Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM Licenciatura en Sociología Semestre 2017-II Evaluación Primer Parcial Materia: Estadística aplicada a las ciencias sociales II Profesora titular: Mtra. Cynthia Rodríguez de Jesús Profesor adjunto: Jonathan Mendoza 07 de abril 2017 Instrucciones: Lea atentamente cada problema y lo que se pide. Escriba a detalle cada paso que utilizó para resolver el problema. Interprete los datos haciendo uso de los resultados, no olvide la lectura de los totales t otales (100%). Haga uso de otros textos o conceptos aprendidos en otras clases para interpretar. 1. ¿Qué es la estadística inferencial? ¿Cómo se diferencia de la estadística descriptiva? 2. ¿Qué es un censo? Menciona tres ejemplos de censos, qué cobertura geográfica tiene y para qué sirven. 3. ¿Qué es una encuesta? Menciona tres ejemplos de encuestas qué cobertura geográfica tiene y para qué sirven. 4. De los siguientes datos del cuadro 1: a. ¿Se tratan de variables cuantitativas o cualitativas?, ¿de qué tipo? b. Obtén la media, mediana, moda y desviación estándar de la población por cada municipio en la Ciudad de México. c. Realiza una gráfica (a mano) que mejor represente visualmente la distribución porcentual de la población de la CDMX en el 2015. d. Interpreta la gráfica y los datos. ¿En qué delegación hay más personas? ¿En qué delegación hay menos personas? ¿A qué crees que se deba esta distribución (pobreza, gentrificación, servicios públicos)? ¿Hay algún tipo de consecuencia por este tipo de distribución? distribución? No olvides contextualizar la información información (tiempo, lugar, quien la capta, etc.). Cuadro 1 Población por municipio en la Ciudad de México, 2015 Delegaciones Población Total 8,918,653 Azcapotzalco 400,161 Benito Juárez 417,416 Coyoacán 608,479 Cuajimalpa de Morelos 199,224 Cuauhtémoc 532,553 Gustavo A. Madero 1,164,477 Iztacalco 390,348 Iztapalapa 1,827,868 La Magdalena Contreras 243,886 Miguel Hidalgo 364,439 Milpa Alta 137,927 Tlalpan 677,104 Tláhuac 361,593 Venustiano Carranza 427,263 Xochimilco 415,933 Álvaro Obregón 749,982 Fuente: elaboración propia, con datos de la Encuesta Intercensal 2015, INEGI.
5. Probabilidades. De la siguiente tabla, obtén las probabilidades que se piden. Si se eligiera una mujer soltera al azar, para entrevistarla: a. Intersección: ¿Cuál es la probabilidad de que su novio la haya avergonzado en los últimos 12 meses y tenga secundaria inconclusa? inconclusa? Compara el dato con quienes tienen tienen secundaria concluida. concluida. b. Unión: ¿Cuál es la probabilidad de elegir a una mujer soltera que la hayan amenazado con irse o la haya tratado de controlar o dominar sus movimientos en los últimos 12 meses? c. Condicional: ¿Cuál es la probabilidad de elegir a una mujer soltera que la hayan pedido que cambie su forma de vestir dado que tiene preparatoria en los últimos 12 meses? ¿Cuál es la diferencia con las que le hayan pedido que cambie su forma de vestir dado que tienen menos de secundaria inconclusa? d. Argumenta sociológicamente : ¿Por qué crees que las mujeres solteras con preparatoria en general reportan más eventos de violencia psicológica que las que tienen secundaria inconclusa o menos escolaridad en los últimos 12 meses? Mujeres solteras que sufrieron algún tipo de violencia psicológica por parte de su novio o pareja en los últimos 12 meses, según escolaridad agrupada, México 2011 VIOLENCIA PSICOLÓGICA Menos de Secundaria Preparatoria No especificó Total secundaria concluida o más ¿Desde que inició su relación con esposo o pareja… inconclusa Total 1,778,781 2,723,578 5,565,694 261,470 10,329,523 Nunca ha ocurrido 663,076 1,286,684 3,181,930 134,081 5,265,771 la ha avergonzado, menospreciado o humillado (le ha dicho que es 90,905 99,077 286,856 8,355 485,193 fea o la ha comparado con otras mujeres) la ha ignorado, no la ha tomado en cuenta o no le ha brindado 138,389 183,661 471,582 13,502 807,134 cariño le ha dicho que usted lo engaña 159,838 265,527 587,401 20,073 1,032,839 le ha hecho sentir miedo 62,733 82,319 222,968 6,594 374,614 le ha pedido que cambie su forma de vestir 103,802 170,742 433,203 11314 719,061 la ha tratado de controlar o dominar sus movimientos 122,695 200,264 546,532 13917 883,408 la ha vigilado o espiado 70,977 99,022 273,164 8,285 451,448 la ha amenazado con algún arma (cuchillo, navaja, pistola o rifle) 26,055 26,091 80,281 3,401 135,828 la ha amenazado con matarla, matarse él o matar a los niños 30,619 45,953 114,389 4,265 195,226 Fuente: INEGI. Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares , 2011.
6. Permutación o combinación : resuelve el siguiente ejercicio: Seis fabricantes producen un aparato electrónico. Si elegimos tres fabricantes al azar. No importando el orden. ¿Cuántos eventos simples tendríamos? por que sus hijos son “propensos a accidentes” pueden estar tranqui los, 7. Binomial o Poisson. Los padres preocupados porque de acuerdo a un estudio realizado por el Departamento de Pediatría de la Universidad de California, San Francisco. Los niños que se lesionan dos o más veces tienden a sufrir estas lesiones durante un tiempo relativamente limitado, por lo general un año a ño o menos. Si el número promedio de lesiones por año para niños en edad escolar es de dos, ¿cuáles son las probabilidades de estos eventos? e. Un niño sufrirá exactamente sólo dos lesiones durante el año. f. Un niño sufrirá dos o menos lesiones durante el año. g. Un niño sufrirá exactamente una lesión durante el año.
8. Normal. El tiempo promedio que los estudiantes tardan en llegar a la universidad es de 35 minutos, con una desviación estándar de 10 minutos. Para responder cada una de las preguntas, no olvides colocar la gráfica de la curva normal para cada pregunta. h. ¿Qué porcentaje llega entre 35 y 50 minutos? i. ¿Qué porcentaje llegar entre los 18 y los 41 minutos? j. ¿Qué porcentaje llega en más de 28 minutos? k. ¿Qué porcentaje llega en más de 42.5 minutos?
