INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPEIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “PAUCARÁ” R.S. N° 010-2015-MINEDU
SÍLABO 2017-II I.
INFORMACIÓN GENERAL: Carrera Profesional Módulo Unidad Didáctica Créditos Horas semanales/semestral Semestre Horario Docente Duración Email
II.
: CONSTRUCCÍON CIVIL : ELABORACIÓN DE EXPEDIENTE TÉCNICO : ANÁLISIS DE EXPEDIENTE TÉCNICO : 03 : 04/68 horas : IV : viernes : Bach/Ing. Jhonnior SIHUINTA HUAMAN : 18 Semanas :
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COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Planificar, organizar, realizar y controlar los proyectos de obras civiles, realizar expedientes técnicos según norma técnica vigente.
III.
COMPETENCIA DEL MÓDULO PROFESIONAL Planificar, organizar, ejecutar y controlar los trabajos de obras civiles, tomando en cuenta criterios técnicos, calidad y seguridad establecidos; controlar el rendimiento de los recursos.
IV.
COMPETENCIA GENERAL DE LA UNIDAD DIDACTICA: Aprenderá cómo realizar el planeamiento y la programación de ejecución de obras de edificaciones, con los métodos de programación más conocidos y empleados, para posteriormente estar capacitado a acceder a fuentes de información más avanzada con el empleo de programas computarizados integrarse a la sociedad y trabajar en equipos.
V.
CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA
Capacidad terminal 1.
1.
Criterios de evaluación
2. Manejar e Identificar componentes de 3. Expediente Técnico y modalidades de ejecución.
Identifica componentes de expediente e xpediente técnico. Identifica y elabora el e xpediente técnico.
Manejar e identificar técnicas de elaboración: 2. memoria, especificaciones técnicas, documentación presupuestal. 3.
Identifica y reconoce la documentación justificativa de un expediente técnico. Identifica y elabora la documentación presupuestal presupuestal de un expediente técnico.
VI.
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Semana
01-08
09-17
Elementos de capacidad terminal
Contenidos básicos
Organizar un expediente técnico y conocer la normatividad del SNIP e Invierte Perú.
Componentes Básicos de Expediente Técnico. Modalidades de Ejecución Expediente. Técnico. Componentes de Perfil según SNIP. Modalidades de Ejecución de Perfil.
Identificar y elaborar memorias descriptiv as, especificaciones técnicas y documentación presupuestal.
Componentes de Memoria Descriptiva. Componentes de especificaciones técnicas. Componentes de Doc. Presupuestal. Proceso de desarrollo costos, cronograma de obra.
Actividad de aprendizaje 01. Características componentes de expediente técnico.
02. Características e compatibilidad entre perfil técnico y expediente. 03. Características de memorias descriptivas, y especificaciones técnicas.
Tareas previas
Analiza y aplica reglamentos Analiza Normas.
04. Características de elaboración documentos presupuestal de proyecto.
Analiza y aplica reglamentos Analiza Normas.
Analiza y aplica reglamentos Analiza Normas.
Analiza y aplica reglamentos Analiza Normas.
Evaluación de aprendizaje, por tres jurados a los estudiantes que obtienen nota en la U. D. entre 10 y 12.
18
VII.
METODOLOGÍA
Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos: Las experiencias de aprendizaje se desarrollarán orientadas por los siguientes métodos activos: Clases teóricas: con exposiciones del docente y la participación activa de los alumnos. Prácticas: se irán resolviendo aplicaciones según la guía de prácticas. Trabajos grupales: se irán desarrollando y entregando en los plazos establecidos. Métodos Analítico Inductivo deductivo Método informativo Método del descubrimiento Método activo Demostración de procesos Exposición – dialogo Método experimental
VIII.
Estrategias/Técnicas Exposición Investigación Lluvia de ideas Debate diálogo
Recursos/Materiales Laminas Plumones Proyector multimedia Laptop Pizarra Materiales de construcción Planos Normas técnicas de construcción.
EVALUACIÓN Requisitos de aprobación En la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera una unidad a favor del estudiante.
Cuando el estudiante presente deficiencias o dificultades de aprendizajes se implementará un programa de actividades de recuperación paralelo al desarrollo de la Unidad Didáctica. Si al finalizar la Unidad Didáctica, el estudiante obtuviera calificativo entre 10 y 12 el docente organizara, ejecutara y controlara un programa de actividades de recuperación, en la siguiente semana a cargo de un jurado de acuerdo a la directiva vigente. Sistema vigesimal de 0 (cero) a 20 (veinte) Logro de las capacidades terminales: LCT1=P(CE1+CE2+CE3)/3 Y LCT2=P(CE1+CE2)/2 Logro de la unidad didáctica: LUD=LCT2 La asistencia a las clases teóricas y prácticas será como mínimo como el 70%.
8.2 sistema d evaluación permanente: participación en clases, asignación de trabajos (investigación), trabajo en equipo, respeto y puntualidad. Periódica o programada: Prueba de Entrada, Practicas Dirigidas, Pruebas Objetivas, Exposición de trabajos, Evaluación Final. El sistema de avaluación es un proceso continuo y se establecerá de acuerdo acu erdo a lo siguiente: Categorías Cognitivo
Procedimientos Oral Escrito
IX.
Procedimental
Pruebas de Ejecución
Actitudinal
Observación
Instrumentos Participación en clases Exposiciones individuales o grupales Prueba Objetiva Fast Test Practica calificada Ficha de ejecución Fichas de observación Fichas de exposiciones Informes de prácticas y viajes de estudio Ficha de seguimiento de actitudes
RECURSOS TÉCNICOS PEDAGÓGICOS
LIBROS Y RIVISTAS: o o
o
Normas de Control Interno de Obras Publicas – El Peruano – Peru 2005 Reglamento Nacional de Edificaciones – Autor Cámara Peruana de Comercio – Editorial – 2008 Costos y Presupuestos de Obra – Autor Jesus Ramos Salazar – 2010
RECURSOS EN INGTERNET CivilGeeks.com| La web del Ingeniero Civil o o o
o o
http://www.construaprende.com – Comunidad Educativa – Foro 2010
http://www.arquba.com/monografias-de-arquitectura/obras-civilesprecesos-constructivos/ http://www.topograf.es/ http://www.stonextopografias.com/ Paucará, Agosto del 2017
-------------------------------------Docente Unidad Didáctica
-----------------------------------Jefe Área Académica
------------------------------------Jefe Unidad Académica
---------------------------------Director General
