RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan
: SMA Negeri 1 Sukoharjo
Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas / Semester
: XI / 1
Materi Pokok
: Termokimia /Hukum Hess
Alokasi Alokas i Waktu
: ! "# menit
I.
Kompetensi Inti
KI 1: Mengha$ati dan mengamalkan ajaran agama $ang dianutn$a% dianutn$a% KI : Mengha$ati Mengha$ati dan mengamalkan mengamalkan &erilaku jujur' disi&lin' disi&lin' tanggung tanggung ja(a)' &eduli &eduli *gotong ro$ong' kerjasama' toleran' damai+' santun' res&onsi, dan &roakti,' dan menunjukan sika& se)agai )agian dari solusi atas )er)agai &ermasalahan dalam )erinteraksi se-ara e,ekti, dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem&atkan diri se)agai -erminan )angsa dalam &ergaulan dunia% KI .: Memaham Memahami' i' menera& menera&kan kan'' dan mengan menganalis alisis is &enget &engetahu ahuan an ,aktual ,aktual'' konse& konse&tual tual'' &rosedural' dan metakogniti, )erdasarkan rasa ingin tahun$a tentang ilmu &engetahuan' teknologi' seni' )uda$a' dan humaniora dengan (a(asan kemanusiaan' ke)angsaan' kenegaraan' dan &erada)an terkait &en$e)a) ,enomena dan kejadian' serta menera&kan &engetahuan &rosedural &ada )idang kajian $ang s&esi,ik sesuai dengan )akat dan minatn$a untuk meme-ahkan masalah% KI ": Mengolah' Mengolah' menalar' menalar' dan men$aji dalam ranah konkret dan ranah a)strak a)strak terkait deng dengan an &eng &engem em)a )ang ngan an dari dari $ang $ang di&e di&elaj lajar arin$ in$aa di sekol sekolah ah se-ara se-ara mand mandiri iri'' )ertindak se-ara e,ekti, dan kreati,' serta mam&u menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan%
II.
Kompetensi Dasar
1%1% 1%1%
Men$adar Men$adarii adan$a adan$a ketera keteratur turan an dari si,at si,at hidro hidrokar kar)on )on se)ag se)agai ai (ujud (ujud ke)esar ke)esaran an Tuhan Tuhan M0 M0 dan &enget &engetahu ahuan an tentan tentang g adan$ adan$aa keterat keteratura uran n terse) terse)ut ut se)agai se)agai hasil &emikiran kreati, manusia $ang ke)enarann$a )ersi,at tentati,%
%1% %1%
Menu Menunj njuk ukka kan n &eri &erila laku ku ilmi ilmiah ah *mem *memil ilik ikii rasa rasa ingi ingin n tahu tahu'' disi disi&l &lin in'' juju jujur' r'
o)jekti,' ter)uka' mam&u mem)edakan ,akta dan o&ini' ulet' teliti' )ertanggung ja(a)' kritis' kreati,' inoati,' demokratis' komunikati,+ dalam meran-ang dan melakukan &er-o)aan serta )erdiskusi $ang di(ujudkan dalam sika& sehari2hari%
%%
Menunjukkan &erilaku kerjasama' santun' toleran' -inta damai dan &eduli
lingkungan serta hemat dalam meman,aatkan sum)er da$a alam% %.%
Menunjukkan &erilaku res&onsi, dan &roakti, serta )ijaksana se)agai (ujud
kemam&uan meme-ahkan masalah dan mem)uat ke&utusan% .%# Menentukan
∆H
reaksi )erdasarkan hukum Hess' data &eru)ahan ental&i
&em)entukan standar' dan data energi ikatan "%3 Meran-ang' melakukan' dan men$im&ulkan serta men$ajikan hasil &er-o)aan &enentuan ∆H suatu reaksi%
III.
Indikator Pembelajaran Peneta!"an
a%
Menghitung 4H reaksi dengan menggunakan hukum Hess%
Sikap
a% Menunjukkan &erilaku ilmiah dalam melakukan &er-o)aan serta meme-ahkan masalah dalam melakukan &er-o)aan dan diskusi kelom&ok% )% Menunjukkan sika& akti, dalam )ertan$a mau&un menja(a) &ertan$aan terkait materi termokimia% -% Menunjukkan sika& kritis dalam menangga&i &enjelasan mau&un &enda&at mengenai materi termokimia%
Keterampilan
a% Teram&il dalam men$ajikan data hasil diskusi kelom&ok mengenai &engenalan termokimia se-ara sistematis menggunakan )ahasa $ang sesuai%
I#.
$"j"an Pembelajaran Peneta!"an
a%
Sis(a da&at menentukan 4H reaksi dengan menggunakan hukum Hess%
Sikap
a% Sis(a mam&u menunjukkan &erilaku ilmiah dalam melakukan &er-o)aan serta meme-ahkan masalah dalam diskusi kelom&ok%
)% Sis(a mam&u menunjukkan sika& akti, dalam )ertan$a mau&un menja(a) &ertan$aan terkait materi termokimia% -% Sis(a mam&u menunjukkan sika& kritis dalam menangga&i &enjelasan mau&un &enda&at mengenai materi termokimia
Keterampilan
a%
Sis(a teram&il dalam men$ajikan data hasil diskusi kelom&ok mengenai &engenalan termokimia se-ara sistematis menggunakan )ahasa $ang sesuai%
#.
Materi Pembelajaran
a% #I.
#II.
Penentuan 4H se-ara semiem&irik%
Stratei Pembelajaran
Model
: Pro)lem 5ased 6earning *P56+
Pendekatan
: S-ienti,i-
Metode
: Praktikum' diskusi kelom&ok
Sum)er Pem)elajaraan
: 5uku kimia dan artikel2artikel terkait
Media Pem)elajaraan
: Power point mengenai materi termokimia
Keiatan Pembelajaran Keiatan
Lanka! PBL
Pembelaj aran Keiatan A'al
Lanka! Pembelajaran Penda!"l"an •
7uru melakukan &em)ukaan dengan salam &em)uka se-ara men$enangkan%
•
7uru
memeriksa
kehadiran
&eserta didik se)agai sika& disi&lin% •
7uru men$am&aikan &em)elajaran
$ang
tujuan akan
di-a&ai% •
7uru dengan
melakukan
a&erse&si mengajukan
Sikap
Alokas
%an
i
Dinilai 8eligius
&akt" # menit
Keiatan
Lanka! PBL
Pembelaj
Lanka! Pembelajaran
aran
&ertan$aan
Sikap
Alokas
%an
i
Dinilai
&akt"
8es&onsi
C#
,'Proakti
menit
untuk
mengarahkan &eserta didik ke materi $ang akan di&elajari% •
7uru
mem)erikan
motiasi
se&erti jika seseorang ingin &ergi menuju 9akarta% Si A )erangkat dari medan menuju 9akarta dengan angkutan darat dengan (aktu . hari malam% Sedangkan si 5 dengan
)erangkat
menggunakan
angkutan laut dengan (aktu . hari
malam%5agaimana
menggam)arkan dalam )entuk diagram Keiatan Inti
(rientasi
agar le)ih
mudah
di&ahami Menamati • Sis(a mengamati &ersamaan
Peserta Didik
reaksi $ang ditulis oleh guru'
, dan
Pada Masala!
se&erti :
8asa
;*s+ < = >*g+ ? ;>*g+ 4H@2111k9
ingin
;>*g+<= >*g+?;>*g+ 4H@2.k9
tahu
;*s+ < >*g+ ? ;>*g+
[email protected]"k9 Menan)a Sis(a
dihara&kan
da&at
men$usun rumusan masalah dengan
mengajukan
&ertan$aan se&erti : - Bagaimana menentukan entalpi dari reaksi CO2 jika
diketahui
pembentukannya?
entalpi
Keiatan
Lanka! PBL
Pembelaj
Lanka! Pembelajaran
aran
-
Bagaimana
menghitung
perubahan entalpi suatu reaksi Menoranisas i peserta didik
menggunakan
diagram ? Men"mp"lkan Data o
Setia&
kelom&ok
menerima
6KS
sis(a &raktikum
$ang di)agikan oleh guru% o
Sis(a mem)a-a dan menelaah
Membimbin
6KS $ang telah di)erikan oleh
pen)elidikan
guru dengan materi $ang sama
indi*id"+kelom
setia&
ok
mengenai &enentuan 4H reaksi
kelom&okn$a
$akni
menggunakan hukum Hess o
Menemban kan
Sis(a melakukan &raktikum sesuai dengan langkah kerja
dan
&ada 6KS%
men)ajikan o
!asil
Sis(a mengerjakan soal2soal &ada 6KS )erdasarkan hasil &raktikum%
Kon,irmasi o
Sis(a menganalisis &enentuan 4H
reaksi
menggunakan
hukum Hess% Menasosiasi o
Sis(a
men$im&ulkan
mengenai &enentuan 4H reaksi menggunakan hukum Hess Menkom"nikasikan o
Per(akilan kelom&ok
dari
setia& sis(a
men$am&aikan hasil diskusi
Sikap
Alokas
%an
i
Dinilai
&akt"
Keiatan
Lanka! PBL
Pembelaj
Lanka! Pembelajaran
aran
Sikap
Alokas
%an
i
Dinilai
&akt"
kelom&okn$a se-ara lisan dan tertulis di de&an kelas% o
Sis(a
men$im&ulkan
menghitung Keiatan Ak!ir
4H
-ara reaksi
menggunakan hukum Hess Pen"t"p o
Sis(a
Eisi&lin'
mengum&ulkan salah
satu 6KS &raktikum dalam kelom&okn$a &ada guru% o
Sis(a di)eri kesem&atan oleh guru untuk menan$akan materi &em)elajaran
$ang
masih
)elum jelas% o
Sis(a
)ersama
guru
men$im&ulkan
materi
&em)elajaran% o
Sis(a
di)eri
tugas
se)elumn$a mengenai
untuk
mem)a-a penent"an
men"nakan
eneri
- ikat
untuk &ertemuan selanjutn$a o
Sis(a )erdoDa%
o
Sis(a
menja(a)
&enutu&% #III. Penilaian /. Sikap Spirit"al : >)serasi a. Teknik Penilaian b. 5entuk Instrumen : 6em)ar o)serasi 0. Kisi2kisi:
salam
9ujur
1F menit
No% 1%
5utir Nilai S&iritual+
*Sika&
Men$adari adan$a keteraturan struktur &artikel materi se)agai (ujud ke)esaran Tuhan M0
Indikator
9umlah 5utir
Mengagungkan ke)esaran Tuhan M0 $ang telah men-i&takan struktur $ang sangat ke-il namun teta& da&at )erinteraksi
1
Instrumen: lihat Lampiran 1A dan 1B 1. Sikap Sosial
a% Teknik Penilaian )% 5entuk Instrumen -% Kisi2kisi: No% 5utir Nilai *Sika& Sosial+ 1%
5ertanggung ja(a)
%
9ujur
.%
Proakti,
: >)serasi : 6em)ar >)serasi Indikator
9umlah 5utir
1% 5ertanggung ja(a) setia& di)eri 1 tugas oleh guru % Mam&u )ertanggung ja(a) untuk setia& ja(a)an hasil diskusi kelom&okn$a .% Ea&at mengkondisikan kelom&ok saat diskusi% 1% Ea&at menja(a) &ertan$aan $ang 1 diajukan oleh guru mau&un temann$a % Mengerjakan latihan atau tes se-ara jujur .% Melakukan &engoreksian se-ara jujur jika )ertukar dengan teman 1% Proakti, dalam suatu diskusi 1 kelom&ok *mengajukan )e)era&a &ertan$aan tentang &erkem)angan teori atom+% % 5er&artisi&asi &enuh dalam kegiatan diskusi .% Mam&u men$am&aikan &resentasi dengan )aik
Instrumen: lihat Lampiran 2A dan 2B
2. Peneta!"an
a% )% -%
Teknik Penilaian 5entuk Instrumen Kisi2kisi: No%
: Tes Tulis : Graian
Indikator
9umlah
Nomor
5utir Soal
5utir Soal
1% % .% "%
Instrumen: lihat Lampiran A dan B
M0N70TAHGI'
SGK>HA89>'
S0PT0M508
K0PA6A SMA N 1 SGK>HA89>
7G8G MATA P06A9A8AN
Ers%Earno NIP%1B3FB11 1BCF. 1 F1F
Su$anti S%Pd%'M%Pd NIP% 1BCF1F FF3F" F"
F1.
