SESION DE APRENDIZAJE N° 04 – 1º- UD2
I. DATOS INFORMATIVOS: INFORMATIVOS:
1.1. MÓDULO 1.2 COMPONENTE 1.3. GRADO Y SECCIÓN 1.4. DURACIÓN 1.5. DOCENTE 1.6. TITULO DE LA UNIDAD 1.7. FECHA
: OPERACIÓN DE SISTEMAS Y OFIMATICA : INICIACION LABORAL : Primero “A” : 160 minutos : : COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA : 11 de marzo de 2011
II. TEMA:
HARDWARD DE UNA PC Elementos que comprenden un Equipo de Computadora
III. PROPOSITOS: Capacidad Fundamental
Aprendizaje Esperado
Actitud
Pensamiento Crítico Solución de problemas Toma de decisiones Identifica los Componentes de un Equipo de Computadora Clasifica a los Componentes de un Equipo de Computadora Reconoce los Hardware de un Componentes de un Equipo de Computadora Practica la seguridad e higiene Participación activa en el debate. Responsabilidad en el cumplimiento de las normas normas de convivencia. convivencia.
IV. TEMA TRNASVERSAL - Educación para la interculturalidad V. SECUENCIA DIDACTICA Y ESTRATEGIAS: ESTRATEGI AS: RECURSOS Y MATERIALES
ACTIVIDAD Despertar el interés presentando un video o diapositiva y activar los saberes previos de los estudiantes, mostrando algunos componentes de los equipos de computo y planteando a la clase las siguientes preguntas.(evaluación de inicio) ¿Para que sirven los componentes de una PC? ¿Cuáles son esos componentes? ¿Con que nombre se les conoce en el mundo informático? Presentación de la metodología y de los instrumentos del análisis de la función y forma de hardware (realizada por el docente utilizando físicamente, en láminas y gráficos en la pizarra)
Video Pizarra Plumones Mota Hojas y lapicero
Pizarra, Plumones Mota Hojas y lapicero Componentes Hoja informativa Pizarra Teclado Mause Jostick Monitor Placa Base Memoria RAM Tarjeta de RED Fuente de alimentación Disco Duro Case
METODO/ TÉCNICA Exploración de saberes. Grupos de debate.
10 min.
Exposición Síntesis Observación
Los alumnos organizados en cuatro equipos de trabajo describen la función e identifican las partes de cada uno de los componentes - Ficha N°1 (evaluación de proceso)
DURA
30 min
Cada equipo describe la función específica y la forma que adopta cada componente Ficha N° 2 (evaluación de proceso)
Práctico
40 min.
Cada equipo señala los posibles problemas que pueden presentarse en cada componente durante su uso o fabricación y plantea soluciones mediante bocetos, o presentaciones de diapositivas Ficha N° 3 (evaluación de proceso)
40 min
Cada equipo presenta a la clase el análisis de la función y forma de un componente que le toco analizar. utilizando los presentaciones o diapositivas o un organizador de conocimientos (evaluación de salida)
40 min
Duración aproximada de la sesión (4 horas de 40’
160 min
c/u)
VI. EVALUACIÓN: CAPACIDAD DE ÁREA: Gestión de Procesos INDICADORES
Identifica las características de los componentes de una PC Explica la clasificación del hardware de un equipo Identifica los equipos, herramientas, instrumentos que intervienen en el la mantenimiento del hardware Emplea las herramientas manuales adecuadamente
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
Desarrollo de actividades Observación
Fichas de observación Cuestionario
ACTITUDES Y VALORES: Responsabilidad y Respeto
Desarrolla las actividades Respeta al personal y a sus compañeros en el desarrollo de prácticas y habilidades manipulativas.
Observación
Fichas de observación
VII. BIBLIOGRAFÍA: Martín-Pozuelo, José María Martín (2001). Hardware microinformático : viaje a las profundidades del PC . México, D.F.: Alfaomega, pp. 431 p. Sánchez Serantes, Verónica (2001). La PC por dentro : todo sobre hardware y guía práctica para comprar su computadora . México, D.F.: MP, pp. 142p. Dembowski, Klaus (2000). Hardware : información sobre la totalidad del hardware, de rápido acceso. Barcelona: Marcombo, pp. 956 p. Hennessy, John L.; Patterson, David A. (1995). Organización y diseño de computadores : la interfaz hardware/software , traducción al español por Juan Manuel Sánchez, revisión técnica Antonio Vaquero., 2a. ed. edición, Madrid - Buenos Aires: McGraw-Hill, pp. 756 p. Stokes, John M. (December de 2006). Introduction to Microprocessors and Computer Architecture (en inglés). No Starch Press, pp. 320p..
