RPH Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3 KSSM

MINGGU : KE - 01 MATA PELAJARAN

TARIKH/ HARI : 1.0.201 AHAD TINGKATAN * TINGKATAN * 3 (58 AAS KEHADIRAN :

* P75)()(%A5 S75( 4(S8AL

28 / 28

PENTAKSIRAN & PENILAIAN

MASA * MASA * 11.$9 : 12.$9 AM /&9 M(5(T0

1.1 Perses! Se"! D#$#% P##!#" Tr#'!s!("#$ Tr#'!s!("#$ '#" Per)!#s#" D!r! BIDANG : SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL STANDARD KANDUNGAN : TAJUK : P# P##!#" Tr#'!s!("#$ '#" Per)!#s#" D!r!

STAND. PEMBELAJARAN / *BJEKTI

1.2 Es$(r#s! Se"! '#$#% P##!#" Tr#'!s!("#$ Tr#'!s!("#$ '#" Per)!#s#" D!r! D!r!

M*DE PDP

PENTAKSIRAN

1.+ E Esres! Se"! '#$#% P##!#" Tr#'!s!("#$ '#" Per)!#s#" D!r!

√

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

Latihan bertulis

1.1.1 Menjelaskan jenis pakaian tradisional dan perhiasan diri mengikut kaum dan etnik di Malaysia

Laporan Amali

1.1.2 Memperihalkan sumbangan tokoh budaya yang mengkaji pakaian tradisional

Latihan Amali

√

TP 3

1.1.3 Mengklasifikasikan motif pakaian mengikut kaum

Soal a!ab

√

TP "

TP 1 TP 2

1.2.1 Membanding be#a jenis pakaian tradisional mengikut kaum dan etnik di Malaysia

SET INDUKSI

3

TP $

1.2.2 Menginterpritasikan jenis pakaian tradisional melalui penerokaan motif pada perhiasan diri

%ui #

1.3.1 Menghasilkan portfolio tentang jenis dan motif pakaian tradisional dan perhiasan diri

'umusan

TP & T(A)A

Murid ditayangkan bahan berkaitan dengan pakaian tradisional dan perhiasan diri 1. Pelajar diterangkan perihal jenis pakaian tradisional dan perhiasan diri mengikut kaum dan etnik di Malaysia 2. Pelajar diterangkan perihal sumbangan tokoh budaya yang mengkaji pakaian tradisional 3. Pelajar melengkapkan peta buih bagi mengklasifikasikan motif pakaian mengikut kaum

AKTIVITI ". Pelajar melengkapkan peta buih berganda untuk membanding be#a jenis pakaian tradisional mengikut kaum dan etnik di Malaysia $. Pelajar diberikan penggayaan dan bimbingan &. Pelajar menyediakan portfolio jenis dan motif pakaian tradisional dan perhiasan diri mengikut kaum dan etnik etnik di Malaysia BBM

* Laptop+L,)

* Papan putih- pen marker

* Tayangan Multi Media

RUJUKAN/SUMBER

* uku Teks

* (nternet + blog + youtube

* uku rujukan

EMK/NILAI

* Amanah

* %erajinan

KEMAHIRAN INSANIAH

* %omunikasi

* Tanggungja!ab sosial

uih

√ Alir

KEMAHIRAN BAHASA

* Lisan

* ertutur

uih erganda

√ Titi

KEMAHIRAN KBAT

* (nkuiri

* Teknik menyoal

ARAS PEMBELAJARAN

Pengetahuan /

0

Analisis /

0

PENGGUNAAN PETA I-THINK

%efahaman /

0

Aplikasi /

0

Penilaian /

0

Sintesi+kreatiiti /

0

)akap

ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

 pelajar menapai objektif 1- . Pelajar menapai objektif 2. PEN,APAIAN/

(nterensi pelajar yang tidak menapai objektif *

RELEKSI MINGGU : KE - 02 MATA PELAJARAN

TARIKH/ HARI : 2.0.201 AHAD * P75)()(%A5 S75( 4(S8AL

TINGKATAN : + IBNU ABBAS KEHADIRAN : 28 / 28

MASA * MASA * 11.$9 : 12.$9 AM /&9 M(5(T0

PENTAKSIRAN & PENILAIAN

1. Ares!#s! se"! '#$#% P##!#" Tr#'!s!("#$ Tr#'!s!("#$ '#" Per)!#s#" D!r! TAJUK : SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL

STANDARD KANDUNGAN :

M*DE PDP

PENTAKSIRAN

Latihan bertulis

TP 1

1.".3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya portfolio pakaian tradisional dan perhiasan diri

Laporan Amali

TP 2

Pelajar ditayangakan ontoh portfolio yang baik

Latihan Amali

TP 3

1. Pelajar menjana persembahan pameran hasil karya

Soal a!ab

TP "

2. Pelajar membuat pemerhatian terhadap hasil karya yang dipamerkan

Pembentangan

3. Pelajar mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya.

%ui #



1. ".1 Mempamerkan hasil karya portfolio

SET INDUKSI

1.".2 Menghayati dan menjelaskan hasil karya portfolio sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek ahasa Seni 4isual

√

"

TP $ TP &

AKTIVITI 'umusan

BBM

* Laptop+L,)

* Papan putih- pen marker

* %ad bergambar+gambarfoto

RUJUKAN/SUMBER

* uku Teks

* (nternet + blog + youtube

* uku rujukan

EMK/NILAI

* Amanah

* %erajinan

KEMAHIRAN INSANIAH

* %omunikasi

KEMAHIRAN BAHASA

* Lisan

KEMAHIRAN KBAT

* (nkuiri

ARAS PEMBELAJARAN

Pengetahuan /

* ertutur

0

Analisis /

0

T(A)A


%efahaman /

0

Aplikasi /

0

Penilaian /

0


0

uih

Alir

uih erganda

Titi

)akap

ulatan

Pokok

Pelbagai Alir



RELEKSI EMK/NILAI

* Amanah

KEMAHIRAN INSANIAH

* %omunikasi

KEMAHIRAN BAHASA

* Lisan

* %erajinan

* ertutur


KEMAHIRAN KBAT ARAS PEMBELAJARAN

Pengetahuan /

0

Analisis /

0

%efahaman /

0

Aplikasi /

0

Penilaian /

0


0

uih

Alir

uih erganda

Titi

)akap

ulatan

Pokok

Pelbagai Alir



*BJEKTI/RELEKSI MINGGU : KE - ++ MATA PELAJARAN

TARIKH/ HARI : 0+.10.201 AHAD * P75)()(%A5 S75( 4(S8AL

TAJUK : REKA BENTUK INDUSTRI

TINGKATAN * TINGKATAN * 3 A'(;

KEHADIRAN :

/

MASA * MASA * 11.$9 : 12.$9 AM /&9 M(5(T0

STANDARD KANDUNGAN :

M*DE PDP



SET INDUKSI

PENTAKSIRAN & PENILAIAN PENTAKSIRAN

Latihan bertulis

TP 1

Laporan Amali

TP 2

Latihan Amali

Murid ditayangkan bahan berkaitan dengan bahan pembentangan reka bentuk industri

TP 3

Soal a!ab

√

TP "

Pembentangan

√

TP $

√

T(A)A

%ui#

"

TP &

'umusan AKTIVITI

BBM RUJUKAN/SUMBER EMK/NILAI KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN BAHASA KEMAHIRAN KBAT ARAS PEMBELAJARAN PEN,APAIAN/ RELEKSI

* Laptop+L,) * Papan putih- pen marker * uku Teks * (nternet + blog + youtube * uku rujukan * Amanah * %erajinan * %omunikasi * Lisan * ertutur * (nkuiri Pengetahuan / 0 Analisis / 0 %efahaman / 0 Aplikasi / 0 Penilaian /  pelajar menapai objektif 1- . Pelajar menapai objektif 2. (nterensi pelajar yang tidak menapai objektif *

TANDATANGAN GURU : …………………………………………….

PENGGUNAAN PETA I-THINK uih

0


0

Alir

uih erganda

Titi

)akap

ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

TA5)ATA56A5 P7567T8A * 

√

RPH Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3 KSSM

Recommend Documents