PROYECTO DE APRENDIZAJE-MAYO I.
DATOS INFORMATIVOS: I.1 I.1. Ins Institución Educatia: Nº 008-Atahualpa. 008-Atahualpa. I . !. "u#a$ : Campanilla I . %. S&cción : “Los conejitos” I . '. Edad : 5 años I . (. )$*+&s*$a : Susan Arelith oni!acio L"pe#. I . ,. Di$&ct*$a : $ar%a &orres 'u#m(n I . . Tu$n* : $añana. I . . Ti&/)* : ( d0as II.. NO II NOM MRE RE DE DE"" PRO PROYE YECT CTO: O: 2SEMRANDO P"ANTAS EME""ECEMOS N3ESTRO JARD4N5 III. PROD3CTO )ue los estu*iantes +aloren , participen en las *i!erentes acti+i*a*es *e re!orestaci"n. re!orestaci"n. :
Situación D& C*nt&6t*:
n la . 008-Atahualpa se ha +eni*o o/ser+an*o o/ser+an*o ue los niños , niñas *e!orestan los plantas *el jar*%n puesto puesto a ello se ha +isto la necesi*a* *e mejorar e incenti+ar en nuestros estu*iantes *el ni+el inicial *e promo+er , aplicar un pro,ecto *e re!orestaci"n1 *espertan*o el inter2s inter2s para la conser+aci"n conser+aci"n *el me*io am/iente am/iente , tomar conciencia conciencia para +alorar su entorno natural1 as% mismo se promo+er( estrate3ias , herramientas e*ucati+as al curr%culo.
IV.
PRE P"ANIFICACI7N 8DOCENTE9:
;<3E ARE?
;COMO "O ARE?
Sensi/ili#aci"n , Ne3ociaci"n
♥
Sem/ramos la semilla
♥
♥ ♥
♥ ♥ ♥
9/ser+amos lo ue suce*i" con las semillas Nos or3ani#amos para el cui*a*o *e las plantas.
♥ ♥ ♥ ♥ ♥
V.
;<3E NECESITAMOS?
Con *i(lo3os espont(neos en asam/leas1 +i*eos 7orman*o 3rupos *e tra/ajo. e!inien*o ue sectores *e tra/ajo +an a or3ani#ar. Con la estrate3ia *e la asam/lea *el aula. Sem/ran*o en ca*a recipiente. Seleccionan*o las semillas 7orman*o 3rupos *e tra/ajo cooperati+o. Lectura *e im(3enes. ialo3o espontaneo. Con la estrate3ia *e la asam/lea *el aula. i(lo3os espont(neos. ermiti2n*oles ue se pon3an *e acuer*o *e c"mo +amos a reali#ar el cui*a*o *e las plantas con los niños.
♥
Cuento1 papel *e colores1 papel"3ra!o im(3enes1 plumones1 colores.
♥
otellas *escarta/les1 a/ona*a1 tijeras1 pinturas.
♥
9/ser+aci"n *irecta1 papelotes1 im(3enes1 plumones1 colores. 'rupo *e niños A3ua , re3a*eras.
♥ ♥
tierra
SE"ECCI7
N DE AREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES:
AREAS
;<3E "O=RARAN "OS NI>OS CON ESTE PROYECTO? COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES S& &6)$&sa *$a@/&nt&
CIENCIA Y AMIENTE
Inda#a /&diant& /t*d*s ci&nt0+ic*s situaci*n&s Bu& )u&d&n s&$ in&sti#ad*s )*$ @a ci&ncia
nteract4a cola/orati+amente mantenien*o el hilo tem(tico ro/lemati#a situaciones.
nter+iene espont(neamente so/re temas *e la +i*a coti*iana. 6plora , o/ser+a o/jetos1 seres +i+os hechos o !en"menos *e su entorno hacien*o uso *e sus senti*os.
ACTIVIDADES "3NES: -
Ne3ociaci"n
*el pro,ecto
MARTES: semilla
Sem/ramos
la
CIENCIA Y AMIENTE
Inda#a /&diant& /t*d*s ro/lemati#a situaciones. ci&nt0+ic*s situaci*n&s Bu& )u&d&n s&$ in&sti#ad*s )*$ @a ci&ncia S& &6)$&sa *$a@/&nt&
COM3NICACION
VI.
nteract4a cola/orati+amente mantenien*o el hilo tem(tico
ace pre3untas ue e6presan su inter2s por a+eri3uar so/re *etermina*os o/jetos1 seres +i+os o !en"menos naturales *e su entorno. nter+iene espont(neamente so/re temas *e la +i*a coti*iana.
MIRCO"ES: 9/ser+amos lo ue suce*i" con las semillas
J3EVES: Nos or3ani#amos para el cui*a*o *e las plantas.
SENSII"IZACI7N ♥
ara sensi/ili#ar a los niños la pro!esora cuenta una historia a cerca *e la semillita: LA S$LL&A 9;$L9NA a/%a una +e# una semillita ue esta/a /ien *ormi*ita *entro *e su casita1 su casita esta/a /ajo la tierra.
- =espi2rtate1 *ormilona>- pero la semillita *ormilona no uer%a a/rir su casita. Semillita: No uiero1 *2jenme *ormir1 esto, mu, cansa*a. l señor Sol comen#" a calentarla m(s , m(s , *e pronto la semillita estir" una patita1 esa patita se llama ra%#. Lue3o +ino la llu+ia. La Llu+ia le moj" la carita con sus sua+es 3otitas. Llu+ia: =Arri/a1 arri/a ha, ue le+antarse> =Arri/a1 arri/a ha, ue le+antarse>>?a hace mucho calor> Semillita: -<<<<< , las mariposas empe#aron a re+olotear alre*e*or *e la !lor ue esta/a nacien*o , e6clamaron sorpren*i*as: $ariposas: > )u2 /onita !lor> ntonces to*os juntos1 la llu+ia1 el sol1 las mariposas , la tortu3uita +ieron como unos peueñ%simos /rotecitos comen#aron a asomarse en la h4me*a tierra. ? le *ijeron: &o*os: =ien+eni*a> Semillita>:Ahora s% me pue*o estirar /ien> -*ijo la semillita- , se estir"1 se estir" como nosotros *espu2s *e le+antarnos *e una lin*a siesta. A la semillita comen#aron a salirle unas +er*es hojitas , por 4ltimo para
reci/ir a la señora rima+era ue esta/a por lle3ar1 se +isti" *e muchos colores. La tortu3uita , las mariposas1 aplau*%an mu, contentas1 , el señor Sol , la señora Llu+ia1 sonre%an mu, satis!echos por ha/er a,u*a*o a la semillita a crecer !eli#. ? to*os juntos *ieron la /ien+eni*a a la rima+era cantan*o &o*os : rima+era1 prima+era1 prima+era ue canta prima+era1 prima+era *e la ju+entu* 1 ra1 ra1 ra prima+era ,o te canto como el ruiseñor te canta prima+era1 prima+era1 prima+era ue canta prima+era1 prima+era *e la ju+entu*1 ra1 ra1 ra. La maestra pre3unta: "n*e +i+%a la semillitaB or u2 la semillita no sal%a *e su casaB )ui2n moja/a a la semillitaB )u2 hacia la llu+iaB )u2 sali" *e la semillitaB C"mo reci/i" a la señora prima+eraB
VII.
P"ANIFICACI7N CON "OS NI>OS:
;
♥
♥ ♥
♥
Asam/lea *el aula para conocer las normas. scucharemos con atenci"n el cuento *e la semillita m(3ica 9/ser+ar lo ue suce*i" con la semilla Conocer la manera correcta *e cui*ar las plantas. Sem/raremos la plantita
VIII. OR=ANIZAMOS N3ESTRA A3"A:
;Có/* @* a$&/*s? ♥ ♥ ♥ ♥
♥
&ra/ajan*o en 3rupo. ;espetan*o los acuer*os *el aula. 9r3ani#(n*onos con los niños. 9rientan*o a los niños so/re la participaci"n so/re el cui*a*o *e las plantas. Cui*an*o las plantas en la hora *e recreo.
;
lantas , semillas1 n+ases *escarta/les A3ua. lum"n ocente1 alumnos , pa*res *e !amilia Aserr%n , tierra a/ona*a
DIA "3NES MARTES MIERCO"ES J3EVES
FECA 1(-G(-1 1,-G(-1 1-G(-1 1-G(-1
SESIONES Sensi/ili#aci"n , ne3ociaci"n. Sem/ramos semillas 9/ser+amos lo ue suce*i" con las semillas Nos or3ani#amos para el cui*a*o *e las plantas.
I. OR=ANIZACI7N DE ACTIVIDADES: X.
n 3rupo. 7orma in*i+i*ual. n parejas.
METODO"O=IA:
La meto*olo3%a *e tra/ajo ue se preten*e reali#ar en este pro,ecto1 es acti+a , cooperati+a1 tenien*o en cuenta las capaci*a*es *e las (reas curriculares , las ha/ili*a*es *e los estu*iante1 *ocentes , pa*res *e !amilia1 con la !inali*a* *e mejorar los procesos *e enseñan#a- apren*i#ajes *entro *el marco *e las acti+i*a*es *e re!orestaci"n.
I. REC3RSOS: u/an*s:
Niños , niñas ersonal *ocente , a*ministrati+o a*res , ma*res *e !amilia &ra/aja*ores *e salu*
Financi&$*s ste pro,ecto no reuiere !inanciamiento1 solamente se utili#a materiales *el aula , otros recursos *el me*io am/iente.
II. EVA"3ACION: Se *esarrollara con la participaci"n *e los actores in+olucra*os1 *espu2s *e ca*a acti+i*a* ejecuta*a1 aten*ien*o a los o/jetos propuesto.
III. I"IO=RAFIA:
;<&AS L A;NA@
--------------------Ma$0a T*$$&s =uH/n DIRECTORA
------------------------Susan A. *ni+aci* "ó)&H PROFESORA DEA3"A
