Sesion de Aprendizaje del area de ingles

LEARNING LESSON FAMILY TREE I. GENERAL INFORMATION

1.1.

INSTTITUCION EDUCATIVA

: ISTP TORIBIO

RODRIGUEZ DE MENDOZA

1.2.

NIVEL

1.3.

ESPECIALIDAD Y CICLO

1.4.

DURACION

: SUPERIOR : FARACIA I CICLO : 90 minutes

1.5.

TEMA VERB TO BE

: USE PERSONAL PRONOUNS AND THE

1.6.

FECHA

: 20/09/2012

1.7.

NUMERO DE ESTUDIANTES

: 25 STUDIANTES

1.8.

PROFESOR ENCARGADO

: CARLOS ANTONIO CALLE PEREZ

II. EXPECTED LEARNING  Reconocer el nombre de los miembros de la familia en inglés  Aplicar los pronombres personales en inglés

 Usar el verbo to be

III.

DESARROLLO DE LA SECION

MOMENTOS

INICIO

SECUENCIA - el profesor saluda a los alumnos y muestra una cancion en la pizarra (anexo 1) (SONG ) - canta la cancion con ellos creando un mejor ambiente para el aprendizaje - el profesor pregunta ¿Qué tema creen que aprenderemos el día de hoy? - los estudiantes identifican el tema - la familia y el uso de los pronombres

ESTRATEGIAS

TIEMP O

Papel sabana (cancion) Plumones De colores

15

personales y el verbo to be

PROCESO

CIERRE

- el profesor explica el tema alos alumnos (anexo 2)FAMILY TREE.docx - los estudiantes prantican la pronunciacion en inglés - los alumnos escriben oraciones sobre la familia usando el verb to be y los personal pronouns

Papelote tisas plumones de color libro

- los estudiantes desarrollan una práctica (anexo 3)

50

Practica 25

IV.EVALUATION CAPACIDAD COMPRENCION Y EXPRECION ORAL

PRODUCCION DE TEXTOS ACTITUDES

IV.

-

INDICADORES PRONUNCIA CORRECTAMENTE LAS PALABRAS EN INGLES RECONOCE EL NOMBRE DE LS MIEMBROS DE LA FAMILIA APLICA LOS PRONOMBRES PERSONALES USE THE VERB TO BE ESCUCHA LA OPINION DE SUS CONPAÑEROS

INSTRUMENTOS ESCALA VALORATIVA

PRACTICA ESCALA VALORATIVA

ESCALA VALORATIVA

VALUATION SCALE AREA……………………………………………………………………………... GRADO………………………………..SECCION………… OBSERVATION SHEETS

Nº INDICATORS O R D E N SURNAME AND NAMES

Describe days and months with appropriate intonation and pronunciation.

Receiving information through of the examples given

Identify the

1

1

3

5

appropriat e use of days of the week and months of the year

3

5

Apply structures correct for the use of days and months

Respect at teacher and classmates; participle in class

1

1

3

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

VI.REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS DOCENTE

 Científica  Rutherford William E. (1994) Cambridge university press 

Taylor James (1993) gramatica delti de la lengua inglesa

 Injante Toribio Anyarin(2006)editorialtoanin  Didáctica

5

3

5

P R O M E D I O

 Diseño Curricular Nacional (DCN)  Ministerio de educación 1ro grado. Ed. Sec. Guía del docente  University Press (2000) Oxford Dictionary EL ALUMNO

 Dictionary English Spanish/ Spanish English 

Ministerio de Educación English Secondary.1ro grado. Ed. Santillana

LINCOGRAFIA



www.english-4kids.com



www.esl-galaxy.com



www.kidseslgames.com

REGISTRO DE ALUMNOS REGISTRO.xls