Sesion de aprendizaje música

SESIÓN DE APRENDIZAJE I.

DATOS INFORMATIVOS:

II.

1.1 . UGEL 1.1. 1.2.. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.2 1.3.. LUGAR 1.3 1.4.. CICLOS 1.4 1.5.. DIRECTOR 1.5 1.6.. DOCENTE DE AULA 1.6 1.7.. DURACIÓN 1.7 DATOS DE LA SESIÓN:

: Nº 301- Utcubamba. : Nº 17223 : La Pirca : IV – V : José Ronald Correa Larrea : Fani Esther Medina Guerrero : 1 día.

SESIÓN DE APRENDIZAJE 2.1 . NOMBRE DE LA SESIÓN : “Creando música con el Tam Tam Editar ” : Arte 2.2 . ÁREA CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES: 2.3 . SELECCIÓN DE CAPACIDADES, ORG.

CAPACIDADES CAPACIDA DES 

APRECIA CION



ARTISTICA

III.

CONOCIMIENTOS CONOCIMIEN TOS

ACTITUDES ACTITU DES

CICLO

Crea secuencias rítmicas y Música: canto, Se interesa por  canciones usando su voz,   juegos rítmicos,descubrir sus IV cuerpo y su laptop XO. melodías, posibilidades canciones y expresivas como Interpreta cantando y temas musicales parte de su autoaprecio. ejecutando con la actividad de la región. Tam Tam Editar canciones y V temas de su región.

EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO  Identifica

las notas musicales en las teclas de su laptop XO.

TÉCNICAS DE

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN



Observación



CICLO

Lista de cotejo.

 Escucha

con atención las melodías y canciones producidas con la Laptop XO.

IV

V

X

X

X

X

X

X

 Utiliza las actividades Tam Tam Editar de la

laptop XO para crear melodías y música de su cultura regional.

 Prof: José Ronald Correa Larrea

1

IV.

DESARROLLO DE LA SESIÓN: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE INICIO:  Se realiza las actividades permanentes. permanentes.  La docente canta utilizando la laptop XO la siguiente canción:  LA RANITA CUCÚ  CUCÚ, CUCÚ,

CICLOS

IV

V

X X

X X

X

X

X

X

X

X

X X

X X

MED./MAT.

Laptop XO

YIYI

CANTABA LA RANA, YI7YTT

CUCÚ, CUCÚ, YIYI

DEBAJO DEL AGUA, YI7YTT 

La docente realiza las siguientes siguientes preguntas: - ¿Qué escucharon? - ¿De qué trata la canción? - ¿Han escuchado esta canción? - ¿Les agrada la canción? - ¿Conocen las notas musicales? - ¿Qué otras canciones conocen? - ¿Puede crear música con su Laptop XO? - ¿Desean saberlo?

DESARROLLO:

 

       

La docente explica explica a los niños y niñas niñas sobre la melodía odía y las notas musicales. Les invita a los niños niños y niñas para que inicien inicien la actividad Tam Tam Tam Editar de su laptop XO y les indica paso a paso para crear melodías y canciones. Les enseña a los niños y niñas que aprendan a tocar la canción que escribe en la pizarra con sus notas. Felicita a los niños y niñas que logran tocar la canción con su laptop XO. Crean en parejas sus melodías relacionados a su cultura regional utilizando su laptop XO. Individualmente crea canciones canciones relacionados relacionados de su región en la actividad Tam Tam Editar de su laptop XO. La docente asesora a los niños y niñas durante el proceso de sus creaciones de melodías y canciones. La docente les pide a los niños y niñas que han creado sus melodías y canciones que lo expongan al plenario. Copian en su cuaderno las melodías y canciones creadas en su laptop XO. Se evalúa mediante una lista de cotejo.

 Prof: José Ronald Correa Larrea

Pizarra Tizas Mota

X X X

X

X

X

X X

X X

Cuadernos Ficha

2

de

CIERRE:  En sus casas usando la actividad actividad Tam Tam Editar Editar de su laptop XO crean canciones.  Reflexionan sobre el trabajo realizado a través de las siguientes X interrogantes: X - ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Qué dificultades tuvimos? - ¿Cómo las superamos? - ¿Qué nos falta aprender? V.

observación X X

BIBLIOGRAFÍA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2009 MINISTERIO DE EDUCACIÓN 2008

DCN Lima-Perú. Manual del docente para el uso de la Laptop XO ”

“

La Pirca, 20 junio del 2010

--------------------------------------------José Ronald Correa Larrea DIRECTOR

 Prof: José Ronald Correa Larrea

-----------------------------------------------Fani Esther Medina Guerrero DOCENTE DE AULA

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