RPH Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3 KSSM

MINGGU : KE - 40 MATA PELA)ARAN

TARIKH/ HARI : 12.02.012 *AHAD + P97)()($A7 S97( 5(S:AL

KEHADIRAN :

TINGKATAN + TINGKATAN + 3 A'(;

BIDANG : KOMUNIKASI VISUAL

/

PENTAKSIRAN & PENILAIAN

MASA + MASA + 11.#< 4 12.#< AM 0&< M(7(T

11.1 Perseps Se! "#$#% Se! '(' STANDARD KANDUNGAN :

TA)UK : SE S ENI OTO *K#%er# "#!! Per#!( Pe!+%e,#!

STAND. PEMBELA)ARAN / OB)EKTI

MODE PDP

PENTAKSIRAN

11. Esp$'r#s Se! "#$#% Se! '('

√

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

Latihan bertulis

11.1.1 Menjelkan defiisi serta jenis kamera dan peranti pengimejan.

Laporan Amali

11.1.2 Menjelaskan format serta kualiti imej yang terhasil daripada kamera dan peranti pengimejan.

Latihan Amali

√

TP 3

11.1.3 Memperihalkan teknik komposisi kreatif dalam fotografi.

Soal a!ab

√

TP "

11.2.1 Membuat eksperimentantasi dan penerokaan alatan kemera dan peranti pengimejan.

Pembentangan

11.2.2 Membuat eksperimentasi bagi penghasilan komposisi foto.

$ui%

TP 1 TP 2

TP &

'umusan SET INDUKSI

3

TP #

T(A)A

Murid ditayangkan bahan berkaitan dengan *ontoh kepelbagaian j enis $amera dan Peranti Pengimejan. i. Murid diterangkan definisi serta perihal peranan kamera dan peranti pengimejan. ii. Murid membuat perbandingan kepelbagaian jenis dan peranti pengimejan. iii. Murid melabelkan bahagian pada kamera.

AKTIVITI

BBM

+ Laptop,L-)

+ Papan putih pen marker

+ Tayangan Multi Media

RU)UKAN/SUMBER

+ /uku Teks

+ (nternet , blog , youtube

+ /uku rujukan

EMK/NILAI

+ Peka alam sekeliling

+ $eper*ayaan kepada tuhan

KEMAHIRAN INSANIAH

+ $omunikasi

+ Tanggungja!ab sosial

/uih

KEMAHIRAN BAHASA

+ Mendengar

+ /ertutur

/uih /erganda

Titi

KEMAHIRAN KBAT

+ (nkuiri

+ Teknik menyoal

)akap

/ulatan

ARAS PEMBELA)ARAN

Pengetahuan 0

Pokok

Pelbagai Alir

, 

Analisis 0



$efahaman 0



PENGGUNAAN PETA I-THINK

Aplikasi 0



Penilaian 0



Sintesi,kreatiiti 0



Alir

 pelajar men*apai objektif 1 . Pelajar men*apai objektif 2. PENAPAIAN/

(nterensi pelajar yang tidak men*apai objektif +

RELEKSI MINGGU : KE - 41 MATA PELA)ARAN

TARIKH/ HARI : 3.02.012 *AHAD + P97)()($A7 S97( 5(S:AL

KEHADIRAN :


/


MASA + MASA + 11.#< 4 12.#< AM 0&< M(7(T

11. Esp$'r#s Se! "#$#% Se! '(' TA)UK A)UK : SENI SENI OTO OTO *K#% *K#%er er# # "#!! "#!! Per# Per#!( !( Pe!+ Pe!+% %e, e,#! #!

STAN STANDA DARD RD KAND KANDUN UNGA GAN N:

MODE PDP

PENTAKSIRAN

STAND. PEMBELA)ARAN / OB)EKTI


SET INDUKSI

Murid ditayangkan *ontoh4*ontoh imej foto.

Latihan Amali

i. Murid mengenali dan memahami teknik komposisi fotografi.

Soal a!ab

TP " TP #

Latihan bertulis

11.3.1 Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan komposisi foto.

TP 1

Laporan Amali

ii. Murid se*ara kolaboratif membanding be%akan , mengklasifikasikan teknik komposisi fotografi.

Pembentangan

i iiii. Mu Mur id id me membuat ek eksperi me mentas i dan pe penerokaan al alatan ka kamer a dan pe peranti pe pengi me mejan ba bagi me menghasi lk lkan ko kompos is isi fo foto.

$ui%

i. Murid diberikan penggayaan dan bimbingan

'umusan

TP 2

√

TP 3

"

TP &

AKTIVITI

BBM

+ Laptop,L-)


+ Tayangan Multi Media

RU)UKAN/SUMBER

+ /uku Teks


+ /uku rujukan

EMK/NILAI

+ Peka alam sekeliling

+ Saling membantu

KEMAHIRAN INSANIAH

+ $omunikasi

KEMAHIRAN BAHASA

+ Mendengar

KEMAHIRAN KBAT

+ (nkuiri

ARAS PEMBELA)ARAN

Pengetahuan 0

T(A)A

PENGGUNAAN PETA I-THINK /uih

+ /ertutur



Analisis 0



$efahaman 0



Aplikasi 0

, 

Penilaian 0






Alir

/uih /erganda

Titi

)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir



OB)EKTI/RELEKSI MINGGU : KE - 4 MATA PELA)ARAN

TARIKH/ HARI : 0.10.012 *AHAD + P97)()($A7 S97( 5(S:AL


KEHADIRAN :

/

MASA + MASA + 11.#< 4 12.#< AM 0&< M(7(T


11.4 Apre#s#s Apre#s#s Se! "#$#% Se! '(' TA)UK A)UK : SENI SENI OTO OTO *K#% *K#%er er# # "#!! "#!! Per# Per#!( !( Pe!+ Pe!+% %e, e,#! #!

STAN STANDA DARD RD KAND KANDUN UNGA GAN N:

MODE PDP

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : STAND. PEMBELA)ARAN / OB)EKTI

SET INDUKSI

AKTIVITI

PENTAKSIRAN

Latihan bertulis

TP 1

11.".1 Mempamerkan hasil karya seni.

Laporan Amali

TP 2

11.". 1.".2 2 Meng Mengha haya yati ti dan dan men menje jela lask skan an has hasil il ime imejj foto foto sen sendi diri ri dan dan rak rakan an den denga gan n menu menump mpuk ukan an pad pada a aspe aspek k /aha /ahasa sa Sen Senii 5isu 5isual al..

Lati Latiha han n Ama Amali li

11.".3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni.

Soal a!ab

√

TP "

Murid ditayangkan pelbagai hasil imej foto.

Pembentangan

√

TP #

i. Murid menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan komposisi foto.

$u i %

ii. Murid mempersembahkan pameran hasil karya seni.

'umusan

√

T(A)A

TP 3

"

TP &

iii. Murid membuat pemerhatian terhadap hasil karya rakan 6galery !alk6. i. Murid mengemukakankan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni.

BBM RU)UKAN/SUMBER EMK/NILAI KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN BAHASA KEMAHIRAN KBAT ARAS PEMBELA)ARAN PENAPAIAN/ RELEKSI

+ Laptop,L-) + Papan putih pen marker + /uku Teks + (nternet , blog , youtube + /uku rujukan + Amanah + $erajinan + $omunikasi + Mendengar + /ertutur + (nkuiri Pengetahuan 0  Analisis 0  $efahaman 0  Aplikasi 0  Penilaian 0  pelajar men*apai objektif 1 . Pelajar men*apai objektif 2. (nterensi pelajar yang tidak men*apai objektif +

TANDATANGAN GURU : …………………………………………….







/uih

Alir

/uih /erganda

Titi

)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

TA7)ATA78A7 P9789T:A + 

√

TARIKH/ TARIKH/ HARI : .02.015 *ISNIN MATA PELA)ARAN

+ $=/

TINGKATAN + TINGKATAN + 3 )A(9

TA)UK : LATIH TUBI

KEHADIRAN :

/0

MASA + MASA + <>.1< 4 <>.#< AM 0"< M(7(T

STANDARD KANDUNGAN : ULANGKA)I

PENTAKSIRAN & PENILAIAN MODE PDP


PBS

Latihan bertulis

/A7) 1

Laporan Amali

/A7) 2

Latihan Amali

/A7) 3

Menunjukkan ideo motiasi

Soal a!ab

/A7) "

8uru + Membuat pementoran Latih Tubi

Pembentangan

/A7) #

Pelajar + Menja!ab latih tubi dan perbin*angan

$ui%

/A7) &

BBM

+ Laptop,L-)


'umusan

T(A)A

RU)UKAN/SUMBER

+ /uku modul


EMK/NILAI

+ ujur

+ Saling membantu

KEMAHIRAN INSANIAH

+ $omunikasi

+ $erja sepasukan

/uih

KEMAHIRAN BAHASA

+ Me Memba*a 0m 0mentalis

+ /e /ertutur

/uih /erganda

Titi

KEMAHIRAN KBAT

+ Pen Penye yele lesa saia ian n mas masal alah ah

+ Men Menaa aaku kull

)akap

/ulatan

ARAS PEMBELA)ARAN

Pengetahuan 0

Pokok

Pelbagai Alir

STAND. STAND. PEMBELA)ARAN

SET INDUKSI AKTIVITI

1. Membuat latih tubi dan perbin*angan



A nalisis 0



$efahaman 0




Aplikasi 0



Penilaian 0






Alir

 pelajar men*apai objektif 1 . Pelajar men*apai objektif 2. (nterensi pelajar yang tidak men*apai objektif +

PENAPAIAN/ OB)EKTI/RELEKSI KEHADIRAN : / MATA PELA)ARAN + '/T TINGKATAN + TINGKATAN + 1 9=SA7 MASA + MASA + <>.#< 4 1<.1< AM 0>< M(7(T TA)UK : TEKNOLOGI REKA BENTUK STANDARD KANDUNGAN : SISTEM ERTIGASI Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : STAND. STAND. PEMBELA)ARAN 1. Menghuraikan maksud sistem fertigasi dengan baik. 2. Mengkelaskan sistem fertigasi dengan betul. SET INDUKSI menunjukkan ideo Sistem ;ertigasi 8uru + Membuat penerangan AKTIVITI Pelajar + Membuat lakaran si stem fertigasi dan membuat nota BBM + Laptop,L-) + Papan putih pen marker RU)UKAN/SUMBER + /uku modul + (nternet , blog , youtube EMK/NILAI + Amanah + $erajinan KEMAHIRAN INSANIAH + $omunikasi KEMAHIRAN BAHASA + Lisan + /ertutur KEMAHIRAN KBAT + (nkuiri ARAS PEMBELA)ARAN Pengetahuan 0  A nalisis 0  $efahaman 0  Aplikasi 0  Penilaian 0  Sintesi,kreatiiti 0   pelajar men*apai objektif 1 . Pelajar men*apai objektif 2. PENAPAIAN/ (nterensi pelajar yang tidak men*apai objektif + OB)EKTI/RELEKSI MATA PELA)ARAN + $=/ TINGKATAN + TINGKATAN + 3 /A'A$A= KEHADIRAN : /1 MASA + MASA + 11.1< 4 11.#< AM 0"< M(7(T TA)UK : LATIH TUBI STANDARD KANDUNGAN : ULANGKA)I Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : STAND. STAND. PEMBELA)ARAN 1. Membuat latih tubi dan perbin*angan SET INDUKSI AKTIVITI BBM RU)UKAN/SUMBER EMK/NILAI KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN BAHASA KEMAHIRAN KBAT ARAS PEMBELA)ARAN

Menunjukkan ideo motiasi 8uru + Membuat pementoran Latih Tubi Pelajar + Menja!ab latih tubi dan perbin*angan + Laptop,L-) + Papan putih pen marker + /uku modul + (nternet , blog , youtube + ujur + Saling membantu + $omunikasi + $erja sepasukan + Me Memba*a 0m 0mentalis + /e /ertutur + Pen Penye yele lesa saia ian n mas masal alah ah + Men Menaa aaku kull Pengetahuan 0  A nalisis 0  $efahaman 0  Aplikasi 0  Penilaian 0  pelajar men*apai objektif 1 . Pelajar men*apai objektif 2. (nterensi pelajar yang tidak men*apai objektif +

PENTAKSIRAN & PENILAIAN PBS MODE PDP Latihan bertulis /A7) 1 Laporan Amali /A7) 2 Latihan Amali /A7) 3 Soal a!ab /A7) " Pembentangan /A7) # $ui% /A7) & 'umusan T(A)A PENGGUNAAN PETA I-THINK /uih

Alir

/uih /erganda

Titi

)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

PENTAKSIRAN & PENILAIAN PBS MODE PDP Latihan bertulis /A7) 1 Laporan Amali /A7) 2 Latihan Amali /A7) 3 Soal a!ab /A7) " Pembentangan /A7) # $ui% /A7) & 'umusan T(A)A PENGGUNAAN PETA I-THINK






PENAPAIAN/ OB)EKTI/RELEKSI / MATA PELA)ARAN + '/T TINGKATAN + TINGKATAN + 1 /A'A$A= KEHADIRAN : MASA + MASA + <1.#< 4 <2.3< AM 0"< M(7(T TA)UK : TEKNOLOGI REKA BENTUK STANDARD KANDUNGAN : SISTEM ERTIGASI Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : STAND. STAND. PEMBELA)ARAN 1. Menyatakan alatan dalam sistem fertigasi dengan betul. 2. Menyatakan bahagian dalam sistem fertigasi dengan baik SET INDUKSI Memba!a pelajar melihat Sistem ;ertigasi sumbangan ;AMA 8uru + Membuat penerangan AKTIVITI Pelajar + Membuat nota BBM + Laptop,L-) + Papan putih pen marker RU)UKAN/SUMBER + /uku rujukan + (nternet , blog , youtube EMK/NILAI + Toleransi + $erajinan KEMAHIRAN INSANIAH + $erja sepasukan + 8lobalisasi KEMAHIRAN BAHASA + Lisan + /ertutur KEMAHIRAN KBAT ARAS PEMBELA)ARAN Pengetahuan 0  A nalisis 0  $efahaman 0  Aplikasi 0  Penilaian 0  Sintesi,kreatiiti 0   pelajar men*apai objektif 1 . Pelajar men*apai objektif 2. PENAPAIAN/ (nterensi pelajar yang tidak men*apai objektif + OB)EKTI/RELEKSI

/uih

Alir

/uih /erganda

Titi

)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

PENTAKSIRAN & PENILAIAN PBS MODE PDP Latihan bertulis /A7) 1 Laporan Amali /A7) 2 Latihan Amali /A7) 3 Soal a!ab /A7) " Pembentangan /A7) # $ui% /A7) & 'umusan T(A)A PENGGUNAAN PETA I-THINK /uih

Alir

/uih /erganda

Titi

)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

TARIKH/ HARI : 12.02.015 *SELASA MATA MATA PELA)ARAN PELA)A RAN

+ '/T

KEHADIRAN :

TINGKATAN + TINGKATAN + 1 -9M9'LA78

TA)UK : TEKNOLOGI REKA BENTUK

/


MASA + MASA + .#< AM 0>< M(7(T

STANDARD KANDUNGAN : SISTEM ERTIGASI

MODE PDP


PBS

Latihan bertulis

/A7) 1

1. Menghuraikan maksud sistem fertigasi dengan baik.

Laporan Amali

/A7) 2

2. Mengkelaskan sistem fertigasi dengan betul.

Latihan Amali

/A7) 3

menunjukkan ideo Sistem ;ertigasi

Soal a!ab

/A7) "

8uru + Membuat penerangan

Pembentangan

/A7) #

Pelajar + Membuat lakaran sistem fertigasi dan membuat nota

$ui%

/A7) &

BBM

+ Laptop,L-)


'umusan

T(A)A

RU)UKAN/SUMBER

+ /uku modul


EMK/NILAI

+ Amanah

+ $erajinan

KEMAHIRAN INSANIAH

+ $omunikasi

KEMAHIRAN BAHASA

+ Lisan

KEMAHIRAN KBAT

+ (nkuiri

ARAS PEMBELA)ARAN

Pengetahuan Pengetahuan 0

STAND. PEMBELA)ARAN


PENGGUNAAN PETA I-THINK /uih

+ /ertutur



Analisis 0



$efahaman 0



Aplikasi 0



Penilaian 0






Alir

/uih /erganda

Titi

)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir



OB)EKTI/RELEKSI MATA MATA PELA)ARAN PELA)A RAN

+ '/T

TINGKATAN + TINGKATAN + 1 /A'A$A=


KEHADIRAN :

/


MASA + MASA + 11.#< 4 <1.1< AM 0>< M(7(T


MODE PDP


PBS

Latihan bertulis

/A7) 1


Laporan Amali

/A7) 2


Latihan Amali

/A7) 3


Soal a!ab

/A7) "


Pembentangan

/A7) #

Pelajar + Membuat lakaran sistem fertigasi dan membuat nota

$ui%

/A7) &

BBM

+ Laptop,L-)


'umusan

T(A)A

RU)UKAN/SUMBER

+ /uku modul


EMK/NILAI

+ Amanah

+ $erajinan

KEMAHIRAN INSANIAH

+ $omunikasi

KEMAHIRAN BAHASA

+ Lisan

STAND. PEMBELA)ARAN



+ /ertutur

KEMAHIRAN KBAT

+ (nkuiri

ARAS PEMBELA)ARAN




Analisis 0



$efahaman 0



Aplikasi 0



Penilaian 0






/uih

Alir

/uih /erganda

Titi

)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir




+ $=/


TA)UK : LATIIH TUBI

KEHADIRAN :

/

MASA + MASA + <1.1< 4 <1.#< AM 0"< M(7(T



MODE PDP


PBS

Latihan bertulis

/A7) 1

Laporan Amali

/A7) 2

Latihan Amali

/A7) 3


Soal a!ab

/A7) "


Pembentangan

/A7) #


$ui%

/A7) &

BBM

+ Laptop,L-)


'umusan

T(A)A

RU)UKAN/SUMBER

+ /uku modul


EMK/NILAI

+ ujur

+ Saling membantu

KEMAHIRAN INSANIAH

+ $omunikasi

+ $erja sepasukan

/uih

Alir

KEMAHIRAN BAHASA

+ Memb Memba* a*a a 0men 0menta tali lis s

+ /ert /ertut utur ur

/uih /erganda

Titi

STAND. PEMBELA)ARAN



KEMAHIRAN KBAT

+ Penyeles Penyelesaian aian masalah masalah + Menaak Menaakul ul

ARAS PEMBELA)ARAN




Analisis 0




$efahaman 0



Aplikasi 0



Penilaian 0






)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir




+ '/T

TINGKATAN + TINGKATAN + 1 9=SA7

TA)UK : LAKARAN

KEHADIRAN :

/

MASA + MASA + <1.#< 4 <2.3< AM 0"< M(7(T


STANDARD KANDUNGAN : LAKARAN ISOMETRIK

MODE PDP


PBS

Latihan bertulis

/A7) 1

Laporan Amali

/A7) 2

Latihan Amali

/A7) 3

menunjukkan ideo pembinaan lakaran 3 )imensi

Soal a!ab

/A7) "


Pembentangan

/A7) #

Pelajar + Membuat lakaran

$ui%

/A7) &

BBM

+ Laptop,L-)


'umusan

T(A)A

RU)UKAN/SUMBER

+ /uku modul


EMK/NILAI

+ Amanah

+ $erajinan

KEMAHIRAN INSANIAH

+ $omunikasi

KEMAHIRAN BAHASA

+ Lisan

STAND. PEMBELA)ARAN


1. Melakar objek dengan teknik lakaran (sometrik dengan betul.


+ /ertutur

KEMAHIRAN KBAT

+ Penyelesaian masalah

ARAS PEMBELA)ARAN




Analisis 0



$efahaman 0



Aplikasi 0

 pelajar men*apai objektif 1 . Pelajar men*apai objektif 2. PENAPAIAN/ OB)EKTI/RELEKSI




Penilaian 0






/uih

Alir

/uih /erganda

Titi

)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

TARIKH/ HARI : 0.02.015 *RABU MATA PELA)ARAN

+ $=/

TINGKATAN + TINGKATAN + 3 /A'A$A=

TA)UK : LATIH TUBI

KEHADIRAN :

/


MODE PDP

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : STAND. STAND. PEMBELA)ARAN


MASA + MASA + 11.#< 4 <1.1< AM 0>< M(7(T


PBS

Latihan bertulis

/A7) 1

Laporan Amali

/A7) 2

Latihan Amali

/A7) 3


Soal a!ab

/A7) "


Pembentangan

/A7) #


$ui%

/A7) &

BBM

+ Laptop,L-)


'umusan

T(A)A

RU)UKAN/SUMBER

+ /uku modul


EMK/NILAI

+ ujur

+ Saling membantu

KEMAHIRAN INSANIAH

+ $omunikasi

+ $erja sepasukan

/uih

Alir

KEMAHIRAN BAHASA

+ Memba*a 0mentalis

+ /ertutur

/uih /erganda

Titi


KEMAHIRAN KBAT


ARAS PEMBELA)ARAN





+ Menaakul Analisis 0



$efahaman 0



Aplikasi 0



Penilaian 0






)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir



OB)EKTI/RELEKSI MATA PELA)ARAN

+ $=/

KEHADIRAN :

TINGKATAN + TINGKATAN + 3 ;ALA=

TA)UK : LATUH TUBI

/


MASA + MASA + <1.1< 4 <1.#< AM 0"< M(7(T


MODE PDP


PBS

Latihan bertulis

/A7) 1

Laporan Amali

/A7) 2

Latihan Amali

/A7) 3


Soal a!ab

/A7) "


Pembentangan

/A7) #


$ui%

/A7) &

BBM

+ Laptop,L-)


'umusan

T(A)A

RU)UKAN/SUMBER

+ /uku modul


EMK/NILAI

+ ujur

+ Saling membantu

KEMAHIRAN INSANIAH

+ $omunikasi

+ $erja sepasukan

/uih

Alir

KEMAHIRAN BAHASA

+ Memba*a 0mentalis

+ /ertutur

/uih /erganda

Titi

STAND. STAND. PEMBELA)ARAN



KEMAHIRAN KBAT


ARAS PEMBELA)ARAN





+ Menaakul Analisis 0



$efahaman 0



Aplikasi 0



Penilaian 0






)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir



OB)EKTI/RELEKSI MATA PELA)ARAN

+ '/T

KEHADIRAN :

TINGKATAN + TINGKATAN + 1 )A(9

TA)UK : LAKARAN

/

MODE PDP



1. Melakar objek dengan teknik lakaran (sometrik dengan betul.

/A7) 1

Laporan Amali

/A7) 2 /A7) 3

menunjukkan ideo pembinaan lakaran 3 )imensi

Soal a!ab

/A7) "


Pembentangan

/A7) #

Pelajar + Membuat lakaran

$ui%

/A7) &

'umusan

T(A)A

+ Laptop,L-)


RU)UKAN/SUMBER

+ /uku modul


EMK/NILAI

+ Amanah

+ $erajinan

KEMAHIRAN INSANIAH

+ $omunikasi

KEMAHIRAN BAHASA

+ Lisan


+ /ertutur

KEMAHIRAN KBAT


ARAS PEMBELA)ARAN




Analisis 0



$efahaman 0



Aplikasi 0

 pelajar men*apai objektif 1 . Pelajar men*apai objektif 2. OB)EKTI/RELEKSI

PBS

Latihan bertulis

Latihan Amali

BBM

PENAPAIAN/


MASA + MASA + <1.#< 4 <3.<< AM 0?< M(7(T

STANDARD KANDUNGAN : LAKARAN ISOMETRIK




Penilaian 0






/uih

Alir

/uih /erganda

Titi

)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

TARIKH/ HARI : 1.02.015 *KHAMIS MATA PELA)ARAN

+ '/T

KEHADIRAN :

TINGKATAN + TINGKATAN + 1 -9M9'LA78


/


MODE PDP



MASA + MASA + 11.1< 4 11.#< AM 0"< M(7(T

PBS

Latihan bertulis

/A7) 1


Laporan Amali

/A7) 2


Latihan Amali

/A7) 3


Soal a!ab

/A7) "


Pembentangan

/A7) #

Pelajar + Membuat lakaran si stem fertigasi dan membuat nota

$ui%

/A7) &

BBM

+ Laptop,L-)


'umusan

T(A)A

RU)UKAN/SUMBER

+ /uku modul


EMK/NILAI

+ Amanah

+ $erajinan

KEMAHIRAN INSANIAH

+ $omunikasi

KEMAHIRAN BAHASA

+ Lisan


KEMAHIRAN KBAT

+ (nkuiri

ARAS PEMBELA)ARAN



+ /ertutur



Analisis 0



$efahaman $efahaman 0



Aplikasi 0



 pelajar men*apai objektif 1 . Pelajar men*apai objektif 2. PENAPAIAN/ (nterensi pelajar yang tidak men*apai objektif + OB)EKTI/RELEKSI MATA PELA)ARAN + $=/ TINGKATAN + TINGKATAN + 3 A'(; KEHADIRAN : TA)UK : LATIH TUBI STANDARD KANDUNGAN : ULANGKA)I Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : STAND. STAND. PEMBELA)ARAN 1. Membuat latih tubi dan perbin*angan SET INDUKSI AKTIVITI BBM RU)UKAN/SUMBER EMK/NILAI KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN BAHASA KEMAHIRAN KBAT ARAS PEMBELA)ARAN PENAPAIAN/ OB)EKTI/RELEKSI

Menunjukkan ideo motiasi 8uru + Membuat pementoran Latih Tubi Pelajar + Menja!ab latih tubi dan perbin*angan + Laptop,L-) + Papan putih pen marker + /uku modul + (nternet , blog , youtube + ujur + Saling membantu + $omunikasi + $erja sepasukan + Memba*a 0mentalis + /ertutur + Pen Penyele yelesa saia ian n masala salah h + Menaaku aakull Pengetahuan Pengetahuan 0  Analisis 0  $efahaman $efahaman 0  Aplikasi 0   pelajar men*apai objektif 1 . Pelajar men*apai objektif 2. (nterensi pelajar yang tidak men*apai objektif +

Penilaian 0

/






MASA + MASA + <1.1< 4 <2.3< AM 0>< M(7(T

/uih

Alir

/uih /erganda

Titi

)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

PENTAKSIRAN & PENILAIAN PBS MODE PDP Latihan bertulis /A7) 1 Laporan Amali /A7) 2 Latihan Amali /A7) 3 Soal a!ab /A7) " Pembentangan /A7) # $ui% /A7) & 'umusan T(A)A PENGGUNAAN PETA I-THINK

Penilaian 0






/uih

Alir

/uih /erganda

Titi

)akap

/ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

TARIKH/ HARI : 15.03.015 *SABTU MATA MATA PELA)ARAN

: RBT

TA)UK : PENGURUSAN PRO)EK

TINGKATAN + TINGKATAN + 19=SA7

MASA + MASA + <>.2< 4 <@.3< AM 0?< M(7(T

BIL.PELA)AR + BIL.PELA)AR +

*Tandakan / pada pada kotak yang berkenaan

,

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : OB)EKTIKTI PELA)ARAN SET INDUKSI

1. Membin*angkan kertas kerja berkumpulan pelajar di bahagi kumpulan berdasarkan beberapa kriteria 0teknik i*e breaking perbin*angan

AKTIVITI BBM

sumber sedia ada

RU)UKAN/SUMBER

sasbadi pelangi

EMK/NILAI

+ Mesra ambil berat toleransi

KEMAHIRAN INSANIAH

+ Pengurusan

KEMAHIRAN BAHASA

+ Mendengar Memba*a Lisan

KEMAHIRAN KBAT

+ Teknik Menyoal

ARAS PEMBELA)ARAN

Pengetahuan

$efahaman

Analisis

Penilaian

Aplikasi Sintesis,$reatiiti

MODE PDP : PENTAKSIRAN & PENILAIAN

PBS +

I THINK :

Latihan bertulis

Soal a!ab

/and 1

/and "

Peta /uih

Peta /uih /erganda

Laporan Amali

Pembentangan

/and 2

/and #

Peta )akap

Peta Titi

Latihan Amali

$ui%

/and 3

/and &

Peta Pokok

Peta /ulatan

Peta Alir

Peta Pelbagai Alir

'umusan

T()A$ /9'$A(TA7

PENAPAIAN/ OB)EKTI/RELEKSI MATA PELA)ARAN

+ $=/ 0$T

TA)UK : ELEKTRONIK

TINGKATAN + TINGKATAN + 3/A'A$A=

MASA + MASA + 1<.2#411.3#AM 0?< M(7(T

BIL.PELA)AR + BIL.PELA)AR +

*Tandakan / pada pada kotak yang berkenaan

,

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : OB)EKTIKTI PELA)ARAN

1. Menyenaraikan fungsi komponen elektronik pembesar suara dengan baik. 2. Melabel pembesar suara dengan betul

SET INDUKSI AKTIVITI BBM RU)UKAN/SUMBER EMK/NILAI KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN BAHASA KEMAHIRAN KBAT ARAS PEMBELA)ARAN


PENAPAIAN/ OB)EKTI/RELEKSI

membuat gallery !alk ke station pembesar suara 8uru + Membuat penerangan Pelajar + mengisi nota dan menja!ab latihan /ahan sedia ada /uku teks Modul PPPM SAS/A)( + Mesra memberi tumpuan toleransi + keyakinan + Mendengar Lisan + Teknik Menyoal Pengetahuan $efahaman Analisis Penilaian MODE PDP : Latihan bertulis Soal a!ab Laporan Amali Pembentangan Latihan Amali $ui% 'umusan

Aplikasi Sintesis,$reatiiti PBS + /and 1 /and " /and 2 /and # /and 3 /and & T()A$ /9'$A(TA7

Peta /uih Peta )akap Peta Pokok Peta Alir

I THINK : Peta /uih /erganda Peta Titi Peta /ulatan Peta Pelbagai Alir

RPH Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3 KSSM

Recommend Documents