RPH Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3 KSSM

MINGGU : KE MATA PELA'ARAN

TARIKH/ HARI : 1*.0*.+01* ,AHAD : P$7--"A7 &$7- -&9AL

TINGKATAN : TINGKATAN : %

KEHADIRAN :

BIDANG : KOMUNIKASI VISUAL

/

MASA : MASA : 11.)0  12.)0 AM (+0 M-7-T

PENTAKSIRAN & PENILAIAN

10.1 Persepsi Sei !"#"$ Sei Re%" Gr"i% STANDARD KANDUNGAN :

MODE PDP

PENTAKSIRAN

TA'UK : TIPOGRA(I

STAND. PEMBELA'ARAN / OB'EKTI(

√

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat :

Latihan bertulis

10.1.2 Menjelaskan definisi tipografi

Laporan Amali

10.1.2 10.1.2 Memper Memperiha ihalka lkan n tent tentang ang tipogr tipografi afi dari dari aspe aspek: k: (i Aplika Aplikasi si Tipog Tipograf rafii (ii (ii !enis !enis Taip (iii (iii "lasif "lasifika ikasi si Taip (i# (i# Teknik eknik Tipog Tipograf rafii $ksp $kspres resii

Latiha Latihan n Amali Amali

√

TP %

&oal !a'ab

√

TP 

TP 1 TP 2

Pembentangan "ui*

TP +

,umusan SET INDUKSI

%

TP )

T-AA

Murid dita/angkan bahan berkaitan dengan komunikasi #isual tipografi. i. Murid didedahkan dengan ta/angan multimedia berkaitan tipografi dan aspekaspek aplikasi tipografi jenis taip klasifikasi taip dan teknik tipografi ekspresi.

AKTIVITI

BBM

: LaptopL3

: Papan putih pen marker

: Ta/angan Multi Media

RU'UKAN/SUMBER

: 4uku Teks

: Artikel media massa

: -nternet  blog  /outube

EMK/NILAI

: Amanah

: "erajinan

KEMAHIRAN INSANIAH

: "omunikasi

: Tanggungja'ab sosial

4uih

Alir

KEMAHIRAN BAHASA

: Lisan

: 4ertutur

4uih 4erganda

Titi

akap

4ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

KEMAHIRAN KBAT

: -nkuiri

ARAS PEMBELA'ARAN

Pengetahuan (

PENGGUNAAN PETA I-THINK

: Teknik men/oal 

Analisis (



"efahaman (



Aplikasi (



Penilaian (



&intesikreati#iti &intesikreati#iti (



55555 pelajar men6apai objektif 1 55555. Pelajar men6apai objektif 2. PEN)APAIAN/

-nter#ensi pelajar /ang tidak men6apai objektif :

RE(LEKSI

TANDATANGAN GURU : …………………………………………….

TA7ATA78A7 P$78$T9A : 555555555555555

√

MINGGU : KE MATA PELA'ARAN

: P$7--"A7 &$7- -&9AL


STANDARD KANDUNGAN :

TA'UK : TIPOGRA(I


TINGKATAN : TINGKATAN : %

KEHADIRAN :

/

MASA :(+0 MASA :(+0 M-7-T


10.+ E%sp#r"si Sei !"#"$ Sei Re%" Gr"i%

MODE PDP

10. E%spresi Sei !"#"$ Sei Re%" Gr"i%

PENTAKSIRAN


Latihan bertulis

TP 1

10.2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan tipografi dengan pelbagai media dan teknik.

Laporan Amali

TP 2

10.%.1 Menghasilkan kar/a dengan menggunakan imaginasi dan idea se6ara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan rekaan tipografi.

Latihan Amali

√

TP %

&oal !a'ab

TP 

Pembentangan

TP )

"ui*

TP +

,umusan SET INDUKSI

%

T-AA

Murid dita/angkan bahan berkaitan dengan komunikasi #isual tipografi. i. Murid membuat kajian jenis tipografi menggunakan pelbagai pelbagai media 6etak seperti majalah dan surat khabar. khabar. ii. Murid menghasilkan rekaan tipografi figura daripada pelbagai jenis dan #ariasi taip.

AKTIVITI

BBM RU'UKAN/SUMBER EMK/NILAI KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN BAHASA KEMAHIRAN KBAT ARAS PEMBELA'ARAN PEN)APAIAN/ RE(LEKSI RU'UKAN/SUMBER EMK/NILAI KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN BAHASA KEMAHIRAN KBAT ARAS PEMBELA'ARAN PEN)APAIAN/ OB'EKTI(/RE(LEKSI

: LaptopL3 : 4uku Teks : Amanah : Lisan : -nkuiri

: Papan putih pen marker : Artikel media massa : "erajinan : "erja sepasukan : 4ertutur : Teknik men/oal

: Ta/angan Multi Media PENGGUNAAN PETA I-THINK 4uih

Alir

4uih 4erganda

Titi

akap

4ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

55555 pelajar men6apai objektif 1 55555. Pelajar men6apai objektif 2. -nter#ensi pelajar /ang tidak men6apai objektif : : 4uku rujukan : -nternet  blog  /outube : Amanah : "erajinan : "omunikasi : Lisan : 4ertutur : -nkuiri Pengetahuan (  Analisis (  "efahaman (  Aplikasi (  Penilaian ( 55555 pelajar men6apai objektif 1 55555. Pelajar men6apai objektif 2. -nter#ensi pelajar /ang tidak men6apai objektif :

TANDATANGAN GURU : …………………………………………….




&intesikreati#iti (



4uih

Alir

4uih 4erganda

Titi

akap

4ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

TA7ATA78A7 P$78$T9A : 555555555555555

√

MINGGU : KE MATA MATA PELA'ARAN PELA' ARAN

KEHADIRAN :

: P$7--"A7 &$7- -&9AL TINGKATAN : TINGKATAN : %


STANDARD KANDUNGAN :

TA'UK : TIPOGRA(I TIPOGR A(I

/


MASA : MASA : (+0 M-7-T

10. Apresi"si Apresi"si Sei !"#"$ Sei Re%" Gr"i%

MODE PDP



PENTAKSIRAN

Latihan bertulis

TP 1

10..1 Mempamerkan hasil kar/a seni.

Laporan Amali

TP 2

10. 10..2 .2 Meng Mengha ha/a /ati ti dan dan men menje jela lask skan an hasi hasill kar kar/a /a seni seni send sendir irii dan dan raka rakan n den denga gan n men menum umpu puka kan n pad pada a asp aspek ek 4aha 4ahasa sa &eni &eni

Lati Latiha han n Amal Amalii

isual. 10..% Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan tipografi dalam kar/a seni reka grafik.

TP %

&oal !a'ab

√

TP 

Pembentangan

√

TP )

√

T-AA

"ui* ,umusan SET INDUKSI

%

TP +

Murid dita/angkan bahan berkaitan dengan komunikasi #is ual tipografi. i. Murid menjana persembahan pameran hasil kar/a seni. ii. Murid membuat pemerhatian pemerhatian terhadap hasil kar/a seni /ang dipamerkan.

AKTIVITI

iii. Murid mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan kar/a seni.

BBM

: LaptopL3


: Ta/angan Multi Media

RU'UKAN/SUMBER

: 4uku Teks

: Artikel media massa


EMK/NILAI

: Amanah

: "erajinan

KEMAHIRAN INSANIAH

: "omunikasi

: Tanggungja'ab sosial

4uih

Alir

KEMAHIRAN BAHASA

: Lisan

: 4ertutur

4uih 4e 4erganda

Titi

KEMAHIRAN KBAT

: -nkuiri

ARAS PEMBELA'ARAN

Pengetahuan Pengetahuan (


: Teknik men/oal 

Analisis (



"efahaman (



Aplikasi (



Penilaian (






akap

4ulatan

Pokok

Pelbagai Alir



RE(LEKSI RU'UKAN/SUMBER

: 4uku modul


EMK/NILAI

: Amanah

: "erajinan

KEMAHIRAN INSANIAH

: "omunikasi

KEMAHIRAN BAHASA

: Lisan

KEMAHIRAN KBAT

: -nkuiri

ARAS PEMBELA'ARAN



: 4ertutur



Analisis (



"efahaman (



Aplikasi (



Penilaian (

55555 pelajar men6apai objektif 1 55555. Pelajar men6apai objektif 2. PEN)APAIAN/ OB'EKTI(/RE(LEKSI







4uih

Alir

4uih 4e 4erganda

Titi

akap

4ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

√

TARIKH/ HARI : +0.0*.+01 ,RABU MATA PELA'ARAN

: ";4

TINGKATAN : TINGKATAN : % 4A,A"A;

TA'UK : LATIH TUBI

KEHADIRAN :

/

STANDARD KANDUNGAN : ULANGKA'I

MODE PDP

Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : STAND. STAND. PEMBELA'ARAN


MASA : MASA : 11.)0  01.10 AM (<0 M-7-T

1. Membuat latih tubi dan perbin6angan

PBS

Latihan bertulis

4A7 1

Laporan Amali

4A7 2

Latihan Amali

4A7 %

Menunjukkan #ideo moti#asi

&oal !a'ab

4A7 

8uru : Membuat pementoran Latih Tubi

Pembentangan

4A7 )

Pelajar : Menja'ab latih tubi dan perbin6angan

"ui*

4A7 +

BBM

: LaptopL3


,umusan

T-AA

RU'UKAN/SUMBER

: 4uku modul


EMK/NILAI

: !ujur

: &aling membantu

KEMAHIRAN INSANIAH

: "omunikasi

: "erja sepasukan

4uih

Alir

KEMAHIRAN BAHASA

: Memba6a (mentalis

: 4ertutur

4uih 4erganda

Titi

SET INDUKSI AKTIVITI

KEMAHIRAN KBAT

: Pen/elesaian masalah

ARAS PEMBELA'ARAN





: Menaakul Analisis (



"efahaman (



Aplikasi (



Penilaian (






akap

4ulatan

Pokok

Pelbagai Alir



OB'EKTI(/RE(LEKSI MATA PELA'ARAN

: ";4

KEHADIRAN :

TINGKATAN : TINGKATAN : % =ALA;

TA'UK : LATUH TUBI

/


MASA : MASA : 01.10  01.)0 AM (0 M-7-T

STANDARD KANDUNGAN : ULANGKA'I

MODE PDP


PBS

Latihan bertulis

4A7 1

Laporan Amali

4A7 2

Latihan Amali

4A7 %

Menunjukkan #ideo moti#asi

&oal !a'ab

4A7 

8uru : Membuat pementoran Latih Tubi

Pembentangan

4A7 )

Pelajar : Menja'ab latih tubi dan perbin6angan

"ui*

4A7 +

BBM

: LaptopL3


,umusan

T-AA

RU'UKAN/SUMBER

: 4uku modul


EMK/NILAI

: !ujur

: &aling membantu

KEMAHIRAN INSANIAH

: "omunikasi

: "erja sepasukan

4uih

Alir

KEMAHIRAN BAHASA

: Memba6a (mentalis

: 4ertutur

4uih 4erganda

Titi

STAND. STAND. PEMBELA'ARAN


1. Membuat latih tubi dan perbin6angan

KEMAHIRAN KBAT


ARAS PEMBELA'ARAN





: Menaakul Analisis (



"efahaman (



Aplikasi (



Penilaian (






akap

4ulatan

Pokok

Pelbagai Alir



OB'EKTI(/RE(LEKSI MATA PELA'ARAN

: ,4T

KEHADIRAN :

TINGKATAN : TINGKATAN : 1 A-$

TA'UK : LAKARAN

/

MODE PDP



1. Melakar objek dengan teknik lakaran -sometrik dengan betul.

4A7 1

Laporan Amali

4A7 2 4A7 %

menunjukkan #ideo pembinaan lakaran % imensi

&oal !a'ab

4A7 

8uru : Membuat penerangan

Pembentangan

4A7 )

Pelajar : Membuat lakaran

"ui*

4A7 +

,umusan

T-AA

: LaptopL3


RU'UKAN/SUMBER

: 4uku modul


EMK/NILAI

: Amanah

: "erajinan

KEMAHIRAN INSANIAH

: "omunikasi

KEMAHIRAN BAHASA

: Lisan


: 4ertutur

KEMAHIRAN KBAT


ARAS PEMBELA'ARAN




Analisis (



"efahaman (



Aplikasi (

55555 pelajar men6apai objektif 1 55555. Pelajar men6apai objektif 2. OB'EKTI(/RE(LEKSI

PBS

Latihan bertulis

Latihan Amali

BBM

PEN)APAIAN/


MASA : MASA : 01.)0  0%.00 AM (>0 M-7-T

STANDARD KANDUNGAN : LAKARAN ISOMETRIK




Penilaian (






4uih

Alir

4uih 4erganda

Titi

akap

4ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

TARIKH/ HARI : +1.0*.+01 ,KHAMIS MATA PELA'ARAN

: ,4T

KEHADIRAN :

TINGKATAN : TINGKATAN : 1 3$M$,LA78

TA'UK : TEKNOLOGI REKA BENTUK

/

STANDARD KANDUNGAN : SISTEM (ERTIGASI

MODE PDP



MASA : MASA : 11.10  11.)0 AM (0 M-7-T

PBS

Latihan bertulis

4A7 1

1. Menghuraikan maksud sistem fertigasi dengan baik.

Laporan Amali

4A7 2

2. Mengkelaskan sistem fertigasi dengan betul.

Latihan Amali

4A7 %

menunjukkan #ideo &istem =ertigasi

&oal !a'ab

4A7 

8uru : Membuat penerangan

Pembentangan

4A7 )

Pelajar : Membuat lakaran si stem fertigasi dan membuat nota

"ui*

4A7 +

BBM

: LaptopL3


,umusan

T-AA

RU'UKAN/SUMBER

: 4uku modul


EMK/NILAI

: Amanah

: "erajinan

KEMAHIRAN INSANIAH

: "omunikasi

KEMAHIRAN BAHASA

: Lisan


KEMAHIRAN KBAT

: -nkuiri

ARAS PEMBELA'ARAN



: 4ertutur



Analisis (



"efahaman "efahaman (



Aplikasi (



55555 pelajar men6apai objektif 1 55555. Pelajar men6apai objektif 2. PEN)APAIAN/ -nter#ensi pelajar /ang tidak men6apai objektif : OB'EKTI(/RE(LEKSI MATA PELA'ARAN : ";4 TINGKATAN : TINGKATAN : % A,-= KEHADIRAN : TA'UK : LATIH TUBI STANDARD KANDUNGAN : ULANGKA'I Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : STAND. STAND. PEMBELA'ARAN 1. Membuat latih tubi dan perbin6angan SET INDUKSI AKTIVITI BBM RU'UKAN/SUMBER EMK/NILAI KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN BAHASA KEMAHIRAN KBAT ARAS PEMBELA'ARAN PEN)APAIAN/ OB'EKTI(/RE(LEKSI

Menunjukkan #ideo moti#asi 8uru : Membuat pementoran Latih Tubi Pelajar : Menja'ab latih tubi dan perbin6angan : LaptopL3 : Papan putih pen marker : 4uku modul : -nternet  blog  /outube : !ujur : &aling membantu : "omunikasi : "erja sepasukan : Memba6a (mentalis : 4ertutur : Pen Pen/ele /elesa saia ian n masala salah h : Menaaku aakull Pengetahuan Pengetahuan (  Analisis (  "efahaman "efahaman (  Aplikasi (  55555 pelajar men6apai objektif 1 55555. Pelajar men6apai objektif 2. -nter#ensi pelajar /ang tidak men6apai objektif :

Penilaian (

/






MASA : MASA : 01.10  02.%0 AM (<0 M-7-T

4uih

Alir

4uih 4erganda

Titi

akap

4ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

PENTAKSIRAN & PENILAIAN PBS MODE PDP Latihan bertulis 4A7 1 Laporan Amali 4A7 2 Latihan Amali 4A7 % &oal !a'ab 4A7  Pembentangan 4A7 ) "ui* 4A7 + ,umusan T-AA PENGGUNAAN PETA I-THINK

Penilaian (






4uih

Alir

4uih 4erganda

Titi

akap

4ulatan

Pokok

Pelbagai Alir

TARIKH/ HARI : 1.02.+01 ,SABTU MATA MATA PELA'ARAN

: RBT

TA'UK : PENGURUSAN PRO'EK

TINGKATAN : TINGKATAN : 1$;&A7

MASA : MASA : 0<.20  0?.%0 AM (>0 M-7-T

BIL.PELA'AR : BIL.PELA'AR :

*Tandakan / pada pada kotak yang berkenaan



Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : OB'EKTIKTI( PELA'ARAN SET INDUKSI

1. Membin6angkan kertas kerja berkumpulan pelajar di bahagi kumpulan berdasarkan beberapa kriteria (teknik i6e breaking perbin6angan

AKTIVITI BBM

sumber sedia ada

RU'UKAN/SUMBER

sasbadi pelangi

EMK/NILAI

: Mesra ambil berat toleransi

KEMAHIRAN INSANIAH

: Pengurusan

KEMAHIRAN BAHASA

: Mendengar Memba6a Lisan

KEMAHIRAN KBAT

: Teknik Men/oal

ARAS PEMBELA'ARAN

Pengetahuan

"efahaman

Analisis

Penilaian

Aplikasi &intesis"reati#iti

MODE PDP : PENTAKSIRAN & PENILAIAN

PBS :

I THINK :

Latihan bertulis

&oal !a'ab

4and 1

4and 

Peta 4uih

Peta 4uih 4erganda

Laporan Amali

Pembentangan

4and 2

4and )

Peta akap

Peta Titi

Latihan Amali

"ui*

4and %

4and +

Peta Pokok

Peta 4ulatan

Peta Alir

Peta Pelbagai Alir

,umusan

T-A" 4$,"A-TA7

PEN)APAIAN/ OB'EKTI(/RE(LEKSI MATA PELA'ARAN

: ";4 ("T

TA'UK : ELEKTRONIK

TINGKATAN : TINGKATAN : %4A,A"A;

MASA : MASA : 10.2)11.%)AM (>0 M-7-T

BIL.PELA'AR : BIL.PELA'AR :

*Tandakan / pada pada kotak yang berkenaan



Pada akhir pembelajaran pelajar dapat : OB'EKTIKTI( PELA'ARAN

1. Men/enaraikan fungsi komponen elektronik pembesar suara dengan baik. 2. Melabel pembesar suara dengan betul

SET INDUKSI AKTIVITI BBM RU'UKAN/SUMBER EMK/NILAI KEMAHIRAN INSANIAH KEMAHIRAN BAHASA KEMAHIRAN KBAT ARAS PEMBELA'ARAN


PEN)APAIAN/ OB'EKTI(/RE(LEKSI

membuat galler/ 'alk ke station pembesar suara 8uru : Membuat penerangan Pelajar : mengisi nota dan menja'ab latihan 4ahan sedia ada 4uku teks Modul PPPM &A&4A: Mesra memberi tumpuan toleransi : ke/akinan : Mendengar Lisan : Teknik Men/oal Pengetahuan "efahaman Analisis Penilaian MODE PDP : Latihan bertulis &oal !a'ab Laporan Amali Pembentangan Latihan Amali "ui* ,umusan

Aplikasi &intesis"reati#iti PBS : 4and 1 4and  4and 2 4and ) 4and % 4and + T-A" 4$,"A-TA7

Peta 4uih Peta akap Peta Pokok Peta Alir

I THINK : Peta 4uih 4erganda Peta Titi Peta 4ulatan Peta Pelbagai Alir

RPH Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3 KSSM

Recommend Documents