Prueba psicométrica de inteligencia para nivel primaria y secundaria. Desde los 8 años hasta los 15 aprox. También se usa en personas con leve retraso mental.
• Instituciones y leyes del ámbito social ecuatoriano: Educación, vivienda, transporte, seguridad, saludDescripción completa
Descripción: II OLIMPIADA RECREATIVA DE MATEMÁTICA JUEGOS Y PROBLEMAS 2013
Palabras análogasDescripción completa
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Descripción: BUENAS ANALOGIAS PARA ESTUDIAR
I.E GUSTAVE IFFEL – TRUJILLO
3RO. SECUNDARIA
3) TIEM TIEMPO PO : REL RELOJ OJ :: :: A) Lapicero : tinta B) Vitamina : energía C) Fuerza : dinamómetro D) Kilogramo : peso E) Regla : metro
9) EMBR EMBRIÓ IÓN N : FETO FETO :: :: A) Niñez : adolescencia B) Árbol : fruto C) Semilla : huevo D) Infancia : lactancia E) Preñez : celo
4) OREJ OREJA A : NAR NARIZ IZ :: A) Ignorante : competente B) Padre : abuelo C) Piscina : lago D) Pico : ala E) Asear : limpiar
10) HOJARASCA HOJARASCA : ÁRBOL ÁRBOL :: :: A) Rayo : atmósfera B) Lava : volcán C) Meteorito : espacio D) Lluvia : nube E) Nieve : pico
5) ÓMNIB ÓMNIBUS US : PET PETRÓ RÓLE LEO O :: A) Pedagogo : niño B) Molino : viento C) Medicina : brebaje D) Tallo : planta E) Perímetro : cuadrado
11) LETRA : ESCRITURA ESCRITURA :: A) Hombrecillo : hombre B) Huesito : huesillo C) Nota : música D) Pernaza : pierna E) Serpetón : serpiente
6) JUVENT JUVENTUD UD : ADUL ADULTEZ TEZ :: A) Parco : sobrio B) Vejez : niñez C) Alimento : nutrición D) Infancia : juventud E) Niñez : adolescencia
12) COPA COPA : CÁLIZ CÁLIZ :: :: A) Ramo : bouquet B) Ahorro : riqueza C) Cofre : alcancía D) Bandera : emblema E) Vaso : botella
7) BARÓ BARÓMET METRO RO : PRESIÓN PRESIÓN A) Centímetro : longitud B) Pluviómetro : lluvia C) Mach : velocidad D) Voltio : voltaje E) Minuto: tiempo
13) VIGILANTE VIGILANTE : SEGURIDA SEGURIDAD D :: A) Juez : juzgamiento B) Médico: tratamiento C) Parlamentario Parlamentario : inmunidad D) Fiscal : protección E) Abogado: defensa
8) ARCO ARCO : FLE FLECH CHA: A::: A) estrella : universo B) manecilla : reloj C) plato : cuchara D) peine : pelos E) pistola : bala
14) VERANO : CALOR:: CALOR:: A) Puerta : madera B) Frío : gélido C) Noche : oscuridad D) Día : verano E) Primavera : frescura
I.E GUSTAVE IFFEL – TRUJILLO
3RO. SECUNDARIA
ANALOGÍA Es la semejanza o afinidad de relaciones existentes entre dos pares de palabras. Esta semejanza emerge a raíz del proceso de comparación y se consolida considerando los rasgos más importantes y notorios de dichas relaciones. relaciones. Su significado etimológico etimológico es “conformidad de razones” , lo cual se interpreta como la correspondencia correspondencia o similitud existente entre seres, objetos, fenómenos conceptos distintos, debido a que poseen algunas cualidades comunes. PAUTAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE ANALOGÍAS: Identificar Identificar la relación principal del par base Determinar el orden de los términos Identificar la relación secundaria Formular una oración con las palabras de la base de forma coherente y aplicar la misma oración a las demás alternativas. Identificar Identificar la alternativa correcta y marcar.
1) SIMÉTRICAS 2) ASIMÉTRICAS 1.
ANALOGÍAS
RAZONAMIENTO VERBAL
ANALOGÍAS SIMÉTRICAS El orden de los componentes de la base puede ser libremente intercambiable; puesto que ambos miembros de la relación son equivalentes entre sí. 1.1 ANALOGÍAS ANALOGÍAS DE SINONIM SINONIMIA IA Se asume que ambos conceptos contienen o comparten el mismo atributo. Ej.: Sereno: Ecuánime Aval: Garantía Veraz: Sincero
1.2 ANALOGÍAS ANALOGÍAS POR COMPLEMENTARIEDAD COMPLEMENTARIEDAD Se caracterizan en que vinculan objetos que requieren el uno del otro para poder cumplir con su rol. Ej.: Violín: Arco Martillo: Cincel Sueño: Dormir Hambre: Comer Escoba: Recogedor Tampón: Sello
ANALOGÍAS COGENÉRICAS COGENÉRICAS 1.3 ANALOGÍAS El atributo esencial es la pertenencia al mismo concepto, clase o categoría. Ej.: Lagarto: Iguana Ensayo: Cuento Oro: Plata Caoba: Cedro Mercurio: Venus Radio: Fémur
RAZONAMIENTO VERBAL 3RO. SECUNDARIA – SESIÓN 10
Analogías según la relación de su significado PROF. WILSON CABELLOS CH. PROF. WILSON CABELLOS
CLASES DE ANALOGÍAS
2.
ANALOGÍAS ASIMÉTRICAS
RAZONAMIENTO VERBAL
PROF. WILSON CABELLOS
I.E GUSTAVE IFFEL – TRUJILLO
3RO. SECUNDARIA
I.E GUSTAVE IFFEL – TRUJILLO
El orden que impone la relación a los términos componentes de la base debe respetarse en la respuesta correcta.
1 FRANELA )
2.1 ANALOGÍAS DE OPOSICIÓN O ANTONÍMICAS
2 ) 3 ) 4 ) 5 ) 6 ) 7 ) 8 ) 9 ) 1 0 )
Presentan en la base términos opuestos. Ej: Atardecer: Amanecer Apto: Incapaz
Bueno: Malo
2.2 ANALOGÍAS DE INTENSIDAD Cuando una de las palabras de la base tiene más intensidad que la otra. Ej.: Abominación: Antipatía Aprecio: adoración Rojo: Rosado Llama: Incendio Terror: Miedo Malo: Pésimo
2.3 ANALOGÍA INCLUSIVA: Se caracterizan porque parten de la noción de totalidad-componente, la cual es aplicable a conjuntos y a individuos. A partir de esta distinción se dividen en: A) Género – Especie B) Conjunto – Elemento C) Todo – Parte D) Continente - Contenido 2.3.1 ANALOGÍA DE GÉNERO – ESPECIE: / ESPECIE – GÉNERO
Se tiene dos clases o categorías, una de las cuales es la incluyente y la otra es la incluida. Ej.: GÉNERO: ESPECIE ESPECIE: GENERO Primate: Madrid Ballena: Cetáceo Félido : León Carbón: Combustible Ave: Paloma Yen: Moneda
2.3.3 ANALOGÍA DE CONJUNTO - ELEMENTO (o Viceversa) Uno de los términos es sus tantivo colectivo y el otro es sustantivo individual. La suma de individualidades forma el colectivo. Ej.: Recua: Mula Perro: Muta Bandada: Ave Sacerdote: Clero 1.
1) 2)
RAZONAMIENTO VERBAL
4) 5) 6) 7) 8) 9) 10 )
la relación que define a las siguientes parejas de palabras: PROF. WILSON CABELLOS
:
TELA
CARAMELO
:
DULCE
ADMIRABLE
:
ESTUPENDO
TERNERA
:
VACA
MULTIPLICACIÓN
:
OPERACIÓN
NEGRO
:
LUTO
PATOLOGÍA
:
ENFERMEDADES
TACITURNO
:
LOCUAZ
ATRIL
:
SOSTENER
VOLUBLE
:
INCONSTANCIA
……………………………… …
2. Escribe una palabra y forma una pareja que cumpla con la relación dada.
3)
2.3.2 ANALOGÍA DE TODO- PARTE / PARTE TODO Uno de los términos respecto al otro representa el todo constituido (todo – parte) o bien una parte constitutiva (parte – todo). Ej.: TODO: PARTE PARTE: TODO Silla : Respaldar Tímpano: oído Casa : Dormitorio Cusco - Perú
neumólogo edificio universidad deportar sangre pintura
5.
F) ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………... ……………………… Ahora, escribe la letra de la pareja anterior, que sea análoga a las siguientes. (……) raíz : árbol (……) : gastroenterólogo ulcera (……) elogiar : vitupear (……) oleoducto : petróleo (……) biblioteca : libro (……) abad : abadía 2.3.4 ANALOGÍA DE CONTINENTE – CONTENIDO Implica que uno de los elementos es contenido por el otro total o parcialmente. Ej.: Vino: Odre Gas: Balón
2.4 ANALOGÍA POR UBICACIÓN Se hace referencia a la zona de tránsito, almacenamiento procesamiento o colocación de un agente o un objeto. Ej.: Auto: garaje Avión: Hangar
A) ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………... ……………………… B) ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………... ……………………… C) ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………... ……………………… D) ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………... ………………………
2.5 ANALOGÍA DE CAUSA – EFECTO Uno de los términos permite que se desencadene el otro. Ej.: Terremoto: Destrucción Calor: Dilatación Chispa: Incendio Virus: Enfermedad
2.6 ANALOGÍA DE SECUENCIALIDAD Se refiere al orden de aparición o de colocación de los elementos respecto al tiempo o al espacio. Ej.: Noviazgo: Matrimonio Miércoles: Jueves Adultez: Senectud Bachiller: Licenciado
2.7 ANALOGÍA POR FUNCIÓN Como función, se considera tanto la acción propia que efectúa un agente tanto como la finalidad a que está destinado un objeto. Ej.: Chofer: Conducir Cuchillo: Cortar
Marca la alternativa que reproduzca la relación de la pareja base. 1) SEUDÓNIMO : NOMBRE :: 2) INFLACIÓN : COMPRA :: A) Oscuro : claro A) Ignorancia : incultura B) Apodo : apellido B) Demencia: aprendizaje C) Huérfano : niño C) Oscuridad: movimiento D) Filántropo : hombre D) Ofuscación : percepción E) Máscara : rostro E) Entrega : recepción 1) PARES: ………………..…….. : ………………………… RELACIÓN: ………………………………………………………………….. PAR ………………..…….. : ………………………… ANÁLOGO: 2) PARES: ………………..…….. : ………………………… RELACIÓN: ………………………………………………………………….. PAR ………………..…….. : ………………………… ANÁLOGO:
4.
I.E GUSTAVE IFFEL – TRUJILLO
PROF. WILSON CABELLOS
RAZONAMIENTO VERBAL
PROF. WILSON CABELLOS
I.E GUSTAVE IFFEL – TRUJILLO
3RO. SECUNDARIA
Abogado: Defensa
I.E GUSTAVE IFFEL – TRUJILLO
2.2
LAMBAYEQUE La Libertad
: :
CHICLAYO ……………………….
::
2.3
PINCEL Brocha
: :
LIENZO ……………………….
::
2.4
BALANZA Paloma
: :
JUSTICIA ……………………….
::
2.8 ANALOGÍA POR RECIPROCIDAD
Se caracteriza porque uno de los términos supone necesariamente al otro; es decir; uno es condición de existencia de otro. Ej.: Trampero: Trampa Predador: Presa
2.9 ANALOGÍA POR EL PRODUCTO Pone énfasis en el agente que produce y el producto final. También puede referirse al objeto que sirve para elaborar el producto con la materia prima o con la materia transformada. Ej.: Sastre: Terno Torno: engranaje Zapatero: Zapato Legislador: Ley Petróleo: Gasolina Algodón: Tejido
8.
Relaciona las siguientes columnas de palabras formando pares. Luego, escribe la relación que vincula cada par formado. Finalmente, propón un par análogo. PERIODISTA : INFORMAR
ESCULPIR MADRUGADA INSULINA COLADOR PUNTERÍA DERROTA TELESCOPIO ARCILLA AGUA
ANALOGÍA POR MEDIO Y/O INSTRUMENTO Se resalta la herramienta o instrumento ya sea material o conceptual que utiliza un agente al que se le atribuye la c apacidad de producir un cambio en su entorno. Ej.: Profesor: Tiza Químico: Probeta Cirujano: Bisturí
2.10
2.11
ANALOGÍA POR CARACTERÍSTICA Uno de los términos señala algún rasgo distintivo del otro. Ej.: Sol: brillo Azúcar: dulce Diseñador: Creatividad
3)
PRACTICA CALIFICADA 6.
7.
3RO. SECUNDARIA
Linterna: Iluminar
Completa las analogías con las palabras adecuadas: 1) Obrero es a fábrica como abeja es a ……………………………......……. 2) Profesor es a enseñar como arquitecto es a ……………………………… 3) Café es a taza como vino es a ……………………………………………… 4) Masa es a kilogramo como tiempo es a …………………………………… 5) Probeta es a laboratorio como olla es a …………………………………… 6) Pequeñez es a grandeza como deudor es a ……………………………… Completa con una palabra adecuada cada una de las siguientes analogías horizontales: 2.1 ACUÁTICO : AGUA :: Terrestre : ……………………….
RAZONAMIENTO VERBAL
PROF. WILSON CABELLOS
4)
5)
PARES:
: : : : : : : : :
MACETA CINCEL ASTRÓNOMO FRUSTRACIÓN RESERVORIO FRANCOTIRADOR TAMIZ DÍA DIABETES
