Acti vida des de atención a la d iversid ad CO MUNICACIÓN
EL DIÁLOGO Ref Re f ue uer zo 1.
ees que continuará continuará este este diál diálogo? ogo? Aporta Aporta dos in5. ¿Cómo cr ees tervenciones tervenciones más de cada interlocutor .
Señala en el texto la parte dial dialogada ogada y di si es espontáneo o planificado y en qué estilo, dir ecto ecto o indir ecto, ecto, se ha escrito. La pedregosa se hizo angustiosa con pedregosa respiració n de la mujer se el aire helado de la madrugada. El coronel tenía aú n los ojos abiertos cuando ella habló con una voz reposada, conciliatoria. — Estás Estás
..................................................................................................................
..................................................................................................................
— Trata dijo la mujer — . Habla mañana Trata de entrar en entrar en razón — dijo con mi compadre Sabas.
..................................................................................................................
El
..................................................................................................................
tres días para re-
dijo el coronel. recapacitar — dijo
GABRIEL GARC ÍA MÁRQUEZ: coronel no tiene quien le escriba, Anagrama
Indica si se tr ata ata de enunciados ver dader dader os os o f alsos, y corrige corrige estos estos últimos. a) Si se r epr epr oducen oducen liter almente lmente las palabr as as de los interlocutor ocutor es es del del diálogo, diálogo, estamos ante ante un estilo indir ec ecto. b) La conver conver sación sación es un diálogo diálogo espontáneo, que no se atiene a un esquema pr evio. evio. c) En una entr evis evista se hace uso de un lenguaje inf ormal, como es pr opio opio de un diálogo diálogo espontáneo. d) El emisor y emisor y el r ecept eceptor or no no alte alternan sus r oles en el diálogo. Determina en cada caso si hay espontaneidad o planificación en las siguientes situaciones comunicativ comunicativas. as. a) un coloquio sobr e educación en la televisión b) una charla sobr e cine entr e amigos c) un debate en el aula sobr e las nuev nue vas tecnologías cnologías d) una entr evis evista a un líder polític líder político o en un suplemento suplement o de un periódico periódico Completa los huecos de este este texto con con las palabr as as adecuadas r elacionadas elacionadas con con el diál diálogo. ogo. La modalidad textual que se hace patente patente en la conversación es el ...................... cuyo fin primor dial dial es la participant es en el diálodiálo...................... con los demás. Los participantes go se denominan ...................... inte inter cambiándose cambiándose mediante turnos el papel de ...................... y ...................... .Así, por ejemplo, ejemplo, en la explicación xplicación de un tema en clase, el pr of of e e-sor es sor es el ...................... y los alumnos, los ...................... Sin embar go, go, si algún alumno tiene dudas y pr egunta, egunta, entonces entonces asume el papel de ...................... En ese caso, estamos ante ante un diálogo diálogo ...................... y r elajado, elajado, per o cuando la situación es más f ormal y se pr epar epar a lo que se va decir, tenemos un diálogo diálogo ...................... cuyo lenguaje es más ..................... .
U nidad 1 0
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Am pliación
— No ha y nada que
14
..................................................................................................................
— Sí.
capacitar.
4.
que apruebas con nota, ya verás…
terior .
— Mejor Mejor — dijo dijo la mujer — . As í tendrás
3.
— Seguro Seguro
ecto el diál diálogo ogo de la actividad an6. Convierte en estilo indir ecto
despierto.
— No viene vie ne hasta el lunes.
2.
Mario, ¿qué tal te ha ido el examen de Inglés? — No lo sé, papá. Era un poco complicado. He contestado pero … a todas las preguntas, pero… — Hola Hola
jee C ompañeros de via via j
este este diál diálogo ogo entr e don Quijote y Sancho y contesta contesta las siguientes pr eguntas. eguntas.
7. Lee
— Sea Sea vuestra merced servido, señ or don or don Quijote m ío, de darme el gobierno de la ínsula que en esta rigurosa pendencia se ha ganado; que, por que, por grande grande que sea, yo me siento con fuerzas de saberla gobernar tal gobernar tal y tan bien tan bien como otro que hay gobernado ínsulas en el mundo. A lo cual respondió
don Quijote: — Advertid, Advertid, hermano Sancho, que esta aventura y las a esta semejantes no son aventuras de ínsulas, sino de encrucijadas, en las cuales no se gana otra cosa que sacar rota la cabeza o una oreja menos; tened paciencia, que aventuras se ofrecerán, donde no solamente os pueda hacer gobernador, hacer gobernador, sino más adelante. Agradecióselo mucho Sancho, y besándo besándole le otra y vez la mano la falda de la loriga, lo ayudó a subir sobre R ocinante, y él subió sobre su asno, y comenzó a seguir a su señor, que a paso tirado, sin despedirse ni hablar más más con las del coche, se entr ó por un por un bosque bosque que allí junto estaba. MIGUEL DE CER VANTES VANTES: Don Quijote de la Mancha ,
Cátedra
a) ¿En qué estilo se plasman las inte intervenciones rvenciones de los protagonistas? b) ¿Qué r eclama Sancho? c) ¿Es espontáneo o planifica planificado el diálogo? diálogo? ¿Por qué? d) ¿Cómo es el carácter arácter de Sancho y el de don Quijote? Quijote? Descríbelo Descríbelo conforme a lo que se r efleja efleja en el fr agmento. agmento. br ev e entr evista que te gustaría hacer hac er a a alguien a quien admir es.
8. Escribe una
.................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. ..................................................................................................................
Ac ti vidades de a t ención
ORTO GRAFÍA EL PUNTO
Am pliación
Ref uer zo 1.
5.
Escribe de nuevo las siguientes or aciones con punto y seguido, cambiando las minúsculas por mayúsculas cuando sea necesario.
Autorizado a
dejar el Tercio, Cervantes embarca a finales de septiembre de 1575 con rumbo a Barcelona sale de Ná pole s en la galera Sol, al mando de Sancho de L eyva, una de las cuatro de una flotilla que venía a la Península a pedir dinero para gastos en Nápoles además de Cervantes y su hermano R odrigo iban el general Pedro Díaz Carrillo de Quesada, maestre de campo que había prestado servicios en Nápoles, Sicilia y Lombardía; el caballero de Vitoria, Juan Bautista R uiz de Vergara, y otros capitanes, alféreces y soldados los barcos navegaron con buen viento en los primeros días, pero en el Golfo de León tuvieron que superar dos tempestades una les arrojó a Córcega, y la otra los empu jó a Tolón, en la costa francesa las galeras se desbarataron y la Sol quedó rezagada cuando costeaba l a Provenza intentando dar alcance a las restantes cerca del pequeño puerto de Tr es Marías, junto a la desembocadura del Ródano (donde según la leyenda desembarcaron María Magdalena y los familiares de Jesucristo), apareció una flotilla de galeotas berberiscas, al mando del renegado albanés Arnaute Mamí los barcos musulmanes, viendo a la Sol navegar sola, la embistieron y tomaron al abordaje los berberiscos mataron a muchos caballeros y tripulantes, apresaron al resto y lo trasladaron a sus galeotas entre los cautivos estaban R odrigo Cervantes y su hermano Miguel
............................................................................................................ ............................................................................................................
b) No hay ni una nube va a hacer mucho calor . ............................................................................................................ ............................................................................................................
c) Se me ha acabado el cartucho de la impr esor a salgo a compr ar otr o. ............................................................................................................ ............................................................................................................
d) Dentr o de dos días es su cumpleaños tengo que hacerle un r egalo. ............................................................................................................ ............................................................................................................
A continuación, tienes unas r ecomendaciones sobr e el uso de una pila de litio en una videocámar a. Coloca los puntos corr ectamente (tendrás que corr egir letr as que deban escribir se en mayúscula). La batería debe recargarse a temperatura ambiente entre 0 oC y 40 oC nunca la recargue a temperaturas por debajo de 0 oC incluso si se ha recargado completamente, si la batería se usa con temperaturas inferiores a 0 oC, se reducirá su vida útil la vida útil y capacidad de la batería s e reducirán si la batería se deja a temperaturas por encima de 40ºC durante un período prolongado de tiempo, incluso si se ha recargado completamente no ponga la batería cerca de una fuente de calor (por ejemplo, fuego o llamas)
FERNANDO MARTÍNEZ LAINEZ: Escritores espías, Te mas de Hoy 6.
.................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. ..................................................................................................................
de punto final, el texto anterior debe tener tr es puntos y aparte. Indica entr e qué palabr as y por qué.
3. Además
.................................................................................................................. ..................................................................................................................
..................................................................................................................
Explica de qué hablan los dos párr af os que quedarían con el punto y aparte.
..................................................................................................................
..................................................................................................................
.................................................................................................................. .................................................................................................................. 4.
En el texto anterior, uno de los puntos que has puesto debería ser punto y aparte. ¿Entr e qué palabr as? ..................................................................................................................
Manual de videocámara S AMSUNG 8 mm
..................................................................................................................
En el siguiente texto no apar ece ningún punto. Escríbedonde sea necesario, sin olvidar poner en mayúscula las letr as que apar ecen detrás. los
a) Mañana tengo examen tengo que estudia r .
2.
a la dive rsidad
Las fr ases siguientes están desor denadas y pertenecen al desarr oll o de una noticia. Or dénalas y puntúalas corr ectamente.
7.
.................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. ..................................................................................................................
al desconcierto por la evacuación de toda una terminal se sumó la cancelación de decenas de vuelos e interminables retrasos/ la extraña conducta de un pasajero que se negó a pasar el habitual control de seguridad provocó ayer un nuevo episodio de pánico/ el sospechoso se diluyó entre el caos aeroportuario, sin poder ser detenido/ a su llegada a Barajas, varios de los pasajeros de los vuelos retrasados comentaron que no les facilitaron información
..................................................................................................................
Mundo, 23 de abril de 2006
..................................................................................................................
El
.................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. ..................................................................................................................
C ompañeros de via je
U nidad 1 0
15
Ac ti vidades de a t ención
a la dive r sidad
GRAMÁTICA LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO. EL COMPLEMENTO DIRECTO Ref uer zo 1.
Define el siguiente concepto.
OS COMPLEMENTOS DEL VERBO. EL COMPLEMENTO INDIRECTO L
Ref uer zo 9.
Los complementos del verbo son .......................................... 2.
3.
....................................................................................................................
a) El complemento indir ecto designa al .......................... de la acción nombr ada por el ............................ .
¿Qué otr os complementos, además del complemento dir ecto, el complemento indir ecto y el complemento de r égimen, pueden acompañar al verbo?
b) El complemento indir ecto está f ormado por la preposición ................ más un ................................ al que pueden acompañar otr as palabr as.
....................................................................................................................
c) También puede f ormar se el complemento indir ecto con un ................................ .................................. .
Indica si las siguientes afirmaciones son ver dader as o f alsas y corrige las err óneas. a) El núcleo del pr edicado verbal puede apar ecer solo o acompañado por complementos. b) El complemento dir ecto indica sobr e cuántas per sonas r ecae la acción verbal.
10.
d) El complemento dir ecto está f ormado por un sus tantivo al que pueden acompañar determinantes y complementos.
11.
5.
6.
b) Nos lo contar on a la salida del teatr o. c) A vosotr os os los r egalar on vuestr os amigos. d) Nos inter esan vuestr as opiniones. 12.
b) Di un beso al niño pequeño. (lo / le). c) Di un portazo al salir . (lo / le).
¿Cómo se r econoce el complemento dir ecto?
Dif er encia los complementos dir ectos de los indir ectos agrupándolos en el epígr af e corr espondiente.
..................................................................................................................
a) He visto a María esta tar de.
Subr aya en cada or ación el complemento dir ecto y únelo con el pr onombr e que lo sustituye.
b) Hemos hablado a los alumnos por megaf onía.
13.
c) Dier on la noticia a los f a miliar es ayer .
OS COMPLEMENTOS DEL VERBO. EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN. L
b) los c) la
Ref uer zo
d) lo
14.
2) El detenido entr egó su pasaporte al policía.
15.
complementos dir ectos de cosa y los complementos dir ectos de per sona de la actividad anterior .
¿Por qué está f ormado el complemento de r égimen? ..........................................................................................................
3) El árbitr o entr egó dos tarjetas r ojas a los jugador es. 4) Ella fue tempr ano a ver a sus abuelos.
Define el complemento de r égimen. ..........................................................................................................
1) Di una entr ada a mi sobrino.
16.
¿Cómo se r econoce el complemento de r égimen? ..........................................................................................................
7. Agrupa los
17.
Inventa tr es or aciones con complemento de r égimen.
a) Complementos dir ectos de cosa: ......................................
a) ....................................................................................................
b) Complementos dir ectos de per sona: ................................
b) ....................................................................................................
Elige un complemento dir ecto par a los pr onombr es.
c) ....................................................................................................
a) Antonio se lo r egaló por su cumpleaños. b) El jur ado los entr egó anoche en Madrid.
16
Elige el pr onombr e corr ecto par a sustituir el complemento dir ecto. a) Di una entr ada a mi prima. (la / le).
Escribe las f ormas de los pr onombr es per s onales que pueden desempeñar la función de compl emento dir ecto.
a) las
8.
Coloca en dos columnas distintas los complementos dir ectos e indir ectos de las siguientes or aciones. a) Regálaselo a tus hermanos.
e) Cuando el complemento dir ecto es un objeto apar ece siempr e pr ecedido de la pr eposición a.
..................................................................................................................
¿Cómo se r econoce el complemento indir ecto? ..........................................................................................................
c) El pr edicado no necesita al complemento dir ecto par a tener sentido completo.
4.
Rellena los huecos de las siguientes afirmaciones con las palabr as adecuadas.
18.
Escribe tr es verbos que exijan un complemento de r égimen.
c) Las vier on en una discoteca unos vecinos.
..........................................................................................................
d) Después de Navidad volverán a contr atarla.
..........................................................................................................
U nidad 1 0
C ompañeros de via je
Ac ti vidades de a t ención 19.
Completa las siguientes or aciones con la pr eposición exigida por el verbo y que encabeza el complemento de r égimen.
25.
b) Per dió el partido (CC de causa).
b) Nos r eímos ...................... tus chistes.
c) Juan no se conforma (CC de instrumento).
c) ¿Te aver güenzas .................. tus suspensos?
d) Todos los amigos salier on (CC de compañía).
d) El texto habla ........................ los adolescentes.
e) ¿Compras te (CC de cantidad) en la tienda? 26.
OS COMPLEMENTOS DEL VERBO. EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL L
............................................................................................................
b) Complemento cir cunstancial de modo
Completa la siguiente definición.
............................................................................................................
El complemento cir cunstancial expr esa ........................
c) Complemento cir cunstancial de compañía
..........................................................................................................
21.
............................................................................................................
Escribe dos ejemplos.
¿Qué tipo de palabr as, que pueden ir acompañadas de otr as, f orman el complemento cir cunstancial?
Am pliación 27.
.......................................................................................................... 22.
Escribe al lado de cada pr opiedad el complemento circunstancial corr espondiente. a) Responden a ¿dónde? ............................................................................................................
b) Responden a ¿cuándo?
FERNANDO
............................................................................................................
SAVATER :
É tica para Amador , Ariel
a) Señala todos los pr edicados verbales del texto.
c) Responden a ¿cómo?
b) Copia tr es complementos de distintas clases.
............................................................................................................
c) ¿Falta algún tipo de complemento? Indíca los
d) Responden a ¿cuánto?
d) Escribe or aciones que contengan las clases de elementos que no apar ecen en el texto.
............................................................................................................
e) Responden a ¿con qué?
e) Indica cuál es el complemento dir ecto al que hacen r ef er encia los pr onombr es las, la, las, subr ayados en el texto.
............................................................................................................
f) Responden a ¿con quién? ............................................................................................................
f) Sustituye el adverbio así por un complemento circunstancial intr oducido por una pr eposición.
g) Responden a ¿por qué? ............................................................................................................
g) Busca en el texto algún verbo que pueda ir en otr o contexto r egido por una pr eposición y por tanto acompañado de un complemento de r égimen.
h) Responden a ¿para qué? ............................................................................................................ 24.
Lee el siguiente texto y contesta las pr eguntas que apar ecen a continuación. La mayor ía de las cosas las hacemos porque nos las mandan (los padres cuando se es joven, los superiores o las leyes cuando se es adulto), porque se acostumbra a hacerlas así(a veces la rutina nos la imponen los demás con su ejemplo y su presió n — y otras veces nos la creamos nosotros mismos — ), porque son un medio para conseguir lo que queremos (como tomar el autobú s para ir al colegio) o sencillamente porque nos da la ventolera o el capricho de hacerlas as í, sin más.
¿De qué pueden ir pr ecedidos los complementos circunstanciales? ..........................................................................................................
23.
Escribe una or ación con cada clase de complemento circunstancial indicado. a) Complemento cir cunstancial de finalidad
Ref uer zo 20.
Completa las or aciones con los tipos de complemento cir cunstancial que se indican entr e paréntesis. a) Mi hermano estaba encantado (CC de lugar).
a) Cuento ............. mis amigos en los momentos difíciles.
e) El pr ofesor siempr e me insiste .............. la importancia de la ortogr afía.
a la dive rsidad
Subr aya los complementos cir cunstanciales de las siguientes or aciones.
h) Copia algún verbo que lleve complemento dir ecto y escribe una or ación añadiendo un complemento indirecto.
a) A las tr es entr ó en la casa una chica mor ena.
e) Comier on el arr oz con palillos chinos.
Inventa un texto que lleve por título “Los tr es deseos”, en el que r elates tr es cosas que desearías poder hacer y que te impiden las pr esiones que puedes sufrir por parte de tu entorno. Debe haber los siguientes complementos:
f) Sale con sus amigos los fines de semana.
a) cinco complementos cir cunstanciales
g) Compr é una carter a par a las monedas.
b) dos complementos dir ecto y dos indir ectos
b) El pescador pescó el pez en alta mar . c) La empr esa anunciará en marzo su pr oducto. d) Ha llegado esta mañana a la ciudad.
Clasifícalos según su significado.
28.
c) dos complementos de r égimen C ompañeros de via je
U nidad 1 0
17
Ac ti vidades de a t ención
a la dive r sidad
LITERATURA
¿QUÉ ES EL GÉNERO TEATRAL?
5.
Ref uer zo 1.
Contesta a las siguientes pr eguntas acer ca del géner o teatral. a) ¿Cómo se denominan las partes en que se divide una obr a de teatr o? b) ¿Qué modalidad textual pr edomina en este géner o? c) ¿Qué papel cumplen los actor es en la obr a? d) ¿Cómo se dif er encian los cambios de espacio o tiempo dentr o de un mismo acto?
2.
¿Qué elemento pr opio del texto teatral está pr esente en este fr agmento? Justifica tu r espuesta explicando las car acterísticas del mismo.
a) jornadas b) efectos sonor os c) escenogr afía d) narr ador e) monólogo f) exposición g) acotación h) estilo dir ecto i) aparte j) acotación 6.
(Empieza a pon érselo todo mu y mal.)
DIONISIO: ¡Paula! ¡ Yo no me quiero casar! ¡ Yo no voy a sa ber qué decirle a ese señ or centenario! ¡ Yo te quiero con
R AM Ó N DEL VALLE I NCL ÁN : Luces de bohemia,
locura…!
Colección Au stral, Espasa
PAULA : (Poni éndole el pasador del cuello.) Pero ¿estás llorando ahora…? DIONISIO: Es que me estás cogiendo un pellizco…
Relaciona las palabr as del primer r ecuadr o con las definiciones corr espondientes del segundo. a) escena
MIGUEL MIHUR A : Tres sombreros de copa,
b) aparte
d) monólogo 1) El per sonaje pr onuncia el texto par a sí mismo en voz alta, habla consigo mismo. 2) El per sonaje se dirige al público o a otr o per sonaje sin que lo oigan los demás.
Am pliación 7.
3) Parte en que se divide el acto con la entr ada o salida de algún per sonaje. 4) Conjunto f ormado por la iluminación, los sonidos, la música, el vestuario, la decor ación y los efectos especiales.
MIGUEL
DELIBES: Cinco horas con Mario, Destino
rse, mu y lejano, el ruido del tren.) II) (Comienza a oí A. B UERO VALLEJO :
El Tr agaluz,
Espasa
III) LA PONCIA: Es verdad (En voz baja.) Y otras cosas . F.
18
U nidad 1 0
GARC ÍA LOR CA : La casa de Bernarda Alba , Cátedra
C ompañeros de via je
Busca dos ejemplos de teatr o en ver so y dos ejemplos de teatr o en pr osa, y di a quiénes pertenecen. .................................................................................................................. .................................................................................................................. ..................................................................................................................
8.
Distingue si apar ece una acotación, aparte o monólogo en estos fr agmentos y r azona tu elección. I) ¡Qué hermosa eres, amada m ía, qué hermosa eres! Tus ojos son palomas, y perd ó name que insista, Mario, que a lo mejor me pongo inclusive pesada, pero no es una bagatela eso, que para m í, la declaració n de amor, fundamental, imprescindible, f í jate, por más que tú vengas con que son tonter ías
Cátedra
a) ¿En qué modalidad textual está el fr agmento? ¿A qué géner o pertenece? b) ¿Qué per sonajes intervienen? ¿Hay que destacar algún elemento en el texto? c) ¿Qué intención tiene el autor del texto? d) ¿Dónde r eside la comicidad del texto?
c) escenogr afía
4.
Lee este fr agmento de Tr es sombr er os de copa y r esponde a las cuestiones planteadas.
DIONISIO: ¡Pero esto no es serio, Paula! ¡Es un sombrero de baile…! PAULA: ¡Así, mientras que lo tengas puesto, pensarás cosas alegres! ¡Y ahora el cuello! ¡La corbata!
(... En la llama de los far oles un igual temblor verde y macilento) La luna sobre el alero de las casas, partiendo la calle por medio. De tarde en tarde, el asfalto sonoro. Un trote épico. Soldados R omanos. Sombras de Guardias. — Se extingue el eco de la patrulla. La Buñ oler ía Modernista entreabre su puerta, y una banda de luz parte la acera.
3.
En la siguiente lista hay palabr as que no están r elacionadas con el géner o teatral. Averigua cuáles son y táchalas.
Inventa un pequeño diálogo teatral en el que uses algún r ecur so estudiado. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. ..................................................................................................................
9.
Imagina que er es autor de teatr o y quier es r eflejar, mediante una acotación, el ambiente y los per sonajes de tu obr a. Escribe una pequeña acotación en la que plasmes esos elementos. .................................................................................................................. .................................................................................................................. ..................................................................................................................
