I.E. Isabel la Católica
SESION DE CLASE
ÁREA GRADO NOMBRE DE #A DOCENE CA!ACIDAD
COMUNICACIÓN FECHA quinto SECCIÓN “B ” $%$&' $%$&' Guti(%%$) Con*+' R$*ono*$ ', '.$%/io *oo oii*'o% $, .$%/o
05-10-12
CONOCIMIENOS INDICA INDICADOR DOR E EA#UACIÓ #UACIÓN N A#OR
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PROCESOS DE LOS APRENDIZAJES: FASES Y PROCESOS 1. I!t"o#$%%i&!
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MATERIALES Y RECURSOS
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
Observamos la fotografía fotografía y comentamos comentamos sobre la la imagen y las viñetas. ¿Qué diferencias encontramos en la escritura de los textos ? Rescatamos los saberes previos a través de preguntas: ¿Qué significan las palabras resaltadas? ¿Qué funcin cumplen? ¿! "uienes modifica? ¿#onoces como se llaman? Responden en forma oral : ¿Qué tipo de palabras son las resaltadas? $legimos la respuesta?
ustantiv
verbo
,6in'
tie mp o
20
adverbio
%&on importantes las palabras resaltadas?¿'or "ué? #on ayuda ayuda de la maes maestra tra recono reconocem cemos os "ue "ue las las palabr palabras as en negri negrita ta son palabras "ue modifican principalmente al verbo . (ambién pueden modificar al ad)etivo y a otro adverbio. *o cambian de género y numero. $)emplos: #lara #lara traba)o traba)o demasiado +,odifica al verbo-.(eresa es demasiado inteligente +,odifica a un ad)etivo -$l e"uipo perdi demasiado pronto +,odifica a otro adverbio-
Tipo) #e *#+e",io) D$ ti$4o ti$4o t$n$o&7 t$n$o&7 ahora8 ayer 8 anteayer 8 hoy8 mañana8 antes8 anoche8 aún8 cuando8después8 entonces8 jamás8 luego8 mientras8 nunca8 primero8 siempre8 tarde8 todavía8 ya8 $t*9 D$ ,u'% t$n$o&7 t$n$o&7 aquí 8 allí 8 allá8 acá8 fuera8 abajo8 delante8 adelante8 alrededor 8 arriba8 atrás8 cerca8 debajo8 donde8 encima8 enfrente 8 fuera8 lejos8 $t*9 D$ oo t$n$o&7 así 8 bien8 mal 8 casi8 como8 despacio8 rápido8 lento8 deprisa8 $t*9 D$ n$'*i3n n$'*i3n t$n$o&7 t$n$o&7 no8 nunca8 tampoco8 jamás8 $t*9 D$ 'i%'*i3n 'i%'*i3n t$n$o&7 t$n$o&7 sí 8 claro8 exacto8 efectivamente8 ciertamente8 seguramente8 justo8 ya8 $t*9 D$ *'nti' t$n$o&7 algo8 nada8 apenas8 bastante8 casi8 cuanto8 demasiado8 más8 menos8 mucho8 poco8 todo8 sólo8 mitad 8 tan8 tanto8 $t*9 D$ u' u' t$n$o&7 t$n$o&7 quizá8 acaso8 probable8 tal vez 8 $t*9
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$laboran un mapa conceptual conceptual con las clases o tipos de adverbios. aciendo uso de de oc/o adverbios escriben oraciones. $xponen sus oraciones y se /acen /acen los a)ustes necesarios. necesarios.
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10
Refor0ando Refor0ando ¿Qué son los adverbios?¿ adverbios?¿1nd 1nde e se aplican?¿ aplican?¿#u2nt #u2ntos os tipos tipos de adverbios /ay?
A, in',i)'% ,' *,'&$ *,'&$ ,o& ',uno& %$&4on$n 7<=u( '4%$n> '4%$n> +o?@ =u( ii*u,t' tu.$@
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I.E. Isabel la Católica
