SESION DE CLASE I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCION EDUCATIVA 1.2. AREA 1.3. GRADO 1.4. TEMA 1.5. FECHA 1.6. DURACION 1.7. PROFESOR
II.
: : : : : : :
Pablo Patrón Historia, Geografía y Economía 3° Migraciones 16de julio de 2013 45 minutos Lic. Antonio Romero Rivera
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica las causas y consecuencias de las migraciones en la distribución del espacio en el ámbito mundial
III.
CAPACIDAD DE AREA
JUICIO CRITICO
IV. V.
Juzga las características del contexto que propiciaron las migraciones migraciones y sus consecuencias en la distribución del espacio en el ámbito mundial
TEMA TRANSVERSAL: Educación para la cuestión de riesgos y la contaminación VALORES Y APTITUDES -Responsabilidad -Participa en forma activa individual y grupal -Acepta las opiniones de sus compañeros
VI.
SECUENCIA DIDACTICA
SITUACION ES DE APRENDIZA JE
ESTRATEGIAS
MATERIALES/MED TIEMP IOS DIDACTICOS O
MOTIVACION: -Se presenta un grupo de imágenes de personas cruzando la frotera entre Mexico y EEUU
INICIO
SABERES PREVIOS: Los estudiantes expresan sus ideas sobre las imágenes mostradas. Sus ideas se anotaran en la pizarra.
Imágenes que reflejen la calidad de vida en las distintas localidades del Perú
CONFLICTO COGNITIVO: Se piensa la interrogante ¿Por qué se da este proceso de migración en el
Plumones o Tiza que sean visibles para el
05 minutos
mundo actual?
estudiante y que no dañen la pizarra.
PROCESAMIENTO DE INFORMACION: -Distribución de una separata a los
PROCESO
estudiantes para ser analizada en conjunto con el profesor - Se explica las causas y consecuencias de las migraciones - Los estudiantes leen la información contenida en las separatas y extraen las ideas centrales del mismo haciendo un resumen
Separatas sobre Distribución de la Población en América y el Mundo 35 minutos
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO: -La información obtenida la recopilan
en organizadores visuales. - Exponen el tema en papelografos organizándose en grupos. - Los estudiantes copian los organizadores visuales de sus compañeros en sus cuadernos de apuntes.
SALIDA
TRANSFERENCIA DE SITUACIONES NUEVAS: -Pregunta ¿Tienen familiares que han emigrado?¿Porque? METACOGNI CION: las siguientes -Plantearemos interrogantes ¿Qué sabían tema?¿Que aprendieron
del
Cuaderno de Apuntes
Guía de Evaluación
05 minutos
EXTENSION: Debido a las migraciones ¿Cómo esto ha afectado nuestra demografía a nivel nacional?
Escala de Aptitudes
VII.
EVALUACION:
CRITERIO
INDICADOR
INSTRUMENTO
JUICIO CRITICO
Juzga las características del contexto que propiciaron las migraciones y sus consecuencias en la distribución en el ámbito mundial
ACTITUD
INDICADOR
Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo
Demuestra interés por el tema tratado, logrando entender y comprender nuevos conocimientos además de opiniones de sus compañeros
VIII.
ObervacionSistematica Prueba de Desarrollo
INSTRUMENTO
Escala de Aptitudes
BIBLIOGRAFIA
Alfred Sauvy (1991) La población. Barcelona. Oikos-Tau Ediciones
Gordon Childe (1973) Que sucedió en la historia. Buenos Aires. La Pleyade Editores
Lic. Antonio Romero Rivera
Migración La migración es un fenómeno histórico, pues a lo largo de los años el hombre siempre se ha movilizado de un lugar a otro, ya sea en busca de nuevos mercados de trabajo, de mejores condiciones de vida o con expectativas de un mayor desarrollo personal y familiar.
MIGRACIONES MIGRACIONES INTERNAS: Se producen dentro del propio país de origen. El efecto que han causado estas migraciones ha sido la concentración de población en focos urbanos, ya que ha habido un desplazamiento del campo a la ciudad. La inmigración se ha ubicado de forma definitiva y los pueblos han sufrido mucha merma de población, sobre todo joven, quedando en muchos casos abandonados o con población muy envejecida. La inmigración se dirigió hacia las zonas zona s industrializadas industr ializadas de la periferia. periferi a. La consecuencia consec uencia de este est e tipo de inmigración es el desequilibrio en la densidad de población.
MIGRACIONES MIGRACIONES EXTERNAS: Se producen p roducen fuera del país de origen. Se distinguen di stinguen movimientos transoceánicos, intracontinenteles (los flujos intracontinentales son los que caracterizan a los movimientos migratorios de todo el mundo en la actualidad) y fronterizos. Dan lugar a problemas más intensos de adaptación y asimilación que las inmigraciones internas. El Estado invierte para prestar su poder organizador tanto en la salida de individuos como en el acceso al país de llegada, lo que da lugar a una serie de migraciones con calificativos particulares (asistida, controlada, cualificada, ilegal, protegida). Este tipo de migraciones externas de forma voluntaria tiene como característica común la búsqueda de mejores condiciones de vida y de trabajo y, de acuerdo con el tiempo de estancia se pueden considerar inmigraciones temporales o permanentes. Migraciones intercontinentales: Este mundo de relaciones las encontramos en la convivencia de seres humanos fruto de las migraciones intercontinentales, que pertenecen a diferentes religiones, de diferentes estatus socioeconómico.
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PRACTICA CALIFICADA NOMBRE Y APELLIDO
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GRADO Y SECCION
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FECHA:
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Instrucciones:
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Resolver atentamente la practica en silencio, con letra clara y legible sin borrones. Está prohibido utilizar liquipaper. La Práctica es individual, no está permitido levantarse del asiento sin antes avisar al profesor.
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1.- ¿ cuáles son las causas de las migraciones ? (03 puntos) -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- Completar los espacios vacios(04 vacios(04 puntos) - La _____________ se ha ubicado de forma definitiva y los pueblos han sufrido mucha merma de población, sobre todo joven, quedando en muchos casos abandonados o con población muy envejecida.
- Se distinguen movimientos transoceánicos, _____________________ (los flujos ______________ __________________son ____son los los que caracteriz caracterizan an a los movimientos movimientos migratorios migratorios de todo el mundo en la actualidad) y fronterizos -La _______________ se dirigió hacia las zonas industrializadas de la periferia. La consecuencia de este tipo de ____________es el desequilibrio en la densidad de población. - ___________________ es un fenómeno histórico, pues a lo largo de los años el hombre siempre se ha movilizado de un lugar a otro, ya sea en busca de nuevos mercados de trabajo, de mejores condiciones de vida o con expectativas de un mayor desarrollo personal y familia 3.- Qué entiendes por esta imagen (05 puntos)
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4.-Respode V o F los siguientes enunciados (04 puntos) Las migraciones externas también son llamadas inmigraciones Una causa de migración es la mejora de calida de vida La Migracion es un fenómeno de esta época solamente Lima no es una ciudad de migrantes
( ) (…) (…) (…)
5.- Responder las siguientes preguntas, de acuerdo al texto texto que se presenta a continuación. (04 puntos) El 4 de diciembre de 2000 la Asamblea General, ante el aumento de los flujos migratorios en el mundo, proclamó el Día Internacional del Migrante. Diez años atrás, en ese mismo día en 1990, la Asamblea ya había adoptado la Convención Convención internacional internacional sobre la protección de los derechos de todos los trabajadores migratorios y de sus familiares. Los Estados Miembros de la ONU, así como organizaciones intergubernamentales y no-gubernamentales, celebran este Día Internacional difundiendo información sobre los derechos humanos y libertades fundamentales de los migrantes, el resultado de sus experiencias y nuevas medidas que pueden implementarse para protegerlos. Los 132 Estados Miembros que participaron en el Diálogo de alto nivel sobre la migración internacional y el desarrollo, que llevó a cabo la Asamblea General los días 14 y 15 de septiembre de 2006, reafirmaron varios mensajes esenciales. En primer lugar, que la migración internacional es un fenómeno en aumento que puede contribuir de forma positiva al desarrollo de los países de origen y los países de destino, siempre y cuando se respalde con políticas adecuadas. En segundo lugar, que el respeto de los derechos y las libertades fundamentales de todos los migrantes es fundamental para cosechar los beneficios de estas migraciones. Y finalmente, que es necesario fortalecer la cooperación internacional en materia de migración internacional a nivel bilateral, regional y global.
a) ¿A que se refiere “ el el respeto de los derechos y las libertades fundamentales de todos los migrantes es fundamental para cosechar los beneficios de estas migraciones” ?
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Los libros me enseñaron a pensar y el pensamiento me hizo libre. Los
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