV!
RE#UISITOS DE APRO$ACIÓN: =0B de asistencia a las sesiones de aprendi)a'e y el 0B de inasistencias in'ustificadas, el alumno será desaprobado automáticamente. Cumplir satisfactoriamente las e&aluaciones, prácticas de laboratorio y traba'os asignados. l trmino de la unidad didáctica los estudiantes ;ue obtengan notas desaprobatorias entre 10 y 1 tienen derec9o a un proceso de recuperación. Aa nota mínima aprobatoria es 1 2receD, la fracción 0. se considera a fa&or del estudiante.
$I$LIO"RAFIA
Auis @oracio C>A +-A C%2*AA> Aineamientos de #olítica de 5edicamentos. #etitorio $acional de 5edicamentos.
+ispensación de 5edicamentos E -dición 006 5*$% E -dición 006 +*"-5*+ E 010.
%E$"RAFIA:
9ttp!//FFF.farmaindustria.es/indexGsecundariaGcodigo.9tm FFF.digemid.minsa.gob.pe/ser&icios/buenasGpracticasGdeGdispensacion.pdf FFF.digemid.minsa.gob.pe/ser&icios/buenasGpracticasGdeGalmacenamiento.pdf Cerro de #asco, abril 04 del 011
T!F! SILVIA DA"A ESPINOZA D'()*+) R),-'*,.0) ) 0. U*. D8(+(.
M&! CHRISTIAN E! MEZA CARMELO J)) )0 ). A(.(. ) T(*(. )* F..(.
LIC! "LORIA RODRI"UEZ FLORES J)) ) 0. U*. A(.(.
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