RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
:SMANegeri4Padang
Mata pelajaran
: Ekonomi
Kelas/semester
: X/1
T.P
!1"/!1# :
Alokasi $akt%
: 1 X 4&
Pertem%an Materi pokok
: &'# : Masalah Ekonomi (an Sistem Ekonomi
A. Kompetensi Inti (KI)
K) 1 dan K) *%m%san kompetensi sikap spirit%al +ait% ,Mengha+ati dan mengamalkan ajaran agama +ang dian%tn+a-. Adap%n r%m%san kompetensi sikap sosial +ait% ,Men%nj%kkan perilak% j%j%r disiplin tangg%ng ja$a ped%li 0gotong ro+ong kerjasama toleran damai sant%n responsi2 dan proakti2 dan men%nj%kan sikap seagai agian dari sol%si atas eragai permasalahan dalam erinteraksi se3ara e2ekti2 dengan lingk%ngan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri seagai 3erminan angsa dalam perga%lan d%nia-. Ked%a kompetensi terse%t di3apai melal%i pemelajaran
tidak langs%ng 0 indirect
keteladanan
pemiasaan
karakteristik
mata
dan
pelajaran
%da+a serta
sekolah ke%t%han
teaching) +ait% melal%i dengan dan
memperhatikan kondisi
peserta
didik.pen%m%han dan pengemangan kompetensi sikap dilak%kan sepanjang proses pemelajaran erlangs%ng dan dapat dig%nakan seagai pertimangan g%r% dalam mengemangkan karakter peserta didik leih lanj%t.
K)5:
Memahami menerapkan dan menganalisis pengetah%an 2akt%al konsept%alprosed%ral dan metakogniti2 erdasarkan rasa ingin tah%n+a tentang ilm% pengetah%an teknologi seni %da+a dan h%maniora
dengan
$a$asan
keman%siaan
keangsaan
kenegaraan dan peradaan terkait pen+ea 2enomena dan kejadian serta menerapkan pengetah%an prosed%ral pada idang kajian +ang spesi2ik ses%ai dengan akat dan minatn+a %nt%k meme3ahkan masalah. K) 4:
Mengolah menalar dan m en+aji dalam ranah konkret dan ra nah astrak terkait dengan pengemangan dari +ang dipelajarin+a di sekolah se3ara mandiri ertindak se3ara e2ekti2 dan kreati2 serta mamp% mengg%nakan metoda ses%ai kaidah keilm%an.
B. Kompetesi Dasar KompetensiDasar 5. Menganalisis masalah
ekonomi
dalam
5..1
s+stem
Indikator Menjelaskan permasalahan
pokok
ekonomi klasik 0prod%ksi distri%si
ekonomi
dan kons%msi dan ekonomi modern 0apa agaimana %nt%k siapa arang diprod%ksi 5..
Menjelaskan
pengertian
sistem
ekonomi 5..5
Menjelaskan ma3am'ma3am s+stem ekonomi
5..4
Menjelaskan kek%atan dan ke lemahan masing'masing s+stem ekonomi
5..&
karakteristik perekonomian )ndonesia men%r%t 66( 174& Pasal 55
5.1.1
Menjelaskan
nilai'nilai
dasar
perekonomian
)ndonesia
men%r%t
66( 174& Pasal 55 0kerja sama
4. Men+ajikan hasil analisis masalah
ekonomi
4..1
gotong
ro+ong
keadilan Menganalisis
tentang
masalah
ekonomi dalam sistem ekonomi dari
dalam
sistem ekonomi
kekel%argaan
4..
data +ang diperoleh Men+aikan hasil
penel%s%ran
in2ormasi tentang masalah ekonom dalam sistem ekonomi C. T!an pem" e#a!aran Sete#a$ men%ikti proses "e#a!ar men%a!ar&di$arapkan'
1. Menjelaskan permasalahan pokok ekonomi klasik 0prod%ksi distri%si dan kons%msi dan ekonomi modern 0apa agaimana %nt%k siapa arang diprod%ksi . Menjelaskan pengertian sistem ekonomi 5. Menjelaskan ma3am'ma3am s+stem ekonomi 4. Menjelaskan kek%atan dan kelemahan masing'masing s+stem ekonomi &. karakteristik perekonomian )ndonesia men%r%t 66( 174& Pasal 55 8. Menjelaskan nilai'nilai dasar perekonomian )ndon esia men% r%t 66( 174& Pasal 55 0kerja sama kekel%argaan gotong ro+ong keadilan
D. Materi Pem"e#a!aran Materi *eg%ler Permasalahan pokok ekonomi Sistem ekonomi Karakteristik pereknomian indonesia Nilai'nilai dasar perekonnomian idonesia
Materi *emedial
S+stem ekonomi
Materi Penga+aan
Mengamati se3ara langs%ng permasalahan ekonomi apa +ang terjadi dilingk%ngan sekitar
Menjelaskan agaimana karakteristik perekonomian di indonesia pada saat sekarang ini
Materi pe#a!aran per perteman no
Materi 5..1 Menjelaskan
1
pertemuan
permasalahan
pokok
ekonomi klasik 0prod%ksi distri%si dan
I
kons%msi dan ekonomi modern 0apa agaimana
2
%nt%k
siapa
arang
5..
diprod%ksi Menjelaskan pengertian sistem ekonomi
5..5
Menjelaskan
ma3am'ma3am
s+stem
II
ekonomi 5..4
Menjelaskan kek%atan dan kelemahan
5..&
masing'masing s+stem ekonomi karakteristik perekonomian )ndonesia
3 4
men%r%t 66( 174& Pasal 55 5..8
Menjelaskan
nilai'nilai
III
IV
dasar
perekonomian )ndonesia men%r%t 66( 174& Pasal 55 0kerja sama kekel%argaan gotong ro+ong keadilan E. Metode Pem"e#a!aran 1. Pendekatan
: Scientific
2. Metode
: 9eramah (isk%si kelompok
3. Model
:makeamat3h
. Lan%ka$ #an %ka$ pem" e#a!aran Perteman *
)ndikator : 5..1
Menjelaskan permasalahan pokok ekonomi klasik 0prod%ksi distri%si dan kons%msi dan ekonomi modern 0apa agaimana %nt%k siapa arang diprod%ksi
Kegiatan
Sintak
Pert5
Peniikan
Deskripsi kegiatan
karakter
Siswa !er!aris iepan kelas se"ara teratur
SMAN 4
#uru memeriksa seragam siswa
Paang
Siswa !ersalaman engan guru an
Nilai karakter
Alokasi waktu
Disiplin Meng)argai #uru *eligius
15 menit ,-ika iawal
+inta tana) air
P%M
masuk se"ara ter$!
pena)ulua
Men"iptaka
n
n situasi
%eroa
Mem!a"a Al& 'uran
Men(an(ikan lagu inonesia ra(a
#uru men"ek a/ar )air. #uru men(ampaikan inikator an
1 menit
tu-uan pem!ela-aran.
,s$mulus
#uru men-elaskan moel pem!ela-aran (ang igunakan #uru mem!erikan 0iio mo$0asi (ang !er)u!ungan engan materi
Kegiatan in$
pro!lem
pem!ela-aran #uru mem!erikan materi permasala)an
pokok ekonomi klasik an moern #uru mem!agi siswa ke alam iskusi
statemen ,pertan(aan
antar kelompok
ien$kasi masala)
Memasilitasi masing&masing siswa utuk
untuk menger-akan tugasn(a Memasilitasi siswa alam melakukan
Pengumpula n ata
12 menit
iskusi !ersama siswa (ang lain engan memantau ker-a sama komunikasi antar siswa an saling mengargai penapat
temann(a. Memasilitasi siswa untuk apat men(a-ikan )asil ker-a mereka engan menum!u)kan rasa angga dan per3a+a
diri Masing&masing siswa !ertugas untuk mengama$ mem!a"a tentang
Verikasipe
permasala)an pokok ekonomi klasik an
ngola)an moern ari !er!agai sum!er !ela-ar
ata an analisi
(ang rele0an Menan(a inormasi tentang permasala)an pokok ekonomi klasik an
moern engan pem!agian tugas Masing&masing siswa !ertugas untuk menentukan ata an mengumpulkan ata tentang permasala)an pokok ekonomi klasik an moern alam ke)iupan melalui stui pustaka an
sum!er lain (ang rele0an. Menganalisis inormasi an ata&ata (ang iperole) ari !a"aan maupun ari sum!er&sum!er terkait tentang penger$an ilmu ekonomi an masala)
ekonomi Masing&masing siswa mempresentasikan tugasn(a iepan kelasseangkan siswa (ang lain menanggapi.engan !im!ingan
#eneralisasi
guru siswa mem!uat kesimpulan
Penutup
Melakukan re6eksi ter)aap kegiatan
(ang sua) ilaksanakan Mem!erikan umpan !alik ter)aap
proses an )asil pem!ela-aran #uru menan(akan kepaa siswa apaka)
5 menit
sua) pa)am engan pem!ela-aran )ari
ini. #uru mem!erikan tugas kepaa siswa mem!uat resume untuk pem!ela-aran
selan-utn(a. #uru menutup pem!ela-aran an mem!a"a salam.
perteman +
indikator 5..
Kegiatan
5..5 Sintak
Menjelaskan pengertian sistem ekonomi Menjelaskan ma3am'ma3am s+stem ekonomi Deskripsi kegiatan
Nilai karakter
Alokasi waktu
Part7
Peniikan
karakter
Siswa !er!aris iepan kelas se"ara teratur
SMAN 4
#uru memeriksa seragam siswa
Paang
Siswa !ersalaman engan guru an
Disiplin Meng)argai #uru *eligius +inta tana) air
15 menit ,-ika iawal P%M
masuk se"ara ter$!
pena)ulua n
Men"iptaka n situasi ,s$mulus
%eroa
Mem!a"a Al& 'uran
Men(an(ikan lagu inonesia ra(a
#uru men"ek a/ar )air. #uru men(ampaikan inikator an
tu-uan pem!ela-aran. #uru men-elaskan moel pem!ela-aran
(ang igunakan Melakukan apersepsi melalui pre&test
engan pertan(aan8 Apa kalian masi) ingat materi kemarin tentang permasala)an ekonomi klasik an
moern9 #uru mem!erikan 0iio mo$0asi (ang !er)u!ungan engan materi pem!ela-aran
1 menit
Kegiatan in$
pro!lem
Masing&masin siswa !ertugas untuk
statemen
mengama$ mem!a"a tentang
,pertan(aan
penger$an sistem ekonomi an
ien$kasi
pem!agian sistem ekonomi ari !er!agai
masala)
12 menit
sum!er !ela-ar (ang rele0an Menan(a inormasi tetang penger$an sistem ekonomi an pem!agian sistem
pengumpul
ekonomi Masing&masing siswa !ertugas untuk menentukan ata an mengumpulkan
an ata
ata tentang penger$an sistem ekonomi an pem!agian sistem ekonomi melalui stui pustaka an sum!er lain (ang
rele0an Menganalisis inormasi an ata :ata
0erikasipe
(ang iperole) ari !a"aan maupun ari
gola)an
sum!er&sum!er terkait tentang
ata an
penger$an sistem ekonomi an
analisis
pem!agian sistem ekonomi Masing&masing siswa mempresentasikan
tugasn(a iepan kelas seangkan siswa
generalisasi
(ang lain menanggapi. Dengan !im!ingan gurusiswa mem!uat kesimpulan.
Penutup
Melakukan re6eksi ter)aap kegiatan
(ang sua) ilaksanakan Mem!erikan umpan !alik ter)aap
proses an )asil pem!ela-aran #uru menan(akan kepaa siswa apaka)
5 menit
sua) pa)am engan pem!ela-aran )ari
ini. #uru mem!erikan tugas kepaa siswa mem!uat resume untuk pem!ela-aran
selan-utn(a. #uru menutup pem!ela-aran an mem!a"a salam.
Pertemuan 7
Inikator 8
Kegiatan
5..4 Sintak
Menjelaskan kek%atan dan kelemahan masing'masing s+stem ekonomi Deskripsi kegiatan Nilai karakter
Pert;
Peniikan
karakter
Siswa !er!aris iepan kelas se"ara teratur
SMAN 4
#uru memeriksa seragam siswa
Paang
Siswa !ersalaman engan guru an
Disiplin Meng)argai #uru *eligius +inta tana) air
Alokasi waktu 15 menit ,-ika iawal P%M
masuk se"ara ter$!
pena)ulua
Men"iptaka
n
n situasi
%eroa
Mem!a"a Al& 'uran
Men(an(ikan lagu inonesia ra(a
#uru men"ek a/ar )air. #uru men(ampaikan inikator an
tu-uan pem!ela-aran. #uru men-elaskan moel pem!ela-aran
,s$mulus
(ang igunakan
Melakukan apersepsi melalui pre&test engan pertan(aan8 Apa kalian masi) ingat materi kemarin tentang sistem
ekonomi9 #uru mem!erikan 0iio mo$0asi (ang !er)u!ungan engan materi pem!ela-aran
1 menit
Kegiatan in$
pro!lem
statemen
kekuatan an kelema)an masing sistem
,pertan(aan ien$kasi
#uru mem!erikan materi tentang
ekonomi #uru mem!agi siswa ke alam iskusi
antar kelompok Memasilitasi masing&masing siswa utuk
untuk menger-akan tugasn(a Memasilitasi siswa alam melakukan
masala)
pengumpul
iskusi !ersama siswa (ang lain engan
an ata
memantau ker-a sama komunikasi antar siswa an saling mengargai penapat
temann(a. Memasilitasi siswa untuk apat men(a-ikan )asil ker-a mereka engan menum!u)kan rasa angga dan per3a+a
diri Masing&masing siswa !ertugas untuk mengama$ mem!a"a tentang kekuatan
0erikasipe
an kelema)an masing&masing sistem
gola)an ata an analisis
ekonomi ari !er!agai sum!er !ela-ar
(ang rele0an Menan(a inormasi tetang kekuatan an kelema)an masing&masing sistem
ekonomi Masing&masing siswa !ertugas untuk menentukan ata an mengumpulkan ata kekuatan an kelema)an masing& masing sistem ekonomi melalui stui
pustaka an sum!er lain (ang rele0an Menganalisis inormasi an ata :ata (ang iperole) ari !a"aan maupun ari sum!er&sum!er terkait tentang kekuatan
12 menit
an kelema)an masing&masing sistem
ekonomi Masing&masing siswa mempresentasikan tugasn(a iepan kelas seangkan siswa (ang lain menanggapi. Dengan !im!ingan gurusiswa mem!uat
generalisasi
kesimpulan.
Penutup
Melakukan re6eksi ter)aap kegiatan
(ang sua) ilaksanakan Mem!erikan umpan !alik ter)aap
proses an )asil pem!ela-aran #uru menan(akan kepaa siswa apaka) sua) pa)am engan pem!ela-aran )ari ini.
#uru mem!erikan tugas kepaa siswa mem!uat resume untuk pem!ela-aran
selan-utn(a. #uru menutup pem!ela-aran an mem!a"a salam.
5 menit
Pertemuan 8
Inikator 8
5..& 5..8
karakteristik perekonomian )ndonesia men%r%t 66( 174& Pasal 55 Menjelaskan nilai'nilai dasar pere konomian )ndonesia men%r%t 66( 174& Pasal 55 0kerja sama kekel%argaan gotong ro+ong keadilan
Kegiatan
Sintak
Part<
Peniikan
Deskripsi kegiatan
karakter
Siswa !er!aris iepan kelas se"ara teratur
SMAN 4
#uru memeriksa seragam siswa
Paang
Siswa !ersalaman engan guru an masuk se"ara ter$!
pena)ulua n
Men"iptaka n situasi ,s$mulus
%eroa
Mem!a"a Al& 'uran
Men(an(ikan lagu inonesia ra(a
#uru men"ek a/ar )air. #uru men(ampaikan inikator an
tu-uan pem!ela-aran. #uru men-elaskan moel pem!ela-aran
(ang igunakan Melakukan apersepsi melalui pre&test
engan pertan(aan8 Apa kalian masi) ingat materi kemarin tentang kekuatan
an kelema)an sistem ekonomi9 #uru mem!erikan 0iio mo$0asi (ang !er)u!ungan engan materi pem!ela-aran
Nilai karakter
Disiplin Meng)argai #uru *eligius +inta tana)
Alokasi waktu 15 menit ,-ika iawal P%M
air
1 menit
Kegiatan in$
pro!lem
#uru mem!erikan materi tentang
statemen
karakteristik perekonomian )ndonesia
,pertan(aan
men%r%t 66( 174& Pasal 55 dan nilai'
ien$kasi
nilai dasar perekonomian )ndonesia
masala)
men%r%t 66( 174& Pasal 55 0kerja
pengumpul
sama kekel%argaan gotong ro+ong keadilan
an ata
#uru mem!agi siswa ke alam iskusi
antar kelompok Memasilitasi masing&masing siswa utuk
untuk menger-akan tugasn(a Memasilitasi siswa alam melakukan iskusi !ersama siswa (ang lain engan memantau ker-a sama komunikasi antar siswa an saling mengargai penapat
temann(a. Memasilitasi siswa untuk apat men(a-ikan )asil ker-a mereka engan menum!u)kan rasa angga dan per3a+a
diri
Masing&masing siswa !ertugas untuk mengama$
0erikasipe
mem!a"a
tentang
karakteristik perekonomian )ndonesia
gola)an
men%r%t 66( 174& Pasal 55 dan nilai'
ata an
nilai dasar perekonomian )ndonesia
analisis
men%r%t 66( 174& Pasal 55 0kerja sama kekel%argaan gotong ro+ong keadilan ari !er!agai sum!er (ang rele0an
Menan(a
inormasi
tentang
karakteristik perekonomian )ndonesia
12 menit
men%r%t 66( 174& Pasal 55 dan nilai' nilai dasar perekonomian )ndonesia men%r%t 66( 174& Pasal 55 0kerja sama kekel%argaan gotong ro+ong keadilan
Masing&masing siswa !ertugas untuk menentukan ata an mengumpulkan ata
tetang
perekonomian
karakteristik
)ndonesia
men%r%t
66( 174& Pasal 55 dan nilai'nilai dasar
perekonomian
)ndonesia
men%r%t 66( 174& Pasal 55 0kerja sama kekel%argaan gotong ro+ong keadilanmelalui stui pustaka an sum!er lain (ang rele0an
Menganalisis inormasi an ata :ata (ang iperole) ari !a"aan maupun ari sum!er&sum!er terkait tentang tentang
karakteristik
perekonomian
)ndonesia men%r%t 66( 174& Pasal 55 dan nilai'nilai dasar perekonomian )ndonesia men%r%t 66( 174& Pasal 55 0kerja sama kekel%argaan gotong ro+ong keadilan
Masing&masing siswa mempresentasikan tugasn(a iepan kelas seangkan siswa (ang lain menanggapi. Dengan
generalisasi
!im!ingan gurusiswa mem!uat kesimpulan.
Penutup
Melakukan re6eksi ter)aap kegiatan
(ang sua) ilaksanakan Mem!erikan umpan !alik ter)aap
proses an )asil pem!ela-aran #uru menan(akan kepaa siswa apaka) sua) pa)am engan pem!ela-aran )ari
ini. #uru mem!erikan tugas kepaa siswa mem!uat resume untuk pem!ela-aran
selan-utn(a. #uru menutup pem!ela-aran an
mem!a"a salam. ,. Sm"er& A#at dan Med ia Pem"e#a!aran 1. Media/alat a Po$er point . ahan a P%lpen ;9( 5. S%mer elajar a %k% Ekonomi 6nt%k SMA/MA Kelas X.
3
Alam S.Ekonomi SMA %nt%k kelas X. jakarta:Esis Adji
-. Peni#aian $a si# "e #a!ar
1. Prosed%r
:
Penilaian proses elajar mengajar oleh pendidik
. Penilaian hasil 5. Aspek +ang dinilai a. Kogniti2
kemamp%an peserta didik pada saat menja$a pertan+aan aik dalam PM ma%p%n 6langan harian
5 menit
kemamp%an peserta didik dalam prsentase
. Psikomotorik:
keterampilan
peserta
didik
dalam
mengamati
dan
meng%mp%lkan in2ormasi dalam pemelajaran
Persentasi
3. A2ekti2:
Sikap peserta didik ketika g%r% memerikan penegasan materi setelah presentase kelompok
Sikap peserta didik pada saat presentase erlangs%ng
Sikap peserta didik ketika menerima dan memeri tanggapan kepada kelompok > kelompok +ang melak%kan presentasi
d. Alat Penilaian 0 terlampir
Men%eta$i ,r mata pe#a!aran ekonomi
Padan%& A%sts 7528 ma$asis9a PLK
Me0a 1#ia Astti M$ammad Sari/& S.Pd. M.Pd.E Me0a 1#ia Astti
NIM. 2:5*6542
NIP. 2 34256267525522523
Lampiran 2
Masa#a$ Ekonomi da#am Sistem Ekonomi
A. Masa#a$ Pokok Ekonomi
1. Permasalahan Pokok Ekonomi Klasik
Masalah pokok ekonomi klasik adalah masalah ekonomi +ang dilihat dari s%d%t pandang sederhana. Pada dasarn+a pemikiran ini ert%j%an pada sat% hal +ait% kemakm%ran. Peme3ahan masalam ini adalah dengan melak%kan apa p%n +ang dianggap perl% agar kemakm%ran terse%t dapat di3apai. Adap%n +ang dimaks%d dengan kemakm%ran adalah sit%asi dimana sem%a arang dan jasa +ang di%t%hkan oleh mas+arakat tersedia. Ada tiga masalah pokok ekonomi klasik +ait% : a. Masalah Prod%ksi Masalah prod%ksi adalah permasalahn agaimana memprod%ksi sem%a enda 0arang dan jasa +ang di%t%hkan oleh orang an+ak. Misaln+a ma+oritas pend%d%k )ndonesia makanan pokokn+a er%pa nasi. Makanan mer%pakan ke%t%han pokok. ?leh karena it% perl% ditent%kan m%sim tanam dan teknik ertanam padi +ang tepat agar di peroleh eras +ang maksimal sehingga dapat memen%hi ke%t%han pend%d%k )ndonesia . Masalah (istri%si Setelah enda pem%as ke%t%han selesai di prod%ksi masalah +ang har%s di pikirkan adalah agaimana s%pa+a enda'enda terse%t isa sampai ke tangan kons%men +ang mem%t%hkan. Seperti +ang telah diketah%i arang dan jasa +ang tidak sampai ke tangan kons%men +ang tepat tidak ada nilai g%nan+a dan tidak dapat mem%askan ke%t%han. ?leh karena it% di%t%hkan alat pengangk%tan dan sarana +ang memadai agar distri%si 3epat dan lan3ar %nt%k memen%hi ke%t%han mas+arakat.
3. Masalah Kons%msi Masalah kons%msi men+angk%t permasalahan apakah enda pem%as ke%t%han +ang di prod%ksi memang enda +ang dapat dimiliki oleh kons%men. arang +ang diprod%ksi har%slah mer%pakan arang +ang tepat +ait% arang +ang memang di%t%hkan diinginkan dan mamp% dieli oleh kons%men.
. Permasalahan Pokok Ekonomi Modern Masalah ekonomi +ang dikem%kakan oleh tokoh aliran modern dengan ekonomi klasik pada prinsipn+a adalah sama han+a penekanan+a +ang ereda. Ekonomi modern menitikeratkan masalah ekonomi dalam tiga masalah pokok +ait% arang apa +ang di prod%ksi dan erap a j%mlahn+a agaimana 3ara memprod%ksin+a dan %nt%k siapa arang +ang di prod%ksi. Tiga masalah ekonomi modern +ait%: a. arang apa +ang diprod%ksi 0$hat @ Masalah apa 0$hat +ang men+angk%t permasalahan jenis dan j%mlah arang +ang hendak diprod%ksi agar ses%ai dengan ke%t%han mas+arakat. Selain ert%j%an %nt%k memen%hi ke%t%han kons%men ketetapan dalam menent%kan jenis dan j%mlah arang akan erpengar%h terhadap ke%nt%ngan maksim%m +ang nantin+a akan diperoleh. Kesalahan dalam menent%kan prioritas jenis dan j%mlah arang akan diprod%ksi dapat mengakiatkan ker%gian karena dalam proses prod%ksi prod%sen telah mengel%arkan sej%mlah ia+a +ang esar. . agaimana 3ara memprod%ksi 0ho$ @ Pengg%naan teknologi dan pemilihan s%mer da+a mer%pakan masalah +ang men+angk%t agaimana prod%ksi dilak%kan. Se3ara rin3i permasalahan agaimana 0ho$ melip%ti siapa +ang akan melaksanakan kegiatan prod%ksi s%mer da+a apa +ang dig%nakan teknologi apa +ang ses%ai %nt%k diterapkan dan erapa esar skala k%antitas prod%ksin+a. 3. 6nt%k siapa arang diprod%ksi 02or $hom @ Permasalahan ini men+angk%t siapa +ang akan menikmati dan memperoleh man2aat dari adan+a arang ata% jasa serta agaimana hasil prod%ksi didistri%sikan kepada mas+arakat .
B. Sistem Ekonomi
1. Pengertian Sistem Ekonomi Sistem
ekonomi
adalah
s%at%
3ara
%nt%k
mengat%r
dan
mengorganisasi segala aktiitas ekonomi dalam mas+arakat aik +ang dilak%kan oleh pemerintah ata% s$asta erdasarkan prinsip tertent% dalam rangka men3apai kemakm%ran ata% kesejahteraan. Men%r%t Bilarso 0177:4#8 sistem ekonomi adalah kesel%r%han tata 3ara %nt%k mengoordinasikan
perilak%
mas+arakat
0kons%men
prod%sen
pemerintah ank dan seagain+a dalam menjalankan kegiatan ekonomi 0prod%ksi distri%si kons%msi inestasi dan seagain+a sehingga menjadi sat% kesat%an +ang terat%r dan dinamis dan keka3a%an dapat dihindari. Sedangkan M3Ea3hern erpendapat ah$a sistem ekonomi dapat diartikan seagai seperangkat mekanisme dan instit%si %nt%k menja$a pertan+aan apa agaimana dan %nt%k siapa arang dan jasa diprod%ksi 0what, how dan for whom.
. Ma3am'ma3am Sistem Ekonomi a. Sistem Ekonomi Tradisional Sistem ekonomi tradisional adalah s%at% sistem ekonomi dimana organisasi kehid%pan ekonomi dijalankan men%r%t keiasaan tradisi mas+arakat se3ara t%r%n'tem%r%n dengan mengandalkan 2aktor prod%ksi apa adan+a. 9iri'3iri sistem ekonomi tradisional antara lain: 1 el%m adan+a pemagian kerja +ang jelas Ketergant%ngan pada sektor pertan ian/agraris 5 )katan tradisi ersi2at kekel%ar gaan sehingga k%rang dinamis 4 Teknologi prod%ksi sederhana . Sistem Ekonomi Komando/Terp%sat Sistem
ekonomi
terp%sat
adalah
sistem
ekonomi
dimana
pemerintah memegang peranan paling penting ata% dominan dalam pengat%ran
kegiatan
ekonomi.
(ominasi
dilak%kan
melal%i
pematasan'pematasan terhadap kegiatan ekonomi +ang dilak%kan oleh anggota mas+arakat. Negara +ang mengan%t sistem ini antara lain
*%sia **9 dan negara'negara Eropa Tim%r 0ekas negara 6ni Soiet. 9iri'3iri sistem ekonomi terp%sat antara lain: 1 Kegiatan perekonomian dari prod%ksi distr i%si dan kons%msi serta harga ditetapkan pemerintah dengan perat%ran negara Cak milik perorangan ata% s$asta tidak diak%i sehingga keeasan indiid% dalam er%saha tidak ada 5 Alat'alat prod%ksi dik%asai oleh negara
3. Sistem Ekonomi ;ieral/Pasar Sistem ekonomi lieral adalah s%at% sistem ekonomi +ang menghendaki keeasan +ang sel%as'l%asn+a agi setiap indiid% %nt%k melak%kan tindakan ekonomi tanpa 3amp%r tangan dari pemerintah. S%at% kondisi dimana pemerintah enar'enar lepas tangan dalam pengamilan kep%t%san ekonomi dalam istilah ekonomi dise%t laisseD'2aire. Negara'negara +ang mengan%t sistem ekonomi lieral adalah Amerika Serikat )nggris Peran3is elgia )rlandia S$iss Kanada dan )ndonesia +ang pernah mengan%t sistem ekonomi lieral pada tah%n 17&!'an. 9iri'3iri sistem ekonomi pasar antara lain: 1 (iak%in+a keeasan pihak s$asta/mas+arakat %nt%k melak%kan
tindakan'tindakan ekonomi (iak%in+a keeasan memiliki arang modal 0arang kapital 3 (alam melak%kan tindakan ekonomi dilandasi semangat
%nt%k
men3ari ke%nt%ngan sendiri d. Sistem Ekonomi 9amp%ran Sistem ekonomi 3amp%ran +ait% s%at% sistem ekonomi di mana di sat% sisi pemerintah memerikan keeasan kepada mas+arakat %nt%k er%saha dalam melak%kan kegiatan ekonomi tetapi disisi lain pemerintah ik%t 3amp%r tangan dalam perekonomian +ang ert%j%an menghindari peng%asaan se3ara pen%h dari segolongan mas+arakat
terhadap s%mer da+a ekonomi. 9iri'3iri s+stem ekonomi 3amp%ran antara lain: 1 Adan+a pematasan pihak s$asta oleh negara pada idang'idang +ang meng%asai hajat hid%p orang an+ak dik%asai oleh negara. Mekanisme kegiatan ekonomi +ang terjadi di pasar adalah 3amp%r tangan pemerintah dengan eragai keijakan ekonomi. 3 Cak milik perorangan diak%i tetapi pengg%naann+a tidak oleh
mer%gikan
kepentingan
%m%m
5. Kek%atan dan Kelemahan masing'masing Sistem Ekonomi a. Sistem Ekonomi Tradisional 1 Kek%atan Sistem Ekonomi Tradisional a Menim%lkan rasa kekel%argaan masing'masing
indiid%
dalam
dan
kegotongro+ongan
memen%hi
ke%t%han
hid%pn+a. Pert%karan se3ara arter dilandasi rasa kej%j%ran daripada men3ari ke%nt%ngan. Kelemahan Sistem Ekonomi Tradisional a Pola pikir mas+arakat se3ara %m%m +ang masih statis. Casil prod%ksi teratas sea han+a menggant%ngkan 2aktor prod%ksi alam dan tenaga kerja se3ara apa adan+a. . Sistem Ekonomi Komando/Terp%sat 1 Kek%atan Sistem Ekonomi Komando/Terp%sat a Pemerintah leih m%dah dal am mengadakan penga$asan dan pengendalian. ! Pemerintah ertangg%ng ja$a sepen%hn+a terhadap sel%r%h
kegiatan ekonomi. 3 Kemakm%ran mas+arakat merata. d Peren3anaan pemang%nan leih 3epat direalisasikan. Kelemahan Sistem Ekonomi Komando/Terp%sat
a Adan+a pemas%ngan da+a kreas i mas+arakat sehingga hampir sem%a inisiati2 inoasi diprakarsai oleh pemerintah. ! Adan+a pasar gelap +ang diakiatkan adan+a pematasan +ang
terlal% ketat oleh pemerintah. 3 Anggota mas+arakat tidak dijamin %nt%k memilih dan menent%kan jenis pekerjaan serta memilih arang kons%msi +ang dikehendaki. d Pemerintah ersi2at paternalistis artin+a apa +ang telah diat%r/ditetapkan oleh pemerintah adalah enar dan har%s dipat%hi.
3. Sistem Ekonomi ;ieral/Pasar 1 Kek%atan Sistem Ekonomi ;ieral/Pasar a Adan+a persaingan sehingga mendorong kemaj%an %saha. ! 9amp%r tangan pemerintah dalam idang ekonomi ke3il
sehingga mendorong kesempatan leih l%as agi pihak s$asta. 3 Prod%ksi didasarkan pada permintaan pasar ata% ke%t%han mas+arakat. d Pengak%an hak mil ik oleh nega ra mendorong semangat %saha mas+arakat.
Kelemahan Sistem Ekonomi ;ieral/Pasar a Adan+a praktik persaingan tidak sehat +ait% penindasan pihak +ang lemah. ! Persaingan tidak sehat dapat menim%lkan monopoli +ang
mer%gikan mas+arakat. 3 Tim%ln+a praktik +ang tidak j%j%r +ang didasari mengejar ke%nt%ngan +ang seesar'esarn+a sehingga kepentingan %m%m dikesampingkan.
d. Sistem Ekonomi 9amp%ran 1 Kek%atan Sistem Ekonomi 9amp%ran a Sektor ekonomi +ang dik%asai oleh pemerintah leih ert%j%an %nt%k kepentingan masa+arakat. Cak indiid%/s$asta diak%i dengan jelas. 3 Carga leih m%dah %nt%k dikendalikan. Kelemahan Sistem Ekonomi 9amp%ran a Peranan pemerintah leih erat diandingkan dengan s$asta. ! Tim%ln+a KKN 0kor%psi kol%si dan nepotisme dalam
pemerintah karena an+ak sektor'sektor prod%ksi +ang leih meng%nt%ngkan pihak pemerintah sedangkan sedikit sekali penga$asann+a. C. Sistem Perekonomian Indonesia
1. Karakteristik Perekonomian )ndonesia men%r%t 66( 174& Pasal 55 ;andasan h%k%m mendasar tentang perekonomian )ndonesia dapat dilihat dari 66( 174& Pasal 55 seagai erik%t.
Pasal 55 01 : Perekonomian dis%s%n seagai %saha ersama erdasar atas aDas kekel%argaan.
Pasal 55 0 : 9aang'3aang prod%ksi +ang penting agi Negara dan +ang meng%asai hajat hid%p orang an+ak dik%asai oleh Negara.
Pasal 55 05 : %mi air dan keka+aan alam +ang terkand%ng didalanm+a dik%asai oleh Negara dan diperg%nakan %nt%k seesar' esarn+a kemakm%ran rak+at.
Pasal 55 04 : Perekonomian nasional diselenggarakan erdasar atas demokrasi ekonomi dengan prinsip keersamaan e2isiensi erkeadilan erkelanj%tan er$a$asan lingk%ngan kemandirian serta dengan menjaga keseimangan kemaj%an dan kesat%an ekonomi nasional.
Pasal 55 0& : Ketent%an leih lanj%t mengenai pelaksanaan pasal ini diat%r dalam %ndang'%ndang.
erdasarakan %n+i a+at dalam pasal 55 terse%t dapat diketah%i karakteristik perekonomian )ndonesia di antaran+a seagai erik%t. a. Kekel%argaan menjadi aDas mendasar dalam demokrasi ekonomi )ndonesia. . Peran Negara sangat penting dalam mengelola s%mer da+a ekonomi +ang penting agi mas+arakat. 3. Kemakm%ran mas+arakat menjadi prioritas %tama dalam pengelolaan s%mer da+a ekonomi +ang terdapat di tanah air )ndonesia %kan kemakm%ran seseorang ata% kelompok orang. d. Melarang adan+a peng%asaan s%mer da+a alam ditangan perorangan ata% pihak'pihak tertent%. (engan kata lain monopoli oligopoli ma%p%n praktik kartel dalam idang pengelolaan s%mer da+a alam dianggap ertentangan dengan prinsip Pasal 55 66( 174&. e. Perekonomian )ndonesia ditopang oleh tiga pelak% %tama +ait%
Koperasi 6MN/( 0adan 6saha Milik Negara/(aerah dan adan 6saha Milik S$asta 06MS +ang akan me$%j%dkan demokrasi ekonomi
+ang
er3irikan
mekanisme
pasar
serta
interensi
pemerintah serta pengak%an terhadap hak milik perseorangan. 2.
=i$a dari Pas al 55 66( 174& +ang erlandaskan sema ngat sosi al menempatkan peng%asaan terhadap eragai s%mer da+a %nt%k kepentingan p%lik 0seperti s%mer da+a alam pada negara.
g. Keersamaan e2isiensi erkeadilan erkelanj%tan er$a$asan lingk%ngan kemandirian serta menjaga keseimangan kemaj%an dan kesat%an ekonomi nasional menjadi prinsip dasar +ang har%s diperhatikan oleh setiap pelak% ekonomi di )ndonesia.
. Nilai'nilai (asar Perekonomian )ndonesia men%r%t 66( 174& Pasal 55 Nilai'nilai dasar menjadi 3iri khas dari kegiatan ekonomi s%at% negara. erdasarkan 66( 174& pasal 55 dapat diketah%i eerapa nilai dasar +ang menjadi identitas perekonomian )ndonesia diantaran+a seagai erik%t.
a. Kerja Sama Kerja sama leih penting dianding persaingan dalam melak%kan kegiatan ekonomi di )ndonesia sehingga persaingan +ang menjadi 3iri khas ekonomi kapitalis/lieralis sangat ertentangan dengan semangat pasal 55 terleih persaingan +ang tidak sehat +ang menggiring kepada monopoli peman2aatan s%mer da+a ekonomi dan monopoli kemakm%ran oleh sekelompok orang. . Kekel%argaan Kekel%argaan menjadi nilai dasar pertama +ang $aji di$%j%dkan oleh setiap pelak% ekonomi )ndonesia. Cal terse%t dipesankan se3ara langs%ng
oleh a+at
1 pasal 55 66( 174&.
Kekel%argaan
menggamarkan semangat keersamaan dalam mengelola s%mer da+a ekonomi +ang terdapat di )ndonesia %nt%k dig%nakan seesar' esarn+a agi kemakm%ran ersama. 3. Botong *o+ong Botong ro+ong menjadi identitas penting dalam kehid%pan mas+arakat )ndonesia termas%k dalam melak%kan kegiatan ekonomi sehingga maan2aat dari %mi air dan keka+aan alam +ang terkand%ng didalamn+a dapat dirasakan oleh sel%r%h rak+at )ndonesia tanpa terke3%ali.
d. Keadilan Keadilan menjadi hal penting dalam setiap kegiatan ekonomi di )ndonesia sehingga setiap pelak% ekonomi dapat memperoleh agian ses%ai dengan prestasi kerjan+a ata% ses%ai dengan kontri%sin+a dalam kegiatan ekonomi. Sealikn+a ketimpangan ekonomi menjadi hal +ang ertentangan dengan semangat pasal 55 sehingga diperl%kan peran negara dalam menegakan keadilan ekonomi agi sel%r%h pelak% ekonomi di )ndonesia. e. Kemandirian
Kemandirian
menjadi
nilai
dasar
+ang
men3erminkan
ketidaktergant%ngan angsa )ndonesia kepada pelak% ekonomi asing. (engan semangat kemandirian angsa )ndonesia dapat melak%kan s$asemada pada setiap idang ekonomi +ang meng%asai hajat hid%p orang an+ak. 9ontohn+a dalam hal pen+ediaan semilan ahan pokok +ang menjadi ke%t%han dasar mas+arakat negara dapat mendorong peman2aatan s%mer da+a alam )ndonesia +ang sangat ka+a semaksimal m%ngkin sehingga tidak perl% an+ak impor +ang meng%nt%ngkan negara lain dan meng%rangi 3adangan deisa )ndonesia.
Lampiran 7
Instrmen Peni#aian Pen%eta$an A. Soa# ;"!ekti/
1. erik%t ini adalah masalah ekonomi dalam mas+arakat 1 Menghasilkan arang dan jasa +ang di%t%hkan Ke%t%han man%sia +ang tidak teratas 5 Mendistri%sikan arang terse%t kepada mas+arakat 4 Alat pem%as ke%t%han man%sia +ang teratas & Mengg%nakan arang dan jasa Men%r%t pern+ataan diatas +ang termas%k masalah pokok ekonomi klasik adalah ... a. 1 dan 5
d. 4 dan &
. 1 5 dan &
e. 5 4 dan &
3. 5 dan 4 . Perhatikan pern+ataan'pern+ataan di a$ ah ini 1 Tanah terse%t akan leih meng%nt%ngkan jika ditanami jag%ng tetapi diiarkan saja. 6nt%k
meningkatkan
kesejahteraan
mas+arakat
perl%
di%ka
kesempatan kerja sel%as'l%asn+a. 5 Kominasi s%me r da+a diperl%kan %nt%k memprod%ksi arang dan jasa. 4 Kesempatan
kerja
+ang
l%as
dapat
men3iptakan
pemerataan
pendapatan. & (ilak%kan eksploitasi s%mer da+a alam seesar'esarn+a. Pern+ataan'pern+ataan di atas +ang dapat dig%nakan %nt%k menja$a permasalahan pokok ekonomi adalah F a. 1 dan 5 . 1 5 dan & 3. 5 dan 4
d. 5 dan & e. 5 4 dan &
5. Prod%ksi 3%k%p %nt %k diri sendi ri dan kel%arga kehid%pan masih terik at tradisi 3ender%ng mempertahankan apa +ang s%dah ada mer%pakan 3irri' 3iri dari F a. Sistem ekonomi pasar . Sistem ekonomi komando 3. Sistem ekonomi kapitalis d. Sistem ekonomi tradisonal e. Sistem ekonomi 3amp%ran
4. Pemerintah leih m%da h mengendalikan in2lansi krisis ekon omi jaran g terjadi distri%si pendapatan m%dah dilaksanakan mer%pakan keaikan +ang dimiliki oleh F a. Sistem ekonomi kapitalis . Sistem ekonomi komando 3. Sistem ekonomi 3amp%ran d. Sistem ekonomi pasar e. Sistem ekonomi tradisional
&. Kelemahan sistem ekonomi komando adalah F a. Ada j%rang pemisah +ang dalam antara pihak +ang ka+a dan +ang
miskin b. Peralatan +ang dig%nakan masih sederhana c. )nisiati2 ata% inoasi diprakarsai oleh Pemerintah d. Masih terikat tradisi e. Pihak +ang k%at menindas +ang lemah
8. (alam sistem ekonomi pasar pihak +ang meng%asai prod%ksi adalah F a. Pemerintah
d. Presiden
b. S$asta
e. Negara
c. Pemerintah dan S$asta
". Pern+ataan erik%t ini mer%pakan kelemahan sistem ekonomi pasar adalah F a. Men%m%hkan da+a kreatiitas indiid% sehingga perekonomian
semakin memaik b. Cak pemilik keendaan diak%i sepen%hn+a c. K%alitas arang leih aik karena ada persaingan d. Pasar memegang peran penting dalam ekonomi e. Kelompok ekonomi k%at menindas kelompok ekonomi lemah
#. )ndonesia mengan%t sistem ekonomi F a. Tradisional
d. ;ieral
. Kapitalis 3. 9amp%ran
e. Komando
7. Perhatikan pern+ataan di a$ah ini 1 Pihak s$asta j%ga melak%kan kegiatan ekonomi Seagian transaksi ekonomi terjadi di pasar 5 Adan+a persaingan dalam ke giatan ekonomi 4 Adan+a pemerataan penerimaan pendapatan & )nisiati2'inisiati2 dan da+a kreasi indiid% tidak erkemang Gang termas%k 3iri'3iri s+stem ekonomi 3amp%ran adalah pern+ataan nomor F a. 1 dan 5
d. 5 dan 4
. 1 dan 4
e. 5 4 dan &
3. 5 dan 4 1!. Gang %kan mer%pakan s+stem ekonomi )ndonesia adalah F a. Perekonomian daerah dikemangkan sejalan dengan potensi . Potensi dan da+a kreasi indiid% dapat erkemang 3. Alam di k%asai Negara d. Perekonomian dis%s%n seagai %saha ersama e. Sem%a dana dan s%mer prod%ksi mer%pakan milik Negara
B. Soa#
1. =elaskan 5 masalah pokok ekonomi klasik@ . =elaskan 5 masalah pokok ekonomi modern@ 5. =elaskan pengertian sistem ekonomi@ 4. =elaskan pengertian dan 3iri'3iri sistem ekonomi tradisional@ &. =elaskan pengertian dan 3iri'3iri sistem ekonomi komando@ 8. =elaskan pengertian dan 3iri'3iri sistem ekonomi pasar@ ". =elaskan pengertian dan 3iri'3iri sistemm ekonomi 3amp%ran #. Se%tkan kek%atan dan kelemahan sistem ekonomi tradisional dan sistem ekonomi komando@ 7. Se%tkan kek%atan dan kelemahan sistem ekonomi pasar dan 3amp%ran@ 1!. =elaskan nilai'nilai dalam perekonomian )ndonesia men%r%t 66( 174& Pasal 55@
Kn=i Ja9aa"an A. Soa# ;"!ekti/
1.
8.
. (
". E
5. (
#. 9
4.
7.
&. 9
1!. E
B. Soa#
1. Masalah Pokok Ekonomi Klasik a. Masalah Prod%ksi Masalah prod%ksi adalah permasalahn agaimana memprod%ksi sem%a enda 0arang dan jasa +ang di%t%hkan oleh orang an+ak. Misaln+a ma+oritas pend%d%k )ndonesia makanan pokokn+a er%pa nasi. Makanan mer%pakan ke%t%h an pokok. ?leh karena it% perl% ditent%kan m%sim tanam dan teknik ertanam padi +ang tepat agar di
peroleh eras +ang maksimal sehingga dapat memen%hi ke%t%han pend%d%k )ndonesia . Masalah (istri%si Setelah enda pem%as ke%t%han selesai di prod%ksi masalah +ang har%s di pikirkan adalah agaimana s%pa+a enda'enda terse%t isa sampai ke tangan kons%men +ang mem%t%hkan. Seperti +ang telah diketah%i arang dan jasa +ang tidak sampai ke tangan kons%men +ang tepat tidak ada nilai g%nan+a dan tidak dapat mem%askan
ke%t%han.
?leh
karena
it%
di%t%hkan
alat
pengangk%tan dan sarana +ang memadai agar distri%si 3epat dan lan3ar %nt%k memen%hi ke%t%han mas+arakat. 3. Masalah Kons%msi Masalah kons%msi men+angk%t permasalahan apakah enda pem%as ke%t%han +ang di prod%ksi memang enda +ang dapat dimiliki oleh kons%men. arang +ang diprod%ksi har%slah mer%pakan arang +ang tepat +ait% arang +ang memang di%t%hkan diinginkan dan mamp% dieli oleh kons%men. . Masalah Pokok Ekonomi Modern a. arang apa +ang diprod%ksi 0$hat @ Masalah apa 0$hat +ang men+angk%t permasalahan jenis dan j%mlah arang +ang hendak diprod%ksi agar ses%ai dengan ke%t%han mas+arakat. . agaimana 3ara memprod%ksi 0ho$ @ Pengg%naan teknologi dan pemilihan s%mer da+a mer%pakan masalah +ang men+angk%t agaimana prod%ksi dilak%kan. Se3ara rin3i permasalahan agaimana 0ho$ melip%ti siapa +ang akan melaksanakan kegiatan prod%ksi s%mer da+a apa +ang dig%nakan teknologi apa +ang ses%ai %nt%k diterapkan dan erapa esar skala k%antitas prod%ksin+a.
3. 6nt%k siapa arang diprod%ksi 02or $hom @ Permasalahan ini men+angk%t siapa +ang akan menikmati dan memperoleh man2aat dari adan+a arang ata% jasa serta agaimana hasil prod%ksi didistri%sikan kepada mas+arakat. 5. Sistem ekonomi adalah s%at% 3ara %nt%k mengat%r dan mengorganisasi segala aktiitas ekonomi dalam mas+arakat aik +ang dilak%kan oleh pemerintah ata% s$asta erdasarkan prinsip tertent% dalam rangka men3apai kemakm%ran ata% kesejahteraan. 4. Sistem ekonomi tradisional adalah s%at% sistem ekonomi dimana organisasi kehid%pan ekonomi dijalankan men%r%t keiasaan tradisi mas+arakat se3ara t%r%n'tem%r%n dengan mengandalkan 2aktor prod%ksi apa adan+a. 9iri'3iri sistem ekonomi tradisional antara lain: a. el%m adan+a pemagian kerja +ang jelas . Ketergant%ngan pada sektor pertanian/agraris 3. )katan tradisi ersi2at kekel%argaan sehingga k%rang dinamis d. Teknologi prod%ksi sederhana &. Sistem ekonomi terp%sat adalah sistem ekonomi dimana pemerintah memegang peranan paling penting ata% dominan dalam pengat%ran kegiatan ekonomi. (ominasi dilak%kan melal%i pematasan'pematasan terhadap kegiatan ekonomi +ang dilak%kan oleh anggota mas+arakat. 9iri' 3iri sistem ekonomi terp%sat antara lain: a. Kegiatan perekonomian dari prod%ksi distri%si dan kons% msi serta harga ditetapkan pemerintah dengan perat%ran Negara . Cak milik perorangan ata% s$asta tidak diak%i sehingga keeasan indiid% dalam er%saha tidak ada 3. Alat'alat prod%ksi dik%asai oleh Negara 8. Sistem ekonomi lieral adala h s%at% sistem eko nomi +ang menghendaki keeasan +ang sel%as'l%asn+a agi setiap indiid% %nt%k melak%kan tindakan ekonomi tanpa 3amp%r tangan dari pemerintah. S%at% kondisi dimana pemerintah enar'enar lepas tangan dalam pengamilan kep%t%san
ekonomi dalam istilah ekonomi dise%t laisseD'2aire. 9iri'3iri sistem ekonomi pasar antara lain: a. (iak%in+a keeasan pihak s$asta/mas+arakat %nt%k melak%kan tindakan'tindakan ekonomi . (iak%in+a keeasan memiliki arang modal 0arang kapital 3. (alam melak%kan tindakan ekonomi dilandasi semangat %nt%k men3ari ke%nt%ngan sendiri ". Sistem ekonomi 3amp%ran +ait% s%at% sis tem ekonomi di mana di sat% sisi pemerintah memerikan keeasan kepada mas+arakat %nt%k er%saha dalam melak%kan kegiatan ekonomi tetapi disisi lain pemerintah ik%t 3amp%r
tangan
dalam
perekonomian
+ang ert%j%an
menghindari
peng%asaan se3ara pen%h dari segolongan mas+arakat terhadap s%mer da+a ekonomi. 9iri'3iri s+stem ekonomi 3amp%ran antara lain: a. Adan+a pematasan pihak s$asta oleh negara pada idang'idang +ang meng%asai hajat hid%p orang an+ak dik%asai oleh negara. . Mekanisme kegiatan ekonomi +ang terjadi di pasar adalah 3amp%r tangan pemerintah dengan eragai keijakan ekonomi. 3. Cak milik perorangan diak%i tetapi pengg%naann+a tidak oleh mer%gikan kepentingan %m%m #. Kek%atan Sistem Ekonomi Tradisional a. Menim%lkan rasa kekel%argaan dan kegotongr o+ongan masing'masing indiid% dalam memen%hi ke%t%han hid%pn+a. . Pert%karan se3ara arter dilandasi rasa kej%j%ran daripada men3ari ke%nt%ngan. Kelemahan Sistem Ekonomi Tradisional a. Pola pikir mas+arakat se3ara %m%m +ang masih statis. . Casil prod%ksi teratas sea han+a menggant%ngkan 2aktor prod%ksi alam dan tenaga kerja se3ara apa adan+a.
Kek%atan Sistem Ekonomi Komando/Terp%sat a. Pemerintah leih m%dah dalam mengadakan penga$asan dan pengendalian. . Pemerintah ertangg%ng ja$a sepen%hn+a terhadap sel%r%h kegiatan ekonomi. 3. Kemakm%ran mas+arakat merata. d. Peren3anaan pemang%nan leih 3epat direalisasikan. Kelemahan Sistem Ekonomi Komando/Terp%sat a. Adan+a pemas%ngan da+a kreas i mas+arakat sehingga hampir sem%a inisiati2 inoasi diprakarsai oleh pemerintah. . Adan+a pasar gelap +ang diakiatkan adan+a pematasan +ang terlal% ketat oleh pemerintah. 3. Anggota mas+arakat tidak dijamin %nt%k memilih dan menent%kan jenis pekerjaan serta memilih arang kons%msi +ang dikehendaki. d. Pemerintah
ersi2at
paternalistis
artin+a
apa
+ang
telah
diat%r/ditetapkan oleh pemerintah adalah enar dan har%s dipat%hi. 7. Kek%atan Sistem Ekonomi ;ieral/Pasar a. Adan+a persaingan sehingga mendorong kemaj%an %saha. . 9amp%r tangan pemerintah dalam idang ekonomi ke3il sehingga mendorong kesempatan leih l%as agi pihak s$asta. 3. Prod%ksi
didasarkan
pada
permintaan
pasar
ata%
ke%t%han
mas+arakat. d. Pengak%an hak milik oleh negara mendorong semangat %saha mas+arakat. Kelemahan Sistem Ekonomi ;ieral/Pasar a. Adan+a praktik persaingan tidak seha t +ait% penindasan pihak +an g lemah. . Persaingan tidak sehat dapat menim%lkan monopoli +ang mer%gikan mas+arakat.
3. Tim%ln+a praktik +ang tidak j%j%r +ang didasari mengejar ke%nt%ngan +ang seesar'esarn+a sehingga kepentingan %m%m dikesampingkan.
Kek%atan Sistem Ekonomi 9amp%ran a. Sektor ekonomi +ang dik%asai oleh pem erintah leih ert %j%an %nt%k kepentingan masa+arakat. . Cak indiid%/s$asta diak%i dengan jelas. 3. Carga leih m%dah %nt%k dikendalikan. Kelemahan Sistem Ekonomi 9amp%ran a. Peranan pemerintah leih erat diandingkan dengan s$asta. . Tim%ln+a KKN 0kor%psi kol%si dan nepotisme dalam pemerintah karena an+ak sektor'sektor prod%ksi +ang leih meng%nt%ngkan pihak pemerintah sedangkan sedikit sekali penga$asann+a. 1!. Nilai'nilai dalam perekonomian )ndonesia men%r%t 66( 174& Pasal 55 a. Kerja Sama Kerja sama leih penting dianding persaingan dalam melak%kan kegiatan ekonomi di )ndonesia sehingga persaingan +ang menjadi 3iri khas ekonomi kapitalis/lieralis sangat ertentangan dengan semangat pasal 55 . Kekel%argaan Kekel%argaan menjadi nilai dasar pertama +ang $aji di$%j%dkan oleh setiap pelak% ekonomi )ndonesia. Cal terse%t dipesankan se3ara langs%ng oleh a+at 1 pasal 55 66( 174&. Kekel%argaan menggamarkan semangat keersamaan dalam mengelola s%mer da+a ekonomi +ang terdapat di )ndonesia %nt%k dig%nakan seesar' esarn+a agi kemakm%ran ersama. 3. Botong *o+ong Botong ro+ong menjadi identitas penting dalam kehid%pan mas+arakat
)ndonesia
termas%k
dalam
melak%kan
kegiatan
ekonomi sehingga maan2aat dari %mi air dan keka+aan alam +ang
terkand%ng didalamn+a dapat dirasakan oleh sel%r%h rak+at )ndonesia tanpa terke3%ali. d. Keadilan Keadilan menjadi hal penting dalam setiap kegiatan ekonomi di )ndonesia sehingga setiap pelak% ekonomi dapat memperoleh agian ses%ai dengan prestasi kerjan+a ata% ses%ai dengan kontri%sin+a dalam kegiatan ekonomi. e. Kemandirian Kemandirian
menjadi
nilai
dasar
+ang
men3erminkan
ketidaktergant%ngan angsa )ndonesia kepada pelak% ekonomi asing. (engan semangat kemandirian angsa )ndonesia dapat melak%kan s$asemada pada setiap idang ekonomi +ang meng%asai hajat hid%p orang an+ak.
Instrmen Peni#aian Keterampi#an
T%as'
1.
a3alah artikel di a$ah ini
.
=a$alah pertan+aan'pertan+aan setelahn+a
Skses di Saat Krisis> Kenapa Tidak>
(alam sit%si ekonomi +ang sedang terp%r%k ada per%sahaan +ang tetap eksis ahkan erhasil meningkatkan ke%nt%ngan. Cal +ang diperl%kan adalah langkah'langkah kreati2 %nt%k men+iasati keadaan s%lit ini. Salah sat% 3ontohn+a PT 6nileer )ndonesia menj%al prod%kn+a 0sampo ma%p%n sa%n dalam kemasan ke3il. (i )ndonesia sampo merek S%nsilk dan 9lear 0prod%k %nileer dalam kantong plastik ke3il %nt%k sekali pakai dij%al dengan harga 3%ma *p&!! per %ngk%s. 6nileer p%n menj%al prod%k sa%n 0;%H dan ;i2e%o+ dalam kemasan +ang leih ke3il dari %k%ran normal. Min+ak ram%t risk j%ga diprod%ksi dalam kemasan %ngk%s ke3il %nt%k pemakaian kira'kira 1! kali +ang m%dah dia$a kemana'mana.
Selama
semester
)/177#
penj%alan
6nileer
naik
&4I
diandingkan periode +ang sama tah%n seel%mn+a +ait% dari *p#7157 miliar menjadi *p15" trili%n. Sementara laa ersihn+a meningkat dari *p"4!& miliar menjadi *p11&! miliar ata% naik &&55I.
Sumber: Buku Ekonomi Esis, 2004)
1. Mengapa %nileer mem%t%skan %nt%k menj%al prod%kn+a dalam kemasan ke3il@ 0kaitkan dengan da+a eli di saat krisis ekonomi . =elaskanlah h%%ngann+a dengan masalah ekonomi men%r%t ekonomi modern@
Lampiran 6
Teknik penskoran
A. Penilaian non tes 1. Eal%asi a %nt%k melatih peserta didik mengerakan soal se3ara mandiri. Terdiri atas soal'soal %raian dan soal >soal pilihan ganda a. Teknik : tert%lis . ent%k : essa+ Tale 1 kriteria penilaian soal pilihan ganda Soal
Nilai
1
1!
1!
5
1!
4
1!
&
1!
....
....
=%mlah
....
Nilai J 0j%mlah skor +ang diperoleh /j%mah skor 1!!
tale kriteria penilaian soal essa+
Soal
Nilai
1
1!
5
1! 1!
4
1!
&
1!
....
....
=%mlah
....
INSTR
Aspek penilaian
: Psikomotorik dan a2ekti2.
=%d%lkegiatan
:
Tanggal Penilaian
:
Kelas
8
No
Ke#o
Nama
mpok
Sis9a
Aspe kand %ini#ai
S
Materi
Kerja
Keakti'
Ketrampilan
presentasi
sama
2an
dalam
N k i o # r a
dalam kelompok
mengem%ka kan pendapat
2 7 6
i
INSTR
Materi
:
Kelas/Semester
:
=ari>anggal
8
N Nama
Disip#in
Ker!asama
Ke!!ran
Keped#ian
o
Tan%%n% Ja9a"
S
N
k
i
o
#
r
a i
2 7 6
Keteran%an Aspek disip#in Skor 5 J mengerjakan t%gas ses%ai prosed%r dan tepat $akt% J mengerjakan t%gas ses%ai prosed%r/tepat $akt%
1 J tidak mengerjakan t%gas ses%ai prosed%r dan tidak tepat $akt% Aspek keakti/an Skor 5 J melak%kan peng%k%ranpen3atatan dan %r%n pendapat/ sol%si J melak%kan peng%k%ran/pen3atatan /%r%n pendapat/ sol%si 5 J tidak melak%kan peng%k%ranpen3atatan dan %r%n pendapat/ sol%si Aspek ker!asama Skor 5 J melak%kan pengamatan pen3atatan dan pen+elesaian t%gas se3ara
ersama J melak%kan pengamatan/pen3atatan/pen+elesaian t%gas se3ara ersama 1 J tidak melak%kan pengamatan pen3atatan dan pen+elesaian t%gas se3ara ersama skor maksim%m adalah 5L5 J 7 nilai J 0skor perolehan / skor maksim%m H 1!!
nilai konersi J 0nilai perolehan / 1!! H 4 ta!el preikat nilai sikap
Nilai 4.!! 5.88 5.55 5.!! .88 .55 .!! 1.88 1.55 1.!!
Preikat A
9
K
Lampiran :
Instrment E?a#asi
no
Kompetensi dasar
materi
)ndikator soal
No soal
ent%k soal
1 5 4
& 8 " # 7
